2022教師節(jié)是幾月幾日

2022教師節(jié)是幾月幾日老師節(jié)，旨在確定老師為教育事業(yè)所做的奉獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為老師節(jié)。下面我給大家整理了關(guān)于的內(nèi)容，歡送閱讀，內(nèi)容僅供參考!

2022老師節(jié)是幾月幾日

2022年老師節(jié)是9月10日星期六，農(nóng)歷壬寅[虎]年八月十五。

老師節(jié)為什么定在9月10號(hào)

老師節(jié)定在9月10號(hào)，是因?yàn)榭紤]到每年的九月初是新生入學(xué)的日子，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生一踏進(jìn)校內(nèi)，就養(yǎng)成一種尊師重道的意識(shí)，讓學(xué)生牢記老師的辛勤，崇尚老師的榮耀?？梢越o“老師教好、學(xué)生學(xué)好”締造良好的氣氛。

11015年9月10日為中國(guó)第一個(gè)老師節(jié)。

老師節(jié)故事

老師節(jié)故事1：程門(mén)立雪

宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)，他對(duì)教師非常敬重，一向虛心好學(xué)?！俺涕T(mén)立雪”便是他敬重教師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時(shí)在青少年時(shí)代，就特別用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，接著訪(fǎng)師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)出名的學(xué)問(wèn)家。

楊時(shí)先是拜程顥為教師，學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。4年后，程顥逝世了。為了接著學(xué)習(xí)，他又拜程頤為教師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)40歲了，但對(duì)教師還是那么虛心、尊敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了找教師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門(mén)的說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)，他們不愿打攪教師的午睡，便一聲不響地立在門(mén)外等著。

天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門(mén)外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身顫抖，他們照舊站在門(mén)外等著。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。

這時(shí)候，門(mén)外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。

楊時(shí)這種敬重老帥的優(yōu)良品德，始終受到人們的贊揚(yáng)。正由于他能夠敬重師長(zhǎng)，虛心向教師求教，學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快，后來(lái)最終成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。四面八方來(lái)向他求教的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為教師，大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。

老師節(jié)故事2：孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好時(shí)機(jī)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。

到達(dá)京都的其次天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，連忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。

孔子見(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭尊敬敬地向老子行了__禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。

老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座答復(fù)：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一竅不通，特地向教師請(qǐng)教?！崩献右?jiàn)孔子這樣懇切，便具體地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。

回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們懇求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，的確是我的好教師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛;魚(yú)兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。

善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪!”

老師節(jié)故事3：居里夫人

1903年，居里夫人發(fā)覺(jué)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)覺(jué)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬愛(ài)。可她對(duì)她過(guò)去的教師仍舊非常敬重。

居里夫人的法語(yǔ)教師的愿望是重游她的誕生地——法國(guó)北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的盼望總是那么渺茫。

居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她特別理解教師的心情，不但代付了教師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)教師到家里做客。居里夫人的熱忱接待使教師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳探究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參與落成典禮。很多人物都蜂擁在她的四周。典禮將要起先的時(shí)候，居里夫人突然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。

這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的教師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)宏大的科學(xué)家之后，照舊沒(méi)有遺忘曾經(jīng)傳授給她學(xué)問(wèn)的教師。

老師節(jié)故事4：劉紹棠

那年正月新春，我不滿(mǎn)六周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位教師，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，四個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。教師姓田，十七歲就起先教書(shū)了。他口才、文筆都很好。

開(kāi)學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田教師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩(shī)：

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，__十枝花。

田教師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍，然后，編出一段故事，娓娓好聽(tīng)地講起來(lái)。我還記得故事的大意是這樣的：

一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶(hù)人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，望見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。

亭子外邊，花開(kāi)得很茂密，小孩子伸出小手指叨念著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矏?ài)，想折下一枝來(lái)。媽媽擋住了他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?lái)，這兒的花越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，變成了一座大花園。

我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田教師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)愣，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。

那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田教師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田教師那里學(xué)習(xí)四年。聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。

有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了教師，他拄著拐杖正在漫步。我仍舊像四十年前的小學(xué)生那樣，恭尊敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝教師在我那幼小的心田里，播下學(xué)問(wèn)的種子。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師的訓(xùn)誨之恩，我終生難忘!

老師節(jié)故事5：華羅庚成名不忘師恩

數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成