簡歷中的社會及校園活動經(jīng)歷

簡歷中的社會及校園活動經(jīng)歷簡歷中的社會及校園活動經(jīng)歷篇一在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，用人單位比較看重你的工作經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗。下面我們就來看一下實踐經(jīng)歷對你的就業(yè)所產(chǎn)生的幫助和影響。1、社會實踐有助于提高大學(xué)生認(rèn)識社會和融入社會的能力第一，實踐經(jīng)歷使大學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己。通過實踐活動，可以讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身的知識和能力上的不足，客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。第二，可以增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。實踐活動使大學(xué)生廣泛地接觸社會并了解社會，在實踐中不斷動腦、動手，直接和社會中不同階層、部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進(jìn)和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。2、社會實踐有助于完善和提升大學(xué)生個人素養(yǎng)和知識能力第一，通過社會實踐，可以培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、不斷創(chuàng)造的精神；培養(yǎng)他們不怕困難、百折不撓的堅強(qiáng)意志；培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的生活態(tài)度。第二，大學(xué)生是要把在校學(xué)到的知識和形成的能力運用到社會，大學(xué)生只有在社會實踐中才能發(fā)現(xiàn)社會需要。第三，大學(xué)生參加社會實踐，有利于培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，提高心理承受能力。第四，現(xiàn)代社會要求大學(xué)生應(yīng)該具有良好的社交能力，這有利于大學(xué)生向社會推銷自己，有利于大學(xué)生在社會中建立廣泛而健康的交際網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)個人的成長成才。3、社會實踐有助于提升團(tuán)隊意識和集體榮譽感在社會實踐中大學(xué)生可能會遇到許多個人與集體、局部利益與全局利益的矛盾和問題，這就要求他們發(fā)揚集體主義精神，以集體利益為先，以大局為重，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)格。通過實踐，學(xué)生學(xué)會從多個角度考慮問題，營造和維護(hù)良好的合作環(huán)境。同時也善于理解和原諒別人，還意識到要加強(qiáng)團(tuán)隊溝通，利用集體智慧。這些都促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊意識的養(yǎng)成。簡歷中的社會及校園活動經(jīng)歷篇二時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參加了社會實踐活動。第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！一：掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊??！好辛苦?。≡谀菚r，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！二：人際關(guān)系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三：管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！四：自強(qiáng)自立俗話說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！簡歷中的社會及校園活動經(jīng)歷篇三暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但是社會實踐對我們的巨大影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走進(jìn)社會，走上與實踐相結(jié)合的道路，走進(jìn)社會的大課堂，在實踐中去看世界，展示才華，增長才干，磨練意志，檢驗自己。不可能說這一個月沒學(xué)到東西。這里幾乎所有的人都很友好。在這里，我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西。老師給不了你的。我知道急功近利是不行的。如果太想取得成果，結(jié)果會適得其反。在生活中，你會遇到很多人，有的友好，有的冷漠，有的不冷不熱。我哥和同學(xué)介紹我來的。我知道我的起點很低，所以別人有時候會用有色眼光看你。如果不努力，后果不堪設(shè)想。只有努力，未來才能掌握在自己手中。我的未來不是夢。我一直在想我在別人身上缺少了什么。無非是我學(xué)歷低。其實是我自己要的。如果我高中能再努力一點，考個好高中，再努力一點，上個好大學(xué)應(yīng)該沒問題。但是現(xiàn)在已經(jīng)太晚了。我不能回去。我不能回到那個時候。我現(xiàn)在唯一能做的，就是利用好現(xiàn)有的機(jī)會，彌補(bǔ)我少年時犯下的“錯誤”。沒關(guān)系。還不算太晚。希望還是有的。我認(rèn)為我是一個揮霍者。我有很多東西要買吃的，但是因為家里沒錢所以也沒辦法。所以如果我想買我喜歡的東西，我必須努力學(xué)習(xí)，努力工作，這樣我才能買到我喜歡的東西。通過這次社會實踐，一方面鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻(xiàn)；但是在實踐的過程中，我也表現(xiàn)出了一些問題，比如經(jīng)驗不足，處理問題不成熟，書本知識與實踐結(jié)合不夠。簡歷中的社會及校園活動經(jīng)歷篇四大學(xué)時代是一個特殊的人生階段，在掌握更多，更專業(yè)的知識的同時，也要逐步適應(yīng)從學(xué)校到社會的過渡。為了開拓自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后的生活和工作中更好的處理各方面的問題，我們八個人積極參加社會實踐，爭取提升個人能力的同時也積極服務(wù)大眾，回饋社會。以下是我們團(tuán)隊八月份的社會實踐進(jìn)度情況。8月1日，調(diào)查活動進(jìn)行的如火如荼，邢維帶領(lǐng)的一組，張悅帶領(lǐng)的二組和屈化騰的三組，分別被安排在了三個不同的小區(qū)，雖然天氣炎熱，但是隊員們的積極性沒有絲毫下降，我們主要圍繞那些聊天的老人，散步的父母以及下班回家的人群。因天氣炎熱，小區(qū)內(nèi)外出居民并不多，給組員的調(diào)查工作增加不少難度和挑戰(zhàn)，但組員們并沒有氣餒，積極的尋找可以配合的群眾，耐心給老人們閱讀問卷，解讀問題，最終圓滿的完成了一天的任務(wù)。8月3號，我們的調(diào)查活動就此完成，接下來的任務(wù)是做整理和統(tǒng)計，隊員馬楠和孔祥偉計劃用一周的時間完成1500份調(diào)查問卷的統(tǒng)計，包括分類，上傳表格，制作圖表等。調(diào)查活動進(jìn)入尾聲，只差一份圓滿的實踐報告了。我們的目的是了解濟(jì)南市城區(qū)高中低收入人群對于特殊年齡人群的營養(yǎng)攝入狀態(tài)以及相關(guān)知識的了解水平，然而我們在調(diào)查過程中并非一帆風(fēng)順，過程中遇到了來自各個問題的阻力，我們調(diào)查過程中的問題為信任問題，因為社會上的種種營銷手段和行騙方式，一部分人會對我們的調(diào)查產(chǎn)生懷疑，繼而產(chǎn)生排斥