主題五紙飛機飛起來（教學設計）遼師大版三年級下冊綜合實踐活動

主題五紙飛機飛起來（教學設計）遼師大版三年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）主題五紙飛機飛起來（教學設計）遼師大版三年級下冊綜合實踐活動教學內容本節(jié)課遼師大版三年級下冊綜合實踐活動，主要圍繞“紙飛機飛起來”這一主題展開。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握紙飛機的基本制作方法和飛行原理，提高動手動腦能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊合作意識。

教學內容主要包括：

1.紙飛機的制作方法：學習如何正確折疊紙飛機，掌握基本結構和飛行特點。

2.飛行原理：了解紙飛機飛行的基本原理，包括升力、阻力、推力等。

3.飛行比賽：組織學生進行紙飛機飛行比賽，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊精神。

4.創(chuàng)新與改進：鼓勵學生在紙飛機制作和飛行過程中進行創(chuàng)新和改進，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5.實踐活動：通過小組合作，完成紙飛機的制作和飛行任務，提高學生的動手操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課通過“紙飛機飛起來”的實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，具體包括：

1.實踐操作能力：學生需要動手制作紙飛機，并嘗試飛行，提高動手操作能力。

2.科學探究精神：學生需要了解并探究紙飛機飛行的原理，培養(yǎng)科學探究精神。

3.團隊合作意識：學生在小組合作中完成紙飛機的制作和飛行任務，培養(yǎng)團隊合作意識。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在紙飛機制作和飛行過程中進行創(chuàng)新和改進，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

5.問題解決能力：學生在解決紙飛機飛行過程中遇到的問題時，提高問題解決能力。

6.溝通交流能力：學生在小組討論和分享過程中，提高溝通交流能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）紙飛機的基本制作方法：本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握紙飛機的基本制作方法，包括正確折疊紙飛機，了解紙飛機的基本結構和飛行特點。教師需要在此環(huán)節(jié)中進行示范，并引導學生動手操作，確保他們能夠熟練掌握。

（2）紙飛機的飛行原理：學生需要了解紙飛機飛行的基本原理，包括升力、阻力、推力等。教師可以通過講解和實驗相結合的方式，讓學生直觀地感受這些原理，從而加深他們對飛行原理的理解。

（3）創(chuàng)新與改進：學生在掌握了紙飛機的基本制作方法和飛行原理后，需要在此基礎上進行創(chuàng)新與改進。這要求學生發(fā)揮想象力，對紙飛機進行改造，以提高其飛行性能。教師可以在此環(huán)節(jié)中引導學生進行討論，分享他們的想法和經驗。

（4）實踐活動：學生需要通過小組合作完成紙飛機的制作和飛行任務。在這個過程中，他們需要充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，共同解決問題。教師需要關注學生的合作情況，并提供必要的指導和支持。

2.教學難點：

（1）紙飛機制作方法的掌握：對于一部分學生來說，正確折疊紙飛機并掌握基本結構可能存在一定的困難。教師需要在此環(huán)節(jié)中關注學生的操作，及時發(fā)現并糾正他們的錯誤，幫助他們掌握正確的制作方法。

（2）飛行原理的理解：紙飛機的飛行原理涉及到物理學知識，對于三年級的學生來說可能較為抽象。教師需要通過生動的講解、直觀的實驗和實際的操作，幫助學生理解和掌握這些原理。

（3）創(chuàng)新與改進：在紙飛機制作和飛行過程中進行創(chuàng)新與改進，要求學生具有一定的想象力和創(chuàng)造力。教師需要引導學生進行思考，鼓勵他們提出自己的意見和建議，并幫助他們實現這些創(chuàng)新和改進。

（4）團隊協(xié)作：在實踐活動環(huán)節(jié)，學生需要進行小組合作，完成紙飛機的制作和飛行任務。在這個過程中，教師需要關注學生的協(xié)作情況，引導他們學會傾聽、溝通、協(xié)商，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。教學方法與策略1.教學方法：

（1）講授法：在講解紙飛機的制作方法和飛行原理時，教師可以使用講授法，清晰、系統(tǒng)地向學生傳授相關知識。

（2）實驗法：組織學生進行紙飛機飛行實驗，讓學生直觀地感受飛行原理，提高他們的實踐操作能力。

（3）討論法：在創(chuàng)新與改進環(huán)節(jié)，引導學生進行小組討論，分享想法和經驗，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

（4）案例研究法：教師可以給學生提供一些成功的紙飛機制作和飛行的案例，讓學生分析、借鑒，提高他們的創(chuàng)新能力。

2.教學活動設計：

（1）紙飛機制作比賽：組織學生進行紙飛機制作比賽，看誰的制作方法正確、飛機飛得最遠，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

（2）飛行原理探究：讓學生通過實際操作，嘗試改變紙飛機的形狀、重量等，觀察其對飛行距離的影響，引導學生探究飛行原理。

（3）創(chuàng)新與改進分享：鼓勵學生在小組內分享自己的創(chuàng)新和改進經驗，促進學生之間的相互學習和借鑒。

（4）團隊合作飛行比賽：組織學生進行小組合作的紙飛機飛行比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.教學媒體和資源使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT展示紙飛機的制作方法、飛行原理和創(chuàng)新案例，提高教學效果。

（2）視頻：播放紙飛機飛行的實驗視頻，讓學生更直觀地了解飛行原理，增強學習的趣味性。

（3）在線工具：利用在線工具進行紙飛機設計、模擬飛行等，豐富教學手段，提高學生的實踐操作能力。

（4）實物資源：準備充足的紙張、剪刀、膠水等制作材料，保證學生能夠順利進行紙飛機制作和實驗。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《紙飛機飛起來》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有自己動手制作過紙飛機？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索紙飛機飛行的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解紙飛機的基本概念。紙飛機是由紙張制作的一種簡單飛行器。它的制作和飛行涉及到物理學中的升力、阻力等原理。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了紙飛機在娛樂和科學實驗中的應用，以及它如何幫助我們理解飛行原理。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調紙飛機的制作方法和飛行原理這兩個重點。對于紙飛機的制作方法，我會通過示范和比較來幫助大家理解。對于飛行原理，我會通過實驗和圖示來解釋。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與紙飛機飛行相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的紙飛機飛行實驗。這個實驗將演示紙飛機的基本飛行原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“紙飛機飛行的改進”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了紙飛機的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對紙飛機飛行的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《紙飛機的奧秘》：本書介紹了紙飛機的歷史、種類、制作方法和飛行原理，適合作為課后閱讀材料，讓學生進一步了解紙飛機的奧秘。

《飛行的科學》：本書詳細闡述了飛行原理，包括升力、阻力、推力等概念，有助于學生深入學習飛行原理。

《創(chuàng)新紙飛機》：本書提供了多種紙飛機的制作方案，鼓勵學生在課后嘗試制作，發(fā)揮創(chuàng)新能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）學生可以利用網絡資源，了解紙飛機的歷史和發(fā)展，觀看紙飛機飛行的精彩視頻，拓寬視野。

（2）學生可以在家中嘗試制作不同種類的紙飛機，觀察它們的飛行性能，總結制作和飛行經驗。

（3）學生可以進行紙飛機飛行的科學實驗，如改變紙飛機的形狀、重量等，探究飛行原理。

（4）學生可以參加紙飛機飛行比賽，提高自己的制作和飛行技巧，培養(yǎng)競爭意識和團隊精神。

（5）學生可以撰寫紙飛機飛行報告，總結自己的學習心得和研究成果，提高寫作能力。教學反思與改進今天教授《紙飛機飛起來》這一課時，我感受到了學生的熱情和興趣。他們在制作和飛行紙飛機的過程中，積極思考、討論，展現出了良好的實踐操作能力和團隊合作意識。但同時，我也發(fā)現了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現學生在理解紙飛機飛行原理方面存在一定的困難。雖然我通過實驗和圖示進行了講解，但部分學生仍然顯得迷茫。因此，我計劃在未來的教學中，放慢講解速度，給予學生更多的時間和機會去消化和理解飛行原理。

其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學生對于如何創(chuàng)新和改進紙飛機顯得束手無策。這說明他們在創(chuàng)新思維方面還需要培養(yǎng)。針對這一點，我計劃在后續(xù)的教學中，引入更多的創(chuàng)新案例，激發(fā)學生的想象力，并鼓勵他們勇于嘗試和改變。

此外，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生過于依賴他人，缺乏獨立思考。為了提高他們的獨立思考能力，我計劃在將來的教學中，設置一些獨立完成的任務，讓學生在實踐中培養(yǎng)自主學習的能力。教學評價與反饋1.課堂表現：學生在課堂上的表現積極，大部分學生能夠認真聽講、積極參與討論，展現出對紙飛機飛行的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過程中，積極分享自己的觀點和想法，能夠針對紙飛機飛行的改進提出有建設性的意見。在成果展示環(huán)節(jié)，大部分小組能夠清晰地表達自己的觀點，展示出良好的團隊合作精神。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學生對紙飛機飛行原理的理解程度。大部分學生能夠正確回答問題，掌握紙飛機飛行原理的基本概念。

4.學生自我評價：鼓勵學生在課后進行自我評價，思考自己在課堂上的表現，以及在小組討論中的貢獻。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現，給予積極的肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。對于小組討論成果，給予具體的評價和建議，幫助學生提高團隊合作能力和溝通表達能力。

6.學生反饋：收集學生的反饋意見，了解他們對課堂內容的理解程度，以及在學習過程中遇到的問題和困惑。針對學生的反饋，進行有針對性的指導和幫助。

7.家長反饋：與家長保持溝通，了解學生在家庭中的學習情況，以及家長對課堂教學的意見和建議。通過家校合作，共同促進學生的學習進步。

8.教學改進：根據課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試、學生自我評價、教師評價與反饋以及家長反饋，制定相應的教學改進措施。例如，針對學生在理解飛行原理方面的困難，增加實驗和圖示的講解，幫助學生更好地理解飛行原理。針對學生在創(chuàng)新思維方面的不足，引入更多的創(chuàng)新案例，激發(fā)學生的想象力，并鼓勵他們勇于嘗試和改變。針對學生在團隊合作中的問題，設置一些獨立完成的任務，讓學生在實踐中培養(yǎng)自主學習的能力。內容邏輯關系①制作紙飛機的基本方法：正確的折疊方法、紙飛機的基本結構、飛行特點。

②紙飛機的飛行原理：升力、阻力、推力。

③創(chuàng)新與改進：在紙飛機制作和飛行過程中進行創(chuàng)新和改進，提高飛行性能。

板書設計：

1.紙飛機制作方法

-折疊方法

-基本結構

-飛行特點

2.紙飛機飛行原理

-升力

-阻力

-推力

3.創(chuàng)新與改進

-改變紙飛機形狀

-調整重量分布

-提高飛行性能重點題型整理1.請簡述紙飛機的基本制作方法。

答案：紙飛機的制作方法包括折疊紙張、調整重量分布等。具體步驟如下：

（1）選擇一張平整的紙張，對折成三角形。

（2）將三角形的兩個尖角向內折，使紙張形成一個穩(wěn)定的翼型。

（3）調整翼型的大小和形狀，使其適合飛行。

（4）在翼型的兩側各剪一個小口，增加飛行時的穩(wěn)定性。

（5）輕輕投擲紙飛機，觀察其飛行軌跡，并進行調整。

2.請解釋紙飛機的飛行原理。

答案：紙飛機的飛行原理包括升力、阻力和推力。

（1）升力：紙飛機在飛行過程中，翼型上方的空氣流速快于下方，導致空氣壓力差產生升力。

（2）阻力：紙飛機在飛行過程中，空氣流過翼型時產生阻力，使紙飛機減速并最終降落。

（3）推力：投擲紙飛機時，手部對紙飛機的推力使其獲得初始速度，開始飛行。

3.請舉例說明如何通過改變紙飛機的形狀來提高飛行性能。

答案：通過改變紙飛機的形狀，可以調整其升力和阻力，從而提高飛行性能。例如：

（1）增加翼型的大小：增加翼型的大小可以增加升力，使紙飛機飛行距離更遠。

（2）調整翼型的角度：調整翼型的角度可以改變升力與阻力的比例，使紙飛機飛行更穩(wěn)定。

（3）改變翼型兩側的剪口大?。焊淖兗艨诖笮】梢哉{節(jié)阻力，使紙飛機飛行更加平穩(wěn)。

4.請簡述如何在小組合作中提高紙飛機飛行的穩(wěn)定性。

答案：在小組合作中提高紙飛機飛行的穩(wěn)定性，可以采取以下措施：

（1）共同討論：小組成員共同討論紙飛機的制作方法和飛行原理，分享經驗。

（2）分工合作：根據成員的專長，分工合作，確保紙飛機制作的質量和效率。

（3）優(yōu)化設計：小組成員共同參與紙