2.2第二章第二節(jié) 7 ～ 12 個(gè)月嬰兒家園共育

嬰幼兒家園共育（微課版）校企“雙元”合作新形態(tài)教材新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·嬰幼兒托育服務(wù)與管理系列第一章

0-1歲嬰兒家園共育第二節(jié)

7-12個(gè)月嬰兒家園共育今日主題：7-12個(gè)月嬰兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)7-12個(gè)月嬰兒的養(yǎng)育建議7-12個(gè)月嬰兒的教育內(nèi)容與溝通要求家園共育建議課前預(yù)習(xí)

熟讀P48表2-3

表2-3的重要性：

了解嬰幼兒各階段的發(fā)育水平，是我們進(jìn)行科學(xué)教養(yǎng)的依據(jù)。表格既是本節(jié)總領(lǐng)，又是總結(jié)和歸納，可以成為嬰幼兒照護(hù)人員的工具書(shū)，也可為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)指南。同學(xué)們要善于利用手邊書(shū)籍和資料。主題一：各月齡嬰兒養(yǎng)育重點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)——自主吃喝自主進(jìn)食好處多增加孩子對(duì)食物的興趣鍛煉動(dòng)手能力對(duì)孩子手眼協(xié)調(diào)、手口協(xié)調(diào)等精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育也有好處幫助孩子提前適應(yīng)幼兒園生活對(duì)獨(dú)立人格和情商養(yǎng)成也有重要影響?zhàn)B育人省心省力寶寶用小勺自己吃米糊7-9個(gè)月嬰兒自主吃飯的敏感期：8~12個(gè)月孩子發(fā)出的想要自主進(jìn)食的信號(hào)。能夠用手指抓起物品愿意咀嚼“搶”大人手里的食物抗拒大人喂，搶勺子、扒碗，或拿著食物往嘴里放7-9個(gè)月嬰兒怎么培養(yǎng)自主進(jìn)食？容忍和放手不要怕臟，讓孩子自己用手抓食物吃不要因?yàn)閷殞殦屔鬃ネ?，把食物撒得到處都是去批評(píng)孩子，不用擔(dān)心孩子吃不飽，吃是生存本能用電子產(chǎn)品哄騙孩子吃飯萬(wàn)不可取。把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己決定吃多少可以先給孩子一些方便抓握的食物，讓孩子一邊吃食物一邊玩食物漸漸過(guò)渡到使用勺子。建議不要買(mǎi)花哨的餐具要尊重孩子的意愿，不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)食。7-9個(gè)月嬰兒叮咚7個(gè)月叮咚9個(gè)月叮咚18個(gè)月7-9個(gè)月嬰兒案例展示：叮咚寶寶吃飯能力養(yǎng)成記叮咚20個(gè)月叮咚22個(gè)月用杯子喝水的好處能提高寶寶眼、手、嘴的協(xié)調(diào)能力促進(jìn)寶寶口唇能力和咀嚼吞咽能力的發(fā)展防止奶瓶對(duì)寶寶口腔、牙齒的不良影響，預(yù)防嗆噎和中耳炎有利于寶寶的心理和語(yǔ)言發(fā)展用杯子喝水的時(shí)機(jī)寶寶6個(gè)月之后，要開(kāi)始學(xué)習(xí)使用杯子，在1歲時(shí)停止使用奶瓶，最晚不超過(guò)18個(gè)月寶寶能開(kāi)始用杯子的信號(hào)：能夠自己拿穩(wěn)奶瓶喝奶

可以把小勺里的水吸到嘴里寶寶喝水的進(jìn)階之路：奶瓶→奶嘴杯→鴨嘴杯→吸管杯→敞口杯7-9個(gè)月嬰兒洗澡好處多多提升感知力，促進(jìn)發(fā)育2.激發(fā)寶寶探索欲和創(chuàng)造力3.鍛煉肌肉，培養(yǎng)專(zhuān)注力4.認(rèn)知和性教育啟蒙5.增進(jìn)親子情感7-9個(gè)月嬰兒日常護(hù)理——洗澡洗澡的注意事項(xiàng)1.不要餓著肚子洗澡，也不要在吃奶后半小時(shí)內(nèi)洗澡2.洗完后要等水干透后再擦爽身粉，穿尿不濕3.洗完后不能立即喂奶或睡覺(jué)4.不要在接種疫苗后三天內(nèi)洗澡5.寶寶耳朵進(jìn)水可以用松軟的棉花塞住耳朵，不用做過(guò)于仔細(xì)地清理，切不可用棉棒深挖耳內(nèi)6.有濕疹的寶寶每周洗澡次數(shù)不超過(guò)3次7-9個(gè)月嬰兒寶寶怕水的原因：不經(jīng)常接觸，對(duì)水陌生或懼怕有過(guò)不好的洗澡或接觸水的體驗(yàn)缺乏趣味性，寶寶沒(méi)意愿家庭早教，隨時(shí)隨地，衛(wèi)生間也是好場(chǎng)地。耐心安撫，細(xì)心陪伴，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，用家長(zhǎng)的智慧和愛(ài)把洗澡變成一堂有趣的早教課兄弟共浴7-9個(gè)月嬰兒通常在7～10個(gè)月爬行信號(hào)：躺著時(shí)會(huì)動(dòng)個(gè)不停，甚至?xí)捑敕砀┡P不停扭動(dòng)身體用手推著自己倒退如果孩子一直不肯爬，家長(zhǎng)就要反思是不是平時(shí)抱得太多，過(guò)分保障孩子安全，錯(cuò)過(guò)了孩子動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期？是不是穿得太多，或是地方太小，削弱了孩子的爬行興趣？是不是扶著跳，拉著走太早了，讓孩子跳過(guò)爬行，直接站立行走了？日常護(hù)理——爬行7-9個(gè)月嬰兒課程小結(jié)爬的好處爬行可以鍛煉全身肌肉，促進(jìn)大腦發(fā)育，能為站立行走做好準(zhǔn)備。怎么鼓勵(lì)孩子多爬可以試著在他差一點(diǎn)點(diǎn)就夠到的地方放上他喜歡的玩具，鼓勵(lì)孩子向前爬，夠到玩具，并給予鼓勵(lì)。如果孩子無(wú)法前進(jìn)，大人可以用手掌心抵住孩子的腳底，施以力，使孩子在后面阻力的作用下向前爬。7-9個(gè)月嬰兒當(dāng)他活動(dòng)更加靈活后，用枕頭、箱子或靠墊做障礙物，讓他從障礙物上面或旁邊爬過(guò)去。你也可以藏在其中某個(gè)障礙物后面，和孩子玩藏貓貓。上樓梯也是很好的鍛煉。也有少數(shù)嬰兒一直都不會(huì)爬，只要嬰兒能協(xié)調(diào)身體的兩側(cè)，而且同時(shí)使用手臂和腿向前移動(dòng)，那就無(wú)須過(guò)度擔(dān)心。重要的是他能夠自己探索周?chē)氖澜?，不斷?qiáng)健身體，為走路做準(zhǔn)備。怎么鼓勵(lì)孩子多爬7-9個(gè)月嬰兒寶寶的身體已經(jīng)做好學(xué)習(xí)走路的準(zhǔn)備三個(gè)指標(biāo)：(一)爬地非常靈活。爬行是用來(lái)鍛煉小腦的平衡能力的，多爬可以讓孩子在走路的時(shí)候少摔跤。(二)開(kāi)始扶站。行走是從扶站開(kāi)始的，慢慢的孩子會(huì)獨(dú)站，最開(kāi)始可能就是幾十秒，慢慢的會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。(三)扶物前行。寶寶能?chē)L試扶者一個(gè)物體慢慢走了，就代表著寶寶已經(jīng)開(kāi)始自己學(xué)習(xí)走路了，因?yàn)閺呐赖阶?，孩子的視線會(huì)變的更加寬闊，對(duì)于孩子，好奇心會(huì)驅(qū)使著他走得更遠(yuǎn)。請(qǐng)大人不要扶著他走，寶寶需要從跌跌撞撞里面學(xué)會(huì)平衡和控制肌肉。不要相信各種學(xué)步神器，偷懶把孩子放在學(xué)步車(chē)?yán)?，?huì)影響他肌肉發(fā)育和協(xié)調(diào)性，還容易發(fā)生危險(xiǎn)part.4寶寶應(yīng)該什么時(shí)候會(huì)走沒(méi)有準(zhǔn)確的答案，大致在11~18個(gè)月因?yàn)槊總€(gè)寶寶的成長(zhǎng)節(jié)奏和生長(zhǎng)發(fā)育速度不一樣10-12個(gè)月嬰兒小結(jié)爬行可以鍛煉全身肌肉，促進(jìn)大腦發(fā)育，能為站立行走做好準(zhǔn)備。所以，要盡量鼓勵(lì)寶寶多爬。但什么時(shí)候會(huì)爬和走，要根據(jù)孩子的發(fā)育情況而定。家長(zhǎng)不要扶著孩子走，更不要用學(xué)步車(chē)，應(yīng)該盡量保持平和的心態(tài)，為寶寶提供可爬和走的時(shí)間、空間，并做好環(huán)境、衣著等支持。多給寶寶一些耐心和鼓勵(lì)吧，這是給孩子最好的愛(ài)！營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)—輔食添加輔食的種類(lèi)每日不少于4種，并且至少應(yīng)包括一種動(dòng)物性食物、一種蔬菜和一種谷薯類(lèi)食物。6～9個(gè)月的寶寶，每天需要添加輔食1～2次；9～12個(gè)月的寶寶，每天添加輔食增為2～3次。嬰幼兒輔食應(yīng)單獨(dú)制作，烹調(diào)宜用蒸、煮、燉、煨等方式，食材要完全去除硬皮、骨、刺、核等，豆類(lèi)和堅(jiān)果要充分磨碎1歲以內(nèi)嬰兒的輔食應(yīng)保持原味，不加鹽、糖和調(diào)味品，1歲以后幼兒的輔食要少鹽、少糖鼓勵(lì)嬰幼兒嘗試多樣化食物。10-12個(gè)月嬰兒牢記嬰幼兒不能離開(kāi)照護(hù)者的視線范圍。加強(qiáng)看護(hù)，請(qǐng)注意以下要點(diǎn)：①專(zhuān)心看護(hù)?？醋o(hù)嬰幼兒時(shí)，不應(yīng)同時(shí)使用手機(jī)等電子設(shè)備，不從事其他非必要活動(dòng)。多人與嬰幼兒一起時(shí)，應(yīng)明確一人負(fù)責(zé)照護(hù)。②近距離看護(hù)。與嬰幼兒保持較近的距離。嬰幼兒在水中或水邊、高處，或身邊有動(dòng)物等的情況下，與嬰幼兒保持伸手可及的距離。③看護(hù)禁忌。不讓嬰幼兒處在無(wú)人看護(hù)的狀態(tài)下，不與嬰幼兒做不安全的游戲，不讓未成年人看護(hù)嬰幼兒。④行為示范。養(yǎng)育者自身遵守安全規(guī)則，在日?？醋o(hù)中為嬰幼兒做出安全示范，教會(huì)其識(shí)別傷害風(fēng)險(xiǎn)，提升嬰幼兒的安全意識(shí)，幫助其養(yǎng)成安全行為習(xí)慣。日常護(hù)理——預(yù)防傷害10-12個(gè)月嬰兒主題二：

7-12個(gè)月嬰兒的教育內(nèi)容與溝通要求一、教育內(nèi)容與要求1.著力促進(jìn)嬰兒的動(dòng)作發(fā)展：精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練以拇指與四指的配合拿捏的動(dòng)作為主2.從生活中發(fā)展嬰兒的認(rèn)知：利用抓握、啃咬、搖晃等動(dòng)作，感知物體的形狀、質(zhì)地。照護(hù)者需以耐心細(xì)致的態(tài)度，積極引導(dǎo)和陪伴嬰兒進(jìn)行各種形式的探索活動(dòng)。3.發(fā)展嬰兒語(yǔ)言能力，提供交往機(jī)會(huì)：9-10個(gè)月是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的最好時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)語(yǔ)言的理解能力大于表達(dá)能力，處于語(yǔ)言積累期4.豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，指導(dǎo)家庭活動(dòng)：父母是孩子社會(huì)性行為和情緒情感發(fā)展的榜樣。父母與孩子交流交往越多，在孩子身上越能體現(xiàn)出家庭成員的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn)。二、7-12個(gè)月嬰兒家庭教養(yǎng)需特別關(guān)注的內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)練習(xí)：手指動(dòng)作游戲：用拇指和食指對(duì)捏雙手協(xié)作游戲

手眼協(xié)調(diào)游戲抓握力量訓(xùn)練游戲

手腕靈活與穩(wěn)定游戲?qū)殞毜氖植棵舾衅趶模丁?個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始直到2歲居家安全據(jù)世界衛(wèi)生組織《世界預(yù)防兒童傷害報(bào)告》顯示：兒童意外46.34%都發(fā)生在家中《兒童家居用品安全專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告》提出的家居用品安全“5S”檢查原則，每一個(gè)有孩子的家庭和每一位看護(hù)者都應(yīng)該掌握第一個(gè)S，See看居家安全寶寶去拉立柜，不幸被倒下的柜子砸到第二個(gè)S-Size，尺寸寶寶越小，給他的物品尺寸就要越大。物品越小，誤吞的風(fēng)險(xiǎn)越高。嚴(yán)禁讓三歲以下的寶寶接觸直徑小于3厘米的物品大物品，要確保小配件不松動(dòng)、沒(méi)有脫落嚴(yán)格遵守玩具包裝上的適用年齡居家安全第三個(gè)

S-String，繩帶確保家中的繩帶長(zhǎng)度不超過(guò)22厘米要認(rèn)真檢查家里的繩帶狀物品，收好或處理長(zhǎng)度有活動(dòng)系帶的帶帽衫不要給寶寶穿長(zhǎng)圍巾也要注意哦居家安全百度檢索“窗簾繩繞頸新聞”得到的結(jié)果第四，“表面Surface”確保物品表面平滑、無(wú)銳角利邊，無(wú)間縫、無(wú)易脫落的小部件、無(wú)有害涂層勤洗手

選購(gòu)有安全標(biāo)志的正規(guī)兒童玩具居家安全第五，Standard，標(biāo)準(zhǔn)不管是家居產(chǎn)品還是玩具，都要購(gòu)買(mǎi)符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品視頻截圖：央視曝光兒童家具抽查近三成不合格

居家安全家居用品安全“5S”檢查原則1、See看，用寶寶的視角檢查危險(xiǎn)；

2、Size尺寸，丟掉直徑小于3厘米的寶寶物品；3、String繩帶，確保家里的拉繩短于22厘米；

4、Surface表面，確保物品表面光滑安全；

5、Standard標(biāo)準(zhǔn)，只購(gòu)買(mǎi)符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。加強(qiáng)練習(xí)，并清理和收納好各種有安全隱患的物品。學(xué)好安全知識(shí)，保護(hù)孩子就是拯救一個(gè)家庭。記?。翰还茉谀睦?，永遠(yuǎn)不要讓寶寶離開(kāi)看護(hù)人的視線！居家安全記住以下居家安全注意事項(xiàng)：1）房間和陽(yáng)臺(tái)的窗戶應(yīng)使用安全鎖扣和護(hù)欄，并且窗口附近不要放置家具或易于孩子攀爬的物品，避免意外墜樓事故的發(fā)生。2)加強(qiáng)對(duì)孩子玩耍時(shí)的監(jiān)管，嚴(yán)禁孩子玩氣球、塑料袋等；3)不在沒(méi)有被固定好的桌子上鋪?zhàn)啦?，以免孩子拉批桌布時(shí)桌子傾倒砸傷孩子，如果桌上放有熱源的話孩子還有可能被燙傷；4)讓孩子遠(yuǎn)離熱源；5)不要讓孩子單獨(dú)進(jìn)入廚房、浴室，生活中大量的幼童居家意外溺水事故大都發(fā)生在浴室，各類(lèi)容器內(nèi)勿留積水，馬桶用完一定要蓋上；6)使用帶有保險(xiǎn)擋片的安全插座，嚴(yán)禁孩子去觸碰電源開(kāi)關(guān)及其他電器的開(kāi)關(guān)，家中電器使用完畢應(yīng)立即拔掉電源：7)家里的藥品、清潔劑、消毒水等要放到孩子觸及不到的高處，千萬(wàn)不能用飲料瓶盛裝，以防孩子一時(shí)好奇服入口中；8)各類(lèi)會(huì)對(duì)孩子造成危險(xiǎn)的物品用完收好。居家安全案例展示：8個(gè)月的米粒正在開(kāi)心玩耍，當(dāng)媽媽起身去拿包要出門(mén)去上班時(shí)，寶寶立刻注意到，并表現(xiàn)的十分不安、焦慮，開(kāi)始大哭大鬧，媽媽和其它家人怎么勸都停不下來(lái)。最后媽媽對(duì)他說(shuō)：“媽媽不走了，不離開(kāi)寶寶了”，寶寶才平靜下來(lái)，然后緊緊跟在媽媽的身邊，一刻也不離開(kāi)了。

媽媽不過(guò)是離開(kāi)一會(huì)，為什么孩子的反應(yīng)會(huì)那么大呢？這正常嗎？安全感分析：出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是由于寶寶正在經(jīng)歷與依戀對(duì)象分離而產(chǎn)生的一種分離焦慮，在經(jīng)歷分離焦慮的寶寶會(huì)又哭又鬧，這是寶寶和媽媽親近的表現(xiàn)，也意味著他與家長(zhǎng)已經(jīng)建立了穩(wěn)定的依戀關(guān)系安全感良好的依戀關(guān)系是寶寶建立安全感的重要因素，這也為他未來(lái)的社會(huì)性發(fā)展打下基礎(chǔ)。而由于家庭教養(yǎng)方式的不同，寶寶會(huì)形成不同的依戀類(lèi)型。美國(guó)心理學(xué)家瑪麗·愛(ài)因斯沃斯（MaryAinsworth）研究寶寶出4種依戀類(lèi)型：（1）安全型依戀：這類(lèi)寶寶把媽媽作為安全基地，利于寶寶社會(huì)性發(fā)展。（2）回避型依戀：當(dāng)媽媽在時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得似乎漠不關(guān)心；當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)，他們也不會(huì)很傷心。（3）拒絕型依戀：當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)情緒波動(dòng)很大，會(huì)有強(qiáng)烈的哭鬧與反抗；但是當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)又表現(xiàn)出矛盾的反應(yīng)，他們一方面想靠近媽媽?zhuān)硪环矫嬗址纯箣寢屩鲃?dòng)與他親近。（4）混亂型依戀：在與媽媽分離后重聚時(shí)，他們往往會(huì)表現(xiàn)出許多困惑的、相互矛盾的行為。如何做才能幫助寶寶建立安全型依戀？第一，兩大原則：可觸及性和回應(yīng)性。即“我需要你時(shí)，你會(huì)在”，能夠及時(shí)回應(yīng)寶寶發(fā)出的“信號(hào)”，并做到情感同步。第二，根據(jù)寶寶的個(gè)性特征優(yōu)化教養(yǎng)方式。第三，營(yíng)造良好的家庭氛圍，幫助寶寶建立安全感。安全感移情物孩子會(huì)在8～12個(gè)月的時(shí)候做出選擇移情物，然后在接下來(lái)的幾年中都保持這一習(xí)慣。使用移情物，并不是懦弱或缺乏安全感，它對(duì)孩子的幫助可能很大。父親的重要性“爸爸”這一角色在寶寶的成長(zhǎng)中是不可缺位的，是十分重要的，表現(xiàn)在：（1）父親對(duì)于兒童的自我認(rèn)同發(fā)展有著重要作用。（2）父親對(duì)兒童性別角色發(fā)展意義重大。（3）父親對(duì)兒童道德發(fā)展有著重要作用。（4）父親影響兒童社會(huì)行為的發(fā)展。爸爸們?cè)撊绾巫霾拍苋谌氲綄殞毜纳钪心?？首先，爸爸要盡快進(jìn)入父親角色，寶寶出生后，要和妻子一起來(lái)為寶寶的吃喝拉撒操心。要通過(guò)和寶寶一起游戲，一起玩來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣才能讓爸爸的形象在寶寶心中具體化。用積極的姿態(tài)融入家庭。從放下手機(jī)真心實(shí)意地陪伴孩子開(kāi)始，擁抱妻子和寶寶，給他們愛(ài)和溫暖。此外，多帶寶寶做一些爸爸們獨(dú)有的冒險(xiǎn)游戲，主動(dòng)去傾聽(tīng)孩子的煩惱，在和寶寶的互動(dòng)中教會(huì)給寶寶必要的規(guī)則，為寶寶樹(shù)立榜樣。爸爸和孩子游戲的時(shí)候，全身心投入。