備戰(zhàn)2024中考物理實驗探究真題精準練專題08內能及其利用含解析

Page47專題08內能及其利用近年中考試驗探究真題——專題精準練習50題：一、試驗題1．（2024·遼寧鞍山市·中考真題）在探究“冰熔化時溫度隨時間變更規(guī)律”的試驗中，將裝有少量碎冰的試管放入裝有適量水的燒杯中，試驗裝置如圖甲所示。（c水=4.2×103J/（kg·℃）(1)視察圖乙，溫度計的示數為______℃。(2)某同學依據記錄的數據繪制了溫度隨時間變更的圖象（如圖丙所示）。由圖象可知:冰熔化持續(xù)了______min，冰是______（填“晶體”或“非晶體”）。第4min時，該物質處于______狀態(tài)，熔化過程為______（填“吸熱”或“放熱”）過程。(3)若不考慮熱量損失，由圖象丙推知，冰的比熱容為______J/（kg·℃）?！敬鸢浮?23晶體固液共存吸熱【詳解】(1)[1]視察圖乙，溫度計的示數在零℃下兩格，其讀數為-2℃。(2)[2][3]冰熔化從2min起先5min結束，持續(xù)了3min，冰在熔化過程中溫度不變，是晶體。[4][5]第4min時，接著吸熱，溫度不變處于固液共存狀態(tài)，整個過程都在持續(xù)吸熱。(3)[6]相同的時間內汲取的熱量相同，依據公式可算出5min到7min內水汲取的熱量，此時水汲取的熱量等于0min到2min內冰汲取的熱量，故冰的比熱容為2．（2024·江蘇徐州市·中考真題）用如圖a所示器材探究不同物質吸熱升溫的現象，同學們在完成試驗后進行了反思。(1)試驗要對沙子和水吸熱升溫快慢進行比較，但實際試驗時存在一些不好限制的因素。例如沙子和水散熱快慢不同，請另外舉出一條：______。(2)海邊有些沙子是濕的，假如在同樣條件下加熱濕沙子，則濕沙子上升的溫度應當______A．比沙子高B．在沙子和水之間C．比水低(3)如圖b所示，假如把物質吸熱升溫柔容器盛水水面上升做類比，比熱容和容器的下列哪個屬性類似______A．高度B．容積C．底面積D．表面積(4)水和冰雖然是同種物質，但比熱容不同。因為從微觀結構看，水和冰的分子雖然相同，但分子之間的______不同。【答案】酒精燈的火焰、溫度計的靈敏度等BC作用力或距離【詳解】(1)[1]不好限制的方面比較多，比如酒精燈的火焰、溫度計的靈敏度等。(2)[2]濕沙子里面有水，水的比熱容大于干沙子，所以汲取相同熱量時，質量相同的兩種沙子中，濕沙子升溫慢，但是比水快，所以濕沙子升溫介于干沙子和水之間。故選B。(3)[3]相同條件下升溫越快，比熱容越大，而相同體積的水在體積膨脹相同的狀況下，底面積越小水面上升越大，假如把物質吸熱升溫柔容器盛水水面上升做類比，那么比熱容和容器底面積的屬性類似。故選C。(4)[4]水是液態(tài)，冰是固態(tài)，它們分子間的距離、作用力不同，導致了比熱容不同。3．（2024·江蘇常州市·中考真題）疫情期間，伊朗一度流傳“甲醇可治新冠”的謠言，導致多人中毒。本著國際主義精神，我國支援伊朗乙醇（即酒精）等大量醫(yī)療物資，并外派專家指導民眾科學抗疫。甲醇、乙醇是不同物質，屬性如表格所示：物質/屬性毒性可燃性密度（kg/m3）沸點（℃）比熱容[J/（kg?℃）]熱值（J/kg）甲醇毒性大易燃0.8×10364.72.5×1032.3×107乙醇毒性低易燃0.8×103782.3×1033×107試驗室兩個相同容器內分別裝有甲醇、乙醇，但標簽污損，為精確鑒別，同學們對這兩種液體分別用字母A、B標識，并設計如圖所示的三種試驗方案，綻開可行性、平安性論證。方案甲方案乙方案丙(1)方案甲可測量A、B液體的______，但無法鑒別。(2)方案乙可依據A、B液體的______不同進行鑒別，當把兩同規(guī)格燒杯內的水由常溫都加熱至90℃，同規(guī)格燃料瓶內剩余較多的液體是______。(3)方案丙：用兩盞相同的酒精燈同時加熱同規(guī)格燒杯內初溫相等的A、B液體，一段時間后（液體都未沸騰）溫度較高的液體是______；接著加熱，直至兩燒杯內液體都沸騰，溫度較高的液體是______。從平安性考慮，由于______，該方案被明令禁止?！敬鸢浮棵芏葻嶂狄掖技状家掖技?、乙極易汽化燃燒【詳解】(1)[1]方案甲可以用量筒可以測量液體的體積，用天平可以測量出液體的質量，依據密度公式可以測量出液體的密度，但是它們的密度相等，所以不能鑒別這兩種物質。(2)[2][3]方案乙是燃燒這兩種物質加熱水，這樣可以比較出它們的熱值大小，可以鑒別出來這兩種物質；把兩相同規(guī)格燒杯內的水由常溫加熱到90℃時同規(guī)格燃料瓶內的液體剩余越多，說明它的熱值越大，是乙醇。(3)[4][5][6]方案丙中是比較兩種物質的比熱容，相同狀況汲取相同的熱量升溫越高的物質比熱容越小，是甲醇；接著加熱至兩種液體沸騰測出沸點，沸點高的是乙醇；因為甲、乙兩種液體極易汽化燃燒，所以很危急，這種方案被明令禁止。4．（2024·遼寧營口市·中考真題）在“探究冰熔化時溫度的變更規(guī)律”的試驗中，試驗裝置如圖甲所示。（1）試驗時，試管里裝有適量的______（選填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是______，而且溫度上升較慢，便于記錄。（2）圖乙是依據試驗記錄繪制的給冰加熱時溫度隨時間變更的圖象，由圖象可知：BC段的物質處于______狀態(tài)，圖象中a點的內能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）b點的內能。（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，得到圖象中的DE段，由此推斷可能是液面上方的氣壓______（選填“高于”或“低于”）1個標準大氣壓；這段時間內試管中的水______（選填“能”或“不能”）沸騰?！敬鸢浮克楸贡軣釀蚍Q固液共存小于低于不能【詳解】(1)[1]試驗中用碎冰，可以使冰在熔化時受熱勻稱。所以試管中應當用碎冰。[2]試管放入水中加熱，同樣是為了使冰受熱勻稱。(2)[3]由圖象可知，BC段為冰的熔化過程，所以物質處于固液共存狀態(tài)。[4]冰由圖象中a點到b點，溫度不變，但不斷吸熱，所以a點的內能小于b點的內能。(3)[5]由圖可知，試管中水溫度保持98℃不變，為該地水的沸點，且低于標準大氣壓下水的沸點100℃，所以可能是液面上方的氣壓低于標準大氣壓。[6]試管中的水的溫度，達到98℃，試管外燒杯中的水也為98℃，試管中的水不能接著吸熱，所以試管中的水不能沸騰。5．（2024·遼寧沈陽市·中考真題）安安和康康共同探究物質A和物質B熔化時溫度的變更規(guī)律。(1)試驗所用裝置如圖甲所示，在安裝上有一處明顯的錯誤，其錯誤之處是______；(2)調整好器材后，他們起先試驗，如圖乙所示，讀取溫度計示數的方法正確的是______（選填“a”、“b”或“c”）；(3)在試驗過程中，他們每隔記錄一下物質A和物質B的溫度，并把數據記錄在表格里。依據表中數據可以推斷______（選填“物質A”或“物質B”）是晶體，它在這段時間內處于______（選填“固態(tài)”、“固液共存”或“液態(tài)”）狀態(tài)，在此過程中它的內能______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。物質A、物質B熔化時溫度隨時間變更狀況的記錄表時間/0123456789101112物質A的溫度/℃40444648484848484848495154物質B的溫度/℃60616263646667697174778185【答案】試管B遇到了燒杯底b物質A固液共存增大【詳解】(1)[1]運用水浴法加熱物質時，試管的底部不能遇到容器底或容器壁，故圖甲裝置中存在的錯誤是：試管B遇到了燒杯底。(2)[2]運用溫度計測量物體溫度，讀數時，視線要與溫度計液柱上表面相平，不能俯視或仰視，故ac錯誤，b正確。故選b。(3)[3]由表格數據可知，物質A和B都在不斷汲取熱量，物質A有一段時間汲取熱量，但溫度保持不變，故物質A是晶體。[4]物體A在這段時間，接著吸熱，溫度保持不變，屬于熔化過程，故物質A此時處于固液共存狀態(tài)。[5]晶體在熔化過程不斷接著汲取熱量，內能不斷增大。6．（2024·江蘇鎮(zhèn)江市·中考真題）在探究不同物質吸熱升溫的現象試驗中∶(1)小強將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則他應將平衡螺母向____端調整；調整天平平衡后，為稱取質量相等的沙子和水，小強將裝有沙子和水的相同燒杯分別放在天平的左、右托盤上，稱取完成后，天平平衡時的場景如圖2所示，則小強在稱取中存在的問題是____?(2)小強組裝的試驗裝置如圖3所示，他在器材安裝中的一處錯誤是____?(3)試驗中某時刻溫度計的示數如圖4所示，其讀數為____℃?(4)試驗結束后，小強依據圖5所示的溫度隨時間變更圖像，用三種方法來比較沙子和水吸熱升溫的快慢，從而建立比熱容的概念∶①在相同的時間t內比較溫度變更；②在相同的溫度變更內比較時間t；③若和t均不同，則可用____來比較沙子和水吸熱升溫的快慢。在初中物理中，比較物體____的快慢時也用到了上述方法?！敬鸢浮坑矣未a未在左端零刻度線處溫度計安裝位置偏高（或溫度計玻璃泡未能與水充分接觸）35（或）運動（或做功）【詳解】(1)[1]小強將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示向左偏，則他應將平衡螺母向右端調整。[2]天平平衡時的場景如圖2所示，則小強在稱取中存在的問題是移動游碼未在左端零刻度線處，造成沙子和水的質量不同?(2)[3]小強組裝的試驗裝置如圖3所示，他在器材安裝中的一處錯誤是溫度計安裝位置偏高，或溫度計玻璃泡未能與水充分接觸?(3)[4]試驗中某時刻溫度計的示數如圖4所示，刻度值越往上越大，則說明是在零刻度線以上，分度值為1℃，指針位于30℃以上第5個小格處，故其讀數為35℃?(4)[5]試驗結束后，小強依據圖5所示的溫度隨時間變更圖像，用三種方法來比較沙子和水吸熱升溫的快慢，從而建立比熱容的概念，和t成正比關系，則可用或來比較沙子和水吸熱升溫的快慢。[6]在初中物理中，依據速度公式或功率公式，可知比較物體運動或做功的快慢時也用到了上述方法。7．（2024·廣東中考真題）為了“探究水滿騰時溫度變更的特點”取0.2kg水進行試驗。(1)如題圖甲所示試驗裝置的組裝依次應為______（選填“自下而上”或“自上而下”）；(2)依據下表中的試驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變更的圖象______；時間/min012345678溫度/°C909294969899999999(3)依據以上試驗數據可知，水的沸點為______℃。為提高水的沸點，換用火力更大的酒精燈加熱，這種做法______（選填“可行”或“不行行”）；(4)假如酒精燈勻稱放熱，且釋放的熱量全部被水汲取，忽視沸騰前水的質量變更以及熱量的損耗，從第5min起1分鐘內水汲取的熱量是______J。[]【答案】自下而上99不行行【詳解】(1)[1]用酒精燈給物質加熱時，應用外焰加熱，故應固定酒精燈的位置，再固定燒杯的位置，最終調整溫度計的位置，故試驗裝置的組裝依次應為自下而上。(2)[2]依據表中數據，分別描出水在相應時段內的溫度，最終線將各點連接起來，如下圖所示。(3)[3]由液體沸騰時的特點知，水在沸騰過程中，接著從外界汲取熱量，但溫度保持不變，故水的沸點為99℃。[4]液體的沸點與液體的種類和氣壓有關，與火力大小無關，故為提高水的沸點，換用火力更大的酒精燈加熱，這種做法不行行。(4)[5]因酒精燈勻稱放熱，且釋放的熱量全部被水汲取，忽視沸騰前水的質量變更以及熱量的損耗，則酒精燈每分鐘放出的熱量為則從第5min起1分鐘內水汲取的熱量是。8．（2024·山東青島市·中考真題）探究固體熔化時溫度的變更規(guī)律：如圖甲所示，用“水浴法”給試管中某固態(tài)物質加熱，得到該物質溫度隨時間變更的圖象如圖乙所示。(1)采納“水浴法”加熱的優(yōu)點是______。(2)由圖象可知，該固體是______（選填“晶體”或“非晶體”），圖象中的______（選填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化過程，該物質在AB段的比熱容______（選填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比熱容?！敬鸢浮渴构虘B(tài)可以勻稱受熱且固態(tài)緩慢吸熱，簡單視察實現現象。晶體BC小于【詳解】(1)[1]水沸騰時溫度不變，且完全包圍試管，好處為：使固態(tài)可以勻稱受熱且固態(tài)緩慢吸熱，簡單視察實現現象。(2)[2][3]BC段固體吸熱，溫度不變，為熔化過程，所以固體是晶體。[4]等時間內，AB段溫度升得更快，所以AB段的比熱容小于CD段。9．（2024·浙江杭州市·中考真題）用力將端面已銼平的兩塊鉛柱緊壓在一起，然后將它們懸掛起來，并在下方掛一重物，發(fā)覺兩鉛柱不分開(如圖甲)。對此現象，小金有懷疑：兩鉛柱不分開的緣由是大氣壓力造成還是其他引力造成？于是小金將圖甲所示的鉛柱與重物固定在一個玻璃鐘罩內(如圖乙)，漸漸抽出鐘罩內的空氣。(1)在抽氣的過程中鐘罩內氣體的壓強_______(2)假如在抽氣過程中，鐘罩內兩鉛柱分開了，則_______(3)假如在抽成真空時，鐘罩內兩鉛柱也不分開，則_______【答案】漸漸減小不能能【詳解】(1)[1]在抽氣的過程中鐘罩內氣體濃度漸漸降低，氣壓漸漸降低，即氣體的壓強漸漸減小。(2)[2]分子之間存在作用力，距離較小時表現為引力；在抽氣過程中，鐘罩內兩鉛柱分開了，不能說明分子之間存在引力。(3)[3]分子之間存在作用力，距離較小時表現為引力；在抽成真空時，鐘罩內兩鉛柱也不分開，能夠說明分子之間存在引力。10．（2024·甘肅天水市·中考真題）在探討”不同物質的溫度變更與吸熱關系”試驗中，取質量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示．(1)圖B為某時刻的溫度，其示數為________℃．(2)分析圖C可知，汲取相同熱量，_______液體升溫更高;_______液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液．(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別上升到40℃和35℃，汲取熱量之比為2:1，則甲、乙液體的比熱容之比為___________．【答案】39乙甲3：2【解析】(1)圖B為某時刻的溫度，溫度計的分度值為1℃，此時溫度計的示數為39℃．(2)相同的加熱器，可以保證加熱時間相同時，兩液體汲取的熱量相等，所以分析圖C可知，汲取相同熱量，即加熱相同的時間時，乙液體升溫更高，甲液體升溫低；依據知，乙的比熱容小，甲的比熱容大，則上升相同的溫度時，甲液體汲取的熱量多，散熱效果好，所以甲液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液．(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別上升到40℃和35℃，汲取熱量之比為2:1，則甲上升的溫度為：；乙上升的溫度為：；甲、乙液體的比熱容之比為：．11．（2024·遼寧大連市·中考真題）某試驗小組猜想水汲取的熱量與水的質量和上升的溫度有關，在探究“水汲取的熱量與水的質量是否有關”的試驗中，所用的試驗器材有托盤天平、秒表各一個，相同規(guī)格的電加熱器、溫度計、燒杯和鐵架臺各三個，足量的水．(1)請設計記錄試驗數據的表格，表中要有必要的信息涉及的物理量用字母表示即可_______．(2)試驗臺上三個溫度計的示數均相等如圖所示，示數為______．(3)制訂好試驗安排后，小組內同學按自己的預設，運用相同的試驗器材先后試驗，進行試驗和收集證據后發(fā)覺：甲、乙兩位同學預設的水的質量和上升的溫度都相同，只是甲同學試驗的水溫從30上升到40，乙同學試驗的水溫從40上升到50，但乙同學所用加熱時間總是比甲同學多．他們分析后認為，乙同學在加熱過程中，水散失的熱量比較多．請說出他們做出該分析的兩點理由：①______；②______．【答案】詳見解析26乙同學試驗水的初溫高，末溫也高，與四周空氣的溫度溫度差大，向空氣中散失的熱量多水的表面積和水面的空氣流速相同時，水溫越高，水蒸發(fā)得越快，散失的熱量越多．【詳解】(1)[1]探討水汲取的熱量與水的質量是否有關，要限制初溫柔末溫及水的質量相同，只變更水的質量，比較汲取的熱量，即比較加熱時間，如下表所示：(2)[2]溫度計分度值為0.1°C，讀數為26°C；(3)①[3]乙同學試驗水的初溫高，末溫也高，與四周空氣的溫度溫度差大，向空氣中散失的熱量多；②[4]水的表面積和水面的空氣流速相同時，水溫越高，水蒸發(fā)得越快，散失的熱量越多．12．（2024·山東濟南市·中考真題）在“探究物質的吸熱實力”的試驗中，試驗裝置如圖所示：(1)試驗過程中溫度計的玻璃泡不要遇到燒杯底部、側壁和______；(2)試驗中必須要選取初溫相同且______（選填“質量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；選用規(guī)格相同的電加熱器分別給甲和乙兩種液體加熱，這樣做的目的是在相同時間內甲和乙兩種液體______相同；(3)依據試驗測得的數據分別描繪出了甲和乙兩種液體的溫度隨加熱時間變更的圖象，如圖丙所示，則______的吸熱實力更強；(4)若甲液體的比熱容為2.1×103J/(kg?°C)，則乙液體的比熱容為______J/(kg?°C)?！敬鸢浮侩娂訜峤z質量汲取的熱量乙4.2×103【詳解】(1)[1]試驗過程中溫度計的玻璃泡不要遇到燒杯底部、側壁和電加熱絲。(2)[2]依據比較不同物質吸熱實力的兩種方法，要限制不同物質的質量相同，故試驗中必須要選取初溫相同且質量相等的甲、乙兩種液體。[3]選用規(guī)格相同的電加熱器分別給甲和乙兩種液體加熱，依據轉換法，這樣做的目的是在相同時間內甲和乙兩種液體汲取的熱量相同。(3)[4]依據試驗測得的數據分別描繪出了甲和乙兩種液體的溫度隨加熱時間變更的圖像，由圖知，加熱5分鐘，甲上升的溫度為60°C?20°C=40°C乙上升的溫度為40°C?20°C=20°C即乙升溫小，故乙的吸熱實力更強。(4)[5]依據在質量和吸熱相同的狀況下，比熱容與上升的溫度成反比，結合(3)[4]，故乙液體的比熱容為13．（2024·遼寧丹東市·中考真題）小明同學為了比較不同物質的吸熱狀況，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同的牛奶、豆?jié){，用相同的酒精燈和相同的溫度計同時進行了如圖所示的試驗．(1)本試驗中，通過比較_____的多少來反映物質汲取熱量的多少．(2)本試驗中，使牛奶、豆?jié){_____的溫度，比較汲取熱量多少．分析表格數據可知，牛奶汲取的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){汲取的熱量，這表明_____的吸熱實力強．(3)為了比較不同物質的吸熱實力，物理學中引入_____來表示不同物質在這種性質上的差異．名稱質量/g溫度上升10℃加熱時間溫度上升20℃加熱時間溫度上升30℃加熱時間牛奶350260520650豆?jié){350220330550【答案】加熱時間上升相同大于牛奶比熱容【詳解】(1)[1]依據轉換法，本試驗中，通過比較加熱時間的多少來反映物質汲取熱量的多少；(2)[2]由表中數據知，使牛奶、豆?jié){上升相同的溫度，比較汲取熱量多少；[3][4]分析表格數據可知，上升相同的溫度，牛奶的加熱時間長，則牛奶汲取的熱量大于豆?jié){汲取的熱量，這表明牛奶的吸熱實力強；(3)[5]為了比較不同物質的吸熱實力，物理學中引入比熱容來表示不同物質在這種性質上的差異．14．（2024·遼寧錦州市·中考真題）如圖甲所示是小勝同學探究“物質熔化和凝固規(guī)律”的試驗裝置。(1)為了完成該試驗，除圖中器材外，他還要用到的測量工具是_____。(2)為了使該物質受熱勻稱，建議小勝同學選取_____(填“較大”或“較小”)顆粒的該物質進行試驗(3)試驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示，該物質此時的溫度為_____℃。(4)分析圖丙可知該物質第45min末的內能_____(填“大于”或“小于”)第20min末的內能。【答案】秒表較小54小于【詳解】(1)[1]測量溫度的儀器是溫度計，測量時間的儀器是秒表，所以該試驗的儀器須要秒表；(2)[2]為了使該物質受熱勻稱，建議小勝同學選取較小顆粒的該物質進行試驗；(3)[3]由圖可知，溫度在0℃以上，分度值為1℃，故示數為54℃；(4)[4]20min時物質溫度為80℃，熔化完成為液態(tài)，45min時，物質溫度為80℃，為固液共存狀態(tài)，30-45min過程中凝固放熱內能降低，故該物質第45min小于第20min時的內能。15．（2024·遼寧沈陽市·中考真題）在試驗課上，為比較不同物質吸熱的狀況，各試驗小組用如圖所示的試驗裝置完成試驗。（試驗過程中水和食用油的溫度均未達到沸點）（1）小明設計的試驗表格如下，在表格中橫線處補全缺少的項目。物質質量/kg初溫/℃_________上升的溫度/℃加熱時間/min水食用油（2）為了測量水和食用油的質量，小明先將天平放在____桌面上，再用調好的天平測出質量相等的水和食用油。（3）在試驗中，小明選用了相同的電加熱器。加熱時間越長，物質汲取的熱量越____。（4）小明通過試驗發(fā)覺在加熱時間相同時，食用油的溫度變更較大。依據這個現象可知：水和食用油相比較，____的吸熱實力強。（5）小明看到另一組同學在加熱時間相同時，質量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。由此可推斷出，放入水中的電加熱器實際功率____（選填“大”或“小”）。【答案】末溫／℃水平多水大【詳解】第一空．試驗需記錄水和食用油的初溫柔末溫，進而求上升的溫度，因此在表格中橫線處應為：末溫／℃。其次空．天平運用時，應先將天平放在水平桌面上，再調橫梁平衡。第三空．在試驗中，小明選用了相同的電加熱器。加熱時間越長，放出的熱量越多，物質汲取的熱量越多。第四空．加熱時間相同，水和食用油汲取的熱量相同，食用油的溫度變更較大。說明：水和食用油相比較，水的吸熱實力強。第五空．水的吸熱實力強，質量相等的水和食用油，水始終比油溫升得多，則水汲取的熱量多，加熱時間相同，故相同時間內放入水中的電加熱器放出的熱量多，即實際功率大。16．（2024·遼寧阜新市·中考真題）在“比較不同液體的吸熱實力”試驗中：（1）除了圖中所示器材，還須要的測量儀器有天平和_____。（2）在甲裝置中，分別給初溫相同且_____相等的水和食用油加熱。（3）在甲裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同時間，其目的是為了保證兩種液體_____相同。（4）在甲裝置中，兩種液體上升相同的溫度，給_____加熱時間更長。（5）乙裝置中兩個相同燒杯裝有相同質量的水，燈中煤油和酒精的質量相等，進行“比較煤油和酒精的熱值大小關系”試驗，試驗數據如表：加熱時間/min0123456甲杯水溫/℃25272932343638乙杯水溫/℃25262728293031分析數據可知：熱值較大的是_____。（6）通過試驗數據干脆計算出燃料的熱值將_____（選填“偏大”或“偏小”）。【答案】秒表質量吸熱水甲偏小【詳解】第一空．試驗中須要測量加熱的時間，故須要秒表來計時；其次空．在“比較不同液體的吸熱實力”時，應限制兩種物質的質量是相同的；第三空．用相同的加酒精燈給兩種物質加熱，在相同的時間內，物質汲取的熱量是相同的；第四空．給質量相同的水和煤油加熱，上升相同的溫度時，由于水的比熱容大，所以水汲取的熱量多，即水的加熱時間長；第五空．分析表格數據可知，乙兩個裝置中，水的質量和初溫相同，由知，未溫高的汲取的熱量較多；在相同的加熱設備下，相同時間內，消耗燃料的質量相同，由知，水溫上上升的，對應的燃料燃燒放出的熱量多，燃料的熱值較大；所以甲的熱值大；第六空．在試驗的過程中，由于存在熱量的散失，所以試驗測得的熱值會偏小。17．（2024·海安雙樓職業(yè)高級中學中考真題）鐵板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在經加熱發(fā)燙的鐵板上制作而成，在體積相同的條件下，餐館會盡量選擇熱容量大的炊具．熱容量的定義是：物體的溫度上升（或降低）1℃汲取（或放出）的熱量．查閱資料知道：物體的熱容量與物體的質量和物質的比熱容有關，由此同學們對相同體積物體的熱容量作如下猜想：猜想1：物體的質量越大則物體的熱容量越大；猜想2：物質的比熱容越大則物體的熱容量越大．同學們先用圖甲所示裝置，將體積相同的四個不同金屬塊浸沒在燒杯內的水中，將水加熱至沸騰，用溫度計測出水的溫度，示數如圖乙；將四個金屬塊同時從水中取出，快速放入四個相同的保溫杯中，杯中盛有質量和初溫（約20℃）均相同的水，過一段時間后分別測出保溫杯內水的末溫，收集記錄的數據如下表．（1）安裝裝置時應先固定線夾_______（選填“A”或“B”）；圖乙溫度計示數為_______℃．（2）由表中數據可知：若金屬塊放出的熱量完全被水汲取，則汲取熱量最多的是放入了金屬________的杯中的水；熱容量最大的是_________金屬塊．（3）分析數據可推斷：猜想1、猜想2都是_______的．請選擇猜想1或猜想2，說出你對該猜想作出上述推斷的理由：______________________．（4）請用熱容量這個物理量，給比熱容下定義：________________．【答案】B99鐵鐵錯誤猜想1：鐵的熱容量最大，但是鐵的質量不是很大，鐵的比熱容不是最大物體的熱容量與質量之比【詳解】第一空．用酒精燈加熱時，由于酒精燈的高度是固定的，所以安裝裝置時應先固定線夾B；其次空．圖乙中溫度計的分度值是1℃，示數是99℃；第三空．從表中數據可知，放入鐵塊的燒杯中水的末溫最高，為48.1℃，第四空．由于放入鐵塊的水的末溫最高，說明鐵塊放出的熱量最多，即熱容量最大的是鐵塊；第五空．分析數據可知，質量最大的鉛塊其熱容量不是最大，比熱容最大的鋁塊其熱容量不是最大，故猜想1、猜想2都是錯誤的；第六空．猜想1：由數據可知，鐵塊的熱容量最大，但是鐵塊的質量不是最大的，故猜想1錯誤；猜想2：由數據可知，鐵塊的熱容量最大，但是鐵的比熱容不是最大的，故猜想2錯誤；第七空．物體的熱容量與物體的質量之比叫做物質的比熱容。18．（2024·貴州安順市·中考真題）小軍利用如圖所示裝置和器材，探究水的沸騰特點和物質的吸熱實力。（1）小軍設計的電路中的R甲、R乙的阻值大小必需滿意的條件是_____（2）只閉合開關S2，視察水的加熱過程，測得數據如下表：時間（min）013456789溫度（℃）909294969798989898（3）斷開S2，待水冷卻后，接著探究物質的吸熱實力，小軍應限制水和煤油的_____、初溫度相同，且應先閉合開關_____，并限制水的末溫度低于_____℃，試驗表明：水的末溫度比煤油_____。水的吸熱實力比煤油強?！敬鸢浮縍甲＝R乙質量相同S198低【詳解】第一空．要探究物質的吸熱實力，須限制物質汲取的熱量相等。由圖示電路圖可知，兩電阻并聯，它們的電壓相等，要使電阻在相等時間內產生的熱量相等，應限制兩電阻阻值相等，即：R甲＝R乙。其次空．要探究水與油的吸熱實力，應限制水與油的質量、初溫、汲取的熱量相等。第三空．本試驗還要限制水與油汲取的熱量相等，則須使兩個電阻同時起先加熱，因此應先閉合開關S1，然后再閉合干路開關S2。第四空．試驗過程中水不能達到沸騰，所以還要限制水的末溫度低于98℃。第五空．質量、初溫都相同的水和煤油，汲取相同的熱量，最終水的末溫比油低，說明水的吸熱實力比油強。19．（2024·蘭州市第七十八中學中考真題）為了比較木和煤油吸熱本事的大小，某同學做了如圖所示的試驗．在兩個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用相同的電熱器分別對它們加熱相同的時間．物質質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min水煤油（1）試驗中應保證水和煤油的初溫與_________（選填“質量”或“體積”）都相同．（2）試驗中選用相同的電熱器對水和煤油加熱相同的時間，水汲取的熱量_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）煤油汲取的熱量．（3）對水和煤油加熱相同的時間后，可以視察到水上升的溫度____________（選填“高于”、“等于”或“低于”）煤油上升的溫度．（4）試驗表明，____________（選填“水”或“煤油”）的吸熱實力更強．在物理學中，我們用____這一物理量來描述物質的這種特性．【答案】質量等于低于水比熱容【詳解】第一空．依據控變量法,在試驗中,應保證水和煤油的初溫與質量相等,用規(guī)格相同的兩個電熱器給它們加熱,通過比較它們升溫的快慢(溫度變更大小)比較比熱容的大??；其次空．用兩個相同的電熱器對水和煤油加熱，相同時間內放出的熱量相同，在相同時間內水和食用油汲取的熱量相等．第三空．假如加熱相同的時間，即水和煤油汲取的熱量相同，由于水的比熱容大，據Q=cmt可知，水上升的溫度低于煤油上升的溫度．第四空．汲取的熱量相同時，溫度上升的越少，吸熱實力越強，試驗表明，水的吸熱實力更強；第五空．比熱容反映物質的吸熱實力，在物理學中，我們用比熱容這一物理量來描述物質的這種特性．20．（2024·四川巴中市·中考真題）為了比較A、B兩種液體的吸熱實力，小明同學設計了以下試驗步驟：a.在兩個同樣的燒杯中分別裝入等體積的A、B兩種液體；b.用溫度計分別測量A、B兩種液體的初溫，溫度計示數相同；c.用兩個相同的酒精燈同時給兩個燒杯加熱，且加熱時間相同；d.用溫度計分別測出A、B兩液體的末溫。請完成下列問題:(1)此試驗的主要探究方法_______；(2)在上述試驗步驟中，存在錯誤的是______(選填步驟前的字母)，更正錯誤后接著試驗；(3)步驟c中“加熱時間相同”是為了使A、B兩種液體________；(4)如圖所示是A、B兩種液體溫度隨時間變更關系的圖像，則兩液體的比熱容關系是cA____cB(選填“>”、“<”或“=”).【答案】限制變量法和轉換法a吸熱相同＜【詳解】第一空．裝入等質量的A、B兩種液體和兩個相同的酒精燈同時給兩個燒杯加熱，是限制變量法的應用；用上升的溫度來表示吸熱的多少，是轉換法的應用；其次空．存在錯誤的是a步驟，因為試驗時要限制不同液體的質量相同，故“分別裝入等體積的A．B兩種液體”是錯誤的；第三空．相同的酒精燈，再限制“加熱時間相同”，可以保證A．B兩種液體吸熱相同；第四空．圖象知，上升相同的溫度時，對B加熱時間長，說明B的吸熱實力強，所以兩液體的比熱容關系是cA＜cB。21．（2024·湖南湘西土家族苗族自治州·中考真題）為了比較甲乙兩種不同液體吸熱狀況，某同學做了如圖所示的探究試驗，并在試驗過程中記錄了下表中的數據。質量/g溫度上升10℃所需時間/s溫度上升20℃所需時間/s溫度上升30℃所需時間/s液體甲3096202323液體乙3064133212（1）該試驗中，在兩個相同的燒杯中分別裝上質量、初溫都相同的液體甲和液體乙，并用兩個相同的酒精燈對其加熱，這其中運用了常用的物理科學方法，即________。（2）在該試驗中利用了“轉化思想”，即用加熱時間的長短來表示液體甲和液體乙________。（3）對表中數據進行分析，液體乙的比熱容________（選填“大于”、“小于”或“等于”）液體甲的比熱容?！敬鸢浮肯拗谱兞糠橙〉臒崃啃∮凇驹斀狻窟\用了限制變量法，限制變量法實質在于限制一個變量作比較，其余量均不變，該題中僅有液體不同這一個變量，質量、初溫、加熱方式均相同，則為限制變量法；由于運用相同熱源進行加熱，故認為加熱時間越長汲取熱量越多，加熱時間相等時汲取熱量相同，即用加熱時間的長短來表示液體甲和液體乙汲取熱量多少；由公式可知，當質量、溫度變更量相同時，汲取熱量越多，比熱容越大，由表中數據可知，當質量、初溫相同的甲、乙均上升10℃時，甲加熱時間更長，故汲取熱量更大，比熱容更大。22．（2024·云南昆明市·中考真題）在“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的試驗中，供應了如圖的試驗器材，其中R1＞R2．試驗一：探究電流產生的熱量與電阻的關系：（1）請依據圖中的電路圖將對應實物圖連接完整；（____________）（2）電路中電阻絲的連接方式是為了限制_____；電阻絲放出熱量的多少，通過_____來進行推斷：（3）閉合開關，經過肯定時間，用電阻絲R1熱的煤油溫度上升了△t1，用電阻絲R2加熱的煤油溫度上升了△t2，那么△t1_____△t2（選填“大于”，“等于”或“小于”）試驗二：探宂電流產生的熱量與電流的關系（4）閉合開關，移動滑動變阻器的滑動觸頭，使電路中的電流變成試驗一中電流的2倍，且通電時間相同．試驗發(fā)覺：用電阻絲R1（或R2）加熱的煤油，溫度上升（或）_____2（或2△t2）（選填“大于“等于”或“小于”），該試驗說明電流產生的熱量與電流的_____正比例關系．（5）你認為做這個試驗產生誤差的主要緣由是_____．【答案】電流相等溫度計的示數大于大于大小不成兩瓶煤油的質量大小是否相等【詳解】第一空．依據左圖，將兩電阻絲串聯，變阻器左下接線柱連入電路中，如圖所示：其次空．電路中電阻絲的連接方式是為了限制電流相等；第三空．依據轉換法，電阻絲放出熱量的多少，是通過溫度計的示數變更來進行推斷的；第四空．閉合開關，因電流和通電時間相同R1＞R2,依據Q=I2Rt可知，經過肯定時間，R1產生的熱量多，依據可知△t1大于△t2第五空．閉合開關，移動滑動變阻器的滑動觸頭，使電路中的電流變成試驗一中電流的2倍，且通電時間相同，依據Q=I2Rt可知，電阻絲產生的熱量是原來的4倍；依據可知，用電阻絲R1（或R2）加熱的煤油，溫度上升量（或）大于2△t1（或2△t2）；第六空．該試驗說明電流產生的熱量與電流不成正比例關系．第七空．這個試驗產生誤差的主要緣由是：兩瓶中煤油的質量是否相等23．（2024·全國中考真題）用電加熱器、燒杯、溫度計、鐘表等試驗器材來比較甲、乙兩種液體的吸熱實力．（1）設計試驗時，須要對變量進行限制，下列變量限制中錯誤的是________；A．兩個燒杯的規(guī)格相同B．兩個電加熱器的規(guī)格相同C．甲、乙兩種液體的體積相同D．甲、乙兩種液體的初溫相同（2）請設計一個試驗數據記錄表格；（______）（3）下圖是依據試驗數據描繪的圖象，分析圖象可知，比熱容大的是______（選填“甲”、“乙”）．【答案】C見解析所示乙【詳解】AB．依據比較吸熱實力的第2種方法中，要限制不同物質吸熱相同，取兩個燒杯的規(guī)格相同和兩個電加熱器的規(guī)格相同，目的是相同時間內甲乙兩種液體吸熱相同，AB正確；C．依據比較吸熱實力的兩種方法，要限制不同物質的質量相同，由m=ρV，若甲、乙兩種液體的體積相同，由于甲乙密度不同，所以，甲乙質量不同，C錯誤；D．考慮到散熱因素，甲、乙兩種液體的初溫相同，D正確；（2）試驗數據記錄表格：時間/min01234甲液體的溫度/℃乙液體的溫度/℃（3）分析驗數據描繪的圖象知道，加熱相同時間，汲取相同的熱量，乙升溫慢，故比熱容大的是乙．24．（2024·江蘇揚州市·中考真題）如圖甲所示是“探究冰熔化時溫度隨加熱時間變更”的圖像。（c水=4.2×103J/（kg?℃），相同時間汲取的熱量相同）分析圖像可知：（1）冰的熔點是_________℃，冰在熔化過程中的特點是汲取熱量，溫度_________。（2）該物質在第6min時的內能_____（大于/等于/小于）第8min的內能。（3）熔化后水和燒杯的總質量如圖乙所示，其中空燒杯的質量是22．4g，則水的質量是____________g，冰熔化過程中汲取的熱量是_____J。【答案】0不變小于501.68104J【詳解】由圖像得冰的熔點為0℃，熔化過程中吸熱溫度不發(fā)生變更，但內能會增大，則第6min時內能小于第8min時內能，讀出示數為72.4g，減去空燒杯22.4g，則水重50g，由于相同時間汲取熱量相同，冰熔化過程經驗了10min，則汲取熱量與水10分鐘汲取熱量相同，水從第15min到第25min溫度由0℃變?yōu)?0℃，則，25．（2024·廣西貴港市·中考真題）為了探究相同質量的不同物質在上升相同溫度時，汲取熱量的多少是否相同，某試驗小組取相同質量的水和煤油放入兩個相同的容器中，用同樣的熱源分別對它們加熱，比較它們上升相同溫度時汲取熱量的多少．試驗裝置如圖所示．（1）加熱時，某一時刻在水中的溫度計示數如圖所示，則此時水的溫度是_____℃．（2）試驗數據記錄如下表：液體名稱液體質量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min水200203012煤油20020306分析以上試驗數據可得：相同質量的不同種物質，上升相同的溫度，汲取的熱量_____（選填“相同”或“不同”），_____的吸熱本事更強（選填“水”或“煤油”）．（3）依據以上表格的數據計算，當加熱時間為12min時，這些水汲取的熱量是_____J．[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]．【答案】23不同水8.4×103【詳解】（1）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，溫度計的示數為23℃，此時水的溫度是23℃；（2）依據轉換法，試驗中通過加熱時間的長短來表示物質吸熱的多少；分析以上試驗數據可得：相同質量的不同種物質，上升相同的溫度，加熱時間不相同，汲取的熱量不同，水的加熱時間長，汲取熱量多，吸熱本事更強；（3）這些水汲取的熱量：Q=cmΔt=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（30℃-20℃）=8.4×103J．26．（2024·山東德州市·中考真題）小強對熱現象的有關試驗進行如下探究：（1）在探究“冰熔化時溫度的變更規(guī)律”試驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰_____；依據圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”）．（2）完成上述試驗后，小強換用其它裝置接著探究“水沸騰時溫度變更的特點”．加熱一段時間后，燒杯內的水溫度上升，是通過_____方式增加水的內能．圖乙水的沸點沒有達到100℃，可能是當地大氣壓強_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓．（3）結合兩次試驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是_____．【答案】勻稱受熱晶體熱傳遞低于接著吸熱，溫度不變【詳解】（1）試驗裝置用水浴法加熱，可以使冰勻稱受熱；由表格數據知，冰在熔化過程中，接著吸熱、溫度保持不變，有肯定的熔化溫度，因此冰屬于晶體．（2）試驗中，水從火汲取熱量、內能增加、溫度上升，是通過熱傳遞的方式增加水的內能．由圖知，由所繪制的乙圖象可知，水的沸點低于100℃，此時四周環(huán)境的大氣壓低于一標準大氣壓；（3）冰是晶體，晶體在熔化的過程中須要吸熱，但溫度不變；水在沸騰時，汲取熱量，但溫度不變．27．（2024·北京中考真題）如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體．抽掉玻璃板后，可以看到，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最終顏色變得勻稱，這屬于____________現象【答案】擴散【詳解】密度小的空氣和密度大的二氧化氮過一段時間，形成比較勻稱的氣體，這是擴散現象，擴散現象說明分子不停地進行無規(guī)則運動．28．（2024·江蘇中考真題）在探究不同物質吸熱升溫的試驗時，用同一器材分別加熱質量相等的水和煤油．每隔肯定的時間記錄水和煤油上升的溫度．（1）調整好天平后將空鋁桶放罝在天平左盤中．在天平右盤中加入砝碼，并移動游碼，天平再次平衡時，天平所加砝碼的位罝如圖甲所示．空鋁桶的質量為________．（2）砝碼盒里盛有100克，50克，20克，10克、5克砝碼各一個．為了測量90克的水，接下來的操作是________________________________________________．向鋁桶中加水，直至天平再次平衡．（3）再組裝成如圖乙所示的試驗裝置時，為保證用酒精燈外焰加熱，應先調整好________的高度．留意調整溫度計的高度，使溫度計的玻璃泡與液體________．（4）正確組裝好器材后給水加熱，當水溫度達到35℃時起先計時．每隔0.5分記錄一次溫度計的示數并將數據記入下表．將鋁桶中的水換成等質量的煤油，重復以上操作．加熱時間/min00.51.01.52.02.5溫度/℃水353841444750煤油354147535965①圖丙是依據試驗數據畫出的水溫度隨加熱時間的變更圖像．請在圖丙中補畫出煤油的溫度隨加熱時間變更的圖像．（_____________）②由圖像可知，質量相等的水和煤油上升相同的溫度________汲取的熱量多．③進一步分折圖像發(fā)覺質量肯定的水，汲取的熱量與上升溫度的比值是相等的，質量相等的水和煤油，上述比值大小________（選填“相等”或“不相等”）【答案】23.6g詳見解析鐵圈充分接觸水不相等【詳解】（1）天平再次平衡時，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，標尺的分度值為0.2g，則鋁桶的質量為：20g+3g+0.6g=23.6g；（2）依據砝碼盒里剩有的砝碼結合標尺的刻度，為了稱量90g的水，從右盤中取下20g的砝碼，再將100g和10g的砝碼放入砝碼盤中，游碼位置不動，向鋁桶中加水，直至天平再次平衡；（3）為保證用酒精燈外焰加熱，應先調整好鐵圈的高度，留意調整溫度計的高度，使溫度計的玻璃泡與液體充分接觸；（4）①依據表中數據，畫出煤油的溫度隨加熱時間變更的圖象，如下圖所示：②由圖象可知，質量相等的水和煤油上升相同的溫度，水加熱時間長，故水汲取的熱量多．③運用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少；水和煤油的溫度隨時間的變更圖象為過原點的直線，即質量肯定的水（煤油）汲取的熱量與上升溫度的比值是定值，因質量相等的水和煤油上升相同的溫度，水汲取的熱量多，即質量相等的水和煤油，上述比值大小不相等．29．（2024·江蘇省如皋市外國語學校中考真題）如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”試驗裝置,小華用兩個相同的容器用虛線框表示)分別裝入質量相等的A、B兩種液體,用相同的裝置加熱（1）從試驗效果考慮,本試驗選擇____(燒杯/易拉罐)作為盛放液體的容器較好,試驗中運用玻璃棒的目的是____（2）兩種液體汲取熱量的多少可通過____(液體上升的溫度/加熱時間)比較（3）依據試驗數據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示,分析圖像可知:質量相等的A和B兩種液體,在上升相同溫度時,____(A/B)汲取的熱量較多;質量相等的A和B兩種液體,在汲取相同熱量時,____(A/B)升溫較高（4）冬天,小華想自制一個暖手袋,若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質,則應選擇____(A/B)【答案】燒杯攪拌液體使其受熱勻稱加熱時間ABA【詳解】（1）從試驗效果考慮，為了便于視察溫度計示數及液體加熱后的反應狀況，本試驗選擇透亮的燒杯作為盛放液體的容器較好,試驗中運用玻璃棒的目的是為了攪拌液體使其受熱勻稱．（2）對兩種液體進行加熱時，唯一不同的外界條件是加熱時間的長短，所以汲取熱量的多少可通過加熱時間比較（3）依據試驗數據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示,分析圖像可知:質量相等的A和B兩種液體,在上升相同溫度時,A所須要的時間更長，所以A汲取的熱量較多;視察圖像可知，質量相等的A和B兩種液體,在汲取相同熱量時,B的升溫較高．（4）暖手袋應選擇儲存熱量多的液體，因為相同溫度、質量的A、B兩種液體，降低相同的溫度時，A放出的熱量更多，所以應選擇A．30．（2024·山東濟寧市·中考真題）探究物質的吸熱實力,通常有兩種方案方案一:取相同質量的兩種物質,汲取相等的熱量,比較溫度的變更．方案二:取相同質量的兩種物質,上升相同的溫度,比較汲取的熱量（1）為便于開展試驗探究,熱源相同時,我們將方案中的“汲取的熱量”轉換為“加熱的時間”,通過加熱時間的長短可知汲取熱量的多少．試驗室溫度計就是應用這種轉換思想測量溫度的:當溫度上升或降低時,溫度計中的液體便膨脹或收縮,從溫度計中____的變更便可知溫度的變更．（2）下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱實力時記錄的試驗數據．液體名稱液體質量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min液體吸熱狀況“多”或“少”甲1030406多乙1030403少①分析表中信息,小明采納的是_____（選填“方案一”或“方案二”）;②分析表中數據,可得出的結論______________③假如甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液,從物質吸熱實力角度考慮,應選_____________液體作發(fā)動機冷卻液【答案】液柱高度方案二甲液體的吸熱實力大于乙液體甲【詳解】（1）試驗室溫度計是依據液體熱脹冷縮的性質制成的，當溫度上升或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中液柱高度的變更便可知溫度的變更；（2）①由圖表可知，小明實行相同質量的液體，初溫相同，末溫相同，加熱時間不同，所以小明采納的是方案二；②由表中數據可知，質量相同的液體，上升相同的溫度，甲液體用時多，即甲液體汲取的熱量多，故可得甲液體的吸熱實力大于乙液體；③依據比較吸熱實力的方法，甲液體的吸熱實力強，比熱容大，依據Q=cm△t，在質量相同狀況下，上升相同的溫度，比熱容大的吸熱多，故運用甲液體冷卻效果更好．31．（2024·四川中考真題）如圖甲是小東探究“不同物質吸熱規(guī)律”的試驗裝置：（1）兩個相同的燒杯中裝有___________相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱．（2）依據試驗數據，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變更的圖象（見圖乙）．由圖乙可知，杯中的水和煤油，上升相同的溫度時，汲取的熱量___________（填“相同”或“不相同”），計算出煤油的比熱容是___________J/（kg·℃）．[c水=4.2×103J/（kg·℃）]【答案】質量不相同2.1×103【詳解】（1）要探究“不同物質吸熱規(guī)律”，須要限制物質的質量和熱源相同，所以要使水和煤油質量和初溫相同，用相同的酒精燈對它們加熱；（2）由圖乙知，上升相同的溫度，水用的時間是煤油的2倍，即水汲取的熱量是煤油的2倍，依據可知，在質量、升溫相同的狀況下，比熱容與Q成正比，故煤油的比熱容：32．（2024·江蘇南通市·中考真題）小明想估測薯片的熱值，進行了如下試驗?(1)將天平放在水平面上并將游碼歸零，發(fā)覺指針偏左，則應將平衡螺母向_____端週節(jié)；測量質量時，調整天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲，其質量為_____g?(2)如圖乙，將薯片放在燃燒皿中充分燃燒后，燒杯中0.2kg的水溫度上升了5℃，則水汲取的熱量Q吸=_____J?[c水=4.2×103J/（kg?℃）](3)依據Q放=Q吸和Q放=mq，算出薯片的熱值比實際值小得多，緣由是∶_____?【答案】右6.24.2×103J薯片燃燒放出的熱量沒有完全被水汲取【詳解】(1)[1]天平放在水平面上并將游碼歸零，發(fā)覺指針偏左說明天平左側較重，應將平衡螺母向右調。[2]由圖甲可知，薯片的質量為(2)[3]水汲取的熱量為(3)[4]薯片燃燒放出的熱量沒有完全被水汲取。33．（2024·江蘇揚州市·中考真題）下面兩個探究試驗中：（1）圖甲的試驗是通過__比較小車動能的大??；圖乙的試驗是通過__（填“加熱時間”或“溫度計上升的示數”比較兩種燃料完全燃燒放出熱量的多少。（2）圖甲的試驗中，使同一小車從斜面不同高度由靜止滑下，是為了探究動能大小與__的關系；圖乙試驗中不僅要選擇兩套完全相同的裝置，還要限制兩種燃料的__相等。（3）小明認為圖乙試驗中，兩杯水質量肯定要相同，但兩杯水的初溫不肯定要相同。小明的理由是__?！敬鸢浮啃∧緣K被撞擊移動的距離溫度計上升的示數速度質量見解析【詳解】(1)[1][2]圖甲的試驗是通過視察小木塊被推動距離，間接知道物體動能的大??；圖乙的試驗是通過視察溫度計示數的上升，間接比較兩個放出的熱量的多少。(2)[3]圖甲試驗中通過變更小車下滑的高度來變更小車的速度；保持小車的質量不變，只變更速度的大小，試驗探究的是小車動能的大小與速度的關系。[4]圖乙中不僅要選擇兩套完全相同的裝置，還要限制兩種燃料的質量是相同的。(3)[5]試驗中燃料放出的熱量是通過溫度計上升的示數來反映的，所以要限制水的質量相同，初溫不肯定要相同。小明的理由是依據比較汲取的熱量，兩杯水比熱容、質量相同，溫度變更量大的燃料放熱多。34．（2024·江蘇中考真題）在“比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”試驗中，小林選用碎紙片和酒精為燃料進行了試驗．（1）小林將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖甲所示，則他應將平衡螺母向_______端調整；圖乙是正確測量所用碎紙片質量時的場景，此時游碼所處位置如圖丙所示，則他還應稱量_____g的酒精；（2）小林組裝的試驗裝置如圖丁所示，他在器材安裝中的一處錯誤是_________；（3）本試驗中，燃料完全燃燒放出熱量的多少是通過_______來反映的；（4）正確組裝試驗裝置后，小林用（1）中所稱量的碎紙片和酒精分別進行試驗，正確采集的數據如下表所示．依據試驗數據，小林卻得出了與事實相反的試驗結論：質量相同的碎紙片和酒精完全燃燒后，碎紙片放出的熱量較多．你認為他在試驗中最有可能遺漏的操作是_______．溫度燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡時的水溫/℃水溫的變更/℃酒精206545碎紙片208060【答案】左6.5溫度計的玻璃泡不能接觸杯底溫度計的示數變更沒有限制被加熱水的質量相等【詳解】由圖甲可知，指針向右側偏轉，因此應向左調整平衡螺母；由圖乙、丙可知碎紙片的質量為6.5g，因為要“比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”因此酒精的質量應等于紙片的質量為6.5g；為防止杯底溫度對測量水溫的影響，因此應將溫度計液泡浸沒在水中，不接觸杯壁也不接觸杯底；燃料燃燒放熱，水汲取熱量溫度上升，溫度上升越多，說明燃料放熱越多，因此可通過溫度計的示數變更來反應燃料完全燃燒放出的熱量；在試驗過程中通過比較水上升的溫度來比較釋放熱量的多少，而水吸熱升溫時由公式可知，上升的溫度還與水的質量有關，因此試驗中最有可能遺漏的操作是沒有限制被加熱水的質量相等．35．（2024·內蒙古鄂爾多斯市·中考真題）某愛好小組的同學做了如下試驗：(1)由圖1甲圖試驗裝置可以提出什么物理探究問題______？（只寫一個）(2)圖1乙圖中試驗現象可以說明什么物理學問______；（只寫一個）(3)圖2甲、乙、丙三個裝置完全相同，燃料的質量都是10g，各燒杯內液體質量和初溫都相同。①比較不同燃料的熱值時應選擇______兩圖進行試驗，所測熱值比真實值______（填“偏大”“偏小”或“不變”）；②同學們選擇其中兩圖接著探究“不同物質的吸熱本事強弱”，并繪制了溫度隨時間變更關系圖，如圖丁所示，則a、b的比熱容之比為______?！敬鸢浮柯曇羰窃鯓赢a生的聲音能在空氣中傳播甲乙偏小1∶3【詳解】(1)[1]由圖1甲圖試驗裝置可以提出什么物理探究問題聲音是怎樣產生的，即一切發(fā)聲的物體都在振動；也通過變更尺子伸出桌面的長度探究聲音的音調與頻率之間的關系。(2)[2]圖1乙圖中試驗現象可以說明聲音能在空氣中傳播，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明空氣能傳聲。(3)①[3][4]試驗中通過視察液體升溫狀況推斷燃料的熱值，由可知，比較不同燃料的熱值時應限制燃料不同、吸熱的液體相同，即選擇甲乙兩圖進行試驗；由于試驗中燃料放出的熱量不能全部被液體汲取，故所測熱值比真實值偏小。②[5]試驗中應限制液體質量相同，依據圖丁溫度隨時間變更關系，加熱時間均為3min時汲取的熱量相同，則則a、b的比熱容之比為36．（2024·內蒙古鄂爾多斯市·中考真題）小玲在探究水的沸騰試驗中，用酒燈給初溫20℃，質量100g的水加熱7min，共消耗了4×10﹣3kg酒精，此過程是通過_____的方式變更水的內能。若這些酒精完全燃燒放出熱量的30%被水汲取（假設水質量保持不變），則水的末溫為_____℃；試驗后小玲感嘆到：“70%的熱量都被奢侈了，還污染環(huán)境！”為提高加熱效率，請?zhí)岢鲆粭l建議_____。（q酒精＝3.0×107J/kg，，標準大氣壓環(huán)境）【答案】熱傳遞100保證足夠的空氣或加大燃料燃燒的面積等（合理即可）【詳解】(1)[1]酒精燃燒給水加熱，水的溫度上升，是通過熱傳遞變更水的內能的。(2)[2]酒精完全燃燒放出的熱量為Q放＝mq＝4×10-3kg×3×107J/kg＝1.2×105J已知這些酒精完全燃燒放出熱量的30%被水汲取，則由可得則末溫為因為在標準大氣壓下水的沸點為100℃，所以水的末溫為100℃。(3)[3]提高加熱效率的方法有：保證足夠的空氣；加大燃料燃燒的面積；削減爐體熱損失；削減煙氣帶走的熱量等。37．（2024·江蘇揚州市·中考真題）閱讀短文，回答問題。水陸兩棲飛機“鯤龍”AG6002024年10月20日，國產大型水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600勝利實現水上起降，如圖所示。AG600裝有4臺國產WJ6渦輪螺旋槳發(fā)動機，是國家為滿意森林滅火和水上救援的迫切須要，研制的大型特種用途民用飛機，既能在陸地上起降，又能在水面上起降，是一艘會飛的船。飛機發(fā)動機的熱效率和推動效率是反映飛機性能的重要指標。發(fā)動機的熱效率是指發(fā)動機獲得的機械能與燃料完全燃燒產生的內能之比，推動效率是指發(fā)動機傳遞給飛機的推動功（推力所做的功）與獲得的機械能之比。飛機的部分參數如下表所示：WJ6發(fā)動機數量4臺M大起飛質量53.5t最大巡航速度500km/h發(fā)動機巡航推力4.6×104N發(fā)動機的熱效率40%發(fā)動機的推動效率……（1）“鯤龍”AG600在水面著陸的過程中，重力勢能_________，動能_________。（2）機翼外形做成上凸下平的流線型是利用了_________的原理，從而產生較大的升力。（3）AG600以最大速度滿載巡航2h，消耗燃油5000kg，燃油完全燃燒獲得的內能是_________J，此過程中發(fā)動機的推動效率為_________。（燃油的熱值g=4.6×107J/kg）（4）觀看“鯤龍”AG600在水面上起降后，小明發(fā)覺“鯤龍”AG600與一般飛機不同，機身下部制成“V”形，除了能減小阻力外，這樣設計的目的還有_________?！敬鸢浮繙p小減小流體流速越大，壓強越小2.3×101150%增大浮力【詳解】著陸過程中高度降低，速度減小，則重力勢能及動能均減?。粰C翼依據流速與壓強的關系，流體流速越大，壓強越??；，，，；下部制成“V”形，增大體積，由此增大排水體積，從而增大浮力。38．（2024·山東青島市·中考真題）探究物質的吸熱實力數據如圖，用相同規(guī)格的電加熱器給質量相等的水和煤油加熱，測得數據如下表：上升的溫度t/℃20304050加熱水的時間t/s6090120150加熱煤油的時間t/s30456075結論①質量相等的水和煤油，上升相同的溫度，水比煤油汲取的熱量_____．②肯定質量的水，在溫度上升時汲取的熱量與它的_____乘積之比，叫做水的比熱容．它在數值上等于_____質量的水，溫度上升1℃所汲取的熱量【答案】多質量與上升溫度1kg【詳解】①相同的加熱器在加熱時間的時間內放出的熱量相等，質量相等的水和煤油，上升相同的溫度，水加熱時間長，故水比煤油汲取的熱量多．②肯定質量的水，在溫度上升時汲取的熱量與它的質量與上升溫度乘積之比，叫做水的比熱容．它在數值上等于1kg質量的水，溫度上升1℃所汲取的熱量．39．（2024·浙江衢州市·中考真題）小柯在科技館看到很多奇思妙想和趣味試驗。（1）奇思妙想一一六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運動，產生第五沖程，為汽車供應動力。第六沖程是讓水蒸氣進入冷凝器，變成可再次注入汽缸的水。則第五沖程相當于（1）圖中四沖程汽油機的_______（填序號）（2）趣味試驗——靜電試驗，試驗狀況如（2）圖所示。P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠近不同的位置。①小球偏離豎直方向的緣由是____________________________。②據圖示情景，你還能得出的結論是___________________________________。【答案】丙同種電荷相互排斥電荷間的距離越大，其相互間的作用力越小?！窘馕觥浚?）奇思妙想一一六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后，會把水注入汽缸，使水瞬間變成水蒸氣，從而帶動活塞運動，產生第五沖程，為汽車供應動力。由此可知，第五沖程與做功沖程相像，內能轉化為機械能；圖（1）中甲圖：進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，吸入氣體，為吸氣沖程；乙圖：兩氣門都關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程，機械能轉化為內能；丙圖：兩氣門都關閉，燃料燃燒釋放的內能推動活塞向下運動，是做功沖程；丁圖：進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動排出廢氣，是排氣沖程；所以第五沖程相當于（1）圖中四沖程汽油機的丙圖。（2）趣味試驗——靜電試驗，試驗狀況如（2）圖所示。P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠近不同的位置。①小球向右偏轉，說明其受到了向右的力，小球與物體A都帶正電，由于同種電荷相互排斥而受到力的作用，所以小球偏離豎直方向的緣由是同種電荷相互排斥。②由圖可知，小球與帶電體A之間的距離越小時，小球在豎直方向上偏離的角度越大，說明受到的作用力越大，故可得出結論：電荷間的距離越小，其相互間的作用力越大；或電荷間的距離越大，其相互間的作用力越小。40．（2024·浙江寧波市·中考真題）在“視察從斜面滑下的小車在水平面上的運動”活動中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置．（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的_____相同．（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠．假如運動的物體在_____的志向狀況下，它將保持原來的速度始終運動下去．300多年前，伽利略曾采納類似的方法得出相同的推論．（3）試驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1___P2．（填“＞”、“=”或“＜“）【答案】速度不受任何阻力＞【解析】（1）試驗中，每次都讓小車從同一個斜面的相同位置由靜止起先滑下，是為了使小車到達斜面底端時具有相同的速度，這是限制變量法的要求．（2）由試驗現象可知，圖中小車在不同材料表面滑行時，水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越小，小車運動的越遠．在此試驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受任何阻力的志向狀況下，它將保持勻速直線運動．（3）因小車達到水平面時初速度相同，小車的動能相同，最終速度為0，小車的動能全部轉化為內能，大小等于克服阻力做的功，故小車在棉布、木板表面上克服阻力做功相等，即W1=W2；但在木板表面滑行時間長，依據知木板表面功率小，棉布表面功率大，即則P1＞P2．41．（2024·寧晉縣耿莊橋鎮(zhèn)長路初級中學中考真題）有如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放入質量相同的不同燃料，點燃后加熱質量相等的同種液體，通過比較燃料_____（選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”）后溫度計示數的變更，來推斷兩種燃料的熱值的大?。剂先紵琠____轉化為內能，用比熱容_____的液體可以使試驗現象更明顯．（試驗中液體沒有沸騰）【答案】全部燃燒化學能小【解析】分析：（1）比較不同燃料的燃燒值，應限制被加熱液體的種類相同而燃料不同；質量相同的不同燃料完全燃燒釋放的熱量被相同質量的同種液體汲取，依據，可以通過液體溫度計示數變更來反應放出熱量多少；（2）燃料在燃燒過程中將化學能轉化為內能；（3）汲取相同的熱量比熱容小的溫度變更大，據此進行分析．解答：（1）比較不同燃料熱值的試驗中，同時點燃料后，需等待燃料充分燃燒，通過視察溫度計示數的示數上升來比較兩種燃料熱值大??；（2）燃料燃燒時將化學能轉化為內能；（3）在汲取相同熱量的狀況下，比熱容小的物質溫度要升的高，所以用比熱容小的液體可以使試驗現象更明顯．故答案為全部燃燒；化學能；小．42．（2024·浙江溫州市·中考真題）依據能量轉化與守恒定律，在與外界沒有熱傳遞的條件下，物體內能的增加量與外界對物體做功多少相等．為了驗證此規(guī)律，某愛好小組設計了如圖所示的試驗：在容器里裝肯定質量的水，中間裝上帶有葉片的轉軸，轉軸上繞上繩子，繩子另一端通過滑輪與一重物相連；當重物下降時，繩子拉動轉軸轉動，帶動葉片旋轉，使容器里的水溫度上升，結合水的比熱計算出水增加的內能，以此驗證水的內能增加量與重物的重力做功多少是否相等．(1)為了完成此試驗，除已供應測質量的電子天平外，還須要的測量工具有：________．(2)愛好小組在試驗過程中發(fā)覺，水內能的增加量小于重物做功的大小，請寫出造成這種現象的一種緣由：________．(3)改進試驗后，獲得了如下數據，規(guī)律得到驗證．試驗

序號

重物質量

（千克）

下降高度

（米）

上升溫度

（℃）

試驗

序號

重物質量

（千克）

下降高度

（米）

上升溫度

（℃）

1

20

5

0.5

4

10

10

0.5

2

20

10

1.0

5

30

10

1.5

3

20

15

1.5

6

40

10

2.0

若使容器內相同質量水的溫度上升2.5℃，則25千克的重物需下降________米．【答案】刻度尺、溫度計由于轉軸處存在摩擦（或液體散熱）20【詳解】（1）試驗中應須要用刻度尺測量重物下降的高度、用溫度計水上升的溫度；（2）在試驗的過程中，由于滑輪存在摩擦、液體會散熱等狀況，使得水內能的增加量小于重物做功的大小；（3）由2次試驗可知：20kg的重物下降10m，上升的溫度為1℃，則每kg的重物下降1m，上升的溫度為；使容器內相同質量水的溫度上升2.5℃，則須要的高度為：h＝＝20m．43．（2024·浙江湖州市·中考真題）（2024·湖州卷）牛頓曾說過，假如說我比別從看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上．這體現了牛頓謙遜的品質．但前人的探討的確對N頓產生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的探討思想始終閃爍著理性的光輝．伽利略之前觀測到，鐘擺來回搖擺的高度是相同的，如圖甲．困此他設想了這樣一個試驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，假如球沒有受到摩擦的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，似乎這個球“記住”了起始高度．經過進一步思索，伽利略推斷，假如右邊的斜坡變成平坦，球將會始終勻速滾動下去，如圖乙．請回答：（1）像科學家那樣“進一步思索”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時，___________．于是他大膽推想：當斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球將做勻速滾動．（2）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性．在我們今日看來，球的這種屬性稱為__________．（3）我們學習了“能量”的學問后知道，事實上球“記住”的是能量．因為有摩擦的存在，球將不會到達起始高度，此過程中球的機械能削減，但削減的機械能轉化為__________能，而能的總量保持不變．【答案】小球的速度減小得更慢慣性熱【詳解】（1）伽利略依據試驗現象，推想當斜坡傾角變小時，小球的速度減小得更慢；（2）伽利略所認為的“自然運動”就是慣性；（3）球在運動過程中，要確摩擦力做功，機械能會轉化為內能，但能的總量是不變的，只是從一種形式轉化為了另一種形式．44．（2024·內蒙古赤峰市·中考真題）如圖1所示，做“探究水沸騰時溫度變更的特點”試驗，在燒杯中加入200g的水，測得初始溫度為18℃．用酒精燈加熱一段時間后，如圖2所示，溫度變?yōu)椤妫羲谋葻崛轂?.2×103J/（kg?℃），則水汲取的熱量為J．這些熱量相當于完全燃燒熱值為3.0×107J/kg的酒精g放出的熱量．【答案】68；4.2×104；1.4【詳解】由圖示可知，溫度計此時的示數為68℃，水汲取的熱量為Q=cmΔt=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×50℃=4.2×104J；這些熱量相當于完全燃燒熱值為3.0×107J/kg的酒精質量為m=Q/q=4.2×104J/3.0×107J/kg=0.0014kg=1.4g．45．（2024·廣西百色市·中考真題）小明做“探究水的沸騰”試驗時采納的試驗裝置如圖甲所示．（1）水沸騰時，杯口旁邊出現大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷（填物態(tài)變更名稱）形成的．（2）依據試驗數據，小是出了水的溫度隨時間變更圖象，如圖乙所示，由此可知，試驗時水的沸點是℃，此時的大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓．（3）若燒杯內水的質量為0．2kg，則試驗中0～3min內燒杯內的水汲取的熱量是J．若酒精完全燃燒放出的熱量有30%被燒杯中的水汲取，則至少要消耗kg酒精．[已知水的比熱容為4．2×103J/（kg?℃），酒精的熱值為3．7×107J/kg]．【答案】（1）液化；（2）98；小于；（3）5．04×103；0．45×10﹣3【解析】試題分析：（1）“白氣”是由于水蒸氣遇冷后會液化成小水滴；（2）水沸騰時，保持98℃不變，故水的沸點是98℃；由于此時的沸點低于100℃，所以此時氣壓小于1標準大氣壓；（3）水汲取的熱量Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg?℃）×0．2kg×（96℃﹣90℃）=5．04×103J；由η=Q吸/Q放可得，酒精放出的熱量Q放=Q吸/η=5．04×103J/30%=1．68×104J：由Q放=