幼兒園中班保育工作計(jì)劃

———幼兒園中班保育工作計(jì)劃幼兒園中班保育工作計(jì)劃1本學(xué)期將以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)各組長計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行，做出如下計(jì)劃：一、情況分析：本班現(xiàn)有幼兒人數(shù)45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年齡四歲左右，年齡偏小。我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理本領(lǐng)也在不絕提高。但有個別幼兒較頑皮，行為自發(fā)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿自動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、班級經(jīng)營目標(biāo)：本學(xué)期，我們合理布置幼兒一日生活，動靜交替，捉住生活中每一個教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌控每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本領(lǐng)，建立一個共同探討的團(tuán)體。2、營造一個充分愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識。3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性本領(lǐng)的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、重要工作任務(wù)：1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必需把德育工作滲透到各種教育及活動中，樂觀搭配老師在3月份開展“我愛媽媽”這一主題。2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的乾凈習(xí)慣。3、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動。4、“六一”要到了，樂觀搭配老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。5、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，引導(dǎo)幼兒疊好被子。6、注意天氣變動，為幼兒及時增減衣裳，防備幼兒患上各種疾病。7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出本身的意愿和想法。8、為老師準(zhǔn)備好上課所需教具，搭配老師上好每節(jié)教學(xué)活動。9、定時做好自制玩具。四、具體工作布置：（一）做好日常保健工作。1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。2．保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程布置每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。（二）不揮霍每個教育楔機(jī)。1．培養(yǎng)孩子自動跟老師反映身體情形的習(xí)慣，不舒適及時跟老師說。2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠本身完成的老師絕不代勞，不揮霍每一個教育鍥機(jī)，讓孩子通過本身動手服務(wù)得到心智的提高。幼兒園中班保育工作計(jì)劃2新的學(xué)期新的知識，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我認(rèn)真做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：一、班況分析：班里有25名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和順相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能自動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能依照活動的規(guī)定進(jìn)行活動。有肯定的生活自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能自動樂觀的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差別仍然存在局部幼兒動手操作本領(lǐng)還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng).二、工作目標(biāo)和措施：（一）保育工作1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防備各傳染病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和本領(lǐng)。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育磨練，保證幼兒有充分的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變動而增減衣裳。并能及時整理和整理小型體育器械。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防備各傳染病的發(fā)生和流傳。5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的防備。中班幼兒的自我保健意識和本領(lǐng)要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展。重要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充分興趣,有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能自動做好小助手工作,并有幫忙伙伴及學(xué)習(xí)照料他人的意識與精神,特別是在共享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)本身的意愿；幼兒與外界交往地自動性,社會交往的本領(lǐng)大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)得；在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)很多不足之處,如:游戲的活動規(guī)定末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)定意識較差；其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不足豐富,多樣；數(shù)學(xué)活動開展不足,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。三