廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一．（8分）我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。二．（8分）比較字形并組詞。型（）拔（）釋?zhuān)ǎ┺q（）形（）撥（）澤（）辨（）三．（4分）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的音節(jié)下打“√”似乎（sìshì）朝霞（cháozhāo）勻稱(chēng)（chēngchèn）和面（huòhuó）撒落（sāsǎ）前爪（zhǎozhuǎ）悶熱（mēnmèn）旋風(fēng)（xuánxuàn）四．（6分）我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）心（）氣沒(méi)（）打（）欣然（）（）（）耳盜（）（）蛇（）足翻（）（）嶺五．（8分）按要求寫(xiě)句子。（1）小明雖然誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，而且堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。（修改病句）（2）我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）（3）老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（注意加點(diǎn)字，仿寫(xiě)句子）六．（11分）我會(huì)填空。（1）詩(shī)句“，”生動(dòng)形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準(zhǔn)備捕鳴蟬的情景。（2）自從和成成做了朋友，我受她影響，也變得愛(ài)讀書(shū)、學(xué)習(xí)了，這真是“，”呀?。ㄌ畎俗殖烧Z(yǔ)）（3）垂柳把溪水當(dāng)做，山溪像?！断叀罚?）我知道的雅人四好是：。（5）見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。這正如《周易》一書(shū)中所說(shuō)的“，?！保?）《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句是“，”。七．（13分）閱讀課內(nèi)文段，并完成練習(xí)。??①這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。??②那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。（1）文段的作者是現(xiàn)代散文家和詩(shī)人，我知道她的作品有《》和《》。（2）“輕清脆麗的小球”指的是。（3）文段①中描寫(xiě)了肥皂泡飛起來(lái)后的兩種形態(tài)，各是什么？（4）“這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸。”我從中體會(huì)到“大家”的心情。（5）作者想象這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里？用“”在語(yǔ)段中畫(huà)出來(lái)。（6）這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。八．（12分）閱讀下面的短文，回答下面的問(wèn)題。??有一年疾病流行，華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。??華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。??一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。??暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧！”??華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)。??就在這時(shí)候，師傅突然起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。??“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。（1）在橫線(xiàn)上給文章加個(gè)合適的題目。（2）從文中找出下列詞的近義詞。責(zé)備羞愧餐風(fēng)飲露（3）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子。（4）文中這兩個(gè)詞、寫(xiě)出華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡苦頭。（5）文中兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出，華佗攻讀醫(yī)書(shū)很努力認(rèn)真。（6）讀了這篇短文，你有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。九．（30分）習(xí)作。??“八月八，搬西瓜，迎中秋，樂(lè)萬(wàn)家。九月九，喝好酒，度重陽(yáng)，慶豐收……”同學(xué)們，這首民謠讓你想起了哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？你最感興趣的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？今天，就把你了解到的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)下來(lái)吧。可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。字?jǐn)?shù)不少于300字。附加題：1．（6分）填空題。（1）《》是世界上最古老的一部寓言故事集。（2）《老鷹》的故事中，老鷹不停地模仿的叫聲，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)好，就連自己原來(lái)的叫聲也發(fā)不出來(lái)了。（3）古希臘的伊索、法國(guó)的拉封丹和被并稱(chēng)為世界三大寓言作家。（4）《拉封丹寓言》是以的形式寫(xiě)的。（5）著名兒童文學(xué)家曾說(shuō)，寓言是一個(gè)魔袋，袋子，卻能從里面取出很多東西來(lái)。2．（2分）《農(nóng)夫與爭(zhēng)吵的兒子們》中，農(nóng)夫的兒子經(jīng)常為芝麻大的事而爭(zhēng)吵，農(nóng)夫用一個(gè)方法告訴他們，團(tuán)結(jié)就是力量，這個(gè)方法是（）A．折木棒 B．折筷子 C．拾柴火 D．觀察螞蟻搬大青蟲(chóng)3．（2分）告訴人們遇事要實(shí)事求是，靈活變通，不要死守教條的中國(guó)古代寓言故事是（）A．濫竽充數(shù) B．朝三暮四 C．自相矛盾 D．鄭人買(mǎi)履

2022-2023學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一．【答案】威武襯衫謙虛智慧懦弱修建繼續(xù)聚攏【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：威武襯衫謙虛智慧懦弱修建繼續(xù)聚攏【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。二．【答案】類(lèi)型拔草解釋分辨形狀撥動(dòng)沼澤辨別【分析】本題考查形近字、組詞。可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸靶汀迸c“形”，音同，部首不同，義不同。型：類(lèi)型；式樣?？山M詞“類(lèi)型”。形：形體；形象?？山M詞“形狀”。故答案為：類(lèi)型拔草解釋分辨形狀撥動(dòng)沼澤辨別【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1.從字音區(qū)別。2.從字形區(qū)別。3.從字義區(qū)別。4.利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。三．【答案】sìzhāochènhuósǎzhǎomēnxuàn【分析】本題考查易誤讀字的字音。要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。【解答】似：讀“shì”時(shí)，意思是助詞。用在詞或詞組之后，表示跟某事物相像。讀“sì”時(shí)，意思是相像；類(lèi)似；副詞。表示不確定，相當(dāng)于“仿佛”“好像”。故“似乎”的“似”讀“sì”。朝：讀“zhāo”時(shí)，意思是早晨；日；天。讀“cháo”時(shí)，意思是臣子拜見(jiàn)君主或教徒禮拜神佛；朝廷。君臣議事的地方；朝代；面向著；正對(duì)著；介詞。引出動(dòng)作的對(duì)象或方向。故“朝霞”的“朝”讀“zhāo”。稱(chēng)：讀“chēng”時(shí)，意思是叫；叫作。讀“chèng”時(shí)，同“秤”，量輕重的器具。讀“chèn”時(shí)，意為適合；相當(dāng)。故“勻稱(chēng)”的“稱(chēng)”讀“chèn”。和：讀“huó”時(shí)，意思是在粉狀物中加水或其他液體，通過(guò)攪拌、揉弄使粘在一起。讀“huò”時(shí)，意思是摻雜；混合；量詞。用于洗東西或煎同一服中藥換水的次數(shù)。讀“hé”時(shí)，意思是平和；和緩；和諧；和睦；結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí)；（下棋或賽球）不分勝負(fù)。讀“hè”時(shí)，意思是聲音相應(yīng)；和諧地伴唱或伴奏；附隨；響應(yīng)；依別人詩(shī)詞的內(nèi)容、形式再創(chuàng)作，作酬答用。讀“hú”時(shí)，打麻將牌的用語(yǔ)。達(dá)到規(guī)定的要求而贏牌叫和。故“和面”的“和”讀“huó”。撒：讀“sǎ”時(shí)，意思是播撒；散布；散落。讀“sā”時(shí)，意思是張開(kāi)；放開(kāi)；排泄；盡量施展。故“撒落”的“撒”讀“s?！?。爪：讀“zhu?”時(shí)，意思是鳥(niǎo)獸的腳（多用于口語(yǔ)）；某些器物上的腳。讀“zh?o”時(shí)，意思是鳥(niǎo)獸有尖甲的腳；指甲或趾甲；像爪的東西。故“前爪”的“爪”讀“zh?o”。悶：讀“mēn”時(shí)，意思是因氣壓低或空氣不流通而引起不舒暢的感覺(jué)。讀“mèn”時(shí)，意思是煩悶；不痛快；煩悶的心情。故在“悶熱”中均讀“mēn”。旋：讀“xuán”時(shí)，意思是轉(zhuǎn)動(dòng)。讀“xuàn”時(shí)，意思是轉(zhuǎn)圈的。故“旋風(fēng)”的“旋”讀“xuàn”。故答案為：sìzhāochènhuósǎzhǎomēnxuàn【點(diǎn)評(píng)】做這類(lèi)題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類(lèi)題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。四．【答案】灰喪精采怒放掩鈴畫(huà)添山越【分析】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。只要注意平時(shí)的積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。【解答】灰心喪氣沒(méi)精打采欣然怒放掩耳盜鈴畫(huà)蛇添足翻山越嶺故答案為：灰喪精采怒放掩鈴畫(huà)添山越【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。五．【答案】（1）小明不但誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，而且堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。（2）我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。（3）老婆婆說(shuō)，唉！管他狼虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（4）“太好了，可以去春游了！”其他人都開(kāi)心地喊起來(lái)?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹⒏膶?xiě)句子和仿寫(xiě)句子。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹浚?）分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不但……而且……”相連。（2）把“怎能”改為“不能”，結(jié)尾用句號(hào)。（3）把引號(hào)里的“我”改為“她”，去掉引號(hào)，冒號(hào)變逗號(hào)。（4）例句含有表示人物神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)時(shí)注意。故答案為：（1）小明不但誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，而且堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。（2）我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。（3）老婆婆說(shuō)，唉！管他狼虎哩，她什么都不怕，就怕漏?。?）“太好了，可以去春游了！”其他人都開(kāi)心地喊起來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。六．【答案】（1）意欲捕鳴蟬忽然閉口立；（2）近朱者赤近墨者黑；（3）梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜；（4）琴棋書(shū)畫(huà)；（5）見(jiàn)善則遷有過(guò)則改；（6）遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人。【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、成語(yǔ)、名言警句、知識(shí)百科、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。【解答】（1）出自清代袁枚的《所見(jiàn)》。（2）“近朱者赤，近墨者黑”意思是：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。（3）出自課文《溪邊》。（4）雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà)。（5）見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改：出自《周易》，指見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。（6）出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。故答案為：（1）意欲捕鳴蟬忽然閉口立；（2）近朱者赤近墨者黑；（3）梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜；（4）琴棋書(shū)畫(huà)；（5）見(jiàn)善則遷有過(guò)則改；（6）遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。七．【答案】（1）冰心繁星再寄小讀者；（2）肥皂泡；（3）①扇得好：一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。②扇得急：這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（4）緊張和期盼；（5）借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……（6）這些肥皂泡會(huì)隨著輕風(fēng)，飛到海的那邊，與大海的浪花匯合在一起，她們還會(huì)來(lái)到月亮上，開(kāi)心地向月亮姐姐問(wèn)好……【分析】語(yǔ)段選自《肥皂泡》，這篇課文主要寫(xiě)了冰心奶奶回憶自己的小時(shí)候，玩吹肥皂泡的事，表達(dá)了她對(duì)童年生活的懷念以及對(duì)未來(lái)美好生活的向往?！窘獯稹浚?）考查了文學(xué)常識(shí)。選段的作者是冰心，我知道她的作品有《繁星》《再寄小讀者》等。（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里”“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿(mǎn)”可知，“輕清脆麗的小球”指的是肥皂泡。（3）考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂”可知答案。（4）考查了對(duì)人物心理的理解。結(jié)合文段內(nèi)容及居中的“懸著心，仰著頭，屏住呼吸”可以體會(huì)到“大家”緊張和期盼的心情。據(jù)此作答即可。（5）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀與理解本語(yǔ)段，文中的這句話(huà)“到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……”告訴了我們這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里，即去過(guò)天上，大海，嬰兒頭發(fā)上。（6）考查了擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)。發(fā)揮想象，肥皂泡還會(huì)飛去哪兒，答案不唯一。故答案為：（1）冰心繁星再寄小讀者；（2）肥皂泡；（3）①扇得好：一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。②扇得急：這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（4）緊張和期盼；（5）借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……（6）這些肥皂泡會(huì)隨著輕風(fēng)，飛到海的那邊，與大海的浪花匯合在一起，她們還會(huì)來(lái)到月亮上，開(kāi)心地向月亮姐姐問(wèn)好……【點(diǎn)評(píng)】本語(yǔ)段考查了對(duì)中年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，仔細(xì)閱讀選文，鍛煉從文中尋找答案的能力。八．【答案】（1）華佗拜師學(xué)醫(yī)；（2）指責(zé)慚愧風(fēng)餐露宿；（3）華佗看到許多人因疾病而痛苦不堪，為解除他們的痛苦，他立志學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。（4）風(fēng)餐露宿歷盡艱辛；（5）不分晝夜、如饑似渴；（6）啟示：?堅(jiān)持不懈：只有持之以恒才能成功。?實(shí)踐出真知：實(shí)踐對(duì)于掌握技能非常重要。?有志者事竟成：要有遠(yuǎn)大的理想并為之不懈奮斗。?同情心：對(duì)他人的苦難要有深切的同情心。?克服困難：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷克服困難。【分析】文講述了華佗拜師學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷。華佗目睹疾病給人們帶來(lái)的痛苦，決定學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)以幫助他人。他歷經(jīng)艱辛，最終找到師傅，并刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)書(shū)。通過(guò)不懈努力，華佗不僅掌握了醫(yī)術(shù)，還獲得了人們的尊重和認(rèn)可。【解答】（1）考查擬標(biāo)題。文章講述了華佗拜師學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷及他如何成為一位優(yōu)秀的醫(yī)生的故事。故可擬題目：華佗拜師學(xué)醫(yī)。（2）考查近義詞。責(zé)備：是指因?yàn)槟橙说男袨榛蜃龇ú划?dāng)而對(duì)其提出批評(píng)或譴責(zé)的行為。通常表示對(duì)錯(cuò)誤或不當(dāng)行為的不滿(mǎn)或失望。近義詞：指責(zé)或批評(píng)。羞愧意思：羞愧指的是因?yàn)樽约旱男袨?、過(guò)失或錯(cuò)誤感到難堪和不安的情緒狀態(tài)。它是一種負(fù)面情緒反應(yīng)，通常伴隨著自我反省和自我評(píng)價(jià)的下降。故近義詞：慚愧。餐風(fēng)飲露意思：餐風(fēng)飲露是一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容生活條件非常艱苦，只能以自然界的風(fēng)和露水為食。這里用來(lái)比喻在極其艱難的條件下生存或工作。故近義詞：風(fēng)餐露宿。（3）考查提取文章信息?！坝幸荒昙膊×餍?，華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。”意思：這段話(huà)解釋了華佗立志學(xué)醫(yī)的原因是他目睹了疾病給人們帶來(lái)的巨大痛苦。華佗看到許多人生病痛苦，這觸動(dòng)了他的同情心，使他決心學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)來(lái)幫助這些人。（4）考查內(nèi)容理解?！八L(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)?！边@句話(huà)描述了華佗在拜師學(xué)醫(yī)過(guò)程中所經(jīng)歷的艱難困苦。在這句話(huà)中，“風(fēng)餐露宿”和“歷盡艱辛”兩個(gè)詞形象地描繪了華佗在拜師學(xué)醫(yī)過(guò)程中所遇到的各種困難。（5）考查內(nèi)容理解?！叭A佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。”表現(xiàn)了華佗學(xué)習(xí)醫(yī)書(shū)時(shí)的勤奮和專(zhuān)注。在這句話(huà)中，“不分晝夜”和“如饑似渴”兩個(gè)詞表現(xiàn)了華佗學(xué)習(xí)醫(yī)書(shū)時(shí)的刻苦和投入。（6）考查閱讀啟示。從這篇短文中我們可以得到幾個(gè)重要的啟示：堅(jiān)持不懈：華佗面對(duì)重重困難仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這告訴我們只有持之以恒才能成功。實(shí)踐出真知：華佗不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明實(shí)踐對(duì)于掌握技能非常重要。有志者事竟成：華佗立志學(xué)醫(yī)，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，這激勵(lì)我們要有遠(yuǎn)大的理想并為之不懈奮斗。同情心：華佗之所以立志學(xué)醫(yī)，是因?yàn)樗麑?duì)病人有著深切的同情心。這也提醒我們，對(duì)他人苦難的關(guān)心和同情是推動(dòng)我們做出積極改變的動(dòng)力之一?？朔щy：華佗在拜師學(xué)醫(yī)的過(guò)程中遇到了很多困難，但他沒(méi)有放棄。這啟示我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷克服困難。答案：（1）華佗拜師學(xué)醫(yī)；（2）指責(zé)慚愧風(fēng)餐露宿；（3）華佗看到許多人因疾病而痛苦不堪，為解除他們的痛苦，他立志學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。（4）風(fēng)餐露宿歷盡艱辛；（5）不分晝夜、如饑似渴；（6）啟示：?堅(jiān)持不懈：只有持之以恒才能成功。?實(shí)踐出真知：實(shí)踐對(duì)于掌握技能非常重要。?有志者事竟成：要有遠(yuǎn)大的理想并為之不懈奮斗。?同情心：對(duì)他人的苦難要有深切的同情心。?克服困難：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷克服困難?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。九．【答案】春節(jié)的味道在中華傳統(tǒng)節(jié)日中，我喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是合家團(tuán)圓其樂(lè)融融的春節(jié)。除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見(jiàn)媽媽在搟皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想：這有什么難的，我也會(huì)包。于是，我便拿起餃子皮，照著奶奶的樣子包起來(lái)，可是，包出的餃子不僅丑而且還露餡。奶奶看見(jiàn)我包的餃子就笑了說(shuō)；“大孫子不會(huì)包餃子啊，讓奶奶來(lái)教你?！蔽铱粗棠痰臉幼?，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來(lái)，包出的餃子果然變的好看些了。這時(shí)，我又看見(jiàn)爸爸再往餃子放一塊錢(qián)的硬幣，我問(wèn)爸爸：“為什么要往餃子里放錢(qián)呢？”爸爸說(shuō)：“假如在大年三十的晚上，能夠在吃餃子的時(shí)候吃到錢(qián)，那么這一年里就會(huì)發(fā)大財(cái)，假如吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜?！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸帮溩雍螘r(shí)好?。俊眿寢屝σ饕鞯卣f(shuō)：“一會(huì)就好了。”過(guò)了一會(huì)，餃子出鍋了，我吃了兩個(gè)也沒(méi)有吃到錢(qián)，正著急的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“我吃到錢(qián)了！”我這下子真的急了，又吃了五六個(gè)，正當(dāng)心灰意冷地吃下最后一個(gè)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖！我高興的大喊：“我這一年里要發(fā)大財(cái)了！”爺爺奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑。每年過(guò)年都過(guò)的特別有意思，明年過(guò)年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過(guò)年，那就可以領(lǐng)略更多的過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣了！【分析】本次習(xí)作為自命題作文，要求選一個(gè)最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作。想想自己喜歡什么傳統(tǒng)節(jié)日或哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日給你留下深刻的印象，可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日里發(fā)生的事。選擇你最想表達(dá)的去寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)切忌平鋪直敘，記流水賬。注意詳略得當(dāng)，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法。同時(shí)要寫(xiě)出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣?！窘獯稹糠段模捍汗?jié)的味道在中華傳統(tǒng)節(jié)日中，我喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是合家團(tuán)圓其樂(lè)融融的春節(jié)。除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見(jiàn)媽媽在搟皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想：這有什么難的，我也會(huì)包。于是，我便拿起餃子皮，照著奶奶的樣子包起來(lái)，可是，包出的餃子不僅丑而且還露餡。奶奶看見(jiàn)我包的餃子就笑了說(shuō)；“大孫子不會(huì)包餃子啊，讓奶奶來(lái)教你?！蔽铱粗棠痰臉幼?，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來(lái)，包出的餃子果然變的好看些了。這時(shí)，我又看見(jiàn)爸爸再往餃子放一塊錢(qián)的硬幣，我問(wèn)爸爸：“為什么要往餃子里放錢(qián)呢？”爸爸說(shuō)：“假如在大年三十的晚上，能夠在吃餃子的時(shí)候吃到錢(qián)，那么這一年里就會(huì)發(fā)大財(cái)，假如吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜?！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸帮溩雍螘r(shí)好?。俊眿寢屝σ饕鞯卣f(shuō)：“一會(huì)就好了?！边^(guò)了一會(huì)，餃子出鍋了，我吃了兩個(gè)也沒(méi)有吃到錢(qián)，正著急的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“我吃到錢(qián)了！”我這下子真的急了，又吃了五六個(gè)，正當(dāng)心灰意冷地吃下最后一個(gè)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖！我高興的大喊：“我這一年里要發(fā)大財(cái)了！”爺爺奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑。每年過(guò)年都過(guò)的特別有意思，明年過(guò)年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過(guò)年，那就可以領(lǐng)略更多的過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣了！【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，作者通過(guò)記敘自己家過(guò)年時(shí)包餃子的事，寫(xiě)出了對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)與難忘。作者歲包餃子的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的十分詳細(xì)，可見(jiàn)作者的觀察十分仔細(xì)。文章語(yǔ)言淳樸，敘事條理，是篇不錯(cuò)的文章。附加題1．【答案】（1）伊索寓言；（2）馬；（3）克雷洛夫；（4）寓言詩(shī)；（5）嚴(yán)文井很小?！痉治觥靠疾榱嗣跃?、文學(xué)常識(shí)、寓言。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集。（2）《老鷹》的故事中，老鷹不停地模仿馬的叫聲，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)好，就連自己原來(lái)的叫聲也發(fā)不出來(lái)了。（3）古希臘的伊索、法國(guó)的拉封丹和克雷洛夫被并稱(chēng)為世界三大寓言作家。（4）《拉封丹寓言》是以寓言詩(shī)的形式寫(xiě)的。（5）著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說(shuō)，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)。故答案為：（1）伊索寓言；（2）馬；（3）克雷洛