健康教育主題活動方案6篇

———健康教育主題活動方案6篇健康教育主題活動方案篇1引導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗和與學(xué)生的溝通?；顒又髦迹号c初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的老師和學(xué)生關(guān)系，建立起溝通的橋梁，為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。心里健康輔導(dǎo)方式：趣味活動、老師和學(xué)生分組心里健康輔導(dǎo)活動中能提高心里素養(yǎng)、開發(fā)其心理溝通時間：10月17日星期一下午16：40――17：25第三節(jié)地方：清風(fēng)中學(xué)初二一班教室活動主題：“溝通從心開始”前期準(zhǔn)備工作：1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊。熟識班內(nèi)組織環(huán)境。2、結(jié)合本活動需要，查找相關(guān)資料，做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互溝通輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗，避開每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。具體活動方案步驟：1、主持老師自我介紹，然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么，同時表明我們希望得到什么。2、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹，并說出對同學(xué)們的祝福和期望。（1、2項共10min）3、跟學(xué)生互動趣味小游戲，旨在活躍課堂氣氛，老師和學(xué)生得到更好的相互理解和支持；同時，向同學(xué)揭示何為溝通從心開始！（10――12min）游戲一：指手畫腳模仿秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表，輔導(dǎo)老師擔(dān)負(fù)主考官，列出“雞飛狗跳”“顛倒黑白”“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語，一組同學(xué)代表依據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語，不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必需完全模仿上一組同學(xué)的表演，其他同學(xué)擔(dān)負(fù)評委。每組均有模仿機(jī)會。游戲二：快速反應(yīng)組方法：授課老師擔(dān)負(fù)司令員，指令每組委派的小兵代表收集一些實物，如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學(xué)明白，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)更加的相互了解，不但從成績上了解，也應(yīng)當(dāng)從日常生活中相互了解和溝通，實現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題。4、（1）、分組，每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一構(gòu)成員，在以后的活動中是同盟，同一構(gòu)成員須相互合作相互理解才略完成以后的活動項目；每組均調(diào)配好一個帶隊老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清，組間實行責(zé)任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。（5min）（2）、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互溝通溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動前準(zhǔn)備好具體的溝通溝通方案。同時避開與別組同學(xué)溝通的枯竭現(xiàn)象。（15min），從溝通中由同學(xué)介紹或自我舉薦，推出一名同學(xué)為本組的心理委員，重要任務(wù)是幫助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動，并能在活動中能提高自我管理本領(lǐng)，同時，輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的幫助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和溝通，增長心理健康輔導(dǎo)活動的主題內(nèi)涵。（在這個過程中，輔導(dǎo)老師要注意增補(bǔ)學(xué)生的需要，表達(dá)我們的工作性質(zhì)，想方設(shè)法牢記學(xué)生的個性特點(diǎn)和名字）。由于活動時間的.限制，活動步驟4未能得到實行，我們將在以后的活動完成這個活動。5、主持老師結(jié)束語（3――5min）健康教育主題活動方案篇2一、引導(dǎo)思想：為了使學(xué)生具有良好的心理素養(yǎng)，擁有健康歡樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，歡樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強(qiáng)老師和學(xué)生心理素養(yǎng)教育，促使老師和學(xué)生科學(xué)地認(rèn)得心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參加心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開展。二、活動主題：陽光心靈，歡樂成長三、活動口號：“我健康，我歡樂”四、活動目的：1、面對全體學(xué)生，開展防備性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)老師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的`知識和技能。并通過維護(hù)心理健康知識的宣傳，提高老師個人職業(yè)心理素養(yǎng)。五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：組長：吳升華副組長：六、活動時間：20xx年11月七、活動準(zhǔn)備：心理咨詢沙發(fā)；照相機(jī)；話筒；報紙等。八、活動內(nèi)容：一、宣傳學(xué)校生心理健康知識內(nèi)容包含；1、學(xué)校生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、學(xué)校生自我情緒調(diào)整的途徑。3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片宣傳方式：1、國旗下講話2、紅領(lǐng)巾廣播站二、“感恩母校，放飛理想”團(tuán)隊心理輔導(dǎo)活動（負(fù)責(zé)人：羅婷玉）（時間：20xx年11月20日下午（心理咨詢室）參加人員：全校學(xué)生健康教育主題活動方案篇3一、活動背景5月25日是我國的“全國高校生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)得自我，接納自我，能體驗到本身存在的價值，樂觀自信，能用敬重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能共享、接受，予以愛和友情，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛本身才略更好地愛他人。二、活動宗旨在廣高校生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，參加性強(qiáng)的活動載體，宣傳高校生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會和諧學(xué)校和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起磨練心理素養(yǎng)，提高心理經(jīng)受本領(lǐng)的`平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。三、策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會贊助單位：四、活動時間：xx年5月25日五、活動地方：學(xué)院校區(qū)六、活動對象：學(xué)院全部學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。七、活動目的：a、搭配全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳，增長高校生心理健康。b、加強(qiáng)校企合作c、以文藝演出的形式呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采,豐富高校生的課余生活。d、加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，磨練打?qū)W生動手實踐本領(lǐng)以提高高校生的綜合素養(yǎng)。e、擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。八、活動主題xxx健康教育主題活動方案篇4一、活動主題：生命之美，你我共繪二、活動時間：3月——6月三、活動宗旨：和諧學(xué)校，你我共建，生命之美，你我共繪。四、整體布置：1、宣傳發(fā)動階段（3月—4月）2、活動開展階段（4月—5月）3、評比表揚(yáng)階段（6月）五、活動內(nèi)容：1、開展20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個人評比表揚(yáng)工作2、“5.25我愛我”系列活動（1）“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱（2）“從心開始，悅納本身”成長故事共享會（3）“心靈相約”心理讀書會（4）“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍（5）“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動（1）“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動（2）星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣（3）“全國助殘日”大型公益活動4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會大賽6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動9、第二十期《心晴》雜志出書10、“心影空間”心理電影展播活動11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動六、活動對象：x學(xué)院全體學(xué)生七、相關(guān)要求及說明：1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認(rèn)真落實，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥?普及性、針對性和實效性。2、各項活動的具體實施方案和布置將連續(xù)公布，請各系組織、鼓舞學(xué)生樂觀參加。同時中心鼓舞各系樂觀開展具有本系特色的心理健康教育活動。健康教育主題活動方案篇5一、活動主題繪人生藍(lán)圖圓青春理想二、活動時間20xx年x月x日三、活動地方j(luò)—3411四、參于人員20xx級1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽老師五、前期策劃準(zhǔn)備1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的懷疑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；2、召開班委會議訂立認(rèn)真計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)搭配好。調(diào)動同學(xué)們樂觀性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不但是一個形式。六、活動流程：1、前期準(zhǔn)備設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在歡樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活懷疑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的奇怪心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。3、班會開始講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的布置流程告知同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大概了解，做好心理準(zhǔn)備。4、視頻欣賞播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)高校生心理健康視頻。5、懷疑解答討論學(xué)習(xí)生活中的懷疑，在溝通中找尋解決問題的方法，增長同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，加添同學(xué)們對心理知識的了解，幫忙做好人生規(guī)劃。6、游戲階段（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、溝通等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解本身，探究本身。（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言轉(zhuǎn)達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到歡樂，加強(qiáng)集體觀念。認(rèn)得到將來的社會仍需要合作。（3）戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)得到身體是將來競爭的資本。7、班會總結(jié)與同學(xué)們溝通此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參加。對近來班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。8、班會結(jié)束班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，找尋更加合適的解決方法，為以后開展活動吸取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。七、后期工作心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其溝通，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃。健康教育主題活動方案篇6為了提高學(xué)生心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長，我校決議開展中學(xué)心理健康教育活動月。今年的主題是“陽光路上，相伴成長”，旨在通過一系列心理健康教育活動，營造良好的學(xué)校心理氛圍，提升學(xué)生的自助互助本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀樂觀，健康向上的心理品質(zhì)。我們希望通過這些活動，讓全體學(xué)生能夠更加自信地面對人生的挑戰(zhàn)，塑造陽光型的青春少年形象。以下是我們今年中學(xué)心理健康教育活動月的具體內(nèi)容：活動宗旨：遵奉學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心的要求，我校決議開展以“陽光路上，相伴成長”為主題的中學(xué)心理健康教育活動月。我們將通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的學(xué)校心理氛圍，提升學(xué)生的自助互助本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。活動目的：本次活動的目的是通過推廣學(xué)校心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演。我們還將提倡班主任開展心理健康主題班會，并進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，普及心理健康知識，提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的.青春少年形象?；顒又黝}：陽光路上，相伴成長活動時間：1、宣傳與發(fā)動（xx月xx日～xx日）2、實施活動（xx月）3、優(yōu)秀心理健康主題班會評比（xx月下旬）4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評比（xx月～xx月中旬前）活動內(nèi)容：1、心理健康月宣傳活動：（1）心理廣播：通過廣播強(qiáng)調(diào)心理健康的緊要性，宣布心理健康月啟動；（2）黑板報宣傳：要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報；2、心理情境劇排演：參加對象：心理社團(tuán)成員和其他學(xué)生活動形式：首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解心理情景劇的理念和技巧，然后布置學(xué)生依據(jù)發(fā)生在本身身邊共性的問題，選擇一個劇本（可以自編，也可以依據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改），進(jìn)行心理情境劇的排演。優(yōu)秀的劇本將被介紹參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評比活動。3、優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動：活動目的：為了加強(qiáng)學(xué)生對自身心理健康的重視，提高社會適應(yīng)本領(lǐng)與人際交往本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。在20xx年xx月學(xué)生心理健康教育活動月期間，我們將以“陽光路上，伴我成長”為主題，在此背景下舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評比”活動，旨在落實健康教育理念。（二）活動對象：全校學(xué)生和老師。（三）活動時間：20xx年xx月（四）活動布置：a