大班教案數(shù)學(xué)數(shù)玉米

編號：__________大班教案數(shù)學(xué)數(shù)玉米年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案數(shù)學(xué)數(shù)玉米目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識數(shù)字1101.2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法1.3理解數(shù)量的增減二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握數(shù)字110的讀寫2.2能夠正確數(shù)出10以內(nèi)的物體2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)識和數(shù)數(shù)方法3.2難點(diǎn)：理解數(shù)量的增減四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：玉米模型、數(shù)字卡片4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、計(jì)數(shù)棒五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：講解玉米的種植過程5.2新課導(dǎo)入：介紹數(shù)字1105.3實(shí)踐操作：數(shù)玉米5.4小組討論：分享數(shù)數(shù)的方法5.5鞏固練習(xí)：做數(shù)數(shù)游戲六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：大班教案數(shù)學(xué)數(shù)玉米6.2板書內(nèi)容：數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法、數(shù)量增減七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：數(shù)玉米實(shí)踐活動(dòng)7.2作業(yè)內(nèi)容：回家后數(shù)家里的玉米，并用畫筆記錄下來八、課后反思8.1反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂8.2反思教學(xué)方法是否適合幼兒8.3反思幼兒的學(xué)習(xí)效果九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：參觀玉米地，實(shí)地觀察玉米的生長過程9.2延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)玉米的用途，了解玉米的相關(guān)知識教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識數(shù)字1101.2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法1.3理解數(shù)量的增減二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握數(shù)字110的讀寫2.2能夠正確數(shù)出10以內(nèi)的物體2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)識和數(shù)數(shù)方法3.2難點(diǎn)：理解數(shù)量的增減四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：玉米模型、數(shù)字卡片4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、計(jì)數(shù)棒五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：講解玉米的種植過程，引起幼兒興趣5.2新課導(dǎo)入：介紹數(shù)字110，展示數(shù)字卡片5.3實(shí)踐操作：分發(fā)玉米模型，讓幼兒實(shí)際數(shù)數(shù)5.4小組討論：分享數(shù)數(shù)的方法，互相學(xué)習(xí)5.5鞏固練習(xí)：做數(shù)數(shù)游戲，如“找出缺失的數(shù)字”六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：大班教案數(shù)學(xué)數(shù)玉米6.2板書內(nèi)容：數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法、數(shù)量增減七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：數(shù)玉米實(shí)踐活動(dòng)7.2作業(yè)內(nèi)容：回家后數(shù)家里的玉米，并用畫筆記錄下來八、課后反思8.1反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，幼兒是否能跟上教學(xué)進(jìn)度8.2反思教學(xué)方法是否適合幼兒，是否需要調(diào)整8.3反思幼兒的學(xué)習(xí)效果，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：參觀玉米地，實(shí)地觀察玉米的生長過程9.2延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)玉米的用途，了解玉米的相關(guān)知識重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識數(shù)字1101.2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法1.3理解數(shù)量的增減在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是數(shù)字110的認(rèn)識和數(shù)數(shù)的方法。對于幼兒來說，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。我們要確保幼兒能夠正確地認(rèn)出數(shù)字110，這包括它們的形狀和讀音。我們可以通過展示數(shù)字卡片，讓幼兒反復(fù)練習(xí)讀取和識別數(shù)字。數(shù)數(shù)的方法是幼兒能夠正確數(shù)出物體的關(guān)鍵。我們可以通過實(shí)際操作，例如分發(fā)玉米模型，讓幼兒實(shí)際數(shù)數(shù)，來教授他們數(shù)數(shù)的方法。我們還可以通過小組討論，讓幼兒分享數(shù)數(shù)的方法，互相學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握數(shù)字110的讀寫2.2能夠正確數(shù)出10以內(nèi)的物體2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力在教學(xué)目標(biāo)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是幼兒能否正確數(shù)出10以內(nèi)的物體。這需要他們不僅能夠認(rèn)識數(shù)字，還要理解數(shù)量的概念。我們可以通過數(shù)數(shù)游戲，如“找出缺失的數(shù)字”，來幫助幼兒鞏固他們對數(shù)量的認(rèn)知。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)識和數(shù)數(shù)方法3.2難點(diǎn)：理解數(shù)量的增減在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是幼兒對數(shù)量增減的理解。這對于他們來說是一個(gè)比較抽象的概念，需要通過實(shí)際的操作和例題來幫助他們理解。例如，我們可以通過計(jì)數(shù)棒來展示數(shù)量的增減，讓幼兒能夠直觀地看到數(shù)量的變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：玉米模型、數(shù)字卡片4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、計(jì)數(shù)棒在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是教具和學(xué)具的實(shí)用性。教具如玉米模型和數(shù)字卡片，可以幫助幼兒直觀地理解教學(xué)內(nèi)容；學(xué)具如畫紙、彩筆和計(jì)數(shù)棒，可以供幼兒在實(shí)踐中使用，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：講解玉米的種植過程，引起幼兒興趣5.2新課導(dǎo)入：介紹數(shù)字110，展示數(shù)字卡片5.3實(shí)踐操作：分發(fā)玉米模型，讓幼兒實(shí)際數(shù)數(shù)5.4小組討論：分享數(shù)數(shù)的方法，互相學(xué)習(xí)5.5鞏固練習(xí)：做數(shù)數(shù)游戲，如“找出缺失的數(shù)字”在教學(xué)過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是實(shí)踐操作和小組討論環(huán)節(jié)。通過實(shí)際數(shù)數(shù)和分享數(shù)數(shù)的方法，幼兒能夠更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。通過數(shù)數(shù)游戲，幼兒能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：大班教案數(shù)學(xué)數(shù)玉米6.2板書內(nèi)容：數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法、數(shù)量增減在板書設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注板書內(nèi)容的全面性和易懂性。板書應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，如數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法和數(shù)量增減，以便幼兒能夠在課后復(fù)習(xí)時(shí)回顧所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：數(shù)玉米實(shí)踐活動(dòng)7.2作業(yè)內(nèi)容：回家后數(shù)家里的玉米，并用畫筆記錄下來在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性。作業(yè)應(yīng)以實(shí)踐活動(dòng)為主，讓幼兒在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，通過用畫筆記錄下來，幼兒可以將實(shí)踐活動(dòng)與繪畫相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。八、課后反思8.1反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，幼兒是否能跟上教學(xué)進(jìn)度8.2反思教學(xué)方法是否適合幼兒，是否需要調(diào)整8.3反思幼兒的學(xué)習(xí)效果，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)在課后反思中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是否適合幼兒。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果，確保他們達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：參觀玉米地，實(shí)地觀察玉米的生長過程9.2延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)玉米的用途，了解玉米的相關(guān)知識在拓展及延伸環(huán)節(jié)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)的實(shí)踐性和知識性。通過參觀玉米地和了解玉米的用途，幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，拓寬他們的視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語言，配合夸張的表情和動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。在講解數(shù)字和數(shù)數(shù)方法時(shí)，語調(diào)要盡量夸張，讓幼兒能夠更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。例如，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以給幼兒足夠的時(shí)間親自數(shù)玉米，而不是草率結(jié)束。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們積極參與課堂。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以提問幼兒：“你們是怎么數(shù)玉米的？”、“你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”等。四、情景導(dǎo)入以情景導(dǎo)入的方式引起幼兒的興趣。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個(gè)關(guān)于玉米的故事，讓幼兒對玉米產(chǎn)生興趣，從而引導(dǎo)他們進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否適合幼兒的認(rèn)知水平。例如，數(shù)字110的認(rèn)識和數(shù)數(shù)方法是否講解得足夠清楚，幼兒是否能跟上教學(xué)進(jìn)度。二、教學(xué)方法反思教學(xué)方法是否適合幼兒，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，實(shí)踐操作和小組討論是否能夠幫助幼兒更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)效果反思幼兒的學(xué)習(xí)效果，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。例如，幼兒是否能夠正確數(shù)出10以內(nèi)的物體，是否能夠理解數(shù)量的增減。四、教學(xué)改進(jìn)根據(jù)反思的結(jié)果，思考教學(xué)改進(jìn)的方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容不夠清晰易懂，可以考慮通過更多的示例和實(shí)際操作來講解；如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法不夠適合幼兒，可以考慮采用更多有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.玉米模型2.數(shù)字卡片3.畫紙4.彩筆5.計(jì)數(shù)棒6.教學(xué)課件7.作業(yè)模板8.實(shí)地參觀預(yù)約表9.玉米相關(guān)知識資料二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.提供的教具和學(xué)具與約定不符3.未能按照教案進(jìn)行教學(xué)4.未能達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)5.未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)6.未能按照約定進(jìn)行課后反思7.未能提供拓展及延伸活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)2.合同履行：指按照合同約定完成各自的責(zé)任和義務(wù)3.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的教學(xué)目標(biāo)和效果4.教案：指教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃和步驟5.教具和學(xué)具：指用于教學(xué)的物品和工具四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對教學(xué)內(nèi)容不感興趣解決辦法：通過情景導(dǎo)入和實(shí)際操作增加趣味性2.問題：幼兒無法理解數(shù)量增減的概念解決辦法：使用計(jì)數(shù)棒進(jìn)行直觀展示，舉例說明3.問題：幼兒在數(shù)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤