音樂社團個人期末總結(jié)

———音樂社團個人期末總結(jié)音樂社團個人期末總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)負了學(xué)校音樂社團的教學(xué)，社團名號為“小百靈”音樂社團，共有成員21個，其中考勤小組長有2個，輪流負責(zé)每節(jié)課的考勤。社團的活動時間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本領(lǐng)。進一步提高學(xué)生合唱的本領(lǐng)、音樂表達本領(lǐng)、音樂鑒賞本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的興趣。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂社團成員們在老師正確方法的引導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中，我重要做了以下幾點工作：一、聲樂訓(xùn)練1、熟識歌曲，掌握旋律在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌控，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。2、歌曲的藝術(shù)處理在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理依照作品規(guī)定的速度、力度與神色唱歌。在訓(xùn)練中堅持不止是要讓學(xué)生唱會一首歌，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，發(fā)展思維，提高演唱技巧和本領(lǐng)，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，實現(xiàn)聲音和諧的效果。二、鼓舞學(xué)生樂觀參加音樂表演活動在教學(xué)中，保證肯定的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時給他們供應(yīng)單獨表演的機會，以提高其音樂理解本領(lǐng)和表演本領(lǐng)。音樂表演活動不但僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包含課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學(xué)生是樂觀自動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心很多心理學(xué)家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)緊要。在教學(xué)中有個別的學(xué)生認為本身唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓舞他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達了本身的意思和真實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學(xué)習(xí)唱歌的興趣，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是特別緊要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響的表演隊伍！音樂社團個人期末總結(jié)2時間如梭，歲月如歌。半年的時間仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的光陰里，小云雀音樂社在發(fā)展中有辛酸，也有甘甜；有坎坷坎坷，也有大步向前。依照學(xué)社聯(lián)的要求和精神我們樂觀開展協(xié)會活動，加強社團內(nèi)部建設(shè)，在社團全部成員的共同努力下，我們成功地開展了社團活動，掀起了同學(xué)的音樂熱誠，同時在開展活動的同時也使社團成員的本領(lǐng)和素養(yǎng)都得到了磨練和提高。現(xiàn)在回首社團走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下原因：1.要歸功于老師的殷切引導(dǎo)，學(xué)社聯(lián)的熱心關(guān)懷。任何一級組織在發(fā)展中都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙。我們亦不例外，在這半年的發(fā)展中沒有老師的言傳身教，對于起初工作經(jīng)驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。正是有了他們的支持，我們的工作才略正常的開展，避開了很多的彎路，正是有了他們的支持，我們的活動才略取得圓滿的成功，在這里說聲感謝了!2.社團成員的團結(jié)友愛、協(xié)作務(wù)實。人們都說在社團事多、工作累，確實如此，一些活動的開展往往要連續(xù)很長時間，這很容易造成疲乏心理和倦怠情緒，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為社團發(fā)展的人，并使之轉(zhuǎn)化為強大的凝集力和向心力，才創(chuàng)造了社團的累累碩果。特別是在下學(xué)期我們面對種種困難和壓力的情況下，正是靠這些人勇于拼搏、勇于探究的精神才成功，在活動的籌備時期為了讓同學(xué)們樂觀參加，然后確定活動流程，寫出認真、縝密的活動宏觀計劃；在活動的開展期間，我們遵從活動計劃一步一個腳印，認真完成各項工作，同時在保證大家在有章可尋的情況下，還要依據(jù)實際情況進行適時、有效的微觀調(diào)整；并盡最大努力彌補缺點和失誤；在活動完全結(jié)束之后，我們?nèi)匀灰仡櫿麄€活動歷程，認真總結(jié)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)。當(dāng)然，在這一學(xué)期當(dāng)中，我們也完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)：1、呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才略獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，依據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有掌控地漸漸呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便漸漸感覺到了氣息的支持，并能漸漸運用到唱歌中來。2、發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意矯正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，漸漸學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓(xùn)練。二、1、熟識歌曲，掌握旋律在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，引導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致學(xué)生疲乏。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生唱好本身聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌控，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。2、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部自身聲音的整齊、統(tǒng)一、聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自發(fā)地依照作品規(guī)定的速度、力度與神色唱歌。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不止是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和本領(lǐng)，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，實現(xiàn)聲音和諧的效果?？傊?jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱誠，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有神色地唱歌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，強大我們的合唱隊伍!在接下來的時間里，學(xué)生的素養(yǎng)有了明顯的提高,高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽辨音的本領(lǐng)，視唱、識譜本領(lǐng)也有所提高，對于歌曲的情緒，在老師的引導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。在訓(xùn)練中，運用呼吸訓(xùn)練法，讓學(xué)生找尋聞花香的感覺。剛進社團時，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)。在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學(xué)生要將全部聲部和旋律都掌握。二、發(fā)展方向1、連續(xù)努力，在下個學(xué)期中連續(xù)加強訓(xùn)練，我們爭取唱出好的作品。2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不止是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和本領(lǐng)，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，實現(xiàn)聲音和諧的效果。誠然，小云雀音樂社是一群新社員加部分老社員組合而成的，他就不行避開的在發(fā)展中顯現(xiàn)出不成熟和很多問題，具體總結(jié)起來有以下幾個方面：1.社團組織機構(gòu)混亂，具體表現(xiàn)為部中設(shè)部，造成了機構(gòu)重疊，人員閑置、揮霍。2.在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。3.對會員樂觀性的調(diào)動力度不足，在工作中無論做什么都是由幾位干事來完成，其他人在社團中無所事事，以致樂觀性減退直到退會4.活動質(zhì)量不高5.活動從籌備到結(jié)束連續(xù)時間過長6.協(xié)會例會走過場，發(fā)揮不了實際作用造成這些問題的原因是多方面的：首先：社團的領(lǐng)導(dǎo)者必需作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的協(xié)會復(fù)生，也可以讓一個鮮活的社團走向死亡”這雖然有些片面，但終歸說明白一個協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)者的緊要作用，或許是由于工作經(jīng)驗的不足，或許是由于樂觀性的減退，或許是本領(lǐng)的欠缺，總之社團顯現(xiàn)問題，負責(zé)人有必需承當(dāng)?shù)呢?zé)任。然后：社團的其他成員不能給本身真正定位。有的成員加入小云雀音樂社近一年了，都不清楚為什么要加入該社團，還有的成員加入該社團只是希望對本身的綜合測評有所幫忙，可以說真正為社團發(fā)展所想、所工作的成員不是很多。上天不會給予一個人全部的優(yōu)點，一個社團也不行能沒有不足之處，今日的總結(jié)，是對這近一年工作的全面回顧，同時把帶有規(guī)律性的東西總結(jié)出來，供社團在以后的發(fā)展中參考，在實踐中不絕取精華去糟粕，把我們的社團建設(shè)好，發(fā)展好。音樂社團個人期末總結(jié)3為調(diào)動師生樂觀向上的熱誠，呈現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實際，成立了以音樂活動為主的音樂社團。通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了較大的提升，一批批特長生不絕涌現(xiàn)。社團活動，為很多學(xué)有余力的學(xué)生供應(yīng)了又一個平臺，為他們的終身可連續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近幾年來，我校社團活動始終堅持從學(xué)生興趣啟程，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動常?；?、多樣化，藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如小歌手競賽、學(xué)校集體舞呈現(xiàn)，為學(xué)生供應(yīng)了很多自我呈現(xiàn)的機會。而一年一度的慶六一文藝演出活動，涉及項目多達30來個，更在多種社團中脫穎而出。豐富多彩的特色社團活動，為學(xué)校加添了活力，促進了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的`全面發(fā)展打下了堅固結(jié)實的基礎(chǔ)?？傊?jīng)過老師和隊員的努力、合作，社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱誠，把社團的訓(xùn)練工作做得更好，把社團的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過豐富多彩的演出訪學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，強大我們的社團隊伍！音樂社團個人期末總結(jié)4不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期的音樂社的活動中，我擔(dān)負了音樂社的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、唱歌技能，活動中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，磨練了意志，增長了才能，為學(xué)生終身愛好音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。一、進行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想本身能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時樂觀性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低班級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。唱歌是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的`。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓(xùn)練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時時提及氣息的掌控，掌握了氣息的掌控后，進行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡單到多而雜。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。譬如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息掌控的高位置的聲音進行比較、分析、辨別，以提高學(xué)生對聲音的判別本領(lǐng)，幫忙學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大叫大叫，由于這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲唱歌時，要求注意音質(zhì)、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有掌控地發(fā)自內(nèi)心的唱歌。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練，小構(gòu)成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，有小構(gòu)成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。音樂社團個人期末總結(jié)51活動過程：學(xué)習(xí)開始到訓(xùn)練開始，樂團組織者于每周下午課間活動時回家進行1小時的樂器練習(xí)，于周二以及周日學(xué)習(xí)專業(yè)及樂理，視唱練耳。訓(xùn)練開始至參賽前，組織者與樂團成員構(gòu)成樂隊，在輔導(dǎo)老師的輔佑襄助教導(dǎo)下與在校期間下午課間活動時間進行訓(xùn)練，對每位成員進行嚴(yán)格要求，競賽結(jié)束后，樂團各成員恢復(fù)訓(xùn)練前的狀態(tài)，每日照常修習(xí)專業(yè)?？偨Y(jié)：通過活動提高了社團成員的舞臺發(fā)揮本領(lǐng)以及使其學(xué)會了如何成功的合作演出，使每位成員對本身有了更深的`認得，受益匪淺。從開始受訓(xùn)到參賽前各成員都暴露了各自的不足，包含識譜，速度慢，音準(zhǔn)不達標(biāo)，出差錯音，演奏速度快或慢等等，經(jīng)過一段時間的共同訓(xùn)練以及各成員之間的相互磨合，相互引導(dǎo)后總體演奏水品大幅度提高，質(zhì)量較佳，提高了成員的自信心以及對樂曲的掌控力，最終取得了圓滿的成功。四、成員感受及所獲嘉獎樂團成員的大體感受是此賽前的日子里大家都很刻苦，每天都在認真的練習(xí)，努力克服一些不利因素，去適應(yīng)這個整體，對本身和大家都比較負責(zé)，大家對競賽結(jié)束后的感想都是一樣的，終于演完了，好輕松啊，還有就是大家對競賽時的演奏比較自信，認真演出比較成功，應(yīng)當(dāng)可以拿個好名次，真是太令人激動了。在今后的社團發(fā)展中，重點是要全力提高每一個成員的專業(yè)水平，調(diào)整好心態(tài)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，也不能耽擱文化課的學(xué)習(xí)，還要應(yīng)對競賽，要求社團的成員要團結(jié)合作，共同奮進，樂觀向上，為將來的美好生活而努力奮斗，刻苦練習(xí)，堅持到最終。最終希望我音樂社團變得更加出色，為學(xué)校取得更多的榮譽。音樂社團個人期末總結(jié)6時間如梭，歲月如歌。半年的時間仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的光陰里，小云雀音樂社在發(fā)展中有辛酸，也有甘甜；有坎坷坎坷，也有大步向前。依照學(xué)社聯(lián)的要求和精神我們樂觀開展協(xié)會活動，加強社團內(nèi)部建設(shè)，在社團全部成員的共同努力下，我們成功地開展了社團活動，掀起了同學(xué)的音樂熱誠，同時在開展活動的同時也使社團成員的本領(lǐng)和素養(yǎng)都得到了磨練和提高。現(xiàn)在回首社團走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下原因：1、要歸功于老師的殷切引導(dǎo)，學(xué)社聯(lián)的熱心關(guān)懷。任何一級組織在開展中都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙。我們亦不例外，在這半年的開展中沒有老師的言傳身教，對于起初工作經(jīng)驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。正是有了他們的支持，我們的工作才略正常的開展，防止了很多的彎路，正是有了他們的支持，我們的活動才略取得圓滿的成功，在這里說聲感謝了！2、社團成員的團結(jié)友愛、協(xié)作務(wù)實。人們都說在社團事多、工作累，確實如此，一些活動的開展往往要連續(xù)很長時間，這很容易造成疲乏心理和倦怠情緒，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為社團開展的人，并使之轉(zhuǎn)化為強大的凝集力和向心力，才創(chuàng)造了社團的累累碩果。特別是在下學(xué)期我們面對種種困難和壓力的情況下，正是靠這些人勇于拼搏、勇于探究的精神才成功，在活動的籌備時期為了讓同學(xué)們樂觀參加，然后確定活動流程，寫出認真、縝密的活動宏觀方案；在活動的開展期間，我們遵從活動方案一步一個腳印，認真完成各項工作，同時在保證大家在有章可尋的情況下，還要依據(jù)實際情況進行適時、有效的微觀調(diào)整；并盡最大努力彌補缺點和失誤；在活動完全結(jié)束之后，我們?nèi)匀灰貞浾麄€活動歷程，認真總結(jié)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)。當(dāng)然，在這一學(xué)期當(dāng)中，我們也完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)：1、呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才略獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的.呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，依據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的"嘶"；聲，有掌控地漸漸呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音"嘶、嘶、嘶、嘶"；將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便漸漸感覺到了氣息的支持，并能漸漸運用到唱歌中來。2、發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音"白"；而"扁"；，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意矯正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，漸漸學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定根底之后，我們才進行合唱訓(xùn)練。一、1、熟識歌曲，掌握旋律在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，引導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，防止單調(diào)乏味而致學(xué)生疲乏。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生唱好本身聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌控，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。2、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲隊員在掌握了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部自身聲音的整齊、統(tǒng)一、聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自發(fā)地依照作品規(guī)定的速度、力度與神色唱歌。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不止是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，開展和聲思維，提高合唱技巧和本領(lǐng)，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，到達聲音和諧的效果。總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱誠，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有神色地唱歌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以開展更多的隊員，強大我們的合唱隊伍！在接下來的時間里，學(xué)生的素養(yǎng)有了明顯的提高，高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽辨音的本領(lǐng)，視唱、識譜本領(lǐng)也有所提高，對于歌曲的情緒，在老師的引導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。在訓(xùn)練中，運用呼吸訓(xùn)練法，讓學(xué)生找尋聞花香的感覺。剛進社團時，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音"白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)。在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地表達它的內(nèi)容，要求學(xué)生要將全部聲部和旋律都掌握。二、開展方向1、連續(xù)努力，在下個學(xué)期中連續(xù)加強訓(xùn)練，我們爭取唱出好的作品。2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不止是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，開展和聲思維，提高合唱技巧和本領(lǐng)，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，到達聲音和諧的效果。誠然，小云雀音樂社是一群新社員加局部老社員組合而成的，他就不行防止的在開展中顯現(xiàn)出不成熟和很多問題，具體總結(jié)起來有以下幾個方面：1、社團組織機構(gòu)混亂，具體表現(xiàn)為部中設(shè)部，造成了機構(gòu)重疊，人員閑置、揮霍。2、在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。3、對會員樂觀性的調(diào)動力度不足，在工作中不管做什么都是由幾位干事來完成，其他人在社團中無所事事，以致樂觀性減退直到退會4、活動質(zhì)量不高5、活動從籌備到結(jié)束連續(xù)時間過長6、協(xié)會例會走過場，發(fā)揮不了實際作用造成這些問題的原因是多方面的：首先：社團的領(lǐng)導(dǎo)者必需作深刻的檢討。有人說"一個人可以讓死了的協(xié)會復(fù)生，也可以讓一個鮮活的社團走向死亡"；這雖然有些片面，但終歸說明白一個協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)者的緊要作用，或許是由于工作經(jīng)驗的缺乏，或許是由于樂觀性的減退，或許是本領(lǐng)的欠缺，總之社團顯現(xiàn)問題，負責(zé)人有必需承當(dāng)?shù)呢?zé)任。然后：社團的其他成員不能給本身真正定位。有的成員參加小云雀音樂社近一年了，都不清楚為什么要參加該社團，還有的成員參加該社團只是希望對本身的綜合測評有所幫忙，可以說真正為社團開展所想、所工作的成員不是很多。上天不會給予一個人全部的優(yōu)點，一個社團也不行能沒有缺乏之處，今日的總結(jié)，是對這近一年工作的全面回憶，同時把帶有規(guī)律性的東西總結(jié)出來，供社團在以后的開展中參考，在實踐中不絕取精華去糟粕，把我們的社團建設(shè)好，開展好。音樂社團個人期末總結(jié)7