高中班主任的工作計(jì)劃19篇

高中班主任的工作計(jì)劃（精選19篇）

高中班主任的工作計(jì)劃（精選19篇）

高中班主任的工作計(jì)劃篇1作為高二班級(jí)的班主任，我

這次帶的是文科班，班級(jí)里面的成果還算不錯(cuò)，但也不是特

殊的好，差生比例較少，大家的成果分布較為均勻，沒有特

殊突出的尖子生。

同樣也是沒有特殊調(diào)皮的差生，雖然如此，我的班主任

工作依然不能松懈，要把學(xué)生們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)抓牢，管好紀(jì)律,

為明年升入高三打好基礎(chǔ)。

一、重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果是非常重要的，雖然經(jīng)過高一一年的

學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，但是高二忽然少了幾門課，而且相關(guān)

的科目知識(shí)點(diǎn)也是更加的深?yuàn)W了。

對于學(xué)生們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更是要抓牢，和任課老師協(xié)作好。

每次月考都留意分析學(xué)生的成果，遇到一些異常的情況要準(zhǔn)

時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況。避開學(xué)生出現(xiàn)成

果忽然變差的情況。

二、常規(guī)紀(jì)律管理

加強(qiáng)日常的紀(jì)律管理，上課的紀(jì)律，下課的紀(jì)律，平時(shí)

的生活紀(jì)律都是要抓牢的，特殊是課堂上，學(xué)生們假如出現(xiàn)

不專心的情況，要準(zhǔn)時(shí)的處理，和學(xué)生們談心，了解他們的

近況，是知識(shí)點(diǎn)太難，還是什么其他的情況導(dǎo)致的。

平時(shí)也是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一切以學(xué)習(xí)為主，盡量避

開出現(xiàn)違反嚴(yán)重紀(jì)律的情況發(fā)生。

三、強(qiáng)化體育熬煉

身體是學(xué)習(xí)的本錢，體育課，課間操，還有冬季的晨跑

都是要抓牢，反復(fù)和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)，要多參加體育活動(dòng)，只有

這樣，才能讓他們更有精力去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是由于體質(zhì)差

而導(dǎo)致常常生病或者學(xué)習(xí)容易犯困等情況發(fā)生。讓他們從心

底重視體育運(yùn)動(dòng)。

四、轉(zhuǎn)化中下等生

雖然我們班的差生比例較小，但是還是有一些，這些學(xué)

生平時(shí)的紀(jì)律要嚴(yán)抓，同時(shí)要多關(guān)心他們，了解他們的心理

情況，避開出現(xiàn)厭學(xué)，或者違紀(jì)的現(xiàn)象。

特殊是剛進(jìn)入高二的這個(gè)階段，更是要重點(diǎn)抓，畢竟一

個(gè)暑假剛過去，學(xué)生們很多習(xí)慣可能還停留在假期里面的,

而沒有準(zhǔn)時(shí)的把角色轉(zhuǎn)化過來，到學(xué)習(xí)當(dāng)中，那樣的話，也

是很容易出現(xiàn)一些不好的情況發(fā)生。

五、加強(qiáng)家長協(xié)作

每次考試的成果要和家長通報(bào)，同時(shí)要召開家長會(huì)議，

讓家長了解學(xué)生們在學(xué)校的情況，以及多和家長溝通，避開

家長過高的期望而給學(xué)生們太多的壓力，從而讓學(xué)生們在學(xué)

習(xí)上，不能放松下來，好好的學(xué)習(xí)，而是被壓力逼迫著學(xué)習(xí)，

那么也是容易出現(xiàn)不好的情況發(fā)生的。

總之，高二第一學(xué)期的工作是為了讓學(xué)生們盡快的適應(yīng)

高二的學(xué)習(xí)，同時(shí)把基礎(chǔ)打好，為了明年高三的學(xué)習(xí)做好打

算，讓學(xué)生們能有一個(gè)全面的提升，即使成果不好，也要努

力，不能有出現(xiàn)退步的情況發(fā)生。在實(shí)際的工作當(dāng)中，我也

是根據(jù)詳細(xì)的情況，調(diào)整計(jì)劃，為學(xué)生們做好服務(wù)，讓他們

能更好的學(xué)習(xí)和生活。

高中班主任的工作計(jì)劃篇2—、加強(qiáng)培育學(xué)生集體榮譽(yù)

感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

自開學(xué)以來，我一直在觀察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這

都非常有個(gè)性，而且做事很任意，想做什么就做什么，而不

理會(huì)別人，不感愛好的事就不參加，事不關(guān)己，高高掛起，

但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)競賽大

家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球

踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家

臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感

而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的閱歷，我想今后

應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在

學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評比，讓學(xué)生先培

育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),

如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)

感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召

帶動(dòng)同學(xué)樂觀向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)激勵(lì)，

給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。

二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入

手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什

么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該

做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就

不需要去強(qiáng)迫他們了。

三、營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第

一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢

說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)

際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較

低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、掌握自我的能

力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，

個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，信任能使

學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性

對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對

自己缺乏自信，由于失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù),

當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培育自信，同時(shí)多找他們談話,

多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵(lì)，多

表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)

中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展現(xiàn)他們能行！

高中班主任的工作計(jì)劃篇3—、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨

的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校立

大成志，做文明人的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教

育工作。

二、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)

四個(gè)一目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的

學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神

面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體

三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由67名來自各鎮(zhèn)、街道

組成的新集體其中男生35人，*32人正取生65人，擇校生

2人住宿67人。

作為一名高一班級(jí)班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否

上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)

秀的班級(jí)體，但無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷

學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思考，留意總結(jié)，。鑒于目前還不了

解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一

段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將專心

貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之

有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期，

作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的

作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工

作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從

初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境

轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必

定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些

轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于

初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各

個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很

明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)

鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心

細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而

言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因

此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相

互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的

同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性

特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)

年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私

被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視

和討論，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步

的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念,

但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面

努力。

1:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級(jí)都是如此,

正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)

定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管

理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制

度得到效的貫徹落實(shí)。

2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、

班級(jí)特點(diǎn)，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動(dòng)身點(diǎn)立足于實(shí)

際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實(shí)自

己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班,

不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂觀

健康的心態(tài)。

3：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此

我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活

動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都

使學(xué)生限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作

的重點(diǎn)。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。同時(shí)，

作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺到老師的

愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到

和諧共贏。

4：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的

是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多細(xì)

節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根據(jù)

本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、

公平信任，真正努力達(dá)到潤物無聲的效果，培育一批全面

進(jìn)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加之

高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有

緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的能

力?？傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同

事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)

1：明校紀(jì)。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自

己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)

章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)

的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、

宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為

今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)

生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)

行溝通，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方

法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心

靈溝通本和小信箱的方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本

情況了然于胸。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自

己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建

一個(gè)有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級(jí)。詳細(xì)來講，通

過主體班會(huì)，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明

確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納出

我們的奮斗目標(biāo)，對比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

高中班主任的工作計(jì)劃篇4本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的

班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特殊

是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)

習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了

將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得

老師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首

先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一直以

公正、無私、真誠、博愛作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以友

愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公平、公正地對待每

一位學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和

進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工

作中。用心帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、

細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生

對我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)

系

記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天,

我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將

與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望你的成功是我們共同的

心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四

班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!

算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一

句極一般的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之

間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，

同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班

風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安教育也時(shí)刻掛

在嘴邊。我堅(jiān)持每日很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了

解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便

盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后

我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)

生遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明原因，對確有違紀(jì)

的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,

準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中

走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不

規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品

如何擺放等都是由我先做示范并在開學(xué)之初，我利用主題班

會(huì)的形式詳細(xì)敘述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何

適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,

約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一

個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生

觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來

與不來都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生

的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)

我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開頭前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先

上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無

故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，

同學(xué)之間相互幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)

心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，

教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考

試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，

并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思

想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)行

有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的

各類談話共計(jì)108人次。

4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，

發(fā)揮好紐帶作用

針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找

各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)

習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)

和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面

對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自己所處的

學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每

一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也

取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)

結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了優(yōu)秀

作訓(xùn)班的稱號(hào)在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了精神文明

班級(jí)的稱號(hào)，通過這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了一年四班學(xué)生的

風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，

因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)B班中取

得了總平均分第一的好成果，班級(jí)全體同學(xué)的成果都有了很

大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B

班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的

學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成果，全班同學(xué)都在努力

著。樂觀協(xié)作學(xué)校，成功召開了家長會(huì)，并贏得了家長對我

及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

信任和幫助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同

學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同

學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的

突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改

正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐

心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一

名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！

高中班主任的工作計(jì)劃篇5一、教育面對全體學(xué)生，杜

絕偏愛現(xiàn)象

每個(gè)班級(jí)中都存在著不同程度的學(xué)生，表現(xiàn)突出的是優(yōu)

秀生和差生，班主任都把優(yōu)秀生看成掌中之寶，而對

待差生的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工作計(jì)劃。

要充分熟悉到轉(zhuǎn)化一名差生和培育一名優(yōu)秀生是同等重

要的。

要正確熟悉差生不差和差生心理上的波動(dòng)變化。經(jīng)過

了解得知雖然差生在某些方面表現(xiàn)不好，放縱粗野，但是心

理上都是自卑的，他們對于自己所犯錯(cuò)誤常常表現(xiàn)得滿不在

乎，但心理上常常忐忑擔(dān)心，往往后悔。這就是說，班主任

在轉(zhuǎn)化工作中正確引導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變過來。偏見與偏愛是教

育工的大忌。因此在表揚(yáng)與激勵(lì)時(shí)切忌偏見和偏愛，使學(xué)生

在愉快中得到教育的目的。

二、用良好的形象感染學(xué)生

班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道身教重于言教，

因此我們時(shí)刻留意自身對學(xué)生的影響，處處做到以身作貝L

平時(shí)我在班級(jí)常常強(qiáng)調(diào)：要講衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾。有

一天，我觀察教室的地面上有垃圾，就順手撿起扔到垃圾桶

里。我的動(dòng)作被學(xué)生觀察了，他們也都開頭檢查自己的四周

是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫道：老師都能彎下腰去

撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)該根據(jù)她的要求去做。事后，

班級(jí)衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。又有一日，我正在教育學(xué)生要有禮

貌，見到老師或長輩要主動(dòng)問好，班上忽然有一個(gè)學(xué)生問我:

我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應(yīng)我們，老師都沒

禮貌，憑什么要求我們講禮貌？這個(gè)學(xué)生的話聽起來有些刺

耳，但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋€(gè)道理：老師的一言一行都

會(huì)潛移默化地對學(xué)生發(fā)生影響。

三、制定一份可行的計(jì)劃

做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避開肓目性，使

工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計(jì)劃有長

期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩類。長期計(jì)劃是指該班學(xué)生從進(jìn)校到畢

業(yè)，完成整個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想短期計(jì)劃則包括學(xué)期

工作計(jì)劃和短期工作安排。

班級(jí)工作計(jì)劃的第一個(gè)內(nèi)容就是要確定一個(gè)共同的奮斗

目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)能使個(gè)人和集體著力追求，為之奮斗，具有

極大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。一個(gè)班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)對群體心

理有制約力和凝集力，它是班集體形成的基矗

奮斗目標(biāo)要以建立健康、樂觀、樂觀、向上的班集體，

培育求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛的班風(fēng)為中心，根據(jù)各個(gè)時(shí)

期的不同要求和各班的詳細(xì)實(shí)際來確定。目標(biāo)的確定過程,

既是一個(gè)教育學(xué)生的過程，又是組織班集體的動(dòng)員過程。馬

卡連柯曾說：培育人就是培育他對前途的希望。

確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是

班級(jí)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。這里首先應(yīng)提到的是班主任在確

定奮斗目標(biāo)的同時(shí)，要制定一些合理的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)

制度的建立和實(shí)施過程，實(shí)質(zhì)上是將國家和社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為

班級(jí)規(guī)范并內(nèi)化為學(xué)生心理尺度的過程，這些制度一方面為

科學(xué)和公正地考核、獎(jiǎng)懲學(xué)生行為提供依據(jù)，另一方面為有

效地刺激學(xué)生的心理動(dòng)力提供手段。

高中班主任的工作計(jì)劃篇6我還記得我在上高中時(shí)的情

景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時(shí)

候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時(shí)

間回味。

來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主

任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我信任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工

作起來壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)

努力工作，特殊制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況：

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為樂觀，在軍訓(xùn)期間

表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,

上課喜歡睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男

生生活表現(xiàn)有些懶散。

二、工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。

2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,

制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每日下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)

等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活

動(dòng)。

三、工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班

級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中

的學(xué)習(xí)中來。

四、工作措施：

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)

范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)

督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

五、詳細(xì)安排（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一到第四面：

1、完成情況較好，把握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)能夠記

住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí)。

2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本把握班級(jí)的情況

和主要問題

3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)

律的規(guī)定

4、召開班干會(huì)議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等

2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日

3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級(jí)情

況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開頭執(zhí)行，學(xué)生較為遵守。男

生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)

成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作

2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲至h

睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

基本完成全部工作任務(wù)，與生活老師、課任老師溝通順

利，對班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠

協(xié)作他們的詳細(xì)情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情

緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中

2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對學(xué)生

開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)

間的學(xué)習(xí)計(jì)劃

3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，

對入場式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生

物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制

定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

第二十周到二十二周：

1、對校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù)

2、做好班主任的交接工作，為離校做好打算。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級(jí)并不是

畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)

習(xí)生活，我信任憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。

只要努力，那么就會(huì)成功！

高中班主任的工作計(jì)劃篇7—、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)

新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素

養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為

習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。

上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義

的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探

究班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有53位學(xué)生，其中男生29人，女生24人，學(xué)生

在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、

展現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較

強(qiáng)的班干部隊(duì)伍全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良

好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形

成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的

集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育。、

3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，形成

一定的能力。

五、詳細(xì)工作：

貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，切

實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成

教育。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建

良好的班級(jí)文化。

3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)

生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育學(xué)生自信心和集體

觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)

習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活

動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。

如開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對

學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

8、利用課余與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)

時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。

重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)

境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的

教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、班刊、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)

平安教育：如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生

等平安。

12、定期召開班干部會(huì)議，培育一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，

能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及樂觀分

子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集

體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家

訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做

到心中有數(shù)，請家長協(xié)助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想

工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所

在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，

與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,

盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決

問題，共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

高中班主任的工作計(jì)劃篇8本學(xué)期我接手新編高二（2）

班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的物理一般班，共有學(xué)生

52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一班

級(jí)的實(shí)驗(yàn)班。

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，

絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度專心，上進(jìn)心強(qiáng)，有活

力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大重組新班的入班

成果首尾差別很大缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行

為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更

快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃

如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)

生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于

拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、協(xié)作學(xué)校政體處和班級(jí)開展的德育中心工作，有步

驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培育本班的特長生，努力促成學(xué)生的

個(gè)性化進(jìn)展。

詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同

商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生專心學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為

規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，專心領(lǐng)會(huì)

本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的常規(guī)口訣

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，

病假事假準(zhǔn)時(shí)請。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,

課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，

作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。

珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，

人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識(shí)、聽

從意識(shí)、涅槃意識(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干今日我當(dāng)家制度。定期培訓(xùn)主要

班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事

跡

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通

.設(shè)想3：20xx年后的我幻想主題班會(huì)。

2、名人知多少讀書活動(dòng)

3、建立班級(jí)青春書架（由于無班費(fèi)，打算發(fā)動(dòng)學(xué)生自

愿捐書本人計(jì)劃捐出雜志60本書籍存放在三個(gè)空書柜中，

安排專人管理。）

4、樹立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

第三、協(xié)作學(xué)校班級(jí)德育工作方面。

九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《江

門一中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組

織樹立一中人意識(shí)，塑造一中人形象主題班會(huì)。2、指導(dǎo)

開好慶祝老師節(jié)迎中秋佳節(jié)茶話會(huì)。3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出

刊。4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行平安教育，聽取法制教育報(bào)告。

2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。3、講誠信，拒偷盜主題班會(huì)。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷

前進(jìn)。6、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。7、確定班級(jí)特長生和幫教

生。

十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演

講競賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強(qiáng)平安教育。5、

班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

十二月份：1、班級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?、觀摩主題班會(huì)。3、

參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、建立班級(jí)網(wǎng)頁。5、慶元旦班級(jí)文娛活

動(dòng)課（一節(jié)課）。

元月份：1、加強(qiáng)法制平安教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷

班會(huì)。3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培育3+X類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目

標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、

科研類特長生，激勵(lì)其保持愛好愛好，專向進(jìn)展，力爭有所

作為。

第五、堅(jiān)持用面對中上，以高帶低，全面提高的理念

指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1、堅(jiān)持做好談心工作，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

高中班主任的工作計(jì)劃篇9新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引

導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康

的進(jìn)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育奮發(fā)向上的班風(fēng)，

現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班

風(fēng)樂觀健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，

大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少

數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果非

常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)

別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好

組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班

集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)

各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注

意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師

生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專

家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通情況，統(tǒng)一

思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，激

勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)樂觀開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，

人人爭做陽光學(xué)生。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進(jìn)行班干部會(huì)議并做好記

錄。激勵(lì)班干部樂觀主動(dòng)，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育

工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)激勵(lì)學(xué)生樂觀參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了

解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，

做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培育，樂觀培育學(xué)生的制造精

神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書溝通

會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

（四）活動(dòng)安排：

2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)

生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。

3月：樂觀開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活

動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)

實(shí)踐的紀(jì)律教育和平安教育工作，提高班級(jí)整風(fēng)光貌。

4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源,

重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對比，牢固

樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、

激勵(lì)，對成果不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高

他們的學(xué)習(xí)愛好。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，樂觀參

加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭光添彩。

6月：對整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末

考試動(dòng)員和結(jié)束工作。

7月：打算期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。

本學(xué)期中，我會(huì)樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級(jí)的德育，

樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

高中班主任的工作計(jì)劃篇10我還記得我在上高中時(shí)的

情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有

時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有

時(shí)間回味。

來到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主

任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我信任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工

作起來壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)

努力工作，特殊制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

班級(jí)情況：

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為樂觀，在軍訓(xùn)期間

表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,

上課喜歡睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男

生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。

2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,

制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每日下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)

等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活

動(dòng)。

工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班

級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中

的學(xué)習(xí)中來。

工作措施：

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)

范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)

督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

詳細(xì)安排（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一到第四面：

1、完成情況較好，把握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)能夠記

住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí)。

2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本把握班級(jí)的情況

和主要問題

3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)

律的規(guī)定

4、召開班干會(huì)議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等

2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日

3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級(jí)情

況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開頭執(zhí)行，學(xué)生較為遵守。男

生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)

成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作

2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲至h

睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

基本完成全部工作任務(wù)，與生活老師、課任老師溝通順

利，對班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠

協(xié)作他們的詳細(xì)情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情

緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中

2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對學(xué)生

開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)

間的學(xué)習(xí)計(jì)劃

3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，

對入場式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生

物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制

定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

第二十周到二十二周：

1、對校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù)

2、做好班主任的交接工作，為離校做好打算。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級(jí)并不是

畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)

習(xí)生活，我信任憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。

高中班主任的工作計(jì)劃篇11一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨

的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校立

大成志，做文明人的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教

育工作。

二、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)

四個(gè)一目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的

學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神

面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體

三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由67名來自各鎮(zhèn)、街道

組成的新集體其中男生35人，*32人正取生65人，擇校生

2人住宿67人。

作為一名高一班級(jí)班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否

上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)

秀的班級(jí)體，但無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷

學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思考，留意總結(jié)，。鑒于目前還不了

解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一

段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將專心

貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之

有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期，

作為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的

作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工

作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從

初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境

轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必

定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些

轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于

初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)

校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為

不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候,

班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)

適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)

慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要留

意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團(tuán)

隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝

聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度

上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格

敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為

班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保學(xué)生情緒

的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步

的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念,

但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面

努力。

1:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級(jí)都是如此，

正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)

定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管

理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制

度得到效的貫徹落實(shí)。

2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、

班級(jí)特點(diǎn)，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動(dòng)身點(diǎn)立足于實(shí)

際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實(shí)自

己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班,

不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份樂觀

健康的心態(tài)。

3：注意主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此

我將注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活

動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都

使學(xué)生限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作

的重點(diǎn)。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，培育他們的全面能力。同時(shí)，

作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺到老師的

愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到

和諧共贏。

4：把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的

是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多細(xì)

節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。根據(jù)

本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、

公平信任，真正努力達(dá)到潤物無聲的效果，培育一批全面

進(jìn)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加之

高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有

緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育防患未然的能

力。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同

事學(xué)創(chuàng)新。

第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)

1：明校紀(jì)。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自

己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)

章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)

的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、

宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為

今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)

生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)

行溝通，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方

法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心

靈溝通本和小信箱的方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本

情況了然于胸。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自

己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建

一個(gè)有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級(jí)。詳細(xì)來講，通

過主體班會(huì)，圍繞我愛我家的大討論，制定班歌班徽，明

確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的平坦。依靠學(xué)生整理歸納出

我們的奮斗目標(biāo)，對比目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

4：建隊(duì)伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競選班委會(huì)干

部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起

重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱烈的班干部競

選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位

的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重

要性，并非有名無實(shí)。

5：家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起

溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問

題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)

時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)

集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,

自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完

成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。

高中班主任的工作計(jì)劃篇12根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本

學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期高一(4)班共

有41位學(xué)生，女生21人，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)

校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在

行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯

地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不

強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些

方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來了

很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良

好的基礎(chǔ)，班級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班

里也間續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無聲的引領(lǐng)

全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目

標(biāo)，力爭進(jìn)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我根據(jù)學(xué)校的

計(jì)劃展開工作，制定本班的計(jì)劃如下：

一、通過個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，激勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)

之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注意通過個(gè)人

談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或

被留意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白

自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改

正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講,

讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立

緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉學(xué)生，做到真正的因材

施教。我主要通過主動(dòng)與家長電話聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)

助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得

溝通，相互溝通學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三、選拔和培育一批自愿并有能力的學(xué)生參加管理班級(jí)

工作計(jì)劃。

L培育自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些

情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任

他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反

映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽

查談話，了解班級(jí)情況。

2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得

到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,

細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)

議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會(huì)或班干部會(huì)

議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活

動(dòng)。

最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如

何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長

如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總

結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)

行團(tuán)體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段

的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改接受新知識(shí)的

壓力人際交往的苦惱家庭的壓力再加上青春期的心理特征,

很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我

利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如找出缺點(diǎn)，完善

自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了我的乳酪，

感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、

三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)

生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成

規(guī)范意識(shí)，執(zhí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的

考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督

評價(jià)。

3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地

開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安

教育工作計(jì)劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、你丟我揀衛(wèi)

生保潔意識(shí)等。樂觀參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好，學(xué)習(xí)樂觀性不高，

主動(dòng)性差，留意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么

連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)

生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所

改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實(shí)行了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮郑浌P記，并進(jìn)行定期檢查

和不定期的抽查，這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。

這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

3、執(zhí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天

完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前

強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組

織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成果光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)

習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。表彰成果優(yōu)秀，成果進(jìn)步顯著

的學(xué)生，樹立幾個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

6、加強(qiáng)對各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的嘉獎(jiǎng)，除學(xué)校嘉獎(jiǎng)外,

還設(shè)置班級(jí)嘉獎(jiǎng)，以激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來激勵(lì)學(xué)生學(xué)好

現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)，以便將來的升學(xué)。

時(shí)間總是會(huì)走，我也知道自己的能力還不是很強(qiáng)，所以

更不能放松對學(xué)生的要求，我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)

劃教育，爭取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長足進(jìn)步。

高中班主任的工作計(jì)劃篇13根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本

學(xué)期我擔(dān)任高一⑷班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期高一⑷班共

有41位學(xué)生，女生21人，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)

校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在

行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯

地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不

強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些

方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來了

很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中，打下了良

好的基礎(chǔ)，班級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班

里也間續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無聲的引領(lǐng)

全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目

標(biāo)，力爭進(jìn)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我根據(jù)學(xué)校的

計(jì)劃展開工作，制定本班的計(jì)劃如下：

一、通過個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，激勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)

之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注意通過個(gè)人

談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或

被留意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白

自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改

正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講,

讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立

緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉學(xué)生，做到真正的因材

施教。我主要通過主動(dòng)與家長電話聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)

助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得

溝通，相互溝通學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三、選拔和培育一批自愿并有能力的學(xué)生參加管理班級(jí)

工作計(jì)劃。

1.培育自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些

情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任

他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反

映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽

查談話，了解班級(jí)情況。

2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得

到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,

細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)

議進(jìn)行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會(huì)或班干部會(huì)

議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活

動(dòng)。

最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如

何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長

如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總

結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)

行團(tuán)體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段

的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改接受新知識(shí)的

壓力人際交往的苦惱家庭的壓力再加上青春期的心理特征,

很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我

利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì)，如找出缺點(diǎn)，完善

自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰動(dòng)了我的乳酪，

感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、

三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)

生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成

規(guī)范意識(shí)，執(zhí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的

考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督

評價(jià)。

3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分分階段地

開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安

教育工作計(jì)劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、你丟我揀衛(wèi)

生保潔意識(shí)等。樂觀參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好，學(xué)習(xí)樂觀性不高，

主動(dòng)性差，留意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么

連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)

生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所

改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實(shí)行了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮郑浌P記，并進(jìn)行定期檢查

和不定期的抽查，這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。

這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

3、執(zhí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天

完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前

強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組

織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成果光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)

習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。表彰成果優(yōu)秀，成果進(jìn)步顯著

的學(xué)生，樹立幾個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

6、加強(qiáng)對各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的嘉獎(jiǎng)，除學(xué)校嘉獎(jiǎng)外,

還設(shè)置班級(jí)嘉獎(jiǎng)，以激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來激勵(lì)學(xué)生學(xué)好

現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)，以便將來的升學(xué)。

高中班主任的工作計(jì)劃篇14本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx

級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支

持下，在各位任課老師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順

利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期

來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，

我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小

組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行

了較為專心的了解。通過談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚

力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)

期以來，由于能夠準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違

紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、

嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了解，

準(zhǔn)時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大

力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平時(shí)工作中，

多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未

然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力

和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們

盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管

理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)

習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我

的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主

題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考

備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到

良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推舉各種勵(lì)志、

感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)

后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以

來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)

的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)

等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化

向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解情

況。不定期召開班教育組會(huì)，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,

尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)

的問題，準(zhǔn)時(shí)和任課老