創(chuàng)新方法TRIZ理論課件第5章剪裁-兩份資料

第5章

剪

裁5.1什么是剪裁5.4功能的再分配5.2剪裁組件的選擇5.3剪裁規(guī)則5.5剪裁模型及剪裁問題5.6建立剪裁模型的步驟5.7剪裁案例5.8剪裁的重要作用5.1什么是剪裁定義：將一個或一個以上的組件去掉，而將其所執(zhí)行的有用功能利用系統(tǒng)或超系統(tǒng)中的剩余組件來替代的方法。組件A被裁剪理想組件（無成本/耗費）A對B的作用組件B組件A的功能保留組件A這里我們來舉一個例子系統(tǒng)組件功能分析下面我們可以看一下，如何用剩余的組件執(zhí)行杯把的功能，這里需要注意的是，要優(yōu)先選擇系統(tǒng)組件，當然也可以選擇超系統(tǒng)組件1選擇杯底2選擇杯身3利用超系統(tǒng)組件利用超系統(tǒng)組件通常不如改變系統(tǒng)組件。比如用手這個超系統(tǒng)，可能有解決方案是帶上手套；再比如桌子，可能的解決方案可能是底托。如下圖所示：5.2剪裁組件的選擇5.2裁剪組件的選擇利用TRIZ理論中的幾個問題識別工具，如功能分析、因果鏈分析等?？梢杂腥缦聨讞l建議（1）選擇那些剪裁后對系統(tǒng)改善最大或有多個缺點的組件。（成本也可作為缺點）（2）剪裁掉具有較低價值的組件。（3）剪裁的程度可以是激進的（主要構(gòu)件被剪裁）或者漸進式（對工程系統(tǒng)做較小改變的限制）（4）如果無法對被剪裁組件的功能再分配，則不能剪裁5.3剪裁規(guī)則5.3剪裁規(guī)則什么樣的組件最終可以被剪裁掉呢？有三條規(guī)則：規(guī)則A：如果有用功能的對象被去掉了，那么功能載體也是可以被剪裁掉的。舉例：梳子、電風扇5.3剪裁規(guī)則規(guī)則B：如果有用功能的對象自己可以執(zhí)行這個有用功能，那么功能的載體是可以被剪裁掉的。舉例：割草機、自潤滑軸承5.3剪裁規(guī)則規(guī)則C：如果能從系統(tǒng)或者超系統(tǒng)中找到另外一個組件執(zhí)行功能，那么功能載體可以剪裁掉。舉例：杯把、汽車暖風系統(tǒng)、自行車總結(jié)：A是最激進的，C是最常用的。5.4功能的再分配5.4功能的再分配運用規(guī)則B和規(guī)則C時，如何實現(xiàn)功能的再分配？新功能的載體應該具備什么樣的特征呢？當新載體具備下面4個條件之一時，可以將其確定為新的功能載體。條件1一個組件已經(jīng)對功能的對象執(zhí)行了相似的功能條件2一個組件對另外的一個對象執(zhí)行了相似的功能條件3一個組件對功能的對象執(zhí)行了任意功能條件4一個組件擁有執(zhí)行功能A所需要的一系列資源5.5剪裁模型及剪裁問題5.5剪裁模型及剪裁問題剪裁模型是指實施了剪裁之后的功能模型，即工程系統(tǒng)中的某個組件被去掉了，剩余的這些部件所組成的模型就是剪裁模型，它包含了一系列的需要進一步去解決的問題。5.6建立剪裁模型的步驟5.6建立剪裁模型的步驟我們介紹了什么是剪裁，剪裁的規(guī)則，功能的再分配以及它產(chǎn)生的剪裁模型如何去解決，那么如何一步一步實施剪裁呢？5.6建立剪裁模型的步驟根據(jù)前面所學內(nèi)容，畫出功能模型；利用剪裁指南選擇工程系統(tǒng)中需要剪裁的組件；選擇將被剪裁組件的第一個有用功能；4.選擇合適的剪裁規(guī)則；（剪裁規(guī)則ABC，對于基本功能，剪裁規(guī)則A不適用）5.如果選擇了剪裁規(guī)程C，則應該選擇一個新的功能載體；6.得到了一個剪裁模型；7.描述剪裁之后的問題；8.重復3-7步，將組件所執(zhí)行的有用功能全部分析一遍；9.重復2-8步，將所有可能被剪裁的組件嘗試一遍。5.7剪裁的重要作用（1）剪裁法可以轉(zhuǎn)換問題，如果解決或者改善一個組件帶來的問題非常困難，則可以嘗試剪裁掉這個組件，那么原來的問題就被替換成為一個新的問題，即如何讓其他組件執(zhí)行原來的有用功能。（2）消除功能不正常的組件，它所帶來的有害因素也會隨之消失。（3）減少組件的數(shù)量，降低系統(tǒng)的復雜程度，會使整個系統(tǒng)更可靠。（4）剪裁可以減少組件的數(shù)量，有可能降低成本，但不影響功能。（5）采用剪裁解決問題就意味著創(chuàng)新，剪裁的程度越大，則創(chuàng)新的水平就會越高。（6）剪裁法是一個非常強大的專利規(guī)避方法，很多世界知名企業(yè)都廣泛應用這種方法規(guī)避對手的專利，將專利中所涉及的解決方案付諸實施而不會侵犯原有的專利。（7）剪裁是一種進化趨勢。5.8剪裁案例實例15.8剪裁案例實例2：眼鏡鏡片鏡框鏡腿系統(tǒng)作用對象光線系統(tǒng)組件耳朵超系統(tǒng)組件眼睛鼻支撐支撐支撐支撐改變…方向到選擇價值最低的組件：鏡腿建立理想化的功能模型提出問題，尋找解決方案鏡片鏡框系統(tǒng)作用對象光線系統(tǒng)組件超系統(tǒng)組件眼睛鼻支撐支撐支撐改變…方向到？鏡腿的功能：支撐鏡框若符合以下條件，鏡腿可被裁剪：A)沒有鏡框（因此鏡框不需要支撐作用）B)鏡框自我完成支撐作用C)技術(shù)系統(tǒng)中其它組件完成支撐鏡框作用：鏡片；或超系統(tǒng)組件完成支撐鏡框作用：手、眼睛構(gòu)思……第六章特性傳遞6.1何時使用特性傳遞6.4特性傳遞分析實例6.2特性傳遞概念6.3特性傳遞使用步驟6.5小結(jié)TRIZ分析問題的工具1、功能分析2、因果鏈分析3、剪裁4、特性傳遞特性傳遞是一種通過將某系統(tǒng)的功能傳遞到本系統(tǒng)中，解決系統(tǒng)問題或者完善系統(tǒng)功能，以便達到提高系統(tǒng)性能的工具。6.1.1特性傳遞創(chuàng)新標桿流分析功能分析因果鏈分析進化法則分析特性傳遞剪裁關(guān)鍵問題分析概念驗證問題解決問題識別6.1何時使用特性傳遞6.1何時使用特性傳遞工程系統(tǒng)：是指能夠執(zhí)行特定功能的系統(tǒng)。工程系統(tǒng)基本上所有的功能都是有優(yōu)點和缺點的，不可能有萬能的工程系統(tǒng)，滿足所有的需求。比如，現(xiàn)在功能強大的手機，就是把原來相機、電腦等的有用功能結(jié)合起來，使手機具有更強大和更全面的功能。對于工程系統(tǒng)來說，也是一樣的，我們可以把其他工程系統(tǒng)中的好的特性移植到我們這個系統(tǒng)中，使系統(tǒng)具備更多的特性或者滿足更廣泛的需求。手機+對講機除普通手機外，具備類似主要功能的產(chǎn)品還有對講機等等。由于它們各自具備不同的優(yōu)勢，比如對講機不需要基站，但傳輸距離比較短；而普通手機則傳輸距離比較遠，但卻需要基站的支持。因此，將這二種設備進行集成，將手機的功能集成到對講機中，從而使之具備更加廣泛的適應性。這些具有完全相反優(yōu)點、缺點的工程系統(tǒng)稱為互補工程系統(tǒng)。6.2特性傳遞概念競爭系統(tǒng)：是指主要功能相同的工程系統(tǒng)。備選系統(tǒng)：是指與原來工程系統(tǒng)具有完全相反特性的競爭系統(tǒng)。基礎(chǔ)系統(tǒng)：是指具備一定缺點的工程系統(tǒng)。特性傳遞將以基礎(chǔ)系統(tǒng)為項目進行分析做改善，將其他系統(tǒng)的特性傳遞到基礎(chǔ)系統(tǒng)中，以完善系統(tǒng)的不足。特性來源工程系統(tǒng)：是指本系統(tǒng)具備基礎(chǔ)系統(tǒng)所不具備的優(yōu)點特性，在使用中，可以將本系統(tǒng)的這個特性轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)系統(tǒng)中。6.2特性傳遞概念我們平時出行時，經(jīng)常會背著雙肩包，但是雙肩包出行背久了之后，肩膀就會非常的難受和累，直接用手一直拿著又不是很方便。經(jīng)過分析，拉桿箱也是出行經(jīng)常用到的一種出行裝備。但是，拉桿箱在道路平坦的地方方便使用，對于爬樓梯或者道路不是特別平坦的地方，也不是很方便。那如果能夠?qū)⑦@兩個系統(tǒng)的優(yōu)點特性識別出來，將優(yōu)點進行集成，就可以開發(fā)出一種既可以背，也可以拉的新系統(tǒng)。這個例子我們知道，通過特性傳遞：（1）保持了原來系統(tǒng)的優(yōu)點；（2）通過將其他系統(tǒng)的優(yōu)點特性傳遞到基礎(chǔ)系統(tǒng)，從而使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備新的優(yōu)點，性能更完備。在這個過程當中，所有可以帶行李的工程系統(tǒng)都可以作為競爭系統(tǒng)，比如普通的袋子，挎包等。備選系統(tǒng)就是拉桿箱，而基礎(chǔ)系統(tǒng)就是雙肩包。特性來源系統(tǒng)就是基礎(chǔ)系統(tǒng)不具備的拉桿箱可拉動的優(yōu)點特性，我們就是把本系統(tǒng)的這個特性轉(zhuǎn)移到了基礎(chǔ)系統(tǒng)中。6.3特性傳遞使用步驟需要特性傳遞的問題一般來源于以下兩個方面：（1）已經(jīng)有幾種具備相同主要問題的系統(tǒng)，需要根據(jù)這些系統(tǒng)組合開發(fā)出一種新的系統(tǒng)；（2）通過因果分析、功能分析等工具，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有系統(tǒng)的缺點。特性傳遞的使用步驟如下：（1）識別系統(tǒng)的主要功能；（2）分析系統(tǒng)的優(yōu)缺點是什么，一般來說，缺點就是希望新系統(tǒng)所具備的特性；（3）確定競爭系統(tǒng)；（4）尋找備選系統(tǒng)；（5）確定基礎(chǔ)系統(tǒng)；（6）應用因果鏈分析，識別特性來源工程系統(tǒng)中造成優(yōu)點的特性或者組件；（7）描述將選定的特性來源工程系統(tǒng)的新特性或組件移入到基礎(chǔ)系統(tǒng)中所要解決的問題。6.3特性傳遞使用步驟6.4特性傳遞分析實例問題描述：傳統(tǒng)的滑板車是一種很好的運動產(chǎn)品，但是在運動久之后，人累了，滑板車不能自動前行，而且攜帶也不方便，是一個問題。所以設計出一種滑板車，既可以運動娛樂，能騎行，也能夠自行運動。6.4特性傳遞分析實例分析過程（1）識別系統(tǒng)的主要功能；滑板的主要功能是靠人力控制進行運動和娛樂。（2）分析系統(tǒng)的優(yōu)點缺點是什么；系統(tǒng)的優(yōu)點是有很好的運動特性，不能自行前行，需要人力帶動。（3）確定競爭系統(tǒng)；可以借助外力運動的系統(tǒng)很多汽車、電動車、電動自行車等。（4）尋找備選系統(tǒng)；可以運動的最近系統(tǒng)是電動自行車。（5）確定基礎(chǔ)系統(tǒng)；由于滑板車是項目目標，所以選擇滑板車作為基礎(chǔ)系統(tǒng)。（6）識別特性來源工程系統(tǒng)中造成優(yōu)點的特性或者組件；因為我們選擇了滑板車，所以電動自行車就成了特性來源工程系統(tǒng)。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，電動自行車設計的傳動能夠是在人操作下，通過電力傳動自行行走。（7）