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語(yǔ)文園地二第1課時(shí)識(shí)字加油站校車(chē)王冠xiàochēwánɡ
ɡuān本學(xué)校班級(jí)姓名王běnxuéxiàobānjíxìnɡm(xù)ínɡwánɡ拼一拼:自己借助拼音練習(xí)讀一讀。本běn課本書(shū)本我會(huì)認(rèn)學(xué)校xuéxiào我會(huì)認(rèn)班級(jí)bānjí我會(huì)認(rèn)姓名xìnɡm(xù)ínɡ我會(huì)認(rèn)名mínɡ名次名字我會(huì)認(rèn)木+一=本土+一=王二+十=王夕+口=名我會(huì)說(shuō)九九九九橫折彎鉤的鉤尖朝上,鉤底宜平。我會(huì)寫(xiě)王王王王三橫平行,間距均勻,中橫最短。dǎ—dàmō—móbí—bǐpǔ—pù打大摸魔鼻比普瀑用拼音dú
yi
dú
dú
zhǔn
shēnɡ
diào讀一讀,讀準(zhǔn)聲調(diào)。一聲起音高高一路平,二聲由低到高往上揚(yáng),三聲先降后升拐個(gè)彎,四聲從高到低往下降。四聲的練讀口訣臘筆làbǐdàmǐfútīdìtú大米扶梯地圖b—df—t比一比,讀一讀。bǐ
yi
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dú
yi
dú右下半圓bbb,左下半圓ddd;傘柄朝下fff,傘柄朝上ttt。順口溜字詞句運(yùn)用他馬八七地你目土足uɑi讀一讀,連一連。dú
yi
dú
lián
yi
lián我還會(huì)說(shuō):媽、爸、大……韻母是ɑ的字還有:韻母是i的字還有:韻母是u的字還有:媽爸大五路讀日四級(jí)我還知道:語(yǔ)文園地二第2課時(shí)yuǎnkànshān
yǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqù
huāhái
zàirénláiniǎobùjīnɡ遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。畫(huà)huà聽(tīng)老師讀古詩(shī),聽(tīng)清每個(gè)字的發(fā)音。日積月累yuǎnkànshān
yǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqù
huāhái
zàirénláiniǎobùjīnɡ遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。畫(huà)huà朗讀古詩(shī)試著自己讀一讀古詩(shī),遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音認(rèn)一認(rèn)。畫(huà)遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。huàyuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ自主拼讀,劃分朗讀節(jié)奏。////遠(yuǎn)看山有色從遠(yuǎn)處看,山還有明亮的顏色。課文品讀近聽(tīng)水無(wú)聲
這兩句寫(xiě)了山、水的樣子。前半句從視覺(jué)上寫(xiě)畫(huà)中的山有顏色,后半句從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)畫(huà)中的水沒(méi)有聲音。遠(yuǎn)看山有色,yuǎnkànshānyǒusè近聽(tīng)水無(wú)聲。jìntīnɡshuǐwúshēnɡ春去花還在雖然春天過(guò)去了,可是花仍然開(kāi)著。人來(lái)鳥(niǎo)不驚盡管人走近了,鳥(niǎo)兒卻不會(huì)害怕地飛走。春去花還在,chūn
qùhuāháizài人來(lái)鳥(niǎo)不驚。rénláiniǎobùjīnɡ
這兩句描繪了花、鳥(niǎo)的狀態(tài)。前半句寫(xiě)出了春天已經(jīng)過(guò)去,但花還盛開(kāi)的景象;后半句從生活經(jīng)驗(yàn)上來(lái)講應(yīng)該是人來(lái)鳥(niǎo)驚,由此可見(jiàn)是畫(huà)上的鳥(niǎo),所以不會(huì)驚慌地飛走。遠(yuǎn)看山______,春去花______,人來(lái)鳥(niǎo)兒___。近聽(tīng)水______。無(wú)色有聲不在驚遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。畫(huà)遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。huàyuǎn
kàn
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yǒusèjìn
tīnɡ
shuǐ
wúshēnɡchūnqù
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háizàirénlái
niǎo
bùjīnɡm(xù)íyǔshī(謎語(yǔ)詩(shī))mídǐhuà(謎底:畫(huà))mímiàn謎面和大人一起讀同學(xué)們都喜歡哪個(gè)段落呢?我來(lái)讀一讀大家喜歡的段落,你們指著對(duì)應(yīng)段落跟著讀吧!讓我們一起感受閱讀的快樂(lè)!和大人一起讀老師來(lái)讀故事,你們嘗試做動(dòng)作,看誰(shuí)做的最形象!難懂的詞語(yǔ)可以借助圖片理解哦!同桌合作朗讀表演:一人讀故事,一人表演。翻土施肥老師來(lái)表演
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