2024六年級(jí)英語上冊(cè) Module 8 Unit 2 I often go swimming第4課時(shí)教案 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming第4課時(shí)教案外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024六年級(jí)英語上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming第4課時(shí)教案外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)英語上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作活動(dòng)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型描述日?；顒?dòng)和喜好，提高英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同人物的活動(dòng)喜好，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解文化差異的意識(shí)，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理和判斷等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對(duì)人物選擇進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探索和合作學(xué)習(xí)的能力，提高英語學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.目標(biāo)詞匯和短語的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

2.句型"Ioftengoswimming/cycling/visiting..."的正確使用。

3.描述日?；顒?dòng)和喜好的表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.目標(biāo)詞匯在具體語境中的運(yùn)用。

2.正確使用頻率副詞"often"、"sometimes"、"rarely"等。

3.表達(dá)個(gè)人喜好和計(jì)劃的能力。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物和情境練習(xí)，幫助學(xué)生理解和記憶目標(biāo)詞匯和短語。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在角色扮演和小組討論中練習(xí)句型。

3.提供例句和示范，指導(dǎo)學(xué)生如何用英語描述日?；顒?dòng)和喜好。

4.利用頻度副詞卡片和練習(xí)題，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)頻率副詞的運(yùn)用。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高表達(dá)準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，如角色扮演、小組討論和信息交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和合作精神。

2.情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物和多媒體等手段，創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型。

3.交際式教學(xué)法：通過師生互動(dòng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻和音頻材料，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)軟件：利用在線教學(xué)平臺(tái)和互動(dòng)軟件，開展詞匯游戲、語法練習(xí)和在線交流，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.實(shí)物和教具：使用圖片、卡片、地圖和其他實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解和記憶目標(biāo)詞匯和短語。

4.小組合作：通過小組討論、角色扮演和任務(wù)型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《六年級(jí)英語上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^描述日常活動(dòng)和喜好的情況？”例如，你可以說：“Ioftengoswimming/cycling/visiting...”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述日?；顒?dòng)和喜好的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的基本概念。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何用英語描述日?；顒?dòng)和喜好。例如，我們會(huì)學(xué)習(xí)句型"Ioftengoswimming/cycling/visiting..."的正確使用。

2.案例分析：接下來，我們將通過例句和示范來理解如何運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型描述日常活動(dòng)和喜好。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)目標(biāo)詞匯和短語的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，以及句型的正確使用。對(duì)于描述日?；顒?dòng)和喜好的表達(dá)能力，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日?；顒?dòng)和喜好相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示如何用英語描述日?；顒?dòng)和喜好。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述日?；顒?dòng)和喜好”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語描述日?；顒?dòng)和喜好。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)目標(biāo)詞匯和句型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：選擇與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《ILovetoDance》或《SwimmingFun》，通過閱讀繪本，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固描述日?；顒?dòng)和喜好的表達(dá)方式。

-視頻資料：尋找相關(guān)的英語視頻資料，如采訪不同人物談?wù)撍麄兊娜粘；顒?dòng)和喜好的視頻，通過觀看視頻，學(xué)生可以提高聽力技能，并學(xué)習(xí)真實(shí)語境下的語言運(yùn)用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線平臺(tái)，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，學(xué)生可以在這些網(wǎng)站上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主訪問拓展資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線平臺(tái)，通過完成在線練習(xí)和活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己找到的相關(guān)資料和學(xué)習(xí)心得，通過交流和討論，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，提高他們的口語表達(dá)能力和批判性思維能力。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生選擇一項(xiàng)自己喜歡的日常活動(dòng)，用英語寫一篇小作文，并配上插圖，通過這樣的作業(yè)，學(xué)生可以鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語學(xué)習(xí)過程，幫助他們尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如英語繪本或視頻資料，并通過家庭閱讀或觀看視頻活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤并鞏固知識(shí)。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)和語言運(yùn)用情況。注意觀察學(xué)生對(duì)目標(biāo)詞匯和句型的運(yùn)用準(zhǔn)確性，以及對(duì)日?；顒?dòng)和喜好的描述能力。

-測(cè)試：在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，如填空、選擇題或簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)Module8Unit2的理解和掌握程度。及時(shí)分析測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意糾正拼寫、語法和表達(dá)錯(cuò)誤。在批改過程中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)性的反饋，以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-反饋與指導(dǎo)：在作業(yè)批改后，將反饋意見及時(shí)告訴學(xué)生，幫助他們了解自己的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并給予他們信心和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，不僅要關(guān)注學(xué)生的語言準(zhǔn)確性，還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和個(gè)性，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和獨(dú)特表達(dá)給予肯定和贊揚(yáng)。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-表現(xiàn)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生的努力程度和進(jìn)步情況，而不僅僅是結(jié)果。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。通過自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓他們互相交流和反饋，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過同伴評(píng)價(jià)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，提高自己的表達(dá)能力和批判性思維能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)：

-活動(dòng)與喜好：游泳、騎車、參觀等

-頻率副詞：often、sometimes、rarely等

-句型結(jié)構(gòu)："Ioftengoswimming/cycling/visiting..."

②藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖片：用圖片代替文字，展示不同活動(dòng)的人物和場(chǎng)景，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)圖案：將頻率副詞以動(dòng)態(tài)圖案的形式呈現(xiàn)，如游泳圈、自行車等，使板書更具藝術(shù)性。

-創(chuàng)意標(biāo)題：用有趣的標(biāo)題，如“日?；顒?dòng)大揭秘”或“喜好連連看”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

③實(shí)際應(yīng)用與互動(dòng)：

-示例句型：在板書上展示不同人物的喜好例句，讓學(xué)生模仿和創(chuàng)造自己的句子。

-互動(dòng)提問：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的日常活動(dòng)和喜好，讓學(xué)生在課堂上積極參與。

-小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，如制作海報(bào)或卡片，展示不同組的喜好和活動(dòng)，增加課堂互動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如角色扮演和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們對(duì)目標(biāo)詞匯和句型的理解和運(yùn)用。

2.藝術(shù)性與趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，使用圖片、動(dòng)態(tài)圖案和有趣的標(biāo)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)踐活動(dòng)：通過分組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)學(xué)生的參與程度不夠高，需要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)批改中，有時(shí)未能及時(shí)給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)，需要更加關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時(shí)過于依賴傳統(tǒng)的講授法，需要更多采用互動(dòng)式和參與式的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效果。

2.及時(shí)反饋與指導(dǎo)：在作業(yè)批改后，及時(shí)給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)，幫助他們了解自己的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。

3.多樣化教學(xué)方法：采用更多互動(dòng)式和參與式的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語描述你最喜歡的日?；顒?dòng)，并說明為什么喜歡它。例如：Ilikereadingbecauseithelpsmerelaxandlearnnewthings.

2.請(qǐng)用英語列出你一周內(nèi)每天的活動(dòng)安排。例如：Monday:IgotoschoolandhaveEnglishclass.Tuesday:Igotothegymandplaybasketball.

3.請(qǐng)用英語寫一篇小作文，介紹你的一個(gè)好朋友，并說明他/她最喜歡的日常活動(dòng)。例如：MyfriendTomlikesplayingfootball.Heoftengoestotheparktoplaywithhisfriends.

4.請(qǐng)用英語寫一篇小作文，描述你一次難忘的旅行經(jīng)歷，并說明你為什么覺得它難忘。例如：Ih