關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭（16篇）

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭（16篇）

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭（精選16篇）

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！這幾天，來(lái)自全國(guó)各地三千多新生為了一個(gè)共同的

成長(zhǎng)目標(biāo)齊聚_學(xué)院“你們是學(xué)校的生力軍。隨著你們的來(lái)到，一

個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)年開始了。在這里，我首先，'弋表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

和全體教職員工對(duì)同學(xué)們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，嚴(yán)格選拔，如愿步入大

學(xué)殿堂表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。

同學(xué)們，你們的成功無(wú)疑還凝聚著全國(guó)人民的.支持、初中高

中母校的栽培，特別是你們父母的辛勤的汗水，借此機(jī)會(huì)也請(qǐng)你

們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長(zhǎng)和老師們轉(zhuǎn)達(dá)誠(chéng)摯的問(wèn)候。

“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才；人才之盛衰，源于學(xué)?！埃旖蛏虒W(xué)

院是改革開放后快速起來(lái)的年輕高等學(xué)府，現(xiàn)已成為工、管、經(jīng)、

法、文、理兼有的多科性學(xué)校。她擁有一支實(shí)力很強(qiáng)的科研教學(xué)

隊(duì)伍，專職教師700多人，她同時(shí)擁有來(lái)自全國(guó)30十多個(gè)省市自

治區(qū)的1萬(wàn)6000多名莘莘學(xué)子，老師和同學(xué)們分別在12個(gè)研究

生領(lǐng)域、31個(gè)本科領(lǐng)域共同學(xué)習(xí)，這里是人才匯集的地方，是播

種未來(lái)的地方，也是收獲智慧的地方。

近年來(lái)，學(xué)校不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展

觀的理解，提出建設(shè)以本科為主、兼有研究生教育，文理相兼、

結(jié)合的多科性、有特色、高水平教學(xué)型工商大學(xué)和以特色辦學(xué)保

質(zhì)量把事業(yè)做大，以重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)品牌把學(xué)校做強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略，努

力培養(yǎng)復(fù)合型、適用型人才，成效顯著，令人振奮，也為社會(huì)所

關(guān)注。各位新同學(xué)，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的

生力軍，希望你們珍視現(xiàn)在，向往未來(lái)，學(xué)業(yè)有成，也希望你們

做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，作為大學(xué)校長(zhǎng)談幾點(diǎn)

認(rèn)識(shí)與你們共勉：

一、做一名現(xiàn)代大學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人。

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)十分重視立身處

世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，是

成才的導(dǎo)向。對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，

是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，

以各種形式進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，這既是學(xué)校教育

的責(zé)任，也是大學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)

修養(yǎng)，在人生這個(gè)重要時(shí)期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。

二、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要把握好成才之路。

大學(xué)本科階段是由基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵

時(shí)期，它為以后的、繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)，同學(xué)們要在四年的時(shí)光

中學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，開發(fā)潛能，這是成才的關(guān)鍵。為適應(yīng)知識(shí)和經(jīng)

濟(jì)全球化趨勢(shì)迅猛發(fā)展的形勢(shì)要求于田田家居旗艦店，學(xué)校致力

于培養(yǎng)復(fù)合型人才，就是使學(xué)生修好本專業(yè)的同時(shí)，選修跨學(xué)科

課程，甚至獲得第二學(xué)歷、第二學(xué)位，從而在更大范圍內(nèi)得到發(fā)

揮于田田家居旗艦店，并可能在兩種知識(shí)的結(jié)合中產(chǎn)生出高人一

籌的能力。學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)性人才，就是將在外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、

和法律等重要基礎(chǔ)課程上加大師資和財(cái)力的投入，讓學(xué)生在大學(xué)

充分地學(xué)到離開這個(gè)年齡段和學(xué)校難以學(xué)好的必需知識(shí)。為今后

更新知識(shí)、轉(zhuǎn)換專業(yè)、調(diào)整發(fā)展方向打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)這兩

種人才是我們辦學(xué)特色之一，它的基本目標(biāo)是讓我們的畢業(yè)生有

更寬的就業(yè)門路和在社會(huì)上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇。

三、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力。

同學(xué)們要以祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目

的，提早對(duì)自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃，對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)

代進(jìn)行周密設(shè)計(jì)，對(duì)自己生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實(shí)可行

的藍(lán)圖。建議你們?cè)谶@張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力；獲取處理

和利用信息情報(bào)的能力；更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交往處

理公眾關(guān)系的能力。同學(xué)們，隨著中國(guó)加入WTO和經(jīng)濟(jì)全球化，

世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來(lái)。我們可以感到驚人的發(fā)展速

度。變化太快的世界，給大家?guī)?lái)了驚喜和困惑，同時(shí)也帶來(lái)了

人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì)，因此，只要你是人才，“脫穎而出”

的機(jī)會(huì)就在眼前。同學(xué)們，今天，你們選擇天津商學(xué)院是邁向新

的人生歷程的起點(diǎn)，我想四年后，當(dāng)你們滿載收獲向更高的目標(biāo)

邁進(jìn)時(shí)，將無(wú)悔于今天的選擇，必定也會(huì)為自己獲得的成功和親

歷天津商學(xué)院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開

始從現(xiàn)在開始，為個(gè)人、為事業(yè)、為集體、為學(xué)校的未來(lái)拼搏、奮

斗！

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利、身體健康、生活愉快！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇2

各位老師同學(xué)們，志欽很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里共

同歡迎致遠(yuǎn)學(xué)院20_級(jí)的新生。

20_年5月，我第一次走進(jìn).大。在提前入學(xué)的兩個(gè)月里，我

們上了四門課，其中有一門是語(yǔ)文。這堂課我學(xué)到了清華終身校

長(zhǎng)梅貽琦先生的一句話：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有

大師之謂也?！彼栽谶^(guò)去的三年多的學(xué)習(xí)里，我非常珍惜我們

交大的大師資源。

在最初的聯(lián)讀班里有，對(duì)我們的編程要求既嚴(yán)格又會(huì)帶我們

出去春游談天說(shuō)地的程國(guó)英老師，有風(fēng)趣幽默而又學(xué)識(shí)淵博的—

老師，有能叫出每個(gè)學(xué)生名字如奶奶般的一老師等等，進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)

院以后，和老師接觸的機(jī)會(huì)更多了，這是致遠(yuǎn)學(xué)院給我一生最大

的影響。

盡管只有兩年時(shí)間，但我已無(wú)法在此會(huì)部列舉。是一個(gè)平臺(tái)，

讓我有如此多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)這些老師，并與他們交流。在大三的

一年里，我和幾位同學(xué)共同在_老師和一老師指導(dǎo)下做神經(jīng)科學(xué)方

面的課題。這是我三年大學(xué)里受益最多的地方。兩位老師給我們

包括課題內(nèi)外，學(xué)術(shù)工作的很多指導(dǎo)，教會(huì)我們學(xué)會(huì)追求自己喜

歡的事。我們經(jīng)常四五個(gè)小時(shí)的討論，直到深夜一點(diǎn)，肚子已經(jīng)

餓得不行，_老師再帶我們?nèi)ベI東西吃。在一老師的幫助下，我們

也和—大學(xué)的_教授比較深入探討了相關(guān)的課題研究進(jìn)展。我們很

喜歡這樣的生活。盡管成績(jī)總在中上左右，但勤奮并且認(rèn)真研究

的那份熱情因?yàn)橹逻h(yuǎn)一直在燃燒！

—學(xué)院在學(xué)術(shù)上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給

了我很多。我后來(lái)用二十個(gè)字總結(jié)，“獨(dú)立之人格，自由之思想，

扎實(shí)之基礎(chǔ)，卓越之創(chuàng)新”o這里很多是在這些老師的課程中所

獲得的，也有很大一部分是和—老師探討課題中閑聊得到的，還有

一部分就是來(lái)自于—學(xué)院學(xué)生這樣一個(gè)團(tuán)體中。舞臺(tái)很自由，作

為第一屆，我們共同建立學(xué)生會(huì)，我們共同為我們這個(gè)團(tuán)體服務(wù)，

我們一起春游，一起在晚會(huì)中登臺(tái)，第一次開中秋晚會(huì)等等。我

們可以把自己的想法去實(shí)踐。為了表達(dá)—老師友我們的關(guān)懷照顧,

我們學(xué)生會(huì)自己給—老師頒了“感動(dòng)學(xué)子”獎(jiǎng)。

我只是很平凡的致遠(yuǎn)學(xué)子中的一員，你們會(huì)做得比我好，但

作為學(xué)長(zhǎng)，我仍然有兩個(gè)字需要和大家分享?！罢嬲\(chéng)”。我在和

老師同學(xué)的交流過(guò)程中，有時(shí)表現(xiàn)的口才很好，但也經(jīng)常不懂得

說(shuō)話，特別是與大教授聊天的過(guò)程。在做一些學(xué)生工作，有時(shí)也

會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。

但這一切都不要緊，我自信我很真誠(chéng)，所以我知道大家能理

解我，允許我犯錯(cuò)，允許我成長(zhǎng)。謝謝很多老師對(duì)我的指導(dǎo)，謝

謝我的同學(xué)對(duì)我的幫助。在我的同學(xué)中，特別要提的是馬璟琛，

他總是把我拉進(jìn)宿舍，關(guān)起門來(lái)對(duì)我大批特批。批得雖然不一定

總對(duì)，但他在我的成長(zhǎng)路上給了我很多幫助，今年他還回我老家

幫我一起辦第三期致遠(yuǎn)班。這一切歸結(jié)到兩個(gè)字，還是“真誠(chéng)”。

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇3

各位老師同學(xué)們，志欽很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里共

同歡迎致遠(yuǎn)學(xué)院20__級(jí)的新生。

20―年5月，我第一次走進(jìn).大。在提前入學(xué)的兩個(gè)月里，我

們上了四門課，其中有一門是語(yǔ)文。這堂課我學(xué)到了清華終身校

長(zhǎng)梅貽琦先生的一句話：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有

大師之謂也。“所以在過(guò)去的三年多的學(xué)習(xí)里，我非常珍惜我們

交大的大師資源。

在最初的聯(lián)讀班里有，對(duì)我們的編程要求既嚴(yán)格又會(huì)帶我們

出去春游談天說(shuō)地的程國(guó)英老師，有風(fēng)趣幽默而又學(xué)識(shí)淵博的—

老師，有能叫出每個(gè)學(xué)生名字如奶奶般的一老師等等，進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)

院以后，和老師接觸的機(jī)會(huì)更多了，這是致遠(yuǎn)學(xué)院給我一生最大

的影響。

盡管只有兩年時(shí)間，但我已無(wú)法在此會(huì)部列舉。是一個(gè)平臺(tái)，

讓我有如此多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)這些老師，并與他們交流。在大三的

一年里，我和幾位同學(xué)共同在_老師和一老師指導(dǎo)下做神經(jīng)科學(xué)方

面的課題。這是我三年大學(xué)里受益最多的地方。兩位老師給我們

包括課題內(nèi)外，學(xué)術(shù)工作的很多指導(dǎo)，教會(huì)我們學(xué)會(huì)追求自己喜

歡的事。我們經(jīng)常四五個(gè)小時(shí)的討論，直到深夜一點(diǎn)，肚子已經(jīng)

餓得不行，_老師再帶我們?nèi)ベI東西吃。在—老師的幫助下，我們

也和—大學(xué)的_教授比較深入探討了相關(guān)的課題研究進(jìn)展。我們很

喜歡這樣的生活。盡管成績(jī)總在中上左右，但勤奮并且認(rèn)真研究

的那份熱情因?yàn)橹逻h(yuǎn)一直在燃燒！

—學(xué)院在學(xué)術(shù)上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給

了我很多。我后來(lái)用二十個(gè)字總結(jié)，“獨(dú)立之人格，自由之思想，

扎實(shí)之基礎(chǔ)，卓越之創(chuàng)新”。這里很多是在這些老師的課程中所

獲得的，也有很大一部分是和—老師探討課題中閑聊得到的，還有

一部分就是來(lái)自于—學(xué)院學(xué)生這樣一個(gè)團(tuán)體中。舞臺(tái)很自由，作

為第一屆，我們共同建立學(xué)生會(huì)，我們共同為我們這個(gè)團(tuán)體服務(wù)，

我們一起春游，一起在晚會(huì)中登臺(tái)，第一次開中秋晚會(huì)等等。我

們可以把自己的想法去實(shí)踐。為了表達(dá)—老師木我們的關(guān)懷照顧,

我們學(xué)生會(huì)自己給—老師頒了“感動(dòng)學(xué)子”獎(jiǎng)。

我只是很平凡的致遠(yuǎn)學(xué)子中的一員，你們會(huì)做得比我好，但

作為學(xué)長(zhǎng)，我仍然有兩個(gè)字需要和大家分享。“真誠(chéng)”。我在和

老師同學(xué)的交流過(guò)程中，有時(shí)表現(xiàn)的口才很好，但也經(jīng)常不懂得

說(shuō)話，特別是與大教授聊天的過(guò)程。在做一些學(xué)生工作，有時(shí)也

會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。

但這一切都不要緊，我自信我很真誠(chéng)，所以我知道大家能理

解我，允許我犯錯(cuò)，允許我成長(zhǎng)。謝謝很多老師對(duì)我的指導(dǎo)，謝

謝我的同學(xué)對(duì)我的幫助。在我的同學(xué)中，特別要提的是馬

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇4

各位嘉賓、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，

我有一個(gè)問(wèn)題，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)？

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。他還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)

解惑也”。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以

及釋惑。

雖然你們最終都會(huì)被歸到某個(gè)專業(yè)或?qū)W科，學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的

專業(yè)知識(shí)，這就是受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷

特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)一年代的美國(guó)教育。他說(shuō)，“大學(xué)教育的目

的只是卑微到教學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí)”，而不是像古

代的書院，由哲學(xué)家們傳遞給弟子一種智慧。當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)

家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁：“僅/'又靠知識(shí)和技能并

不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然，專業(yè)教育可以

使人成為一部'有用的機(jī)器'，但它不能造就和諧的人格?！彼?/p>

指出，“學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受”。

由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)

化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓

教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”

這個(gè)唯一的目標(biāo)，但這樣的高等教育是在“制器”，而不是“育

人”，其嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則。因此，這

就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行深入的思考，并

做出相應(yīng)的改變！

有一點(diǎn)是十分清楚的，專業(yè)知識(shí)固然重要，大家必須去認(rèn)真

地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做到這點(diǎn)是不夠的。因?yàn)榧兇獾貙W(xué)

習(xí)專業(yè)知識(shí)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。

作為大學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是“悟道”的過(guò)程。

何謂“道”？“形而上者謂之道”，道首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。

儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在

止于至善?！拔覀冎袊?guó)人認(rèn)為，智慧是以善為基礎(chǔ)的，道自然也

就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終

極目標(biāo)。

就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)國(guó)

家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺，對(duì)

崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又

嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)

迷失自我。

在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社

會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行這樣的核心價(jià)值觀，能夠使我們更具有

使命感，能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

“'傳道'是第一位的“。我想這個(gè)“道”就是社會(huì)主義的

核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道，就是不惜一切

地去追求、踐行這個(gè)崇高的‘核心價(jià)值觀。

“道”還是一種智慧。智慧使人能夠深刻地理解世上的事物

乃至社會(huì)和宇宙，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)，尤其是諸如慕

課(MOOCs)等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)，以至于有人認(rèn)為，大學(xué)教師將

淪為“節(jié)目主持人”。更加危言聳聽的是，就連大學(xué)存在的必要

性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。

羅素提醒我們，教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的芍播者，教師應(yīng)該

做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是獲取隱藏在各

種知識(shí)背后的“智慧”。

學(xué)習(xí)一定要“悟道”，“悟道”是獲取智慧的過(guò)程。老子說(shuō)：

“道可道，非常道“，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”，

因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@

個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。

在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多地轉(zhuǎn)向“傳

道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)

是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸。

最后，我想告訴大家：來(lái)復(fù)旦學(xué)習(xí)，意味著你們將開始痛苦

而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，

那么在你們離開的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且你們將

變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)全人類

也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇5

親愛的全體新同學(xué)：

大家晚上好！伴隨著夜幕降臨，鄭州大學(xué)20_級(jí)新生開學(xué)典

禮隆重開幕！我們迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)30個(gè)省市區(qū)的13739名本科

生、4632名研究生和來(lái)自世界36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的306名留學(xué)生

新同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位新同學(xué)表示熱烈歡迎！向養(yǎng)

育和培養(yǎng)你們的家人和老師表示崇高敬意和誠(chéng)摯感謝！

河南地處中原，她不僅是第一人口大省、第五經(jīng)濟(jì)大省，更

是歷史悠久的文化大省?！爸性币辉~，代表的不僅僅是區(qū)位，

更代表著中華文化；“中國(guó)”一詞，最初指的就是以伊洛河為中

心的中原地區(qū)。中原地區(qū)是中華文明的搖籃，也是中國(guó)主流文化

和主導(dǎo)文化的發(fā)源地，歷史上曾先后有20多個(gè)朝代定都于此，從

而造就了悠久、厚重的中原文化；中國(guó)八大古都中，河南有其四。

河南歷史文化遺產(chǎn)豐富，地下文物全國(guó)第一，地上文物全國(guó)第二。

中原文化歷史燦爛，在這里產(chǎn)生了最早的漢字：甲骨文，最早的

字典：《說(shuō)文解字》，以及中國(guó)最早的詩(shī)歌集：《詩(shī)經(jīng)》等。

鄭州大學(xué)植根于中原大地。她起源于1928年的國(guó)立河南大學(xué),

建構(gòu)于20_年原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三所高

校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家“中西部

高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”建設(shè)高校，也是一所具有自己辦學(xué)歷史

與特色的高水平綜合性大學(xué)。

學(xué)校學(xué)科專業(yè)涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、

法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門類。

現(xiàn)有128個(gè)博士點(diǎn)、261個(gè)碩士點(diǎn)；有108個(gè)本科專業(yè)、6個(gè)國(guó)家

重點(diǎn)（培育）學(xué)科、37個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?；化學(xué)、材料、醫(yī)學(xué)、

工程4個(gè)學(xué)科（領(lǐng)域）ESI排名進(jìn)入全球前1%；學(xué)校占地6540

畝；現(xiàn)有在職工作院士7人、長(zhǎng)期工作院士18人；學(xué)校擁有附屬

醫(yī)院9家，開放床位2.2萬(wàn)余張。

從區(qū)位到歷史，鄭大的建設(shè)與發(fā)展形成了鄭大獨(dú)特的文化。

正如前面提到的背景，這種文化包含了四個(gè)方面的基因：一是植

根中原，中原文化的博大精深、沉穩(wěn)厚重；二是開放包容，來(lái)自

全國(guó)30個(gè)省市區(qū)、來(lái)自世界64個(gè)國(guó)家和地區(qū)的同學(xué)們多元文化

交融薈萃；三是多學(xué)科貫通融合，12大學(xué)科門類的均衡發(fā)展所帶

來(lái)的知識(shí)交匯、相互碰犍；四是歷史積淀，原鄭州大學(xué)、鄭州工

業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)三校在自身悠久歷史中形成的校園文

化……這四個(gè)方面共同構(gòu)成了鄭州大學(xué)文化的惟一，從而也塑造

了鄭大的辦學(xué)特色和鄭大人獨(dú)一無(wú)二的精神品珞。當(dāng)大家走進(jìn)四

個(gè)校區(qū)美麗的校園時(shí)，不知是否感觸和領(lǐng)略到這種文化的所在？

大家熟悉三字經(jīng)中孟母的故事，“昔孟母，擇鄰處”，為了

培養(yǎng)兒子，孟母三次搬家，擇鄰而處。今天大家選擇鄭大，不僅

選擇了鄭大的學(xué)科和專業(yè)，更選擇了鄭大的這種文化。鄭大今天

歡迎你們，就是以鄭大的文化涵養(yǎng)去滋養(yǎng)每一個(gè)鄭大人，以“鄭

大的文化故事”講述你們每一個(gè)鄭大人的成長(zhǎng)故事。

同學(xué)們，這就是鄭州大學(xué)，是在未來(lái)三年、四年、五年乃至

更長(zhǎng)時(shí)間里陪伴你們成長(zhǎng)的地方！在今年7月20日高考錄取通知

書簽發(fā)儀式上，我對(duì)第一批簽發(fā)錄取通知書的同學(xué)說(shuō)：“大學(xué)不

輕松，大學(xué)要從容"。今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我來(lái)具體談?wù)勎覍?duì)

這句話的理解和體會(huì)。

大學(xué)為什么不輕松？

首先是學(xué)無(wú)止境，知識(shí)學(xué)習(xí)為大學(xué)之首要。盡管你們已經(jīng)進(jìn)

入大學(xué)，但還必須好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，別忘了你們是求知識(shí)來(lái)的。

你們靠著已有的知識(shí)獲取了大學(xué)的門票，但你們更要通過(guò)獲得更

扎實(shí)的知識(shí)功底去走向社會(huì)。我們說(shuō)，鄭大的新生都是優(yōu)秀的學(xué)

生，但我還要強(qiáng)調(diào)，鄭大的畢業(yè)生都以基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，發(fā)展后勁

大而著稱。當(dāng)還沒(méi)有完全適應(yīng)大學(xué)生活的時(shí)候，你們必須面對(duì)繁

重的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是大學(xué)給予每位同學(xué)的第一個(gè)考驗(yàn)。基

礎(chǔ)要打牢，首先是基礎(chǔ)課要學(xué)好，本科生和研究生都要如此！在

鄭大，人才培養(yǎng)有標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置有體系、培養(yǎng)過(guò)程有計(jì)劃，就

是要給每個(gè)人塑造一個(gè)完整的知識(shí)體系。當(dāng)前，我們特別強(qiáng)調(diào)能

力培養(yǎng)，但能力提升也是以知識(shí)的獲取為基礎(chǔ)，沒(méi)有知識(shí)，也難

有能力！

其次是強(qiáng)魄健體，彰顯生命的活力。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)勞心

勞力的過(guò)程，“雖然我們不能決定明天的太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但我們

能夠決定我們每天早上幾點(diǎn)起床”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作

五十年，幸福生活一輩子”。大學(xué)要打好身體的底子，要增強(qiáng)體

能，培養(yǎng)一種體育愛好，養(yǎng)成一種鍛煉習(xí)慣。人的體質(zhì)好了，自

然就會(huì)有“精氣神”，隨之心胸也會(huì)更加開闊、學(xué)習(xí)的壓力也就

會(huì)變成動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)賦予我們的不僅是體魄，還“文明”其精神，

讓我們得到素養(yǎng)提升和心智歷練。

最后是德才兼?zhèn)?，人的全面發(fā)展是根本。除了豐厚的知識(shí)，

除了健康的身體，作為一個(gè)社會(huì)人，還應(yīng)該有什么呢？大的方面

說(shuō)是你的社會(huì)意識(shí)與價(jià)值取向，小的方面說(shuō)如待人接物與為人相

處等等，所以說(shuō)，人的全面發(fā)展是根本。如果說(shuō)，高中階段的成

長(zhǎng)標(biāo)志是，獲取知識(shí)并掌握一定的學(xué)習(xí)方法，那么大學(xué)的成長(zhǎng)標(biāo)

志就是，專業(yè)知識(shí)的獲取以及人格的基本成熟。今天一開始我就

反復(fù)講鄭大文化，就是想大家在這種文化氛圍中進(jìn)行人格與價(jià)值

的塑造，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。在這方面，我充分相信大家的文化自

覺，但我還是要給同學(xué)們一個(gè)特別的提醒。從行政管理的角度講，

校長(zhǎng)的責(zé)任是配置資源，但作為一校之長(zhǎng)，最根本的任務(wù)，就是

要引領(lǐng)和營(yíng)造大學(xué)的文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)有用之才，這就

是辦大學(xué)。這里我也給同學(xué)們出一個(gè)思考題，從迎新車上要求同

學(xué)們給父母讓座，到迎新周的觀看閱兵式、校情院（系）情教育、

校紀(jì)校規(guī)教育，以及兩周嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，不知道同學(xué)們感受到

了什么樣的信息？

怎樣才能從容地上好大學(xué)？

首先是有理想。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他

的才能就發(fā)展得越快”，俞敏洪先生從小就希望穿越地平線走向

遠(yuǎn)方，并謂之“穿越地平線的渴望”。唯有樹崇高之理想，才會(huì)

有明確清晰的奮斗目標(biāo)，才會(huì)有攻堅(jiān)克難的前進(jìn)動(dòng)力，這正是事

業(yè)獲得成功的保障。唯有立宏偉之志向，才不會(huì)吐槽大學(xué)里三點(diǎn)

一線太單調(diào)、專業(yè)學(xué)習(xí)太枯燥，才耐得住寂寞，承受得了艱辛，

為著自己的理想而奮勇拼搏、無(wú)怨無(wú)悔、矢志不渝。路漫漫其修

遠(yuǎn)兮，士不可以不弘毅。

其次是有自信。自信是一種高貴脫俗的氣質(zhì)，是坦然豁達(dá)的

心態(tài)，是百折不撓的精神。只有歷經(jīng)風(fēng)雨、戰(zhàn)勝挫折，才能贏得

真正的自信，這是大學(xué)生活的“必修課”，也是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟

的必經(jīng)之路。大學(xué)不僅僅意味著光榮與夢(mèng)想，還意味著不斷的挫

折與挑戰(zhàn)，譬如專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力、畢業(yè)求職的艱辛等等。有的同

學(xué)在挫折中喪失了自信、迷失了自我，而更多的同學(xué)卻在挫敗中

強(qiáng)大了內(nèi)心、戰(zhàn)勝了自我，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步?！?/p>

最后是要踏實(shí)努力。知足固然常樂(lè)，但絕不是不努力的理由。

在剛剛過(guò)去的俄羅斯喀山游泳世錦賽上，鄭州大學(xué)體育學(xué)院一級(jí)學(xué)

子寧澤濤勇奪男子100米自由泳決賽冠軍，成為史上首位獲得該

項(xiàng)目世錦賽冠軍的亞洲人。人們?cè)隗@嘆他22秒完美表現(xiàn)的同時(shí),

卻鮮有人關(guān)注到他十余年與泳池、傷病、挫折抗?fàn)幍穆L(zhǎng)歷程。

從一個(gè)瘦弱男孩到世界冠軍，十余年的磨礪告訴我們，成長(zhǎng)與付

出往往同步，成功與拼搏永遠(yuǎn)同行。錢鐘書先生在進(jìn)入大學(xué)后的

第一個(gè)宏愿就是“橫掃清華圖書館”，正是因?yàn)閿?shù)十年如一日的

埋頭苦讀，才成就了學(xué)貫中西、博古通今的一代大師。所以，希

望同學(xué)們一定要坐得“冷板凳”，學(xué)得真功夫，做出真學(xué)問(wèn)。

同學(xué)們，在歷史與未來(lái)面前，我用15個(gè)字來(lái)概括鄭大的成長(zhǎng)

發(fā)展之路，那就是“大學(xué)之綜合”、“學(xué)科之特色”、“治理之

現(xiàn)代”?！按髮W(xué)之綜合”是我們走過(guò)的路，合校15年來(lái)我們完成

了綜合性大學(xué)的布局?！皩W(xué)科之特色”和“治理之現(xiàn)代”則是我

們當(dāng)下和未來(lái)努力的方向。我們將著力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，打造優(yōu)勢(shì)

特色學(xué)科和一流學(xué)科，構(gòu)建科研創(chuàng)新與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展體系；實(shí)施

綜合改革，構(gòu)建現(xiàn)代治理體系，尋求不竭發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

成長(zhǎng)，是從幼稚走向成熟的人生經(jīng)歷，是一個(gè)從蛻變到涅槃

的歷練。在國(guó)家一流大學(xué)建設(shè)的新布局中，鄭州大學(xué)面臨著前所

未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，能否站在國(guó)家發(fā)展的起點(diǎn)上，努力把握國(guó)家

的節(jié)奏，把鄭州大學(xué)帶入一流大學(xué)的行列，我們一一包括今天的

每一位新同學(xué)，責(zé)任重大，使命光榮！9月3日，我受邀參加中國(guó)

人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念大會(huì)。當(dāng)雄壯

的國(guó)歌響起，當(dāng)威武的三軍走過(guò)，我深深感受到祖國(guó)的成長(zhǎng)和壯

大。你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。處于這個(gè)偉大的時(shí)代，作為一個(gè)

大學(xué)，作為大學(xué)的每個(gè)人，必將擔(dān)負(fù)民族復(fù)興的神圣使命！

風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。同學(xué)

們，創(chuàng)造鄭大新輝煌的接力棒已經(jīng)傳遞到你們手上，你們不僅是

鄭州大學(xué)創(chuàng)建高水平大學(xué)的見證者和受益者，更是參與者與建設(shè)

者。希望你們用青春激揚(yáng)的汗水，澆灌你們的人生夢(mèng)想，用矢志

不移的奮斗，譜寫鄭大輝煌壯麗的新華章！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇6

親愛的20__級(jí)新同學(xué)們，各位自豪的父母?jìng)?，尊敬的各位領(lǐng)

導(dǎo)：

大家好！

最近幾天，對(duì)全中國(guó)的不少年輕人來(lái)講，都是一個(gè)值得用一

生去回憶的日子，因?yàn)樵谀銈兊娜松~典中，“高考”一詞將永

遠(yuǎn)成為過(guò)去時(shí)。對(duì)在座的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，更因?yàn)槟銈兊膶?lái)時(shí)將

永遠(yuǎn)和“—大學(xué)”這個(gè)名字緊緊聯(lián)系在一起，無(wú)論富貴無(wú)論貧賤,

無(wú)論成功無(wú)論失敗、無(wú)論偉大無(wú)論平凡。在這里，我代表—大學(xué)

全體老師，對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈歡迎，并借此機(jī)會(huì)對(duì)你們、

你們的家長(zhǎng)和高中老師對(duì)—大學(xué)的信任，表示誠(chéng)摯的感謝！

在座的各位，你們是最幸運(yùn)的一代西外人，再有三個(gè)禮拜的

時(shí)間，我們將迎來(lái)西外大的60華誕?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：六十而耳順，

七十而從心所欲不蹦矩。在過(guò)去的六十年里，一代代西外人開拓

進(jìn)取、發(fā)憤圖強(qiáng)。近幾年，學(xué)校面貌更是日新月異，成功實(shí)現(xiàn)跨

越式發(fā)展。今天的西外大，已是我國(guó)最好的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)之一：是

一所主要外語(yǔ)語(yǔ)種齊全，以人文學(xué)科為主體，社會(huì)學(xué)科、管理學(xué)

科和理學(xué)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，擁有多門國(guó)家級(jí)精

品課程、特色專業(yè)、雙語(yǔ)示范課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)

驗(yàn)區(qū)；明年我校也將正式招收博士研究生。—年教育部英語(yǔ)專業(yè)

本科評(píng)估中，教育部專家組給我校英語(yǔ)專業(yè)的評(píng)價(jià)是：“專業(yè)扎

實(shí)，工作踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，為人誠(chéng)實(shí)，具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野”。

我覺得，這一評(píng)價(jià)，其實(shí)是我校總體教學(xué)、科研和管理水平的一

個(gè)真實(shí)寫照。在今后的四年里，你們將充分享受西外大的優(yōu)質(zhì)教

學(xué)資源，激發(fā)自己的求知欲望，朝著自己的人生夢(mèng)想步步逼近。

同學(xué)們，大學(xué)生活是人生中最為美好的一段時(shí)光，燦爛美麗，

純真簡(jiǎn)單。然而，這更多的是經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人的想法。對(duì)于

在校大學(xué)生，某一段時(shí)間你也許會(huì)狂妄自大到覺得自己會(huì)成為

stevenjobs第二，甚至夢(mèng)想用一個(gè)月的時(shí)間發(fā)明出iphonelO。但

另外一段時(shí)間你卻會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚮蛘吆屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小摩擦覺得

痛苦無(wú)比，暗無(wú)天日。

這就是成長(zhǎng)，這就是大學(xué)生活。借此機(jī)會(huì)，我想就大學(xué)生活

跟即將開始大學(xué)生活的你們分享三點(diǎn)感想。

首先，大學(xué)教育是一種“全人教育"（whole—

personeducation）,除了專業(yè)知識(shí)外,更重要的是要培育同學(xué)們

的個(gè)人修養(yǎng)、理性思維、文化認(rèn)知、社會(huì)意識(shí)和體能發(fā)展，使同

學(xué)們將來(lái)成為積極自信、關(guān)愛社群、有誠(chéng)信、能承擔(dān)的社會(huì)棟梁。

大學(xué)的責(zé)任不是培養(yǎng)“高富帥”和“富美白”，大學(xué)也培養(yǎng)不出

“暴發(fā)戶”和“富二代”，大學(xué)的目標(biāo)更不是讓大家都成為腰纏

萬(wàn)貫的富翁。我們的目標(biāo)在于幫助同學(xué)們?cè)谥橇Α⑵犯?、心理?/p>

創(chuàng)造性、邏輯思維、社會(huì)交往能力、適應(yīng)性、領(lǐng)導(dǎo)力、毅力、價(jià)值

觀、審美能力等等各方面都得到最大程度的發(fā)展。同學(xué)們，在大

學(xué)四年里，在以上各個(gè)方面，請(qǐng)幫助我們培養(yǎng)你自己。除了你的

專業(yè)課以外，請(qǐng)走進(jìn)圖書館去閱讀，跟大師們辯論；去聆聽一次

哪怕跟你的專業(yè)風(fēng)牛馬不相及的講座；去試試看自己能為同學(xué)、

學(xué)校、社區(qū)或者家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。這樣，當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候，你就會(huì)：

（1）成為具國(guó)際視野、品行高尚、有責(zé)任感的社會(huì)公民；

（2）不但掌握學(xué)術(shù)前言動(dòng)態(tài)，亦具有廣闊的文化知識(shí)和通識(shí)

基礎(chǔ)。

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇7

胡敏教授15歲考入湘潭大學(xué)、19歲登上湘潭大學(xué)講臺(tái)執(zhí)教、

28歲被破格提升為中國(guó)社科領(lǐng)域最年輕的副教授，他作為校友代

表分享了他的成功秘訣一一樹立夢(mèng)想、培養(yǎng)專注、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

你也許能改變這個(gè)世界一一胡敏

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，

大家好！

非常榮幸有機(jī)會(huì)參加湘潭大學(xué)20__年新生入學(xué)開學(xué)典禮，回

到母校，我仿佛回到了自己的大學(xué)時(shí)代。

35年前，15歲的我考進(jìn)湘大，這在當(dāng)時(shí)是多么榮耀的一件事,

我想今天的你們也一定為成為湘大的學(xué)生倍感榮耀。這些年以來(lái),

無(wú)論身處何方，我一直都十分自豪的告訴人們：”我是湘潭大學(xué)畢

業(yè)的，我是湘大人”。35年過(guò)去了，在大部分人感嘆時(shí)間都去哪兒

了的時(shí)候，我卻在感嘆我的頭發(fā)都去哪兒了；35年前，這里還只是

一片空曠的黃土地，但經(jīng)過(guò)一代又一代湘大人的努力，湘潭大學(xué)

現(xiàn)在已經(jīng)變成世界上最美麗的大學(xué)城之一。可以預(yù)見，在未來(lái)的

歲月里，在座的各位也一定會(huì)有很大的變化。各位，請(qǐng)你認(rèn)真看

一看你身邊的人，記住他們現(xiàn)在的樣子，可能20__年、20年之后，

你們當(dāng)中許多人與今天相比會(huì)有天壤之別，會(huì)成為自己家庭、所

在單位甚至湘潭大學(xué)的驕傲，而這一切都源于你們?cè)谙娲蟮拿恳?/p>

天在想什么和在做什么。為了將來(lái)你們有可能發(fā)生的改變，今天

我想在這里與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享三句話。

第一句話：樹立夢(mèng)想

每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想。大學(xué)正是樹立夢(mèng)想的大好

時(shí)機(jī)，因?yàn)橄娲髶碛袃?nèi)容豐富的課程、學(xué)識(shí)淵博的老師、恪盡職

守的員工、藏書豐富的圖書館、強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有同樣懷

著強(qiáng)烈求知欲的同學(xué)，在這里，你們可以尊師重道、博覽群書、

相互碰撞、自我反思；在這里，你們可以通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)、校園

里的活動(dòng)、社會(huì)上的實(shí)踐，了解社會(huì)、了解別人、了解自己，最終

找到并且樹立自己的夢(mèng)想。不要怕夢(mèng)想小，再卑微的夢(mèng)想也會(huì)散

發(fā)出耀眼的光芒。中國(guó)第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言當(dāng)作家的

夢(mèng)想其實(shí)就是因?yàn)橛朽従痈嬖V他當(dāng)作家生活非常富裕，一天三頓

都能吃上餃子。為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，莫言在很小的時(shí)候就立志

要成為一名作家，具體行動(dòng)就是把周圍十幾個(gè)村子的圖書看了個(gè)

遍。你們想想，還有比頓頓能吃餃子更簡(jiǎn)單的夢(mèng)想嗎？六七十年代

十幾個(gè)村的圖書加起來(lái)可能不會(huì)擺滿湘大圖書館一個(gè)書架，但這

并不妨礙莫言成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。所以，千萬(wàn)不要說(shuō)自己的

夢(mèng)想渺小，或者說(shuō)沒(méi)有樹立夢(mèng)想的條件，要相信夢(mèng)想就在你身邊。

如果你今天沒(méi)有相信，而在你身邊的同學(xué)相信了，20—年20年之

后，你再回過(guò)頭來(lái)看，他不但與現(xiàn)在的他大不相同，他和你的區(qū)

別也十分明顯！所以，只要你在大學(xué)期間樹立夢(mèng)想，并為之奮斗,

你最終一定會(huì)成為別人的夢(mèng)想！

第二句話：培養(yǎng)專注

當(dāng)年我一進(jìn)入大四，就下定決心準(zhǔn)備考研。你們猜我第一次

考研選擇了什么專業(yè)？中文系辭典編纂學(xué)專業(yè)。選擇這個(gè)專業(yè)最主

要的原因是八十年代初大家做學(xué)問(wèn)的積極性很高，年輕氣盛的我

覺得這個(gè)專業(yè)聽起來(lái)就透著學(xué)問(wèn)，在虛榮心的驅(qū)使下，我做出了

錯(cuò)誤的選擇。雖然我滿腔熱情地從頭開始學(xué)習(xí)辭典專業(yè)的課程，

但幾個(gè)月之后的考研還是以失敗告終。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反思，我明

白了一個(gè)道理：要想成就自己的夢(mèng)想，必須專注于自己最擅長(zhǎng)的

領(lǐng)域，盲目出擊或者不切實(shí)際只會(huì)讓人撞得頭破血流。工作兩年

后，我東山再起，終于順利考上上海師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)研究生。

通過(guò)考研這件事，我深深體會(huì)到了專注的力量。

在過(guò)去三十年里，不斷有人告訴我做這個(gè)能賺錢，做那個(gè)有

機(jī)會(huì)，但從業(yè)三十年我一直專注于英語(yǔ)教育，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)自

己的夢(mèng)想，正因?yàn)槲覍?duì)事業(yè)的專注，才有了今天的新航道。同樣，

正是因?yàn)槲覍?duì)愛情的專注，才有了現(xiàn)在幸福的家庭。我的妻子也

是你們的學(xué)姐，我的同班同學(xué)，她比我還小幾個(gè)月，因?yàn)槲覍?duì)這

份感情的專注，所以在新航道最困難的時(shí)候，她能拿出家里全部

的錢來(lái)讓我的事業(yè)渡過(guò)難關(guān)，不僅如此，她還把自己貢獻(xiàn)出來(lái)上

課、寫書、做講座，同時(shí)還要照顧家庭。相對(duì)于事業(yè)上的成功，幸

福的家庭更讓我們感到驕傲。

所以，今天在座的各位同學(xué)，你們要想有事業(yè)、有愛情，就

要培養(yǎng)專注的精神，沒(méi)有一份事業(yè)不需要持之以恒，沒(méi)有一段感

情不需要善始善終。當(dāng)你想擁有整個(gè)世界的時(shí)候，你可能會(huì)失去

一切，因?yàn)槟愕呢澙?但是，當(dāng)你牢牢抓住一點(diǎn)的時(shí)候，你可能擁

有了整個(gè)世界，因?yàn)槟愕膶Ｗ?！這就是專注的魔力！

第三句話：學(xué)會(huì)堅(jiān)持

20__年，40歲的我從零開始創(chuàng)建新航道，20__年新航道經(jīng)過(guò)

兩年的努力逐漸為人所知，然而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的火力也被吸引了過(guò)來(lái),

在電影電視劇里面才能看到的橋段都紛紛登場(chǎng).....一年多時(shí)間

里，人生百味幾乎嘗遍，我的心理承受能力被推到了極限，那年

春節(jié)，我第一次沒(méi)有與家人共度，我把妻子和孩子送上回湖南的

火車，然后把自己關(guān)在家里，”把悲傷留給了自己”，整整7天，

我反復(fù)拷問(wèn)自己：要不要繼續(xù)做我的新航道？我還能不能堅(jiān)持自己

的夢(mèng)想?7天過(guò)去，當(dāng)我走出房間，看到滿院子的陽(yáng)光，”改變英語(yǔ)

學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用英語(yǔ)點(diǎn)亮人生”的夢(mèng)想再次在我的心中翻滾，我當(dāng)時(shí)

下定決心：我將用我的一生來(lái)做教育！同學(xué)們，想想看，當(dāng)一個(gè)人

決心用一生來(lái)堅(jiān)持做一件事的時(shí)候，還有做不成功的道理嗎？

今年10月16日即將迎來(lái)新航道十周年生日，新航道已在全

國(guó)35個(gè)城市建有培訓(xùn)學(xué)校，出版圖書500余種，每年有十幾萬(wàn)學(xué)

生從新航道走向世界各地，所有這些成就都是因?yàn)槲以谀且惶靾?jiān)

持住了，在最可能倒下的那一刻堅(jiān)持住了。堅(jiān)持是一種習(xí)慣，就

像放棄是一種習(xí)慣一樣。大學(xué)四年，如果你養(yǎng)成了放棄的習(xí)慣，

放棄學(xué)習(xí)、放棄思考、放棄鍛煉、放棄競(jìng)爭(zhēng)社團(tuán)職務(wù)、放棄關(guān)鍵

的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，那么等你進(jìn)入社會(huì)開始工作，你也一定會(huì)輕言放棄，

而最終放棄的是自己的未來(lái)。由此可見，在大學(xué)期間學(xué)會(huì)堅(jiān)持是

多么的重要。

我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”人生幾十年，誰(shuí)能料定？”樹立夢(mèng)

想、培養(yǎng)專注、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在座的每位同學(xué)先從點(diǎn)滴做起，每天

進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅能改變自己，你也許

能改變這個(gè)世界！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇8

親愛的同學(xué)們：

金秋送爽，在九月嫵媚的陽(yáng)光下，又一批新鮮血液注入我們

的校園一一20一屆新同學(xué)，歡迎你們加入一學(xué)院這個(gè)溫馨的大家

庭！就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣，此時(shí)此刻你們的心情一定

非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，

一個(gè)令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代

表我院學(xué)生會(huì)全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱

烈的.歡迎！

作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激

情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，

也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向

成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。

萬(wàn)丈高樓從地起，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自

身特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起：首先

要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì)，確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，

為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。

其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。

專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石，在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)

而掌握求取知識(shí)的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。

再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點(diǎn)，勿以

小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，

學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng)，渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的

美好歲月。

同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備，用自信來(lái)迎接大學(xué)生活的

新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一

樣，都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題：“我來(lái)這兒做什么？”“我將成

為一個(gè)什么樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省

自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。

當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更

加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步

步走來(lái)的我們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。

我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念，奮力拼搏我們一定會(huì)取得成功，收獲

我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長(zhǎng)的我，又不得不提醒

你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無(wú)拘

無(wú)束。你們面對(duì)將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。

在這里，沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗室友間的相

互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努

力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗"你追我趕；在這

里，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無(wú)

形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說(shuō)，是因?yàn)槲?/p>

的同學(xué)們和我已經(jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、

決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以，我的新

校友們，“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括，

而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。

當(dāng)然，作為學(xué)生會(huì)主席的我和我的每一位同事一直都在為營(yíng)

造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我

們隨時(shí)敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛医碓谶@生生不息、

蓬勃向上的熱土上攬萬(wàn)卷文集，汲文明精華，踏踏實(shí)實(shí)地走好每

一步，攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天！

同學(xué)們請(qǐng)記住：今天我以一院為榮，明天一院以我為榮！最

后，祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中每一同都能夠過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇9

各位親愛的20_級(jí)新同學(xué)：

上午好！

仙山何處尋，峨眉甲天下。看到在座的各位新同學(xué)，我特別

高興。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，為西南交通大學(xué)這所百年學(xué)府增添了一

份朝氣，為鐘靈毓秀的峨眉山增添了一份靈動(dòng)！正是一屆一屆充滿

活力的莘莘學(xué)子，才使得百年交大永葆青春。在此，對(duì)你們走進(jìn)

交大成為交大人，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

同學(xué)們，接下來(lái)的四年該如何度過(guò)？狄更斯寫過(guò)一部短篇小說(shuō),

名叫《圣誕歡歌》。講的是一位本性善良的商人，因受環(huán)境影響而

變得非常小器、吝嗇和刻薄。在平安夜他被精靈帶到了未來(lái)的生

活場(chǎng)景，看到了未來(lái)的自己。由此，他幡然醒悟，改過(guò)自新。這個(gè)

故事告訴我們，假如能看到未來(lái)的自己，許多人也許就不會(huì)按照

現(xiàn)在的方式去生活。

每個(gè)人都有兩扇時(shí)光之門，一扇曰回憶，帶你回到過(guò)去；另一

扇曰挑戰(zhàn)，帶你去往將來(lái)。弱者沉迷過(guò)去，強(qiáng)者勇往直前。作為

新一代交大人，你們?cè)撛鯓优Σ拍艽┰綍r(shí)光之門，成就未來(lái)最

美的自己？

我以為，你們應(yīng)該著眼未來(lái)，立足當(dāng)下，從現(xiàn)在開始就要善

待每一天，做好每件事，尤其要在“價(jià)值”、“人格”、“能力”、

“知識(shí)”四個(gè)維度上，靜心修為。

一、價(jià)值塑造。價(jià)值的本質(zhì)內(nèi)涵是自由人。在探究諸多問(wèn)題

時(shí)，價(jià)值應(yīng)回到“人之為人”的根本問(wèn)題上，使人活得更明白、

更高貴和更有尊嚴(yán)。人應(yīng)是“價(jià)值人”而不是“工具人”、“手

段人”?？档掠芯涿裕骸叭耸悄康模皇鞘侄巍?，這一命題深

刻表達(dá)了人的價(jià)值與尊嚴(yán)?，F(xiàn)在經(jīng)常講“這個(gè)有什么用”，其實(shí)

就是把自己當(dāng)手段，謀求職場(chǎng)或市場(chǎng)上能有（效）用。

青年時(shí)期是價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期，價(jià)值塑造的重要性怎么

強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。當(dāng)下社會(huì)功利之風(fēng)盛行，部分人價(jià)值觀扭曲，崇

尚物質(zhì)，貪圖享樂(lè)，比闊氣，講排場(chǎng)，將高尚貶低成傻冒，丑惡美

化成精明；更有甚者，不擇手段，唯利是圖。種種亂象不僅腐蝕人

的肌體，也污染人的靈魂。

價(jià)值塑造，需突出精神品格和價(jià)值訴求。同學(xué)們要注意關(guān)切

所做事情背后的動(dòng)機(jī)、價(jià)值和意義；關(guān)注知識(shí)深層的超越性和關(guān)乎

立命安身的終極性。對(duì)道德淪喪、倫理失范、精神頹廢、生活浮

華和自私自利，保持起碼的警覺和反省能力。對(duì)拜金主義、享樂(lè)

主義和畸形消費(fèi)主義等種種時(shí)弊，以及低俗、庸俗和媚俗“三俗”

現(xiàn)象，保持清醒的認(rèn)知。明辨是非善惡，不亂心、不流俗、不盲

從，自覺抵制市修生活、頹廢生活和平庸生活，正所謂“知善知

惡是良知，為善去惡是格物”。

好讀書、多讀書、讀好書，是塑造價(jià)值的重要途徑。漢朝劉

向說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。同學(xué)們要潛心讀書，不但

要讀好專業(yè)書，還要博覽群書，尤其要閱讀經(jīng)典。通過(guò)持之以恒

地用知識(shí)、智慧、美德涵養(yǎng)自身，大力提升正價(jià)值，獲取更多正

能量。同時(shí)，希望你們積極參與課內(nèi)外各類豐富多彩的有益活動(dòng)，

積極投身火熱的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐，知行合一，在不斷學(xué)習(xí)和

實(shí)踐中，塑造正確的價(jià)值觀。

二、人格養(yǎng)成。健全的人格是身、心、靈協(xié)調(diào)發(fā)展的狀態(tài)。著

名教育家潘光旦指出，”教育的理想是在發(fā)展整個(gè)的人格”。蔡

元培先生亦精辟論述到，“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。在你

們最具可塑性的人生階段接受大學(xué)教育，一個(gè)重要的任務(wù)是人格

養(yǎng)成，即“成人”：成為真正意義上的社會(huì)人、道德人和文明人，

成為知識(shí)全面、視野廣闊、教養(yǎng)博雅和人格完整的人。而成人的

重要標(biāo)準(zhǔn)就是成為君子，成為“內(nèi)圣外王”的謙謙君子，并成就

“自強(qiáng)不息，厚德載物”的君子人格。

革命先驅(qū)楊杏佛，是西南交大1911級(jí)校友，與茅以升同班。

這年中秋他親歷武昌起義，此后追隨孫中山革命。楊杏佛曾講，

“今日為國(guó)中禍亂之原者，不在不知有格之愚陋階級(jí)，而在知有

格而不能為人之知識(shí)階級(jí)”。常言亦道：有德有才，謂之賢達(dá);有

才無(wú)德，謂之小人。這些話個(gè)中之意，值得大家警覺和深思。作

為后輩學(xué)人，你們不僅要“專業(yè)成才”，更要“精神成人”。要

成為堂堂正正的人，成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫

離了低級(jí)趣味的人、有益于人民的人。要避免成為高學(xué)歷的“野

蠻人“，或人格分裂的“雙重人”和“多面人”。

這幾天同學(xué)們參觀校園，一定注意到了明湖之畔的堯茂書雕

像。堯茂書是西南交大職工，1985年他為了捍衛(wèi)中國(guó)人首漂長(zhǎng)江

的榮譽(yù)，毅然決然提前于雨季開始漂流，最終在歷經(jīng)33天、行程

1270公里后，長(zhǎng)眠于萬(wàn)里長(zhǎng)江的滾滾波濤中。堯茂書首漂長(zhǎng)江所

彰顯的人格力量自不待言，他是交大人敢為天下先，愛國(guó)奉獻(xiàn)、

敢于擔(dān)當(dāng)、超越夢(mèng)想的一個(gè)縮影。

三、能力培養(yǎng)。大學(xué)生能力，我以為最重要的有五點(diǎn)：有效

思考的能力；清晰溝通的能力；作出明確判斷的能力；辨別一般性

價(jià)值的能力；洞察、選擇、整合、遷移和集成創(chuàng)新的能力。這五種

能力比掌握一些具體的專業(yè)知識(shí)或技能更本質(zhì)、更重要，并能產(chǎn)

生最大的溢出效應(yīng)。

在能力培養(yǎng)中，好奇心、想象力、批判思維這三者至關(guān)重要。

好奇心是內(nèi)驅(qū)力。好奇不會(huì)害死貓，只會(huì)使貓更加機(jī)敏。多問(wèn)一

個(gè)“為什么”看似不起眼，或許就會(huì)豁然開朗、別有洞天。從此

意義上講，對(duì)未知世界多一分好奇，理應(yīng)成為你們具備的基本能

力。愛迪生之所以成為舉世聞名的大發(fā)明家，很重要的一個(gè)原因

是他對(duì)什么都感興趣。對(duì)自己不了解的事情總想一試，弄個(gè)明白。

魯班因好奇齒狀的葉子劃破手指而發(fā)明了鋒利的鋸子，這樣的例

子比比皆是，不勝枚舉。

想象力是源動(dòng)力。國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《大圣歸來(lái)》，之所以引爆暑期檔，

成為“走心”佳作，與充滿想象力的故事場(chǎng)景、動(dòng)作設(shè)計(jì)不無(wú)關(guān)

系。愛因斯坦說(shuō)過(guò)“想象力比知識(shí)更重要”，知識(shí)本身是靜止的

東西，但想象力能賦予它生命。希望同學(xué)們多一分異想天開，甚

至“腦洞”大開，也許下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，改變行業(yè)、改變生活、改

變世界的人就是你。

說(shuō)到“腦洞”，我想到“黑洞”、“白洞”和“蟲洞”。在

人類對(duì)各種未知世界的探索中，黑洞、白洞與蟲洞越來(lái)越引起人

們極大的興趣和關(guān)注。目前，這“三洞”是宇宙學(xué)中“時(shí)空與引

力”懸而未決之謎。有科學(xué)家認(rèn)為，黑洞是一種天體，它的引力

場(chǎng)強(qiáng)大到連光也不能逃脫出來(lái)；白洞是時(shí)間呈現(xiàn)反轉(zhuǎn)的黑洞；蟲洞

則是連接宇宙遙遠(yuǎn)區(qū)域的時(shí)空細(xì)管。

科學(xué)家們猜測(cè)，蟲洞的進(jìn)口是黑洞，出口是白洞，蟲洞就是

連接黑洞與白洞的某種神秘通道。很可能是，宇宙中的物質(zhì)和能

量在進(jìn)入黑洞視界到達(dá)奇點(diǎn)后，通過(guò)蟲洞到白洞，再?gòu)陌锥吹囊?/p>

界噴射出來(lái)。各位想想，若沒(méi)有足夠的想象力，上述猜測(cè)何以提

出？更不用說(shuō)解開未知世界的奧秘了。

批判思維是超越力。同學(xué)中在拿到錄取通知書時(shí)，也同時(shí)收

到推薦給你們的96本經(jīng)典書籍閱讀書單。想必你們會(huì)問(wèn)為什么是

96本，而不是10本、50本或100本？我的回答是，首先，這體現(xiàn)

了交大人一貫的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)品格。推薦的每本書都經(jīng)過(guò)

嚴(yán)格甄別，若不滿足我們?cè)O(shè)定的遴選標(biāo)準(zhǔn)，絕不硬湊。其次，96

本還體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。大學(xué)生在校四年，一年12個(gè)月，1

個(gè)月讀2本，四年正好96本。此外，西南交大誕生于1896年，

選擇“96”是想傳播和彰顯西南交大的榮耀：開近現(xiàn)代中國(guó)高等

工程教育的先河，是中國(guó)最早的公立大學(xué)之一。

當(dāng)然，最想強(qiáng)調(diào)的是，“9”和“6”是一對(duì)特別的數(shù)字，正

看、反看一樣，順看、逆看亦然，旨在強(qiáng)調(diào)逆向思維和批判思維，

提倡用質(zhì)疑和批判的眼光去看經(jīng)典。盡管經(jīng)典代表了所在時(shí)代的

最高智慧，但也不必對(duì)經(jīng)典膜拜。希望同學(xué)們?cè)陂喿x過(guò)程中敢于、

善于和慣于質(zhì)疑問(wèn)難，對(duì)書中可能存在的瑕疵和謬誤進(jìn)行辨析和

超越。

四、知識(shí)探究。探究意為從“手”遠(yuǎn)取，泰嘖索隱，推敲考

究，窮盡到底；格物致知，窮究學(xué)理。知識(shí)探究過(guò)程中，同學(xué)們要

充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做知識(shí)的主人，做學(xué)習(xí)的主人，自我設(shè)計(jì)，

自主探究。根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科

學(xué)的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中獲得創(chuàng)新實(shí)踐能力，獲

得思維發(fā)展，甚至自主構(gòu)建知識(shí)體系。

關(guān)于大學(xué)四年學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)忠告給大家。一是激發(fā)自己對(duì)

學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和真正興趣。子曰“知之者不如好之者，好之者

不如樂(lè)之者”。只有探尋到興趣所在，才能把熾烈的情感升華為

專業(yè)才能與理想追求，把知識(shí)探究做到極致。二是勤奮。你們應(yīng)

有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，自己去做將發(fā)現(xiàn)會(huì)得

到很多人佩服。三是充分利用圖書館。如果四年內(nèi)很少去，就等

于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。常去那里，哪怕隨意翻翻，都有收獲。

四是要自律，考上大學(xué)，是不是就可以無(wú)所用心、慵懶散漫了？就

可以與新“文房四寶”（WIFI、手機(jī)、電腦、充電寶）膩在一起了？

答案顯然是NO,NO,NO,重要的事情說(shuō)三遍!大學(xué)不是大概學(xué)學(xué)，

更不是自選超市。如果你任性，四年之后，恐怕“整個(gè)人都不好

了”。

需要強(qiáng)調(diào)指出的是，價(jià)值、人格、能力、知識(shí)四者的完整表

述。首先，以前大家主要關(guān)注顯在的知識(shí)和能力，很少關(guān)注潛隱

的人格和價(jià)值。其次，從前知識(shí)居于最優(yōu)先的地位，能力培養(yǎng)第

二，人格和價(jià)值要么忽視，即使意識(shí)到也是處于邊緣地位?，F(xiàn)在

把“價(jià)值塑造”放在首當(dāng)其沖的第一位，就是要塑造同學(xué)們的世

界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造大家對(duì)于人與自我、人與社會(huì)、人與

自然的價(jià)值判斷?！皟r(jià)值、人格、能力、知識(shí)”這一順序，與從前

“知識(shí)、能力、人格、價(jià)值”順序正好相反。

再者，以前是“知識(shí)傳授”，現(xiàn)在是“知識(shí)探究”，知識(shí)傳

授中的你們（學(xué)生）是被動(dòng)的、客體的，知識(shí)探究中的你們是主動(dòng)

的、主體的。傳授與探究?jī)勺种?，味道全然不同，其背后的?/p>

育理念迥異。

以上就是給大家講的四件至關(guān)重要的事情。一言以蔽之，學(xué)

有“四維”：價(jià)值、人格、能力、知識(shí)。四維一體，不可偏廢。古

人早已說(shuō)過(guò)，一維絕則傾，二維絕則危，三維絕則覆，四維絕則

滅。唯有“四維”并舉，假以時(shí)日，學(xué)業(yè)可成。

最后，用老校長(zhǎng)茅以升的一段話與同學(xué)們共勉：人生一征途

耳，其長(zhǎng)百年，我已走過(guò)十之七八?；厥浊皦m，歷歷在目，崎嶇多

于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰：奮斗。

同學(xué)們，奮斗吧!衷心希望你們奮發(fā)有為，努力成為“有社會(huì)

擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學(xué)素養(yǎng)和人文情

懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”

交大人。

謝謝大家！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇10

親愛的新同學(xué)們，各位自豪的父母?jìng)?，尊敬的各?/p>

大家好！

最近幾天，對(duì)全的不少年輕人來(lái)講，都是一個(gè)值得用一生去

回憶的日子，因?yàn)樵谀銈兊娜松~典中，“高考”一詞將永遠(yuǎn)成

為過(guò)去時(shí)。對(duì)在座的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，更因?yàn)槟銈兊膶?lái)時(shí)將永遠(yuǎn)

和“西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)”這個(gè)名字緊緊聯(lián)系在一起，無(wú)論富貴無(wú)論

貧賤，無(wú)論成功無(wú)論失敗、無(wú)論偉大無(wú)論平凡。在這里，我代表

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)全體老師，對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈歡迎，并借

此機(jī)會(huì)對(duì)你們、你們的家長(zhǎng)和高中老師對(duì)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的信任,

表示誠(chéng)摯的感謝！

在座的各位，你們是最幸運(yùn)的一代西外人，再有三個(gè)禮拜的

時(shí)間，我們將迎來(lái)西外大的60華誕?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：六十而耳順，

七十而從心所欲不瑜矩。在過(guò)去的六十年里，一代代西外人開拓

進(jìn)取發(fā)憤圖強(qiáng)。近幾年，學(xué)校面貌更是日新月異，成功實(shí)現(xiàn)跨越

式發(fā)展。今天的西外大，已是我國(guó)最好的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)之一：是一

所主要外語(yǔ)語(yǔ)種齊全，以人文學(xué)科為主體，社會(huì)學(xué)科、管理學(xué)科

和理學(xué)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，擁有多門國(guó)家級(jí)精品

課程、特色專業(yè)、雙語(yǔ)示范課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)

區(qū)；明年我校也將正式招收博士研究生?！杲逃坑⒄Z(yǔ)專業(yè)本

科評(píng)估中，教育部組給我校英語(yǔ)專業(yè)的是：“專業(yè)扎實(shí)，工作踏

實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，為人誠(chéng)實(shí)，具有創(chuàng)新和國(guó)際視野“。我覺得，這

一，其實(shí)是我?？傮w教學(xué)、科研和管理水平的一個(gè)真實(shí)寫照。在

今后的四年里，你們將充分享受西外大的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，激發(fā)自

己的求知欲望，朝著自己的人生夢(mèng)想步步逼近。

同學(xué)們，大學(xué)生活是人生中最為美好的一段時(shí)光，燦爛美麗，

純真簡(jiǎn)單。然而，這更多的是經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人的想法。對(duì)于

在校大學(xué)生，某一段時(shí)間你也許會(huì)狂妄自大到覺得自己會(huì)成為

stevenjobs第二，甚至夢(mèng)想用一個(gè)月的時(shí)間發(fā)明出iphonelOo

但另外一段時(shí)間你卻會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚮蛘吆屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小摩擦覺

得痛苦無(wú)比，暗無(wú)天日。

這就是成長(zhǎng)，這就是大學(xué)生活。借此機(jī)會(huì)，我想就大學(xué)生活

跟即將開始大學(xué)生活的你們分享三點(diǎn)感想。

首先，大學(xué)教育是一種“全人教育"(whole-person

education),除了專業(yè)知識(shí)外，更重要的是要培育同學(xué)們的個(gè)人

修養(yǎng)、理性思維、文化認(rèn)知、社會(huì)意識(shí)和體能發(fā)展，使同學(xué)們將

來(lái)成為積極自信、關(guān)愛社群、有誠(chéng)信、能承擔(dān)的社會(huì)棟梁。大學(xué)

的責(zé)任不是培養(yǎng)“高富帥”和“富美白”，大學(xué)也培養(yǎng)不出“暴

發(fā)戶”和“富二代”，大學(xué)的目標(biāo)更不是讓大家都成為腰纏萬(wàn)貫

的富翁。我們的目標(biāo)在于幫助同學(xué)們?cè)谥橇?、品格、心理、?chuàng)造

性、邏輯思維、社會(huì)交往能力、適應(yīng)性、力、毅力、價(jià)值觀、審美

能力等等各方面都得到最大程度的發(fā)展。同學(xué)們，在大學(xué)四年里，

在以上各個(gè)方面，請(qǐng)幫助我們培養(yǎng)你自己。除了你的專業(yè)課以外，

請(qǐng)走進(jìn)圖書館去閱讀，跟大師們辯論；去聆聽一次哪怕跟你的專

業(yè)風(fēng)牛馬不相及的講座；去試試看自己能為同學(xué)、學(xué)校、社區(qū)或

者家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。這樣，當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候，你就會(huì)

(1)成為具國(guó)際視野、品行高尚、有責(zé)任感的社會(huì)公民；

(2)不但掌握學(xué)術(shù)前言動(dòng)態(tài)，亦具有廣闊的文化知識(shí)和通識(shí)

基礎(chǔ)；

(3)開放、寬容，具有獨(dú)立探求知識(shí)的；

(4)具備批評(píng)意識(shí)和創(chuàng)新思維；

(5)具備能力和團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐健康生活模式。

其次，我想強(qiáng)調(diào)，就學(xué)術(shù)來(lái)講，高等教育的目的在于培養(yǎng)具

有創(chuàng)新的人才。在當(dāng)下的，最不缺的就是缺乏創(chuàng)造力的煤老板、

房地產(chǎn)大亨，相反我們的國(guó)家和我們的時(shí)代需要真正的批評(píng)意識(shí)

和創(chuàng)造思維。不錯(cuò)，你們要努力學(xué)習(xí)“知識(shí)”，但千萬(wàn)要記得大

學(xué)不是知識(shí)和數(shù)據(jù)的儲(chǔ)藏室，大腦也不是儲(chǔ)藏文件的優(yōu)盤。我希

望同學(xué)們大量閱讀，但更重要的是，要用自己的腦袋思考，閱讀

后要進(jìn)行比較和分析，看看每一位作者講的是否正確，看看自己

有沒(méi)有不同見解，想想自己的見解用什么證據(jù)來(lái)支持。這樣的批

評(píng)意識(shí)和創(chuàng)造思維會(huì)讓你受益終身。這就是為葉么在大學(xué)里，有

些成績(jī)并不突出的學(xué)生，畢業(yè)后卻成績(jī)非凡。很多人非常欣賞阿

迪達(dá)斯的廣告詞：impossibleisnothingo我建議大家不要僅僅

把這句話掛在胸前。對(duì)你們來(lái)講，具有了創(chuàng)造思維，nothingis

impossibleo

第三，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，這一點(diǎn)對(duì)于你們成長(zhǎng)在獨(dú)生

子女環(huán)境中的年青一代尤為重要。古人講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相

報(bào)”，現(xiàn)在“涌泉之恩，滴水不報(bào)”的人也大有人在。這是一種

悲哀。我希望同學(xué)們?cè)谌松姓嬲w會(huì)到：只有懂得了感恩，我

們才能走我、關(guān)注社會(huì)，體諒他人、奉獻(xiàn)公益，珍惜友誼、收獲快

樂(lè)。

親愛的同學(xué)們，28年前的這個(gè)時(shí)候，我跟你們一樣，帶著激

動(dòng)與期待，踏進(jìn)了西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的校門；4年前的這個(gè)時(shí)候，懷

著感恩之情，我又回到了西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的講臺(tái)上。所以，我是

你們的老師，也是你們的學(xué)長(zhǎng)。你們算是我的兒子輩學(xué)弟學(xué)妹。

在這里我衷心祝愿小學(xué)弟學(xué)妹們的四年大學(xué)生活充實(shí)、精彩而富

有意義！

關(guān)于大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生致辭篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表495名七年級(jí)新生向全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師

表示深深的敬意，向八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們表示親切的問(wèn)

候!

在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們步入

了向往已久的某中學(xué)，成為了一個(gè)真正的某人。為此，我們感到

驕傲，感到自豪！

在短短的兩周學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦

學(xué)理念，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有甘于吃苦、

樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師，還有勤學(xué)上進(jìn)，不甘落后的八年級(jí)、九年級(jí)的

哥哥姐姐們。我們對(duì)此感到新鮮，感到溫暖，我們更感到肩上背

負(fù)的重?fù)?dān)。保持和發(fā)揚(yáng)光大某中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的責(zé)任，更

是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情

來(lái)續(xù)寫某中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生

命的顏色。

作為中學(xué)生，我們首先要有積極向上、開布創(chuàng)新的精神和能

力，但我們更需要勤奮和努力。我們要時(shí)時(shí)牢記“少壯不努力，

老大徒傷悲”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些耳熟能

詳?shù)脑捳Z(yǔ)。

其次，我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊

三千里"。我們要敢于踏平坎坷，一路高歌。我們要堅(jiān)信：風(fēng)雨

過(guò)后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛杏H切友善的師長(zhǎng)給我們

幫助；迷茫也不畏懼，因?yàn)橛胁⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。

另外，我們要謙虛，要友善，要文明。因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，

驕傲使人落后”；因?yàn)楹椭C、文明的環(huán)境要靠我們大家共同去創(chuàng)造。

七年級(jí)的同學(xué)們，走進(jìn)某中學(xué)，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走

進(jìn)某中學(xué)，我們腳踏實(shí)地，努力拼搏;走進(jìn)某中學(xué)，我們要拼搏進(jìn)

取，去摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的桂冠！

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們七年級(jí)新生一定不會(huì)辜負(fù)你們

的期望，一定會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，為自己的父母爭(zhēng)光；我們也一

定會(huì)牢記師長(zhǎng)的教誨，以刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的八年級(jí)、九年級(jí)

的哥哥姐姐們?yōu)榭?/p>