部編人教版二年級上冊語文 期末測試卷(一)

期末綜合素質(zhì)評價（一）

時間：60分鐘滿分：100分

題號--二三四五六七八九總分

得分

第1部分積累與運用（67分）

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

xTnkuxinfeng

shiwuyangmido

二、典典讀書時遇到了困難，請你來幫幫他吧?。?1分）

教室里十分悶（）熱，空氣似乎都不再流動，吊扇不

停地轉(zhuǎn)（）著。小男孩啪（）地推開門沖（）了進(jìn)

來，他頭發(fā)（）上粘（）著汗珠，不停地喘著粗氣。

1.幫典典給加點字注音，不認(rèn)識的字猜一猜。（6分）

2.不認(rèn)識的字可以用查字法查字典：“啪”字先查

再查;“粘”字先查,再查o（5分）

三、用7”選出正確的字，組成詞語。（8分）

（底低）頭（已以）經(jīng)（氣汽）水（再在）見

愛（帶戴）（蜜密）蜂（做作）飯（站戰(zhàn)）士

四、照樣子，寫一寫。（7分）

例：烏黑的頭發(fā)的眼睛的樹木

例：工圍棋兒歌銅號音樂

例：蒙蒙細(xì)雨（AABC式）

五、先將下列詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（8分）

①風(fēng)（）日（）②（）（）如鼠

③害群（）（）④名（）古（）

⑤一枝（）（）⑥如（）得（）

1.北京有許多（），吸引了一大批游客前來參觀。

2.一個（）的早上，媽媽帶我去爬山。

六、照樣子，寫句子。（9分）

1.官員們一邊看一邊議論。

2.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

草地上開滿了野花。

3.雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

果樹上結(jié)滿了果子，______________________________

七、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（14分）

L根據(jù)課本內(nèi)容填空。（6分）

（1）毛主席為劉胡蘭題詞：o

（2）學(xué)了《植物媽媽有辦法》一課，我知道了蒲公英靠

吹、蒼耳靠帶、豌豆靠曬

來傳播種子。

（3）老師告訴我們，只要有志氣、有毅力，就一定會成功。這就

叫“0”

（4）我想用高爾基的名言““

來告訴同學(xué)們一定要多讀書。

2.判斷,正確的打y”，錯誤的打“x”。一分）

（1）《雪孩子》中的雪孩子最終變成了一朵很美的白云。

（2）小熊住在山頂，松鼠住在山腳，他們通過紙船和風(fēng)箏交朋

友。（）

（3）《霧在哪里》中的霧最后把城市藏起來了。

（:

（4）“狐假虎威”是一個含動物名稱的詞語。（）

第2部分閱讀與欣賞（18分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

大家都有事要做

小鳥沒事做，想找個朋友一塊兒玩。

他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飛走了。小鳥追上去問：“你忙

什么？”蜜蜂說：“不要攔我。我忙得很，我要采蜜?！毙▲B只好讓蜜

蜂飛走了。

小鳥去找螞蟻，想和螞蟻一塊兒玩。螞蟻嘴里銜著泥，對他點

點頭，就走了。小鳥追上去問：“你忙什么？”螞蟻把泥放下，說：

“不要攔我。我忙得很，我要修路?！毙▲B只好讓螞蟻走了。

小鳥去找蠶，想和蠶一塊兒玩。蠶對他搖搖頭，一聲也不響。

小鳥問：“你為什么不說話？”蠶說：“我沒有工夫說話?！毙▲B問：

“為什么沒有工夫？”蠶說：“我忙得很，我要吐絲?！毙▲B只好走開

了。小鳥找不到朋友，哭了。

蚯蚓在地下挖泥，笑著說：“哭什么呢！你也去做點兒事，不好

嗎？”

L根據(jù)短文內(nèi)容選一選動物們都在做什么。（8分）

①修路②采蜜③吐絲④挖泥

蜜蜂（）蠶（）螞蟻（）蚯蚓（）

2.小鳥為什么哭了？（）（3分）

A.小動物們都出門去了，都不在家。

B.小動物們都很忙，沒有時間陪他玩。

C.小動物們都不喜歡小鳥，不愿意理他。

3.讀了這個故事，我知道了（）（3分）

A.不做事會很快樂。

B.有事做才能感受到生活的意義，覺得快樂。

4.小鳥聽了蚯蚓的話，會去做點兒什么事呢？請你發(fā)揮想象，寫一

寫。（4分）

第3部分表達(dá)與交流（15分）

九、仔細(xì)觀察下面的圖片，小豬都遇見了誰？為了變成其他動物的

樣子，他做了什么改變？中間發(fā)生了什么有趣的事？想一想，

寫下來。

期末綜合素質(zhì)評價(一)

一、海洋報紙辛苦信封

城市折紙蒼茫食物秧苗

二、1.menzhuanpachongfazhan

2.部首口八畫米五畫

色J汽哥聶蜜,＜典

三、77VVVVVV

四、示例：明靈(Wj大

唱吹聽

依依不舍頭頭是道

五、①和麗②膽?、壑R

④勝跡⑤獨秀⑥魚水

1.④

2.①

六、示例：1.我一邊走路，一邊唱歌。

2.碧綠的五顏六色的

3.很紅很紅的果子

七、1.(1)生的偉大，死的光榮

(2)風(fēng)動物的皮毛太陽

(3)有志者事竟成

(4)書籍是人類進(jìn)步的階梯

2.(1)4(2)x

⑶義(4)d

八、1.②③①④

2.B

3.B

4.示例：聽了蚯蚓的話，小鳥飛到高高的樹上，唱起了歡快

的歌，消除了大家一天的疲勞。

九、例文：一天，小豬遇見了高高的長頸鹿，他羨慕極了，也想變

高。于是他找來兩根長棍做成高蹺踩在上面。小豬艱難地走著,

忽然看到了斑馬。啊！斑馬身上的條紋太美了，小豬也想變成

那樣。于是他趕忙回家找顏料，在身上涂上斑紋。他得意地走

在路上，又碰見了大象。啊！大象的鼻子長長的，耳朵大大的,

他也想像大象一樣。于是小豬回家洗掉斑紋，找來管子和大樹

葉裝在鼻子和耳朵上。他開心地溜達(dá)著，又遇見了袋鼠……小

豬還會變下去嗎？

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期中綜合素質(zhì)評價

時間：60分鐘滿分：100分

題號—*二三四五六七A九十總分

得分

第1部分積累與運用（71分）

一、給加點字選擇正確的讀音，打“少’。（6分）

淹沒（m。mei）樹干（g^ngan）熱情好客（h&ohao）

水分（fBnfen）結(jié)束（ji6jie）四海為家（w6iwei）

二、讀拼音，寫字詞。（12分）

nongshimdngbaochudng

完新年到,紅梅綠竹平安。剪

guddGng.dianying

花，籠,歡聲笑語飛滿天?？矗[春晚,

iiu

數(shù)I-----1寒天慶新年。禮贊新時代，國泰民安喜洋洋。

三、按要求完成練習(xí)。（8分）

1.照樣子，寫出帶有下列部首的字。（4分）

2.照樣子，寫詞語。（4分）

例：層疊一層（林）疊（翠）

窮盡一（）窮（）盡山川一（）山（）川

四、選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填入括號里。（填序號，6分）

①發(fā)動②摘下③打開④淹沒⑤灌溉⑥沖毀

）田地（）莊稼（）機器

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）帽子）電視（）橋梁

五、請你用積累的詞語夸夸自己的媽媽。（6分）

我的媽媽很（）。她有著（）的頭發(fā)，（）的

眼睛，（）的臉上常常掛著（）的笑容。她還有一雙

（）的手。

六、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.小紅一邊__________,一邊___________o（補充句子，3分）

2.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（用

加點的詞語寫句子，3分）

，就像O

3.看圖，用上加點字，寫寫小鳥們的生活。（4分）

小鳥在，在，

在,在o

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（16分）

L樹無根不長，。

2.“，言而有信?！弊鰝€誠實守信的人，我們

才能更受歡迎。

3.媽媽帶我去賞梅花，我聞到一陣陣淡淡的清香，于是朗誦起

來：“墻角數(shù)枝梅，凌寒。遙

4.通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了蒲公英媽媽借助

傳播種子，蒼耳媽媽靠傳播種子；欣賞了廬

山瀑布“，疑是銀河落九天”的壯觀景象;

觀看了日月潭清晨時的美景，“天邊的晨星和山上的

，隱隱約約地倒映在"，十

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分迷人；還懂得了“只要，壞事有時也能變成

好事”的道理。

5.我學(xué)習(xí)了兩種查字典的方法，一種是_________查字法，一

種是_________查字法。我不認(rèn)識“憨”字，可以用________查

字法，先查_______，再查________0

八、根據(jù)下面的購票信息做題。（7分）

廠為了保護(hù)您和他人的身體健康，請旅客們在車站和列車Q

全程佩戴口罩，感謝支持配合！

霞浦D3107經(jīng)停站廈門北

15:21歷時2小時32分17:53

發(fā)車時間：2022年05月01日周日

明明（中國居民身份證）［成人票）￥138

二等座02車14B號退改說明

購買返程去購買＞

—3

1.從購票信息可以推測出這是乘坐（）的憑證。（2分）

A.火車B.飛機

2.從購票信息可知，出發(fā)地是,目的地是

-這是（誰）的購票信息。（3分）

3.從購票信息中你還認(rèn)識了哪些字？用“?！比Τ鰜怼＃?分）

第2部分閱讀與欣賞（14分）

九、課外閱讀。

曹沖斗雞

曹操得到了一只名貴的山雞。那山雞足有兩尺高，羽毛艷麗，

冠大如扇，神態(tài)威武。曹操很喜歡。但是不知什么原因，這只山雞

不吃不喝，也不起舞。曹操很著急。

軍師拿過枝條來逗弄山雞，它不予理睬。別人也用盡辦法，但

仍不能使山雞興奮起來。這令曹操十分掃興。這時，曹沖請求曹操

派人抬來一面銅鏡放在山雞面前。

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山雞在銅鏡前看到自己美麗的形體，居然連連鳴叫，翩翩起舞。

曹操很高興，其他人也都對曹沖的聰明贊不絕口。

1.讀了短文，我知道“贊不絕口”的意思是（）（3分）

A.不停地夸獎曹沖想出的辦法好。

B.不停地說曹沖是自己的兒子。

2.用“—”畫出描寫山雞的樣子的句子。（3分）

3.讀短文，根據(jù)事情的發(fā)展過程排序。（4分）

（）山雞起舞。（）山雞不起舞。

（）山雞還是不興奮。（）看到山雞。

4.讀了短文，我認(rèn)為曹沖是一個的人。（4分）

第3部分表達(dá)與交流（15分）

十、看圖寫話。

提示：圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事呢？試著寫一寫吧。

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期中綜合素質(zhì)評價

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