大班教案數(shù)學數(shù)玉米

編號：__________大班教案數(shù)學數(shù)玉米年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案數(shù)學數(shù)玉米目錄一、教學內容1.1認識數(shù)字1101.2學習數(shù)數(shù)的方法1.3理解數(shù)量的增減二、教學目標2.1掌握數(shù)字110的讀寫2.2能夠正確數(shù)出10以內的物體2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力三、教學難點與重點3.1重點：數(shù)字110的認識和數(shù)數(shù)方法3.2難點：理解數(shù)量的增減四、教具與學具準備4.1教具：玉米模型、數(shù)字卡片4.2學具：畫紙、彩筆、計數(shù)棒五、教學過程5.1導入：講解玉米的種植過程5.2新課導入：介紹數(shù)字1105.3實踐操作：數(shù)玉米5.4小組討論：分享數(shù)數(shù)的方法5.5鞏固練習：做數(shù)數(shù)游戲六、板書設計6.1板書主題：大班教案數(shù)學數(shù)玉米6.2板書內容：數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法、數(shù)量增減七、作業(yè)設計7.1作業(yè)主題：數(shù)玉米實踐活動7.2作業(yè)內容：回家后數(shù)家里的玉米，并用畫筆記錄下來八、課后反思8.1反思教學內容是否清晰易懂8.2反思教學方法是否適合幼兒8.3反思幼兒的學習效果九、拓展及延伸9.1拓展活動：參觀玉米地，實地觀察玉米的生長過程9.2延伸活動：學習玉米的用途，了解玉米的相關知識教案如下：一、教學內容1.1認識數(shù)字1101.2學習數(shù)數(shù)的方法1.3理解數(shù)量的增減二、教學目標2.1掌握數(shù)字110的讀寫2.2能夠正確數(shù)出10以內的物體2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力三、教學難點與重點3.1重點：數(shù)字110的認識和數(shù)數(shù)方法3.2難點：理解數(shù)量的增減四、教具與學具準備4.1教具：玉米模型、數(shù)字卡片4.2學具：畫紙、彩筆、計數(shù)棒五、教學過程5.1導入：講解玉米的種植過程，引起幼兒興趣5.2新課導入：介紹數(shù)字110，展示數(shù)字卡片5.3實踐操作：分發(fā)玉米模型，讓幼兒實際數(shù)數(shù)5.4小組討論：分享數(shù)數(shù)的方法，互相學習5.5鞏固練習：做數(shù)數(shù)游戲，如“找出缺失的數(shù)字”六、板書設計6.1板書主題：大班教案數(shù)學數(shù)玉米6.2板書內容：數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法、數(shù)量增減七、作業(yè)設計7.1作業(yè)主題：數(shù)玉米實踐活動7.2作業(yè)內容：回家后數(shù)家里的玉米，并用畫筆記錄下來八、課后反思8.1反思教學內容是否清晰易懂，幼兒是否能跟上教學進度8.2反思教學方法是否適合幼兒，是否需要調整8.3反思幼兒的學習效果，是否達到教學目標九、拓展及延伸9.1拓展活動：參觀玉米地，實地觀察玉米的生長過程9.2延伸活動：學習玉米的用途，了解玉米的相關知識重點和難點解析一、教學內容1.1認識數(shù)字1101.2學習數(shù)數(shù)的方法1.3理解數(shù)量的增減在教學內容中，我們需要重點關注的是數(shù)字110的認識和數(shù)數(shù)的方法。對于幼兒來說，這是學習數(shù)學的基礎。我們要確保幼兒能夠正確地認出數(shù)字110，這包括它們的形狀和讀音。我們可以通過展示數(shù)字卡片，讓幼兒反復練習讀取和識別數(shù)字。數(shù)數(shù)的方法是幼兒能夠正確數(shù)出物體的關鍵。我們可以通過實際操作，例如分發(fā)玉米模型，讓幼兒實際數(shù)數(shù)，來教授他們數(shù)數(shù)的方法。我們還可以通過小組討論，讓幼兒分享數(shù)數(shù)的方法，互相學習。二、教學目標2.1掌握數(shù)字110的讀寫2.2能夠正確數(shù)出10以內的物體2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力在教學目標中，我們需要重點關注的是幼兒能否正確數(shù)出10以內的物體。這需要他們不僅能夠認識數(shù)字，還要理解數(shù)量的概念。我們可以通過數(shù)數(shù)游戲，如“找出缺失的數(shù)字”，來幫助幼兒鞏固他們對數(shù)量的認知。三、教學難點與重點3.1重點：數(shù)字110的認識和數(shù)數(shù)方法3.2難點：理解數(shù)量的增減在教學難點與重點中，我們需要重點關注的是幼兒對數(shù)量增減的理解。這對于他們來說是一個比較抽象的概念，需要通過實際的操作和例題來幫助他們理解。例如，我們可以通過計數(shù)棒來展示數(shù)量的增減，讓幼兒能夠直觀地看到數(shù)量的變化。四、教具與學具準備4.1教具：玉米模型、數(shù)字卡片4.2學具：畫紙、彩筆、計數(shù)棒在教具與學具準備中，我們需要重點關注的是教具和學具的實用性。教具如玉米模型和數(shù)字卡片，可以幫助幼兒直觀地理解教學內容；學具如畫紙、彩筆和計數(shù)棒，可以供幼兒在實踐中使用，增強他們的動手能力。五、教學過程5.1導入：講解玉米的種植過程，引起幼兒興趣5.2新課導入：介紹數(shù)字110，展示數(shù)字卡片5.3實踐操作：分發(fā)玉米模型，讓幼兒實際數(shù)數(shù)5.4小組討論：分享數(shù)數(shù)的方法，互相學習5.5鞏固練習：做數(shù)數(shù)游戲，如“找出缺失的數(shù)字”在教學過程中，我們需要重點關注的是實踐操作和小組討論環(huán)節(jié)。通過實際數(shù)數(shù)和分享數(shù)數(shù)的方法，幼兒能夠更好地理解和掌握教學內容。通過數(shù)數(shù)游戲，幼兒能夠在實踐中鞏固所學知識，提高他們的學習興趣。六、板書設計6.1板書主題：大班教案數(shù)學數(shù)玉米6.2板書內容：數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法、數(shù)量增減在板書設計中，我們需要重點關注板書內容的全面性和易懂性。板書應涵蓋本節(jié)課的主要內容，如數(shù)字110、數(shù)數(shù)方法和數(shù)量增減，以便幼兒能夠在課后復習時回顧所學知識。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)主題：數(shù)玉米實踐活動7.2作業(yè)內容：回家后數(shù)家里的玉米，并用畫筆記錄下來在作業(yè)設計中，我們需要重點關注作業(yè)的實踐性和趣味性。作業(yè)應以實踐活動為主，讓幼兒在實際操作中鞏固所學知識。同時，通過用畫筆記錄下來，幼兒可以將實踐活動與繪畫相結合，提高他們的學習興趣。八、課后反思8.1反思教學內容是否清晰易懂，幼兒是否能跟上教學進度8.2反思教學方法是否適合幼兒，是否需要調整8.3反思幼兒的學習效果，是否達到教學目標在課后反思中，我們需要重點關注教學內容和教學方法是否適合幼兒。教師應根據(jù)幼兒的學習情況和反饋，調整教學方法和內容，以提高教學效果。同時，要關注幼兒的學習效果，確保他們達到教學目標。九、拓展及延伸9.1拓展活動：參觀玉米地，實地觀察玉米的生長過程9.2延伸活動：學習玉米的用途，了解玉米的相關知識在拓展及延伸環(huán)節(jié)中，我們需要重點關注活動的實踐性和知識性。通過參觀玉米地和了解玉米的用途，幼兒能夠將所學知識與實際生活相結合，拓寬他們的視野。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、活潑的語言，配合夸張的表情和動作，吸引幼兒的注意力。在講解數(shù)字和數(shù)數(shù)方法時，語調要盡量夸張，讓幼兒能夠更好地理解和記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和掌握。例如，在實踐操作環(huán)節(jié)，可以給幼兒足夠的時間親自數(shù)玉米，而不是草率結束。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導他們積極參與課堂。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以提問幼兒：“你們是怎么數(shù)玉米的？”、“你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”等。四、情景導入以情景導入的方式引起幼兒的興趣。例如，在導入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個關于玉米的故事，讓幼兒對玉米產生興趣，從而引導他們進入數(shù)學學習。教案反思一、教學內容反思教學內容是否清晰易懂，是否適合幼兒的認知水平。例如，數(shù)字110的認識和數(shù)數(shù)方法是否講解得足夠清楚，幼兒是否能跟上教學進度。二、教學方法反思教學方法是否適合幼兒，是否能夠激發(fā)他們的學習興趣。例如，實踐操作和小組討論是否能夠幫助幼兒更好地理解和掌握教學內容。三、教學效果反思幼兒的學習效果，是否達到教學目標。例如，幼兒是否能夠正確數(shù)出10以內的物體，是否能夠理解數(shù)量的增減。四、教學改進根據(jù)反思的結果，思考教學改進的方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)教學內容不夠清晰易懂，可以考慮通過更多的示例和實際操作來講解；如果發(fā)現(xiàn)教學方法不夠適合幼兒，可以考慮采用更多有趣的教學活動來吸引他們的注意力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.玉米模型2.數(shù)字卡片3.畫紙4.彩筆5.計數(shù)棒6.教學課件7.作業(yè)模板8.實地參觀預約表9.玉米相關知識資料二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教具和學具2.提供的教具和學具與約定不符3.未能按照教案進行教學4.未能達到約定的教學目標5.未能在規(guī)定時間內完成作業(yè)6.未能按照約定進行課后反思7.未能提供拓展及延伸活動三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務2.合同履行：指按照合同約定完成各自的責任和義務3.教學目標：指合同中約定的教學目標和效果4.教案：指教學活動的計劃和步驟5.教具和學具：指用于教學的物品和工具四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對教學內容不感興趣解決辦法：通過情景導入和實際操作增加趣味性2.問題：幼兒無法理解數(shù)量增減的概念解決辦法：使用計數(shù)棒進行直觀展示，舉例說明3.問題：幼兒在數(shù)數(shù)時出現(xiàn)錯誤