2023年深圳市富源學(xué)校高薪全國小學(xué)信息教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年深圳市富源學(xué)校高薪全國小學(xué)信息教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)。”這一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.學(xué)科中心主義課程論C.存在主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D2.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.示范C.基礎(chǔ)D.依據(jù)【答案】：C3.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.開放性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D4.如果高水平學(xué)生在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度【答案】：D5.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.變式法B.比較法C.直觀法D.正例與反例配合法【答案】：A6.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.預(yù)見性B.系統(tǒng)性C.實(shí)效性D.結(jié)構(gòu)性【答案】：A7.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.道德情感C.主觀能動(dòng)性D.個(gè)性特征【答案】：C8.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.認(rèn)知模式B.說理教育模式C.社會(huì)模仿模式D.體諒模式【答案】：D9.教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.洛克的《教育漫話》B.斯賓塞的《教育論》C.柏拉圖的《理想國》D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》【答案】：D10.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.人格力量C.知識水平D.權(quán)力【答案】：B11.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.對引用成果的說明D.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)【答案】：B12.下列符合陳鶴琴“活教育”課程思想的是（）。A.打破學(xué)科組織體系，采取活動(dòng)中心和活動(dòng)單元的形式B.直接的知識要優(yōu)于書本知識，故書本知識應(yīng)予以摒棄C.打破知識的學(xué)科界限，按照兒童的興趣組織課程內(nèi)容D.兒童經(jīng)驗(yàn)固然重要的，但學(xué)科課程體系也不可破壞【答案】：A13.現(xiàn)代教育提出人道性原則，其主要依據(jù)不包括（）。A.學(xué)生天然有著人道性的需要B.人道性是現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值之一C.建立良好師生關(guān)系和養(yǎng)成學(xué)生人文精神的需要D.求新、好奇是人的天然本性【答案】：D14.（）是當(dāng)今教育研究中運(yùn)用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實(shí)地調(diào)查的一種具體方法。A.實(shí)驗(yàn)法B.個(gè)案研究法C.敘事研究D.觀察法【答案】：B15.投射測驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。A.含有一系列問題B.紙筆測驗(yàn)C.結(jié)構(gòu)不明確D.客觀測驗(yàn)【答案】：C16.人口教師在講授“倒數(shù)”概念的時(shí)候問：“什么是倒數(shù)？”學(xué)生答到：“倒過來的數(shù)就是倒數(shù)，比如2/3是3/2的倒數(shù)，只是將分子和分母顛倒就是倒數(shù)?！比缓蠼處熢诤诎鍖懴?.15和0.8兩個(gè)數(shù)再次詢問學(xué)生，“這兩個(gè)數(shù)的倒數(shù)是什么？”學(xué)生回答：“先將這兩個(gè)數(shù)字寫成分?jǐn)?shù)尋找倒數(shù)”最后教師問學(xué)生，“那8/10的倒數(shù)是10/8即1.25是0.8的倒數(shù)嗎？”學(xué)生回答：“是的”教師說“如果這樣的話，我們還說倒數(shù)就是倒過來嗎？”臺(tái)下的學(xué)生都笑著搖頭，以上案列是教師所采用的教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)觀點(diǎn)。A.蘇格拉底B.夸美紐斯C.孔子D.盧梭【答案】：A17.“隨著國民經(jīng)濟(jì)情況的逐步好轉(zhuǎn)，在人民群眾物質(zhì)生活相應(yīng)提高的同時(shí)，廣大群眾對文化生活也提出了要求，”這一開頭采用的形式是：A.時(shí)間式B.目的式C.原因式D.引語式【答案】：C18.公民的民事權(quán)利能力是從（）。時(shí)享有。A.18周歲B.14周歲C.出生D.16周歲【答案】：C19.我國山脈眾多，給自然與人文地理環(huán)境帶來深刻影響，對此，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.祁連山脈融雪是河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)的主要水源B.喜馬拉雅山脈是世界最年輕最高大的山脈C.小興安嶺是我國東北平原與內(nèi)蒙古高原的分界線D.秦嶺山脈是我國南北方的重要地理分界線【答案】：C20.新亞機(jī)器人研究所將召開IM項(xiàng)目研發(fā)會(huì)議，下發(fā)文件應(yīng)使用的文種是（）。A.請示B.通知C.通報(bào)D.報(bào)告【答案】：B21.“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾”出自《宋史?岳飛傳》?！包S龍府”所在地現(xiàn)位于吉林?。ǎ┚硟?nèi)。A.乾安縣B.公主嶺市C.遼源市D.農(nóng)安縣【答案】：D22.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)的說法正確的是：A.花生、大豆、向日葵和芝麻都屬于油料作物B.有機(jī)農(nóng)作物通常種在便于運(yùn)輸?shù)慕煌ㄖ鞲删€附近C.追肥是農(nóng)閑時(shí)期為調(diào)節(jié)土地所含養(yǎng)分而施用的肥料D.農(nóng)藥在夏天中午氣溫較高時(shí)噴灑滅蟲效果最好【答案】：A23.非正式溝通是（）。A.一種不能發(fā)揮最大作用的溝通B.一種不能產(chǎn)生良好結(jié)果的溝通C.一種非正常的溝通D.在正式溝通渠道以外的溝通【答案】：D24.下列關(guān)于“小康社會(huì)”闡述不正確的一項(xiàng)是（）。A.我國人民生活總體上達(dá)到了小康水平，是社會(huì)主義制度的偉大勝利B.黨的十六大提出的“小康社會(huì)”與儒家主張的“小康社會(huì)”有本質(zhì)的不同C.全面建成小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)所必需的承上啟下的發(fā)展階段D.這標(biāo)志著我國徹底擺脫了貧窮落后面貌，躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國【答案】：D25.根據(jù)智利的法律，所有新房屋的建造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開建之前（）地必須由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，因?yàn)閷Ψ课莘勒鸬囊髽O高，所以智利人在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都（），不敢有絲毫的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.毫無疑問循規(guī)蹈矩大意B.無一例外按部就班懈怠C.理所當(dāng)然精益求精松懈D.一視同仁精雕細(xì)刻馬虎【答案】：B26.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.禍起蕭墻B.旁證博引C.作法自弊D.逸聞軼事【答案】：D27.小孩子在提出難以回答的問題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問題后請專業(yè)人士予以解答，這些問答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問題》一書。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)付編纂B.掩飾匯編C.敷衍累積D.搪塞匯集【答案】：D28.人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時(shí)候，必須去___，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦______，同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個(gè)新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時(shí)，曾經(jīng)的成舞與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會(huì)成為生命的___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.適應(yīng)失去負(fù)擔(dān)B.挽救暴露印記C.爭取干枯象征D.承受萎縮點(diǎn)綴【答案】：A29.定義的使命是抽象概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí),本應(yīng)修正定義,而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物,以維護(hù)定義的純潔性,這無疑是（）。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.掩耳盜鈴B.自欺欺人C.削足適履D.指鹿為馬【答案】：C30.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是（）。A.通訊中斷B.管道破裂C.山體滑坡D.橋梁斷裂【答案】：A31.重婚:是指有配偶的男女未辦離婚手續(xù)又與他人登記結(jié)婚，或者沒有登記結(jié)婚而與他人同居而構(gòu)成事實(shí)上的婚姻關(guān)系的，以及未婚男女明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于重婚的是（）。A.甲乙離婚后又同居在一起B(yǎng).甲在隱瞞了自己已結(jié)婚的情況下與乙領(lǐng)取了結(jié)婚證書C.甲乙同居多年，甲突然提出分手，并很快與丙結(jié)婚D.甲在家鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)婚，出門打工后被人拐賣給了乙，被迫與乙生活在一起【答案】：B32.每個(gè)人都是一根蠟燭，____你被點(diǎn)燃了，____應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.既然就B.假如則C.如果那么D.既然那么【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD34.下列屬于勞動(dòng)起源說的代表人物的有（）。A.米丁斯基B.利托爾諾C.凱洛夫D.孟祿【答案】：AC35.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色信念階段C.角色認(rèn)同階段D.角色轉(zhuǎn)化階段【答案】：ABC36.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.教學(xué)科目C.學(xué)問分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】：BCD37.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.堅(jiān)持高尚情操D.不利用職權(quán)之便謀取私利【答案】：BCD38.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.斜視D.怒視【答案】：ABCD39.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面，它們是（）。A.情意過程B.心理特性C.認(rèn)知過程D.心理過程【答案】：BD40.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.以身作則C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.因材施教【答案】：ACD41.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓(xùn)D.初等職業(yè)教育【答案】：ABD42.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.激勵(lì)性C.發(fā)展性D.時(shí)代性【答案】：ACD43.關(guān)于行政效率的特征，下列論述正確的是（）。A.行政效率是短期效益和長期效益的統(tǒng)一B.行政效率是局部效益與整體效益的統(tǒng)一C.行政效率是經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一D.行政效率是定性與定量的統(tǒng)一【答案】：ABCD44.下列關(guān)于我國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的表述正確的有（）A.必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，推動(dòng)國有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大B.我國民營經(jīng)濟(jì)只能壯大、不能弱化，而且要走向更加廣闊的舞臺(tái)C.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)D.必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力【答案】：ABCD45.下列關(guān)于我國居民委員會(huì)的表述，正確的有（）。A.居民委員會(huì)受上級政權(quán)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)B.居民委員會(huì)由主任、副主任和委員5—9人組成C.居民委員會(huì)是最基層的一級政權(quán)機(jī)關(guān)D.居民委員會(huì)對居民會(huì)議負(fù)責(zé)【答案】：BD46.“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”“康乾盛世”等中國古代盛世涉及的朝代有（）。A.唐朝B.清朝C.漢朝D.宋朝【答案】：ABC47.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，決定社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的因素有（）。A.現(xiàn)有的社會(huì)正常生產(chǎn)條件B.勞動(dòng)者所需要的教育培訓(xùn)費(fèi)用C.平均的勞動(dòng)強(qiáng)度D.平均的勞動(dòng)熟練程度【答案】：ACD48.計(jì)生協(xié)會(huì)的?五項(xiàng)職能是?：（）A.帶頭B.宣傳C.服務(wù)D.監(jiān)督【答案】：ABCD49.當(dāng)被動(dòng)員的群眾因?yàn)槟壳皡⑴c的人數(shù)太少而沒有信心時(shí)，社會(huì)工作者可以用（）等策略回應(yīng)對方。A.動(dòng)之以情B.贊賞對方C.盡力改變現(xiàn)狀D.體諒他人【答案】：ABCD50.社會(huì)工作者在分析社區(qū)需求時(shí)，要區(qū)分四種需求的類型：感覺性的需求、表達(dá)性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求，下列表述中，屬于感覺性需求的有（）。A.老年人反映說“我們希望有一個(gè)老年人健身活動(dòng)中心”B.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設(shè)施都不如其他社區(qū)”C.社區(qū)建設(shè)專家說“社區(qū)需要一個(gè)健康教育中心”D.殘疾人反映說“我們需要有一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室”【答案】：AD51.下列情形可以適用當(dāng)場處罰的是（）。A.依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，對個(gè)人處500元以下罰款的處罰。B.依據(jù)《消防法》的規(guī)定，對單位處1000元以下罰款的處罰。C.警告。D.依據(jù)《消防法》的規(guī)定，對個(gè)人處50元以下罰款的處罰?！敬鸢浮浚築CD52.行政機(jī)關(guān)與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議，當(dāng)事人采取補(bǔ)救措施的，可以減免（）A.處罰B.滯納金C.加處的罰款D.罰款