2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 10.1 感受生命的意義教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性和可貴性，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛。

2.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命，激發(fā)學(xué)生追求有意義的人生。

3.責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，明白自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響。

4.法治觀念：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律對(duì)生命的保護(hù)，增強(qiáng)法治觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）生命的獨(dú)特性：讓學(xué)生理解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命，認(rèn)識(shí)生命的多樣性。

（2）生命價(jià)值：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命，激發(fā)學(xué)生追求有意義的人生。

（3）法治觀念：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律對(duì)生命的保護(hù)，增強(qiáng)法治觀念。

（4）責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，明白自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）生命的獨(dú)特性：讓學(xué)生理解生命獨(dú)特性的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命。

（2）生命價(jià)值：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命，激發(fā)學(xué)生追求有意義的人生。

（3）法治觀念：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律對(duì)生命的保護(hù)，增強(qiáng)法治觀念。

（4）責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，明白自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響。

（5）情感認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生情感上認(rèn)同生命的重要性，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛。

舉例說(shuō)明：

對(duì)于生命的獨(dú)特性，可以通過(guò)讓學(xué)生分享自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等方面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命。

在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命價(jià)值時(shí)，可以舉例子說(shuō)明，如講述一些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人物故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命。

在法治觀念的教學(xué)中，可以分析一些涉及生命權(quán)的法律案例，如侵害他人生命權(quán)的案件，讓學(xué)生了解法律對(duì)生命的保護(hù)。

在培養(yǎng)責(zé)任感方面，可以讓學(xué)生討論一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛弱勢(shì)群體等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響。

在情感認(rèn)同方面，可以組織學(xué)生觀看一些關(guān)于生命珍貴的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生情感上認(rèn)同生命的重要性，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生命的多樣性圖片、人生價(jià)值案例圖表、法治觀念宣傳視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置討論桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；同時(shí)，預(yù)留出展示區(qū)，用于展示學(xué)生成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠順利展示。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要使用的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)新聞報(bào)道、案例分析等，以便在教學(xué)中適時(shí)引入。

7.分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分為若干小組，每組人數(shù)適宜，便于小組討論和分享。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，以便課后進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整。

為確保教學(xué)資源準(zhǔn)備的充分性，教師應(yīng)在課前進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查，確保所有資源均符合教學(xué)需求。同時(shí)，教師還需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)資源的使用，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“綻放生命之花”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生命的意義等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生命價(jià)值觀等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生命的意義、生命的獨(dú)特性等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生命的價(jià)值展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問(wèn)。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與生命意義相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生命意義的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生命意義等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生命意義等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解生命的獨(dú)特性和生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命。

2.培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛，學(xué)會(huì)珍惜生命，不輕言放棄，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

3.增強(qiáng)法治觀念，了解法律對(duì)生命的保護(hù)，明白自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響。

4.培養(yǎng)責(zé)任感，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，明白自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響。

5.提高情感認(rèn)同，情感上認(rèn)同生命的重要性，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和熱愛。

6.提高合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

7.提高實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

8.拓寬知識(shí)視野，了解與生命意義相關(guān)的拓展知識(shí)，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，敢于質(zhì)疑，勇于探索，追求有意義的人生。

10.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解知識(shí)間的聯(lián)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

一、生命的獨(dú)特性

-每個(gè)人都有自己的生命

-生命的多樣性

-生命的不可替代性

二、生命價(jià)值

-每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命

-生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

-實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方法和途徑

三、法治觀念

-法律對(duì)生命的保護(hù)

-法律的作用和意義

-遵守法律，尊重生命

四、責(zé)任感

-對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感

-責(zé)任的重要性

-培養(yǎng)責(zé)任感的途徑和方法

五、綻放生命之花

-珍惜生命，不輕言放棄

-勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)

-追求有意義的人生教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的主題是“綻放生命之花”，我嘗試采用多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考生命的獨(dú)特性和價(jià)值，培養(yǎng)他們的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我也重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，希望通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在情感上認(rèn)同生命的重要性，學(xué)會(huì)尊重和熱愛生命。

回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為自己在以下方面取得了較好的效果：

1.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與生命相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我采用生動(dòng)有趣的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生理解和記憶生命的獨(dú)特性和價(jià)值，使抽象的知識(shí)具體化。

3.在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.在實(shí)踐活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了他們的實(shí)踐能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足：

1.在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時(shí)注意力不夠集中，影響了課堂效果。

2.在教學(xué)內(nèi)容方面，部分學(xué)生對(duì)生命的獨(dú)特性和價(jià)值理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

3.在情感態(tài)度方面，部分學(xué)生對(duì)生命的尊重和熱愛仍有待提高。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們?cè)谛〗M討論時(shí)能夠積極參與。

2.在教學(xué)內(nèi)容方面，我將進(jìn)一步豐富和深化生命獨(dú)特性和價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.在情感態(tài)度方面，我將加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，關(guān)注他們的心理需求，引導(dǎo)他們樹立正確的生命觀。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述生命的獨(dú)特性。

答案：生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：每個(gè)人都有自己的生命，生命的多樣性，生命的不可替代性。

例題2：

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

答案：生命價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值和使命，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

例題3：

題目：請(qǐng)列舉出法律對(duì)生命的保護(hù)措施。

答案：法律對(duì)生命的保護(hù)措施包括：禁止非法剝奪他人的生命，保護(hù)他人的生命健康，禁止虐待動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。

例題4：

題目：請(qǐng)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)責(zé)任感。

答案：培養(yǎng)責(zé)任感的方法有：樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自我意識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)道德教育等。

例題5：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何珍惜生命，不輕言放棄。

答案：珍惜生命，不輕言放棄的方法有：正確面對(duì)困難和挫折，保持積極的心態(tài)，樹立堅(jiān)定的信念，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)等。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我將采取以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)生命意義、生命的獨(dú)特性、生命價(jià)值、法治觀念、責(zé)任感等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如參與小組討論的積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、完成實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)真程度等。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些測(cè)試題目，如填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題等，以檢查學(xué)生對(duì)生命意義、生命的獨(dú)特性、生命價(jià)值、法治觀念、責(zé)任感等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)