考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文

考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇一表?yè)P(yáng)是一朵小花，讓太陽(yáng)燦爛它；表?yè)P(yáng)是一棵小草，讓雨水滋潤(rùn)它；表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，讓魚兒歡悅。我也來(lái)跟大家講講被老師表?yè)P(yáng)的那件事吧。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)真的審題，小心翼翼的做，做完后又仔細(xì)的檢查，生怕哪里出錯(cuò)了。下課鈴響了，我滿懷信心的把試卷交了上去。過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)老師拿著一大疊試卷走進(jìn)了教室，只見(jiàn)，老師直盯盯地掃視著教室里的每一個(gè)角落，讓人不禁膽顫心驚。不知我考得怎么樣？我緊張極了。這時(shí)老師走上講臺(tái)，一一念出試卷的名字和分?jǐn)?shù)。同學(xué)們都考得不錯(cuò)，有的98，有的97，有的95，差的也有80多分。我的心里忐忑不安，這時(shí)，老師的聲音在我的耳邊響起：祝賀你，取得了100分。一下子，所有的不安消失了，變成了喜悅和激動(dòng)。我在熱烈的掌聲中，無(wú)比激動(dòng)地走上講臺(tái)領(lǐng)取試卷，看著鮮紅的筆色寫著曰思夜想的100分，心都快跳出來(lái)了。老師很認(rèn)真地說(shuō)：“希望你繼續(xù)努力，同時(shí)也希望這次沒(méi)考好的同學(xué)再接再厲?！蔽衣?tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里比喝了蜜還要甜！放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“受到老師的表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到老師表?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)繼續(xù)努力的！考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇二今天作文課上，老師拿了一大堆作文本。一進(jìn)教室本想交給班長(zhǎng)把它們發(fā)下去。誰(shuí)知，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向講桌，搶著去發(fā)。還沒(méi)等其他同學(xué)們走到講桌邊。只見(jiàn)班長(zhǎng)一個(gè)健步，伸手就拿到了他的“專利”。其他同學(xué)垂頭喪氣地走到自己的座位上。你知道大家為什么這么積極嗎？讓我來(lái)告訴你吧，今天老師要表?yè)P(yáng)作文寫得好的同學(xué)，并且要在全班進(jìn)行朗讀。這是多么榮幸的事情??！而剛發(fā)下去的是沒(méi)有上了光榮榜的，同學(xué)們都迫不及待的知道誰(shuí)的作文不在其中。班長(zhǎng)喊道：“孫妙、高宇”只見(jiàn)他東一下，西一下，像只小老鼠一樣竄來(lái)竄去。他不停地跑著，沒(méi)走一步，我的心都緊張極了！好像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。班長(zhǎng)終于發(fā)到最后一本了，它落在了張?jiān)Ｍ氖掷?，我很驚訝！她學(xué)習(xí)這么好，作文寫得也不錯(cuò)。但一想到自己的作文本在老師的手中。不僅長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，而且高興得蹦了起來(lái)，活像一個(gè)裝了彈簧的洋娃娃。這時(shí)老師開(kāi)始發(fā)本了，那些象征榮譽(yù)的作文本好像在和我招手。教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著，就像射手瞄準(zhǔn)了目標(biāo)似的看著作文本。老師用用溫柔的聲音喊道：“張路”，張路立刻站了起來(lái)，像一陣風(fēng)似的朝講臺(tái)上奔去。領(lǐng)到作文本后，老師說(shuō)：“朗讀”。緊接著傳來(lái)了張路那甜美的聲音，像一只百靈鳥(niǎo)在唱歌。讀完以后教室里響起了雷鳴般的掌聲?！皬埿P”老師接著讀。只見(jiàn)張小凱飛快地向講桌沖去，如同一只勇猛的小老虎。張小凱讀起來(lái)，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)者，像石頭扔到棉花堆上，沒(méi)有任何反應(yīng)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)從老師的手里領(lǐng)到了自己的本子，他們個(gè)個(gè)得意的像打了勝仗的將軍一樣。我心中默默祈禱下一個(gè)名字就是我，就在這時(shí)“范瑩玉”三個(gè)字傳入了我的耳朵。頓時(shí)我高興地連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞，已經(jīng)開(kāi)始醞釀該如何朗讀才能更生動(dòng)。正當(dāng)我得意時(shí)，老師說(shuō)起了我作文中有那些地方不足。一聽(tīng)到這里，我失望極了，一下子像泄了氣的氣球似的，耷拉著腦袋，沒(méi)有一絲的神采。希望也好像肥皂泡一樣，突然在眼前破滅了。“但是”老師的話鋒一轉(zhuǎn)，又開(kāi)始說(shuō)起了我作文的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的目光，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜糖一樣甜?！岸ｂ忊彙?，下課鈴響了。我抄完作業(yè)，腳底像抹了油似的，走的飛快。沖到大門口，把今天的這件喜事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)后臉上笑得像一朵盛開(kāi)的鮮花，并且給我買了一個(gè)又酸又甜的糖葫蘆作為獎(jiǎng)勵(lì)。今天真是愉快的一天！考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇三新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我興致勃勃地來(lái)到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。快要上課了，突然，我旁邊一個(gè)同學(xué)流鼻血了，他的手上和臉部頓時(shí)沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺(jué)教室里充滿了血腥味。同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學(xué)了，我怎么忘記給班級(jí)帶你手紙了。第二天早上，我?guī)е鴭寢尳o班級(jí)買的一大包手紙來(lái)到班級(jí)，看到老師正坐在講桌前批改作業(yè)，我悄悄地走過(guò)去輕聲地說(shuō)：“老師，這是我給班級(jí)帶來(lái)的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的笑容，站起身?yè)崦业念^說(shuō)：“曲朕緣，你是一個(gè)為班集體著想好學(xué)生”。然后老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)曲朕緣這種關(guān)心班級(jí)，為大家著想精神……”同學(xué)們不約而同地向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，是我應(yīng)該做的。”我受到老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，我會(huì)一如既往的為班級(jí)做好事?？荚嚦煽?jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇四今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大??！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興??！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。”我說(shuō)：“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到?！笔艿奖?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！作文老師的表?yè)P(yáng)了我(七)今天上午的語(yǔ)文課上，老師讓我們抄作文。我非常認(rèn)真的去寫，盡力把每個(gè)字寫到我最好的水平，希望能得一個(gè)優(yōu)上。寫完之后我就交上去了。老師在判我的作文，一邊看一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后沖著我微笑地說(shuō)：“真是一個(gè)小書法家?！钡玫搅死蠋煹谋?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。回到我的座位，便認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始寫別的作業(yè)了。以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真練字，長(zhǎng)大后能成為一個(gè)真正的書法家！考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇五昨天，數(shù)學(xué)老師上課上到一半的時(shí)候，突然對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天我要表?yè)P(yáng)一個(gè)人，那就是陶謙，她不僅自己認(rèn)真做作業(yè)，每天還提醒她的同桌寫作業(yè)，這一點(diǎn)做得非常棒！”。嘿嘿，老師這里所說(shuō)的同桌是昨天沒(méi)換座位之前的同桌，提起我這個(gè)同桌來(lái)，她是最讓老師頭疼的人了，平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，很少做老師布置的作業(yè)，考試的時(shí)候只顧自己玩，根本不做完整張?jiān)嚲砭痛掖业嘏艹鋈ネ媪?，所以差不多每次都考倒?shù)第一名。上個(gè)學(xué)期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時(shí)提醒她，正因?yàn)橛辛宋业奶嵝?，她才不敢偷懶，她的期末考試成?jī)比平時(shí)好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們就默認(rèn)了上個(gè)學(xué)期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業(yè)后，我認(rèn)真做完我的作業(yè)，接下來(lái)的任務(wù)就是催她趕緊寫作業(yè)，她在我的不斷督促下也不得不寫作業(yè)了。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，她居然破天荒地每次都上交了作業(yè)，老師也不得不對(duì)她刮目相看了。昨天老師好奇地問(wèn)她怎么知道寫作業(yè)了，她老老實(shí)實(shí)地回答：“是陶謙天天盯著我寫作業(yè)的”。昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過(guò)以后我還是會(huì)去提醒她寫作業(yè)的，也希望她能自覺(jué)地寫作業(yè)吧。考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇六今天，老師表?yè)P(yáng)了我。語(yǔ)文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了：”寫小蘿卜頭愛(ài)學(xué)習(xí)的句子在哪里？“，很快她喊到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫著，算著?！袄蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，老師又要發(fā)問(wèn)了，要是老師叫到了我怎么辦？我會(huì)答還是不會(huì)答？怎么辦？果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來(lái)，老師問(wèn)：”寫小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點(diǎn)害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了，”他每次到黃伯伯的牢房門前，總是先輕輕地敲幾下門，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”“回答完，老師非?？隙ǖ貙?duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回答對(duì)了，我很興奮，也很高興?？上葎e顧高興，魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來(lái)了，我想起來(lái)了，回答完了問(wèn)題，不管對(duì)與不對(duì)，都可以坐下的。我又一次答對(duì)了，我也一定會(huì)把所有的問(wèn)題都弄明白的，一定會(huì)的！考試成績(jī)好被老師表?yè)P(yáng)作文篇七剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺(jué)得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，可，連我自己都覺(jué)得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因?yàn)槌３缯n，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去?？墒且幌胍呀?jīng)一周沒(méi)有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來(lái)，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表?yè)P(yáng)我走得好，就是來(lái)得太少了，否則會(huì)更厲害，耶！要知道高老師是很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了?；貋?lái)的時(shí)候和