2022年廣東省初中學業(yè)水平考試-化學模擬試卷(一)

化學中考必備第二部分中考模擬實戰(zhàn)練2022年廣東省初中學業(yè)水平考試化學模擬試卷(一)一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2021年熱播劇《功勛》講述了八位共和國勛章獲得者人生中最精彩的故事。以下涉及化學學科研究領(lǐng)域的是

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)A.無名英雄于敏：核武器的理論研究和設(shè)計B.袁隆平的夢：創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系C.孫家棟的天路：人造衛(wèi)星和深空探測技術(shù)D.屠呦呦的禮物：研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素D2.廣東茶點全國聞名，下列茶點富含蛋白質(zhì)的是

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)A.陳村米粉 B.香煎小米糕 C.蝦餃王 D.鹽水菜心C3.為防止面粉加工廠發(fā)生爆炸，應張貼的標志是

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)ABCDB4.對下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

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)A.硫在氧氣中燃燒時：發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱，生成了一種有刺激性氣味的氣體B.紅磷在空氣中燃燒時：產(chǎn)生大量的白煙，發(fā)出黃白色火焰，并放出熱量C.向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液：產(chǎn)生黑色沉淀D.石灰石與鹽酸反應：固體減少，固體表面產(chǎn)生二氧化碳氣體B5.人體健康跟化學息息相關(guān)。下列敘述錯誤的是

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)A.油脂是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)B.焙制糕點時加入小蘇打可使糕點松軟可口C.洗發(fā)時，在用過洗發(fā)劑后再使用護發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護作用D.健康人的胃液的pH范圍是7.35～7.45D··6.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是(

)A.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為21%B.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用C.霓虹燈中充入稀有氣體，是利用稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光這個物理性質(zhì)D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要是SO2、CO、NO2以及O2等A··7.元素周期表是學習化學的重要工具，如圖S1－1是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，不正確的是

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)A.該元素的名稱是鈣B.該元素的元素符號是CaC.該原子的相對原子質(zhì)量是40.08gD.該原子的核電荷數(shù)為20C···8.人的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的說法正確的是

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)A.明礬凈水時發(fā)生了化學變化B.自來水是純水，屬于純凈物C.正常雨水的pH＝7D.為保護水資源，禁止使用農(nóng)藥A9.下列說法正確的是

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)A.長期放置后不會分層的液體一定是溶液B.汽油能除去油污是因為汽油具有乳化作用C.一定溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大D.喝汽水會打嗝說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)C10.在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，一定條件下完全反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知X的相對分子質(zhì)量為N，Q的相對分子質(zhì)量為2N，下列推理正確的是

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)A.反應后Q的質(zhì)量為7g B.反應中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為6∶1C.反應后生成15gZ D.X與Q反應前的化學計量數(shù)之比為2∶3D物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g410121反應后質(zhì)量/g01215待測11.下列事實的微觀解釋錯誤的是

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)A選項事實微觀解釋A溫度降低，汽油密度增大分子的體積變小B一氧化碳使人中毒一氧化碳分子有毒C10mL酒精和10mL水混合后總體積小于20mL分子之間有間隔D一滴水中含有約1.67×1021個水分子水分子的體積和質(zhì)量都很小··12.下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

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)A.測定空氣中氧氣的含量B.除去CO種的CO2，并收集COC.驗證金屬活動性順序D.鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末

B··13.偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4)是常見的火箭推進劑。下列說法正確的是

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)A.C2H8N2含有1個氮分子 B.C2H8N2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.N2O4中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1∶2 D.N2O4中氮元素的化合價為＋4價D14.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

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)A選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法A碳酸銨和硝酸銨①聞氣味②加稀鹽酸后觀察B氧化銅和鐵粉①觀察顏色②用磁鐵吸C燒堿和消石灰①溶于水加酚酞溶液②加稀鹽酸后觀察D銅和18K黃金①加稀鹽酸②加熱后觀察顏色15.在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，下列圖像能正確表示對應變化關(guān)系的是

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)ABCDB二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.2021年是值得銘記的一年。請根據(jù)所學化學知識回答以下問題。(1)罕見的新冠疫情爆發(fā)，復學防疫，化學助力。每天檢測體溫，戴口罩；各種消毒劑如酒精、過氧乙酸等被廣泛使用。①制造醫(yī)用口罩的熔噴布是以聚丙烯[(C3H6)n]為主要原料的過濾材料，聚丙烯是一種________(填“天然”或“合成”)材料，這種材料可制膜、拉絲并重復使用，說明這種塑料具有________(填“熱塑”或“熱固”)性；②測體溫時，水銀溫度計中汞柱會上升的微觀原因是______________；③使用酒精進行消毒時要注意安全，避免失火。酒精在空氣中完全燃燒的化學方程式為_______________________________。合成熱塑汞原子間隔變大C2H5OH＋3O2

══2CO2＋3H2O點燃(2)2020年7月23日，“天問一號”由“長征五號”遙四運載火箭發(fā)射升空，2021年5月15日，“天問一號”探測器成功著陸火星，化學材料在其中起到了重要作用。①鋁及其合金被廣泛用于航空航天工業(yè)。鋁具有很好抗腐蝕性能的原因是___________________________(用化學方程式表示)。②航天器上的太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為________的裝置。2Al＋3O2

══2Al2O3

電能17.碳及其化合物的綜合利用使世界變得更加絢麗多彩。Ⅰ.碳的多樣性(1)金剛石和C60的化學性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻存在著很大差異。原因是_____________________________。(2)從石墨中分離出的單層石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，單層石墨片屬于________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。碳原子的排列方式不同單質(zhì)Ⅱ.“碳中和”的實現(xiàn)“碳中和”是指一定時間內(nèi)CO2的排放量與吸收量基本相當。CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國對解決氣候問題的大國擔當。(3)CO2的過度排放會造成___________的加劇。結(jié)合生活實際，列舉可為實現(xiàn)“碳中和”做出直接貢獻的一種措施：__________________________________。(4)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2經(jīng)吸收劑處理可實現(xiàn)CO2的捕集。①NaOH吸收：NaOH溶液吸收CO2生成NaHCO3的化學方程式為________________________________________。②CaO吸收：CaC2O4在高溫下分解制得疏松多孔的CaO，同時產(chǎn)生CO、CO2，該反應所得CO、CO2的分子個數(shù)之比為____________。溫室效應CO2＋NaOH══NaHCO3

1∶1盡量采用公共交通出行(合理即可)18.圖S1－2是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)裝置圖回答問題。(1)寫出標有序號儀器的名稱：①____________。集氣瓶(2)寫出實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式：_________________。(3)寫出實驗室用裝置C制取氧氣的化學方程式：____________________________；實驗結(jié)束后，試管破裂，可能的原因有________________________________(寫一種)。(4)若用裝置D收集氧氣，_______________________，說明氧氣已經(jīng)收集滿；若發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能的原因是________________________________________(寫一種)。2H2O2

══2H2O＋O2↑MnO2MnO22KClO3

══2KCl＋3O2↑沒有預熱，直接加熱(合理即可)當集氣瓶口有氣泡冒出時收集氣體前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水(合理即可)(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以避免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______(填字母)；如果用裝置G收集乙炔，氣體應從______(填“e”或“f”)端通入。Af19.某?；瘜W興趣小組對金屬鈣及其化合物的性質(zhì)非常感興趣，并進行了以下實驗探究。(1)探究金屬鈣的性質(zhì)【提出問題】金屬鈣能否與水反應？【實驗探究】用小刀切一小塊鈣投入盛有水的燒杯中，鈣與水劇烈反應，四處游動，產(chǎn)生氣泡，燒杯內(nèi)溶液渾濁。用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清，向溶液中滴入酚酞溶液，變紅?！緦嶒灲Y(jié)論】金屬鈣能與水反應，經(jīng)進一步檢驗，該反應產(chǎn)生的氣體具有可燃性且燃燒后只有水生成，另一種產(chǎn)物是一種常見的堿。請寫出鈣與水反應的化學反應方程式：___________________________?！窘涣髋c表達】反應結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是___________________________________________________________________________。【反思與拓展】向上述實驗的燒杯內(nèi)加入硫酸銅溶液，觀察到溶液中有____________(填現(xiàn)象)產(chǎn)生。Ca＋2H2O══Ca(OH)2＋H2↑藍色沉淀一段時間后，溫度下降恢復至室溫，氫氧化鈣的溶解度變大，氫氧化鈣完全溶解(2)對久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的成分及含量進行探究?！静殚嗁Y料】“生石灰”干燥劑的主要成分是CaO，久置于空氣中會發(fā)生兩個化學反應：_______________________________________________________。CaO＋H2O══Ca(OH)2、Ca(OH)2＋CO2

══

CaCO3↓＋H2O【實驗探究】取少量干燥劑于試管中，加入少量的水，用手觸摸試管壁，無明顯現(xiàn)象，說明___________。將試管靜置后取上層清液，緩緩向其中吹氣，發(fā)現(xiàn)液體變渾濁，說明________________。另取少量固體于試管中，加入稀鹽酸，如果____________，說明里面含有碳酸鈣?！镜贸鼋Y(jié)論】該干燥劑的成分有_________________(填化學式)。不含氧化鈣含有氫氧化鈣有氣泡產(chǎn)生Ca(OH)2、CaCO320.某化學興趣小組用除鐵銹后的廢液(主要含F(xiàn)eCl3、FeCl2、HCl)制備FeSO4·7H2O，其流程如圖S1－3所示。查閱資料：鐵能與硫酸鐵反應，生成硫酸亞鐵。該化學方程式為_____________________________。Fe＋Fe2(SO4)3

══3FeSO4

(1)寫出熟石灰與廢液中的某物質(zhì)發(fā)生中和反應的化學方程式：______________________________________。(2)操作Ⅰ的名稱是__________，所得固體A需洗滌，具體的操作是：取最后一次洗滌后的濾液，向其中滴加______________，無明顯現(xiàn)象，則表示固體已洗凈，所得溶液B的溶質(zhì)一定有________(填化學式)。Ca(OH)2＋2HCl══CaCl2＋2H2O過濾硝酸銀溶液CaCl2

(3)向洗滌后的固體A中加入稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________________(寫一個)。(4)操作Ⅱ加入過量鐵粉的作用是________________________。2Fe(OH)3＋3H2SO4

══Fe2(SO4)3＋6H2O將Fe2(SO4)3全部轉(zhuǎn)化為FeSO4(5)已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表。根據(jù)上表，硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)冷卻結(jié)晶溫度最高不超過_______℃。(6)得到的FeSO4·7H2O晶體應該用______(填字母)洗滌。a.