四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)7篇

———四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)7篇四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇1持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與努力探求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)本身藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了磨練。一、教學(xué)探究與取得的成績1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的.藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是漸漸要求學(xué)生做到自然、音質(zhì)圓潤，不絕提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解本領(lǐng)。3、在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能實現(xiàn)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于多而雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的本領(lǐng)。二、采取的方法和措1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的計捉住學(xué)生的注意力。2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。三、不足及今后的計劃本學(xué)期的音樂課，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識差，加之學(xué)校音樂器材少，設(shè)備不足，不能全面實踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)本領(lǐng)。欣賞本領(lǐng)，表演力，陶冶高尚的情操。四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇2班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞怨地自動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、引導(dǎo)和幫忙下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我們xx人，其中男生男孩多，而且調(diào)皮，男孩中差生也多。但班級凝集力強，班級集體榮譽感強。在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫忙分析錯誤原因，改正了予以嘉獎。四班級是孩子的一個轉(zhuǎn)變期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變動大，逆反心理也強，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求本身，對本身表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批判到他們頭上，也能心服口服。其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的效果。第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想教育好學(xué)生，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都樂意和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、樂觀進(jìn)取的.班級。在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批判過，可是轉(zhuǎn)瞬又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！二、教學(xué)方面這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課老師都說，紀(jì)律特別好，學(xué)生的聽課狀態(tài)特別好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很樂觀，但是學(xué)生發(fā)言很樂觀，可是動手卻很懶，不樂意寫，針對本班的實際情況，我堅持每天的自習(xí)時間讓學(xué)生造幾個句子，為的是能提高學(xué)生的造句本領(lǐng)；每周的下午第二節(jié)科學(xué)課的時間，我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的本領(lǐng)和習(xí)慣；班級成立了圖書室，利用課余時間可以看課外書，增大閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣，教育學(xué)生多讀書，讀好書。我堅信只要我努力，肯定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的。三、其他方面學(xué)生的進(jìn)步是值得自負(fù)的，取得的成績更是讓人愉快的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校冬季運動會上，我們班取得了第一名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了本身的家。另外，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白搭，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎！以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改進(jìn)。我信任在今后的教育教學(xué)中會一如既往，用我全部的愛心和耐性去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為全部人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命，付出就有收獲！四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇3本期以來，本身認(rèn)真踐行新課程理念，樂觀探究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的新思路，大力組織進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地促進(jìn)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)本領(lǐng)的提升，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。一、重要工作1.律己育人。本人能自發(fā)遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研討教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不絕提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生，樂觀做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，嚴(yán)慈相濟(jì)，與學(xué)生共同訂立了《課堂常規(guī)》《作業(yè)常規(guī)》，并督促學(xué)生逐一落實，漸漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.認(rèn)真教學(xué)。針對本班學(xué)生的差別和年齡特點，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學(xué)具動手操作，精心設(shè)計練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。本身編印了易錯題集，并逐單元整理了復(fù)習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生，提高了練習(xí)的效度，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.不絕創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，本身正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生自動探究，自動參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。4.樂觀完善。本期以來，本身進(jìn)一步完善了本班的小組合作學(xué)習(xí)機制。結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及平常表現(xiàn)將學(xué)生進(jìn)行了重新分組，遵從了組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的分組原則，并打印成表格張貼在教室里，著力進(jìn)行了小組長的選拔和培訓(xùn)工作，明確了小組長的職責(zé)，并指定大組長監(jiān)管小組長的學(xué)習(xí)情況。中考以后，本身對表現(xiàn)優(yōu)異的小組和小組上進(jìn)行了表揚嘉獎，進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生樂觀向上的學(xué)習(xí)意識，班級里形成了勤奮認(rèn)真的良好學(xué)風(fēng)?？傊?，在備課中，我認(rèn)真研討教材、教學(xué)用書，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點，上課時力求捉住重點，突破難點，從學(xué)生實際啟程，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，科學(xué)訓(xùn)練，堅固結(jié)實復(fù)習(xí)，課余時間進(jìn)行了有針對性的輔導(dǎo)和督促，圓滿完成了本期的教學(xué)任務(wù)。二、存在問題1.一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不足明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)有拖欠。2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)重視不足，不能樂觀與老師搭配，影響了孩子的學(xué)習(xí)。3.極個別學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，不善動腦，書寫較差，正確率較低。三、今后設(shè)想1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本身還要不絕充電，不絕提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分利用直觀、多媒體教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。2.加強個別輔導(dǎo)。本身還有連續(xù)加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，找準(zhǔn)突破口，捉住閃光點，更多一些愛心與耐性，幫忙和鼓舞他們不絕取得更大的進(jìn)步。3.加強習(xí)慣培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，本身更要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、驗算，自我檢查的本領(lǐng)。同時，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生合理膳食，科學(xué)運動，擅長調(diào)整，學(xué)會自理。4.加強思想教育。思想是行動的先導(dǎo)。本身將教育學(xué)生在“孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擅長合作，勤于動手，勤奮刻苦，樂觀努力”等方面做得更好，使學(xué)生獨立自強，學(xué)會自律，具有高尚的道德品質(zhì)。四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇4轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期，既繁忙，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)針對本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)，以求不絕提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、充分了解班級語文水平的實際情況，有的放矢。本學(xué)期開學(xué)，我就認(rèn)真分析了班上孩子的實際情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子習(xí)作水平不高，約莫有十個左右的學(xué)生不喜愛習(xí)作，一寫習(xí)作就感覺是一件很痛苦的事情。于是我要求他們必需養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣，多積累好詞佳句，而且要實現(xiàn)學(xué)以致用的目的。另外我特地利用日記讓學(xué)生多察看生活，將本身每天的學(xué)習(xí)、生活活動中有心義的事情認(rèn)真地記錄下來，為本身的習(xí)作積累素材和語言，從而在班上形成努力探求文學(xué)寫作的一個氛圍。因而，同學(xué)們的習(xí)作水平也就得到了很大的提高。二、樂觀參加教研，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不絕提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向其他語文老師學(xué)習(xí)，利用公開課的機會，如饑似渴地研究別人教學(xué)的技能和方法，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名學(xué)生的樂觀性、自動性和創(chuàng)造性，讓他們真正試驗到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為，特別是每個單元的口語交際，更是我和學(xué)生們溝通語言的最佳機會，每次我都會認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)說話動力，讓最多的學(xué)生參加到交際活動中，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不絕促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。三、重視朗讀感悟。學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，見解敘述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的緊要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行朗讀，在朗讀中深化理解，升華認(rèn)得，填補空白。四、思想品德教育。在語文課中，結(jié)合生活實際和語文教材，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民以及酷愛大自然的感情，教育他們向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅強不屈、無私奉獻(xiàn)的精神。這樣把德育教育和語文教學(xué)有機結(jié)合起來。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作有苦也有樂，還有很多只有作為一位老師才略體驗到。今后，我將連續(xù)努力工作，創(chuàng)新工作，把本身的本職工作做好、做出色！四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)本校學(xué)校四班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。轉(zhuǎn)瞬間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情形，特作總結(jié)如下：一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。剛接手這個班，我首先透過分析摸底，訪問相關(guān)的老師，大概掌握一些情形。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的近況，在教學(xué)中認(rèn)真研討教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材資料以及學(xué)生的實際水平和特點，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得簡單、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生漸漸往上爬。我把每節(jié)課的資料分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最終組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情形下，每節(jié)課布置一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生理解新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。二、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才略不絕提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力。在教學(xué)過程中，我不但僅注意學(xué)生知識的掌握情形，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會”，更緊要的是要讓他們本身“會學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能認(rèn)真自動地參加教學(xué)活動，而不但是簡單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，思考問題也比以前全面、詳細(xì)了。三、認(rèn)真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情形的檢驗，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情形和存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批改，認(rèn)真分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的孱弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。四、利用課余時間，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我常常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。透過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時，布置優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不但僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。五、認(rèn)真參加各項教研組組織活動。在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓本身在活動中得到磨練、提高。本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不足，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不足，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不絕反思，不絕創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，勇往奮進(jìn)，把工作搞得更好。四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇6一個學(xué)期即將結(jié)束，這個學(xué)期，我們四（4）班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和搭配下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。重視每天的晨會課。每天出操后我都會與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，特別是星期一和星期五，星期一是一個星期的開始，很多學(xué)生往平常規(guī)會顯現(xiàn)問題，而且休息了兩天學(xué)生習(xí)慣變了，有時候身體也會顯近況況，所以往往在這一天要梳理各個方面的問題。星期五要到周末了，學(xué)生往往丟三落四，忘掉帶作業(yè)回家。還要特別強調(diào)周末的安全問題、飲食問題等等。每天的常規(guī)問題都要在晨會課處理，一些班主任工作也需要在晨會課布置，所以晨會課顯得很緊要，這一點點時間是不能用來布置教學(xué)的。只有做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，才略使我們的學(xué)生在做人方面得到很大的提升，而這樣也為教學(xué)打了一個好的基礎(chǔ)。俗話說要成才先要學(xué)習(xí)做好人。二、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。作為一名學(xué)校班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我本身首先應(yīng)做到。平常我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。譬如，同學(xué)們出操或者去專用教室去上課，我總是悄悄地把燈關(guān)掉，或者提示班長把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。學(xué)生掃地時常常掃得不干凈，我就給學(xué)生示范怎么掃，哪些地方要注意。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。雖然班主任雜事情多，但我做好班主任工作的同時放心教學(xué)，把重要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，聽從學(xué)校工作布置，樂觀參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡本身的力氣為學(xué)校出一份力。為搭配學(xué)校各項工作的落實，我們班樂觀參加學(xué)校組織的各項有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。無論活動結(jié)果怎樣，都讓全班學(xué)生知道，讓學(xué)生有集體榮譽感，人人都要努力，為班級處理。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫忙他們，加強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。四班級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變動很快。四（4）班53人，男生32人，女生只有21人。男生多就容易出亂子。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其多而雜和緊要。在這個學(xué)期里，一開始，排座位全是按個子來布置，而且男女搭配，這樣個子高的而且多下來的11名男生全部坐在了最終兩排，半個學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)最終的男生們聽課紀(jì)律不好，有幾個成績好的也受影響了。于是我轉(zhuǎn)變策略，把這些個子高，頑皮的男生調(diào)到了第一、二排，靠近了講桌，靠近了老師，經(jīng)過調(diào)查，這些學(xué)生各方面都有了進(jìn)步，他們也特別喜愛坐在“黃金位置”。原來我布置掃包干區(qū)的都是男生，以為他們跑得快，氣力大。殊不知他們離開老師就頑皮，總是時間弄得很長，還有搗亂的，常常打小報告。于是我把班級全部的女生都調(diào)到去掃包干區(qū)，而且人數(shù)還沒有男生多，但我發(fā)現(xiàn)女生細(xì)心，聽話，總是很認(rèn)真地完成任務(wù)，這令我感到欣慰。班級的平常管理工作我重要加大了對學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過競選我選出得力的班長，還有每天一個的臨時班長幫助班干部管理班級工作。我給班干部很大的權(quán)利，樂觀處理各種事情。但班干部也有弄權(quán)的時候，我聽到后也及時耐性地進(jìn)行引導(dǎo)工作以及教育他們要怎么去對待同學(xué)。通過班干部的協(xié)調(diào)，取得了意想不到的效果。我們班級中午做作業(yè)紀(jì)律特別好，去圖書館借書也只要班長帶去就可以了比較有秩序。學(xué)生之間有時難免有小摩擦，有時不小心撞到了別人。在學(xué)生犯錯時，我讓學(xué)生進(jìn)行致歉，而且我要求學(xué)生帶一個雞蛋和一個蘋果給別人進(jìn)行勸慰。我要學(xué)生知道，雖然是不小心犯的錯，但還是要負(fù)責(zé)任，這個就是小小的代價。三、樂觀抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在平常就指定了一對一的小老師，請她們幫忙并督促。遇到不會的就可以去請教這些指定的小老師。作業(yè)完不成小老師也有責(zé)任去督促。確實，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師自動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們。四、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，加強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，防備為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好縝密細(xì)致的思想工作，另一方面訂立切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不絕地提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不絕地努力，把工作做好。二時間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，這學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是一班級4班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一班級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自發(fā)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提示學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平常的學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，漸漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。老師先講講有趣味的童話故事，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平常讓他們有時間就看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生加添課外識字量。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才略百花爭艷。我率領(lǐng)學(xué)生樂觀參加學(xué)校的各項活動，本學(xué)期學(xué)校舉辦了“讀書節(jié)”的活動，在活動中，我率領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事，讓學(xué)生在活動中感受到：我們要好讀書、讀好書。通過廣播操競賽、跳繩等競賽項目，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的緊要性，使學(xué)生樹立集體榮譽感，從而更加酷愛本身的班級，而且時刻想著為本身的班集體爭光，漸漸形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、培養(yǎng)有本領(lǐng)的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有本領(lǐng)的班干部至關(guān)緊要。一班級學(xué)生年齡小，本領(lǐng)強的也不多，所以我側(cè)重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從小干部中每天選出一個值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣就漸漸培養(yǎng)了小干部的本領(lǐng)。四、平常加強與家長的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)本身的移動電話，以便隨身攜帶，家長打來電話時，我總是耐性地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平常一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、自動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和搭配，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績，下學(xué)期我和孩子們要不絕努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。班主任的工作是繁瑣、辛苦的，但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個美麗的世界!四班級下學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)篇7回顧這一學(xué)期來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。本學(xué)年擔(dān)負(fù)本校的四、五班級兩個班的英語教學(xué)工作，我對教學(xué)工作從不松懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍，虛心向前輩學(xué)習(xí)。本身英語教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語水平也相對提高了，同時也取得了肯定的成績。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和摸索，取得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：一、對學(xué)生因材施教。我在英語教學(xué)遇到很多難以解決的實際問題。本校學(xué)生水平長短不一，英語知識相對比較孱弱，一個班起碼有十幾個左右的同學(xué)不會字母，很多同學(xué)以前在家鄉(xiāng)沒有接觸過英語針對各班級的不同特點，我樂觀試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是依照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不絕提高本領(lǐng)。二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和樂觀性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一個優(yōu)秀的老師就是讓學(xué)生在課堂上掌握知識點，而不是讓學(xué)生回