四川省2024年高考語文模擬試卷及答案2

四川省2024年高考語文模擬試卷及答案閱卷人一、論述類文本閱讀得分閱讀下面的文字，完成下面小題。老子、孔子都生活在禮崩樂壞的春秋時(shí)期。面對(duì)社會(huì)亂局，儒、道都企圖開出一劑救世良方。老子以“道”為核心，抨擊異化的仁義禮智?！按蟮缽U，有仁義；智慧出，有大偽；六親不和，有孝慈；國家昏亂，有忠臣?！痹诶献涌磥?，所謂仁義、智慧、孝慈、忠臣，現(xiàn)象上墜入“偽”，本質(zhì)上喪失“真”。他開出的救世良方：返樸，回歸至善大樸；歸真，擯棄機(jī)心巧智；守拙，堅(jiān)守淳樸本性；不爭(zhēng)，遵循自然秩序；以建構(gòu)“玄德”為終極價(jià)值?？梢姡献硬⒎欠穸ㄈ柿x禮智，而是否定文明異化，強(qiáng)調(diào)仁義禮智必須合乎大道，出乎本心。如此則真，否則即偽。真則人心至善，無為而治；偽則世道詭詐，愈治愈亂。老子理論這一深層內(nèi)涵，有著深刻的價(jià)值論意義。在人類的發(fā)展歷程中，文明是一把雙刃劍，既推進(jìn)歷史發(fā)展的進(jìn)程，又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷。老子正是在預(yù)設(shè)的仁義禮智產(chǎn)生的因果關(guān)系中，揭示了人類文明的異化。老子的救世良方，雖然深入到人性的底層，卻忽略了文明進(jìn)化的規(guī)律。他所描述的是原始生民追求基本生存階段的人性狀態(tài)，人類一旦滿足了基本生存需求，必然開始關(guān)注精神需求。這種進(jìn)化，既推進(jìn)了人類文明的發(fā)展，也刺激了“富與貴，是人之所欲”“貧與賤，是人之所惡”的欲望膨脹。人類由群居到部落、由部落到國家，群體無限擴(kuò)張，為了保障權(quán)利的平衡，限制膨脹的私欲，調(diào)節(jié)群體的和諧關(guān)系，必然產(chǎn)生與之相適應(yīng)的強(qiáng)制性秩序，否則“禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”。這也是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。由儒家分蘗而生的《荀子》凸顯禮制，強(qiáng)調(diào)“禮法并施”，凸顯儒法合流，直接影響了《韓非子》的產(chǎn)生，從而成為中國古代法制的早期理論依據(jù)?？鬃右浴叭省睘楹诵?，試圖重構(gòu)仁義禮智。在治政上，“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。以法令制度引導(dǎo)百姓，建立統(tǒng)一的量刑標(biāo)準(zhǔn)，使之免于刑罰而恥于作惡，以刑止刑；以道德仁義引導(dǎo)百姓，建立統(tǒng)一的禮義制度，使之恥于無禮而至于仁德，以德弘德，德治與法治互相依存，使百姓畏懼刑罰，追求至善。在修為上，“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁”。孝敬長輩，友愛兄弟，誠信立身，博愛眾人，從而踐行“仁”。將自己鍛造為兼顧家國、道德立身、文質(zhì)彬彬的君子。唯此，才能建構(gòu)一個(gè)“君君臣臣，父父子子”的政治秩序和諧、家庭倫理和諧的社會(huì)。其實(shí)，孔子對(duì)偽飾的世風(fēng)也大為不滿，曾憤怒地說：“我未見好仁者，惡不仁者。好仁者，無以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者?！边@說明兩點(diǎn)：第一，“好仁”“惡不仁”必須出自生命的自覺，“真知仁之可好”，否則就是滿口仁義而性不至善的偽君子；第二，每人都具有“好仁”“惡不仁”的先天條件，所以難以見到“好仁”“惡不仁”的真正君子，不是不能，而是不為，普遍缺少一種生命的自覺?？梢?，孔子論“仁”，也強(qiáng)調(diào)出乎“本心”，反對(duì)偽飾巧智?！扒裳粤钌?，鮮矣仁?！闭嬲娜剩⒎乔裳粤钌瑖W眾取寵，而是出乎“本心”，毫無偽飾。概括地說，老子論“道”，強(qiáng)調(diào)人性的本然狀態(tài)；孔子論“仁”，強(qiáng)調(diào)社會(huì)的應(yīng)然狀態(tài)。在理論邏輯上，老子從道德人心的角度，企圖救贖異化的人性；孔子從倫理教化的角度，企圖重構(gòu)崩潰的秩序。在價(jià)值取向上，老子之“道”以具體的社會(huì)之“德”為理論歸趣，其抽象哲學(xué)觀與社會(huì)價(jià)值觀并無判然界限；孔子之“仁”以社會(huì)之“道”為理論指向，其社會(huì)價(jià)值觀與抽象哲學(xué)觀也無判然界限。二者構(gòu)成理論上的互補(bǔ)關(guān)系，價(jià)值觀上的辯證性關(guān)聯(lián)。（節(jié)選自劉運(yùn)好《老子之“道”和孔子之“仁”）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．老子強(qiáng)調(diào)仁義禮智必須合乎大道，出乎本心。大道就是“玄德”，以德治世，則人心至善，無為而治。B．文明是一把雙刃劍，既推進(jìn)歷史發(fā)展的進(jìn)程，又以不斷異化來阻礙人類文明的進(jìn)化。C．針對(duì)人類進(jìn)化到國家形態(tài)的欲望問題，《荀子》發(fā)展孔子的理論，提出了“禮法并施”的治世主張。D．孔子認(rèn)為社會(huì)上難以見到“好仁”“惡不仁”的真正君子，是因?yàn)槿藗兤毡槿鄙僖环N生命的自覺。不是不能，而是不為。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首段點(diǎn)出了論述對(duì)象，但沒有提出明確的觀點(diǎn)，不屬于常規(guī)的開宗明義。B．文章中間段落主要采用引用典籍并加以闡釋的方式來論證，可信度高，說服力強(qiáng)。C．文章末段簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)全文的論述，用對(duì)照手法從差異中尋關(guān)聯(lián)，點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。D．全文采用“總分總”的論證結(jié)構(gòu)，先引出論題，再縱向展開，最后概括總結(jié)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．老子的救世良方，雖然深入到人性的底層，卻忽略了文明進(jìn)化的規(guī)律，因此實(shí)用性不及孔子的。B．孔子的以“仁”治政思想，并不只限于德治，也包含法治。是以刑止刑，以德弘德，德法相依。C．老子和孔子在社會(huì)和個(gè)人層面都強(qiáng)調(diào)“真”，出乎“本心”；反對(duì)偽飾巧智，對(duì)偽飾的世風(fēng)大為不滿。D．老子之“道”與孔子之“仁”雖然考察問題的邏輯起點(diǎn)不同，具體方法不同，但是二者理論上互補(bǔ)，價(jià)值觀上辯證性關(guān)聯(lián)。閱卷人二、非連續(xù)性文本閱讀得分閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：7月5日發(fā)布的《全國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)（2021）》顯示，截至2021年12月，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)步提升，全國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)為130.9，環(huán)比增長2.4％，同比增長15.3％。一級(jí)指標(biāo)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理指數(shù)分別同比增長28.3％、3.8％和23.8％。2021年，5G和千兆寬帶建設(shè)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，5G基站數(shù)和千兆寬帶用戶數(shù)分別同比增長98.5％、440％，對(duì)整體數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)拉動(dòng)提升作用明顯。近五年來，數(shù)字政府服務(wù)管理效能明顯提升，數(shù)字社會(huì)服務(wù)更加普惠便捷。近90％的省級(jí)行政許可事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上受理和“最多跑一次”，平均承諾時(shí)限壓縮了一半以上。數(shù)字抗疫加速推動(dòng)部門之間以及中央和地方之間的數(shù)據(jù)互通共享，健康碼普及和使用達(dá)到了前所未有的程度，有力支撐復(fù)工復(fù)產(chǎn)、“動(dòng)態(tài)清零”，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。目前，數(shù)字社會(huì)服務(wù)更加普惠便捷，2017年至2021年，國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系不斷完善，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭。全國統(tǒng)一的醫(yī)保信息平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)跨省異地就醫(yī)自助備案和住院直接結(jié)算。數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民共享數(shù)字化發(fā)展成果。近年來，人工智能、量子信息、區(qū)塊鏈等前沿領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批獨(dú)角獸企業(yè)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖賶汛?，電子信息制造業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長至14.1萬億元，軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長至9.5萬億元。三大基礎(chǔ)電信運(yùn)營商總營收增長至1.61萬億元，上市互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)營收增長140％。特別是疫情背景下，數(shù)字化有力有效地支撐了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（摘編自《數(shù)字中國建設(shè)取得新的重大發(fā)展》）材料二：在疫情下我們看到了兩種截然不同的經(jīng)濟(jì)畫像：一是線下經(jīng)濟(jì)的脆弱性暴露無遺，嚴(yán)重依賴線下場(chǎng)景的產(chǎn)業(yè)在疫情中遭受了重大損失。在戰(zhàn)“疫”中暴露問題較多的地區(qū)、產(chǎn)業(yè)、領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，與數(shù)字化應(yīng)用基礎(chǔ)弱、水平低、效果差不無關(guān)系。二是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有天然的減少物理空間依賴的基因，在疫情中表現(xiàn)出較強(qiáng)的柔韌性和生命力。新一代數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新“物種”，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉。在疫情的“催化”下，直播帶貨、宅經(jīng)濟(jì)被引爆，在線醫(yī)療、在線教育、遠(yuǎn)程辦公等提前5～10年迎來拐點(diǎn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在加速經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型?？梢灶A(yù)見，后疫情時(shí)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)穩(wěn)增長、促轉(zhuǎn)型的作用會(huì)更加突出。面向未來，數(shù)字經(jīng)濟(jì)亟須尋找新的發(fā)力點(diǎn)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)賦能國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好。數(shù)字化轉(zhuǎn)型將成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的主線，數(shù)字變革將人類帶進(jìn)了一個(gè)全新的時(shí)代，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)在全球都是有目共睹的，對(duì)未來更應(yīng)該充滿信心。（摘編自《大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，關(guān)乎眼下更關(guān)乎未來》）材料三：數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)蓬勃發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)激發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)力，其重要性日益凸顯，黨的十八大以來，數(shù)字經(jīng)濟(jì)上升為國家戰(zhàn)略。習(xí)近平判斷，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，有利于推動(dòng)構(gòu)筑國家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。“數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的支點(diǎn)，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要引擎?！蹦戏娇拼蟠砀毙ｉL金李表示，做強(qiáng)做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟(jì)是高質(zhì)量發(fā)展的需要，更利于發(fā)揮中國的比較優(yōu)勢(shì)。中國是人口大國和數(shù)字經(jīng)濟(jì)大國，具有巨大的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，立足國內(nèi)超大規(guī)模內(nèi)需市場(chǎng)，可以實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，從而降低研發(fā)成本，提升迭代速度，實(shí)現(xiàn)彎道超車。中國社會(huì)科學(xué)院左鵬飛表示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是深嵌于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展系統(tǒng)的新動(dòng)能，做強(qiáng)做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有多重積極意義，不僅助力推進(jìn)全國統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)，同時(shí)推動(dòng)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)組織數(shù)字化重構(gòu)，引致一系列的前沿技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新內(nèi)容新活力，為新興產(chǎn)業(yè)帶來新空間新動(dòng)力。（摘編自中國新聞網(wǎng)）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．2021年，我國5G和千兆寬帶建設(shè)高速增長，5G基站數(shù)和千兆寬帶用戶數(shù)分別同比大幅度增長。B．近五年來，數(shù)字政府服務(wù)管理能效明顯提升，絕大部分行政許可實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上受理和“最多跑一次”。C．疫情下，線下經(jīng)濟(jì)的脆弱性顯現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，兩種不同的經(jīng)濟(jì)畫像呈現(xiàn)在我們眼前。D．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)是一種重要的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)蓬勃發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來新動(dòng)力。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．在數(shù)字產(chǎn)業(yè)的一些前沿領(lǐng)域，我國涌現(xiàn)出一大批獨(dú)角獸企業(yè)，在疫情背景下，它們獨(dú)立支撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B．?dāng)?shù)字新“物種”不斷涌現(xiàn)，使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉，也正在加速推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型。C．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型將有力的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展，數(shù)字變革讓人類走進(jìn)一個(gè)全新的時(shí)代，對(duì)于我國未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們應(yīng)該有信心。D．中國是人口和數(shù)字經(jīng)濟(jì)大國，人口紅利和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新動(dòng)能，將為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來新活力。6．“黨的十八大以來，數(shù)字經(jīng)濟(jì)上升為國家戰(zhàn)略”，我們?yōu)槭裁慈绱酥匾暟l(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)？請(qǐng)結(jié)合材料概括分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、文學(xué)類文本閱讀得分閱讀下面的文字，完成下面小題。坑道里的沖鋒號(hào)（節(jié)選）西元這時(shí)，沖鋒號(hào)響起。它比黑夜里的閃電還明亮，比嗜血的刺刀還尖利。它好似堅(jiān)冰上澆下的一團(tuán)鋼水，它好似冬夜旅人前方的一束火炬。它能讓人在深夜里看見朝陽，也能讓人在朝陽里看見烈火。無論它多么微弱，在一片山崩地裂的爆炸聲嘶吼聲氣浪聲中，你都絕不會(huì)聽不到它。一枚美軍炮彈落在后方，指導(dǎo)員、突擊排排長當(dāng)場(chǎng)犧牲，副連長重傷?；艁y之際，大勇主動(dòng)承擔(dān)起了突擊排的指揮責(zé)任。大家都知道，這個(gè)時(shí)候誰搶下這個(gè)位置，誰就是把最先犧牲的機(jī)會(huì)留給了自己。不久，大勇穿過前沿火力網(wǎng)時(shí)踏響了地雷。他帶著一條斷腿掙扎著爬到一座碉堡前，拉下了師長給的那枚手榴彈的拉環(huán)，鉆進(jìn)了碉堡里。打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)他是抱著手榴彈趴在了重機(jī)槍上面。他和美軍重機(jī)槍手被炸得面目全非，重機(jī)槍槍管扭曲了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結(jié)了冰的血肉，零件散落一地。小美記得大勇在鉆進(jìn)碉堡前回頭看了一眼。當(dāng)時(shí)頭頂上連續(xù)打著照明彈、他沒喊口號(hào)，也沒有太多的表情，只是目光依舊那么憨厚，讓人想起他資中老家山上生長的柑橘，紅紅的、壯壯的……如果不是手榴彈爆炸了，你會(huì)以為他不過是一早出去挖坑道了，傍晚就能扛著鐵鍬回來。小美還發(fā)現(xiàn)，那些與敵人同歸于盡的戰(zhàn)友們的眼神就是他們一生的倒影。他們是怎樣過完這輩子的，就有怎樣的眼神。美軍碉堡建在主峰東側(cè)的一截石崖上。密集的機(jī)槍子彈居高臨下，封鎖住了進(jìn)攻路線。二六趴在一塊巖石后，把旗子放在身邊，回頭看了看。他看見了小美，還有另一名老兵。于是，這三個(gè)人組成了一個(gè)戰(zhàn)斗小組。二六把槍交給小美，讓他在后面掩護(hù)。二六和老兵各拿兩捆手榴彈，繞著大彎，趁夜色向石崖下接近。機(jī)槍子彈掃倒了老兵，他仰面躺在著了火的枯草叢里，四肢張開，手榴彈甩在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。一枚手雷在二六身邊炸響，他也倒下了。不過他向旁邊滾了幾滾，借助土堆和黑暗繼續(xù)掙扎著向石崖下爬。小美跑到二六身邊。在暗紅色的火光中，他看見二六的臉頰被彈片掀掉了一大塊皮肉，露出白色的牙齒。二六把滑溜溜沾滿血的兩捆手榴彈交給小美，嘴里含糊不清地說，你去炸了它，我來掩護(hù)。他一邊說，一邊有血水從牙齒縫里涌出來。小美膽戰(zhàn)心驚地接過手榴彈，想對(duì)班長說點(diǎn)什么?？煽戳艘谎鄱哪?，血淋淋的沒有任何表情。二六又白又大的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎是想笑一下。他用血糊糊的手捏捏小美的肩，猛地推了小美一把。小美幸運(yùn)地沖到石崖下面。這時(shí)，敵人連續(xù)打了三枚照明彈，其中一枚正在小美頭頂。小美只覺得雪崩一樣的強(qiáng)光涌進(jìn)瞳孔，一下子就刺穿了腦袋，整個(gè)身體像只氣球一樣爆裂開來。那一瞬間，他似乎看到了許多年前死去的娘，娘像水晶一樣透明，正端著碗稀粥，右手捏著把勺子，幾顆米粒湯水耀眼奪目。他似乎看到了教他唱戲的師傅。師傅的肚子是那樣大，咕咚咕咚有水聲?？蓭煾稻谷贿€能唱戲，那西府調(diào)婉轉(zhuǎn)多情，直入云霄。小美還看見了故鄉(xiāng)的田野，看見秋天里碧藍(lán)的晴空，幾只喜鵲落在遍地金黃的落葉上……這一瞬間，小美看到了很多很多，可又似乎什么也沒看到。他像一個(gè)第一次登上舞臺(tái)的少年，第一次站在了聚光燈下面對(duì)成千上萬名觀眾。他緊張得腦中一片空白。小美呆呆地盯著不遠(yuǎn)處的碉堡。他惶恐不安地轉(zhuǎn)過頭，情不自禁地去尋找二六。二六趴在地上，焦急地?fù)]舞著手臂?？尚∶廊匀徊磺宄约涸撊ピ趺醋?。他想，我該自己作決定了?？稍绞沁@么想，渾身就越是軟綿綿的，手和腳都動(dòng)彈不得。二六突然站了起來，像戲里的紅臉關(guān)公似的。他一邊開槍，一邊一瘸一拐地向前跑，十幾秒之后，一串機(jī)槍子彈將他打倒，再也沒站起來。小美明白了，班長是想把火力吸引過去，讓自己有機(jī)會(huì)去炸碉堡。他流著淚，看見母親透明的嘴唇在額頭親吻了一下，并且說，你幼小的時(shí)候，是別人把你的生死扛在肩上，你長大了，也要把別人的生死扛在肩上。人就是這么世世代代生活著的。淚水流著流著，終于，小美看到了自己微微發(fā)光的身軀，雖然瘦弱，但終將一點(diǎn)點(diǎn)站起來。他明白了，自己再也不是小孩子，也不再是新兵，他要把戰(zhàn)友的生死扛在肩上。小美迅速爬上石崖，緊盯著那個(gè)正對(duì)著自己的機(jī)槍口，再?zèng)]猶豫。緊跑幾步之后，他來到碉堡射口前，將手榴彈塞了進(jìn)去……小美：15歲，少年兵，沒爹沒娘。7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中沖鋒號(hào)，不僅是沖鋒的信號(hào)，也蘊(yùn)含著豐富的象征意義，它能激發(fā)人的精神力量，凝聚成洶涌澎湃的戰(zhàn)斗氣勢(shì)。B．“二六突然站了起來，像戲里的紅臉關(guān)公似的”，作者以夸張的筆法展現(xiàn)了二六大義凜然無懼生死的硬漢形象。C．小說以寫實(shí)的鏡頭聚焦于戰(zhàn)斗場(chǎng)面，血肉在不斷撕裂，生死斗爭(zhēng)不斷出現(xiàn)在敵我和自我之間，作者用工筆雕琢出一幅幅震撼人心的畫面。D．小說結(jié)尾“他來到碉堡射口前，將手榴彈塞了進(jìn)去”，故事看似斷裂，實(shí)則留下懸念，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，對(duì)內(nèi)涵的情思思考回味。8．戰(zhàn)火的洗禮讓小美最終成長為一名英雄，其間他的思想經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．軍旅評(píng)論家朱向前教授曾從三個(gè)向度給予西元小說高度肯定：首先是“微觀層面探析、往深度里挖掘的細(xì)膩感”，其次是“書寫軍人的鐵血精神”，再次是“作品中顯而易見的形而上思考”。這篇小說是如何體現(xiàn)這三個(gè)向度的？請(qǐng)簡(jiǎn)要解說。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、文言文閱讀得分閱讀下面的文言文，完成下面小題。文信侯出走，與司空馬之趙，趙以為守相。秦下甲而攻趙。司空馬說趙王曰：“大王之國，百舉而無及秦者，大王之國亡?！壁w王曰：“卿不遠(yuǎn)趙，而悉教以國事，愿于因計(jì)?！彼究振R曰：“大王裂趙之半以賂秦，秦不接刃而得趙之半秦必悅內(nèi)惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存。秦銜賂以自強(qiáng)，山東必恐；亡趙自危，諸侯必懼。懼而相救，則從事可成。臣請(qǐng)大王約從。從事成，則是大王名亡趙之半，實(shí)得山東以敵秦，秦不足亡。”趙王曰：“前日秦下甲攻趙，趙賂以河間十二縣，地削兵弱，卒不免秦患。今又割趙之半以強(qiáng)秦，力不能自存，因以亡矣。愿卿之更計(jì)?！彼究振R曰：“臣少為秦刀筆，以官長而守小官，未嘗為兵首，請(qǐng)為大王悉趙兵以遇?！壁w王不能將。司空馬曰：“臣效愚計(jì)，大王不用，是臣無以事大王，愿自請(qǐng)。”司空馬去趙，渡平原。平原津令郭遺勞而問：“秦兵下趙，上客從趙來，趙事何如？”司空馬言其為趙王計(jì)而弗用，趙必亡。平原令曰：“以上客料之，趙何時(shí)亡？”司空馬曰：“趙將武安君，期年而亡；若殺武安君，不過半年。趙王之臣有韓倉者，以曲合于趙王，其交甚親，其為人疾賢妒功臣。今國危亡，王必用其言，武安君必死。”韓倉果惡之，王使人代，武安君至，使韓倉數(shù)之曰：“將軍戰(zhàn)勝，王觴將軍。將軍為壽于前而捍匕首，當(dāng)死。”武安君曰：“繓病鉤，身大臂短，不能及地，起居不敬，恐懼死罪于前，故使工人為木材以接手。上若不信，繓請(qǐng)以出示?！背鲋渲校允卷n倉，狀如振捆，纏之以布。“愿公入明之?！表n倉曰：“受命于王，賜將軍死，不赦。臣不敢言?！蔽浒簿泵嬖侔葙n死，縮劍將自誅，乃曰：“人臣不得自殺宮中。”過司馬門，趣甚疾，出諔門也。右舉劍將近自誅，臂短不能及，銜劍征之于柱以自刺。武安君死五月，趙亡。平原令見諸公，必為言之曰：“磋嗞乎，司空馬！”又以為司空馬逐于秦，非不知也；去趙，非不肖也。趙去司空馬而國亡。國亡者，非無賢人，不能用也。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦五》）10．文中畫波浪線的句子的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．秦不接刃而得趙之半／秦必悅／內(nèi)惡趙之守／外恐諸侯之救／秦必受之／秦受地而卻兵／趙守半國以自存B．秦不接刃而得／趙之半秦必悅／內(nèi)惡趙之守外／恐諸侯之救／秦必受之／秦受地而卻兵／趙守半國以自存C．秦不接刃而得趙之半／秦必悅／內(nèi)惡趙之守／外恐諸侯之救秦／必受之／秦受地而卻兵／趙守半國以自存D．秦不接刃而得／趙之半秦必悅／內(nèi)惡趙之守／外恐諸侯之救秦／必受之／秦受地而卻兵／趙守半國以自存11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“銜賂”意思是接受賄賂，“銜”與《岳陽樓記》“銜遠(yuǎn)山，吞長江”的“銜”含義不同。B．“為壽”指敬酒賀功，與本文中“王觴將軍”的“觴”含義相同。C．“趣甚疾”意思是走得很急，“趣”與《蘭亭集序》“趣舍萬殊”的“趣”含義不同。D．“不肖”指無能、無才，與《廉頗藺相如列傳》“臣等不肖，請(qǐng)辭去”的“不肖”含義相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．秦國調(diào)動(dòng)兵馬進(jìn)攻趙國，趙王先是請(qǐng)求司空馬不要拋棄趙國，他很愿意就救國大事聽從其謀劃。B．司空馬認(rèn)為趙王唯親是用，必會(huì)重用嫉賢妒能的韓倉，聽信讒言，武安君不過半年必定會(huì)死。C．武安君解釋說自己患了曲攣之疾，胳膊無法伸直，深怕跪拜之禮不周，對(duì)大王不敬而觸犯死罪，便叫木工做了一個(gè)假肢。D．平原令為司空馬嘆惜不已，他認(rèn)為國家走向滅亡并不是沒有賢才輔佐，只是君主不能任用罷了。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①從事成，則是大王名亡趙之半，實(shí)得山東以敵秦，秦不足亡。___________________________________________________________________________________________②臣效愚計(jì)，大王不用，是臣無以事大王，愿自請(qǐng)。___________________________________________________________________________________________閱卷人五、古代詩歌閱讀得分閱讀下面兩首古詩，回答問題。昌谷北園新筍四首唐·李賀其一籜落長竿削玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。其二斫取青光寫楚辭，膩香春粉黑離離。無情有恨何人見，露壓煙啼千萬枝。注：李賀，因避家諱，無法應(yīng)試，生活困頓，仕途不順。元和九年，辭歸昌谷。14．根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“籜落長竿削玉開”運(yùn)用比喻手法寫竹拔節(jié)生長，筍殼脫落，晶瑩透碧，像剛經(jīng)過刻刀雕琢出來的碧玉一般。B．“更容一夜抽千尺”中“更容”一詞含義豐富，既包含了不被容許的幽怨，也包含了對(duì)應(yīng)該被容許的期許。C．“膩香春粉黑離離”采用對(duì)比手法寫刮去青皮的新竹香氣濃郁，潔白如粉，再加上墨跡浸潤，更顯得俊美可愛。D．“露壓煙啼千萬枝”移情于物，把人的怨情變成竹的怨情，從而創(chuàng)造出物我相契、情景交融的動(dòng)人境界。15．兩詩借竹表達(dá)的思想感情有什么不同？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人六、情景默寫得分16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《游山西村》“，”兩句寫出了農(nóng)家酒味雖薄，但待客情意深厚。（2）宋代羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中評(píng)價(jià)杜甫《登高》“，”兩句“十四字之間含有八意，而對(duì)偶又極精確”。（3）杜牧《阿房官賦》“，”兩句使用夸張、比喻手法寫出了宮女們清晨梳頭的情狀。閱卷人七、選擇簡(jiǎn)答得分閱讀下面的文字，完成下面小題。舞臺(tái)上，穿過歷史霧靄，“共和國勛章”獲得者“中國核潛艇之父”黃旭華的故事猶如一幅畫卷呈現(xiàn)在觀眾面前。大型話劇《深?！窞樵拕∥枧_(tái)人物長廊又拓展了一位經(jīng)典的有著知識(shí)分子力量的藝術(shù)形象。我國話劇的生命力在于它與觀眾的信仰、精神和生活的追求緊密站合?！渡詈！妨⒍ǖ摹爸髂X”是，著眼大時(shí)代，生動(dòng)____黃旭華始終堅(jiān)守初心、不改信念地為我國核潛艇事業(yè)奮斗終身的奮斗史，他____三十載，帶領(lǐng)核潛艇研發(fā)團(tuán)隊(duì)____打造國之重器，最終將中國第一艘核潛挺送下水，實(shí)現(xiàn)了毛澤東提出的“一萬年也要搞出核潛艇”的莊嚴(yán)目標(biāo)。作品成功抒寫了主人公“苦干驚天動(dòng)地事，甘當(dāng)隱姓埋名人”的博大胸襟，在觀眾心中____了受人敬仰的生命豐碑。17．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．展現(xiàn)銷聲匿跡嘔心瀝血樹起B(yǎng)．呈現(xiàn)偃旗息鼓鞠躬盡瘁豎起C．展現(xiàn)銷聲匿跡鞠躬盡瘁豎起D．呈現(xiàn)偃旗息鼓嘔心瀝血樹起18．材料中劃橫線句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？蛇m當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列詩句與材料中畫波浪線句子使用了相同修辭手法的一項(xiàng)是（）A．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B．但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。C．空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。D．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。閱卷人八、簡(jiǎn)答題組得分閱讀下面文字，完成下面小題。航天員在太空中長時(shí)間生活，身處狹小封閉空間站，他們的心理健康是十分重要的，所以需要①____。我們以為②____但事實(shí)上并不是這樣。玩樂器，下象棋，吃冰淇淋等，航天員統(tǒng)統(tǒng)都干過。在央視元宵晚會(huì)上，王亞平就在空間站帶來了開場(chǎng)表演，以古箏彈奏《茉莉花》，用婉轉(zhuǎn)的旋律引出當(dāng)晚首個(gè)節(jié)目國樂合鳴《齊天樂》。另一段節(jié)目中，翟志剛揮毫潑墨，和葉光富在空間站中為我們寫下一組燈謎謎面：“白云蓬蓬生足下”“懷抱寰宇懸浮立”。除了“自娛自樂”外，親朋好友還可以為他們點(diǎn)播起床鈴聲。各種音樂與大自然的聲音成為他們每天都不一樣的起床鈴聲，通過這種方式，可以幫助航天員③____。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)寫出材料中燈謎的謎底（兩句同底）。再寫一句向航天人表達(dá)敬意的句子，要求內(nèi)容貼切，語言簡(jiǎn)明，不超過30字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人九、材料作文得分22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“寶貝，媽媽有媽媽的夢(mèng)想和使命，就讓媽媽盡可能的放下牽掛，全力以赴地奔赴媽媽的星辰大海吧！”這是劉洋在神舟十四號(hào)發(fā)射前給孩子們信中的話。時(shí)隔10年，44歲的劉洋再次出征太空。舍小溫暖，搏大幸福；舍舒適，善挑戰(zhàn)；舍說教，做榜樣。劉洋的人生抉擇彰顯著取舍的智慧。以上材料給你什么啟示，引發(fā)了你怎樣的感悟？請(qǐng)結(jié)合對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．D2．D3．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選信息并整合文章信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較辨析。

（2）本題考查學(xué)生學(xué)生對(duì)文章論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。解答時(shí)，一般先明確論證手法，再瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較辨析。

（3）本題考查學(xué)生整合文章信息并進(jìn)行分析和推斷的能力。解答時(shí)，考生應(yīng)遵循的原則是要據(jù)文推斷，合理推斷。

閱讀效率的提高取決于對(duì)文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫作時(shí)間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣測(cè)文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。1．A.“以德治世，則人心至善，無為而治"不合文意，根據(jù)原文第2段“強(qiáng)調(diào)仁義禮智必須合乎大道，出乎本心。如此則真，否則即偽。真則人心至善，無為而治"可知后句應(yīng)為“大道為真，人心至善，不治而治。

B.曲解文意，“以不斷異化來阻礙"與原文第2段“又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷"意思不符。

C.內(nèi)容理解不當(dāng)，根據(jù)原文第3段“為了保障權(quán)利的平衡，限制膨脹的私欲，調(diào)節(jié)群體的和諧關(guān)系，必然產(chǎn)生與之相適應(yīng)的強(qiáng)制性秩序，否則禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”"可知選項(xiàng)中“針對(duì)人類進(jìn)化到國家形態(tài)的欲望問題"表述不全面；選項(xiàng)中“提出了禮法并施的治世主張"“理解錯(cuò)誤，根據(jù)原文第3段“由儒家分蘗而生的《荀子》凸顯禮制，強(qiáng)調(diào)*禮法并施，凸顯儒法合流，直接影響了《韓非子》的產(chǎn)生，從而成為中國古代法制的早期理論依據(jù)”，可知“提出”一詞應(yīng)該為“強(qiáng)調(diào)”。

故答案為：D。2．D.“再縱向展開”分析錯(cuò)誤，中間2、3段與4、5段應(yīng)為橫向比對(duì)老子、荀子與孔子的主張，是并列關(guān)系。

故答案為：D。3．A.主觀臆斷，依據(jù)不足。根據(jù)原文第2段“在人類的發(fā)展歷程中，文明是一把雙刃劍，既推進(jìn)歷史發(fā)展的進(jìn)程，又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷。老子正是在預(yù)設(shè)的仁義禮智產(chǎn)生的因果關(guān)系中，揭示了人類文明的異化"可知老子并未忽略文明進(jìn)化的規(guī)律，選項(xiàng)“卻忽略了文明進(jìn)化的規(guī)律”說法錯(cuò)誤；“因此實(shí)用性不及孔子的”于文無據(jù)。

故答案為：A?！敬鸢浮?．B5．C6．①國家層面：數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國家發(fā)展大局，是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要引擎，在穩(wěn)增長，促轉(zhuǎn)型上作用突出。②社會(huì)層面：數(shù)字化使政府服務(wù)管理效能提高，讓大眾享受到普惠便捷的社會(huì)服務(wù)；有效的維護(hù)了人民的生命健康，提高了社會(huì)生活的質(zhì)量；數(shù)字“新物種”的不斷涌現(xiàn)能更大程度上滿足人們物質(zhì)和精神需求，讓社會(huì)充滿活力。③產(chǎn)業(yè)企業(yè)層面：推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)了企業(yè)的柔韌性和競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)充滿創(chuàng)新創(chuàng)造的活力；數(shù)字技術(shù)的發(fā)展催生更多的新型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對(duì)材料進(jìn)行篩選整合。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。

（3）分點(diǎn)分條作答。4．B.“絕大部分行政許可實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上受理和“最多跑一次""錯(cuò)誤。由原文“近五年來，數(shù)字政府服務(wù)管理效能明顯提升，數(shù)字社會(huì)服務(wù)更加普惠便捷。近90%的省級(jí)行政許可事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上受理和“最多跑一次"，平均承諾時(shí)限壓縮了一半以上"可知，原文說的是“近90%的省級(jí)行政許可"事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上受理和最多跑一次”，而不是“絕大部分行政許可"。

故答案為：B。5．A.“……獨(dú)角獸企業(yè)，在疫情背景下，它們獨(dú)立支撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展“錯(cuò)誤，于文無據(jù)。由原文“近年來，人工智能、量子信息、區(qū)塊鏈等前沿領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批獨(dú)角獸企業(yè)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖賶汛?，……特別是疫情背景下，數(shù)字化有力有效地支撐了經(jīng)濟(jì)發(fā)展"可知，原文說的是“數(shù)字化有力有效地支撐了經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，并沒有說"“獨(dú)角獸企業(yè)在疫情背景下獨(dú)立支撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展"。

B.“數(shù)字新‘物種"不斷涌現(xiàn)"錯(cuò)誤，張冠李戴。由原文“新一代數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新物種’，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉。在疫情的‘催化'下，直播帶貨、宅經(jīng)濟(jì)被引爆，在線醫(yī)療、在線教育、遠(yuǎn)程辦公等提前5~10年迎來拐點(diǎn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在加速經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型"可知，使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉的是“新一代數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展”，而不是“數(shù)字新“物種"不斷涌現(xiàn)”。

D.“人口紅利是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新動(dòng)能“"錯(cuò)誤。由原文“中國是人口大國和數(shù)字經(jīng)濟(jì)大國，具有巨大的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，……數(shù)字經(jīng)濟(jì)是深嵌于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展系統(tǒng)的新動(dòng)能，做強(qiáng)做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有多重積極意義，不僅助力推進(jìn)全國統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)同時(shí)推動(dòng)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)組織數(shù)字化重構(gòu)，引致一系列的前沿技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新內(nèi)容新活力，為新興產(chǎn)業(yè)帶來新空間新動(dòng)力"可知，原文只說了“數(shù)字經(jīng)濟(jì)"是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新動(dòng)能，沒有說“人口紅利"。

故答案為：C。6．國家層面：結(jié)合材料“習(xí)近平判斷，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，有利于推動(dòng)構(gòu)筑國家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的支點(diǎn)，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要引擎”"可知，數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國家發(fā)展大局，是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要引擎，在穩(wěn)增長，促轉(zhuǎn)型上作用突出。

社會(huì)層面：結(jié)合材料“目前，數(shù)字社會(huì)服務(wù)更加普惠便捷，2017年至2021年，國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系不斷完善，“互聯(lián)網(wǎng)+教育'推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭。全國統(tǒng)一的醫(yī)保信息平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)跨省異地就醫(yī)自助備案和住院直接結(jié)算。教字鄉(xiāng)村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民共享數(shù)字化發(fā)展成果"可知，數(shù)字化使政府服務(wù)管理效能提高，讓大眾享受到普惠便捷的社會(huì)服務(wù)；有效的維護(hù)了人民的生命健康，提高了社會(huì)生活的質(zhì)量；結(jié)合材料“新一代數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新“物種"，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉"可知，數(shù)字“新物種”的不斷涌現(xiàn)能更大程度上滿足人們物質(zhì)和精神需求，讓社會(huì)充滿活力。

產(chǎn)業(yè)企業(yè)層面：結(jié)合材料“二是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有天然的減少物理空間依賴的基因在疫情中表現(xiàn)出較強(qiáng)的柔韌性和生命力。新一代數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展，催生了新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)等數(shù)字新“物種’，也使得數(shù)字變革成為最活躍的生產(chǎn)力源泉“可以預(yù)見，后疫情時(shí)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)穩(wěn)增長、促轉(zhuǎn)型的作用會(huì)更加突出”可知，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)了企業(yè)的柔韌性和競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)充滿創(chuàng)新創(chuàng)造的活力，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展催生更多的新型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)。

故答案為：①國家層面：數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國家發(fā)展大局，是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要引擎，在穩(wěn)增長，促轉(zhuǎn)型上作用突出。②社會(huì)層面：數(shù)字化使政府服務(wù)管理效能提高，讓大眾享受到普惠便捷的社會(huì)服務(wù)；有效的維護(hù)了人民的生命健康，提高了社會(huì)生活的質(zhì)量；數(shù)字“新物種”的不斷涌現(xiàn)能更大程度上滿足人們物質(zhì)和精神需求，讓社會(huì)充滿活力。

③產(chǎn)業(yè)企業(yè)層面：推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)了企業(yè)的柔韌性和競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)充滿創(chuàng)新創(chuàng)造的活力；數(shù)字技術(shù)的發(fā)展催生更多的新型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)【答案】7．B8．①第一次：目睹大勇的死，小美對(duì)生死有了不同尋常的認(rèn)知和思考。生命逝去沒有想的那樣痛苦不堪或者轟轟烈烈，使人震撼?！盃奚臋C(jī)會(huì)給自己，活著的希望給戰(zhàn)友”的偉大悲壯沒有口號(hào)式的宣揚(yáng)，留給戰(zhàn)友的是鄉(xiāng)下人的樸實(shí)憨厚，普通人過完一生的平靜和從容。②第二次：照明彈強(qiáng)光刺激，內(nèi)心緊張，生死掙扎，迷糊惶恐。強(qiáng)光像刺穿腦袋，使人產(chǎn)生幻覺，回想到娘、師傅生前的情景以及故鄉(xiāng)的自然景象。日常的安寧愉悅反襯出現(xiàn)下迎向死亡的心理感受。③第三次：二六的死讓小美消弭了最后的脆弱和猶疑，沒有了死的恐懼，變得勇毅從容。為了讓小美有機(jī)會(huì)去炸碉堡，二六吸引火力，舍身就義。小美終于明白生的責(zé)任，活的意義——要把別人的生死扛在肩上。9．①小說描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，鏡頭聚焦于諸多細(xì)節(jié)，例如場(chǎng)景上“重機(jī)槍槍管扭曲了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結(jié)了冰的血肉，零件散落一地”的感官描寫；人物上，小美面對(duì)戰(zhàn)友的死及面臨自己的死時(shí)的心理感受。殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的個(gè)體生命感細(xì)膩而深刻。②大勇主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而從容赴死；二六身受重傷，仍然積極參與戰(zhàn)斗，為了讓小美完成炸碉堡任務(wù)而舍身就義；小美最終義無反顧地沖鋒陷陣。這些情節(jié)都體現(xiàn)出了軍人的鐵血精神。③小說以小見大，以坑道等小場(chǎng)景的描繪，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，讓人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有深切而真實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，突出戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的主題；從個(gè)體生命的角度，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的生命成長，讓人們關(guān)注個(gè)體生命存在的價(jià)值和意義，戰(zhàn)爭(zhēng)一方面摧毀生命，一方面也放大了生命；以幾個(gè)典型人物的壯舉，展現(xiàn)一個(gè)民族一代人的堅(jiān)忍勇毅、保家衛(wèi)國的英雄情懷。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)。賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。錯(cuò)誤選項(xiàng)一般都是不會(huì)引起爭(zhēng)議的硬傷。

（2）本題考查考生對(duì)人物性格變化歷程的分析和把握能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)作品中人物的言行事跡去分析和概括，根據(jù)情節(jié)的變化發(fā)展去把握。

（3）本題考查考生對(duì)作品的藝術(shù)特色的評(píng)價(jià)和個(gè)性化解讀的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀作品，然后根據(jù)評(píng)論者的觀點(diǎn)，結(jié)合文本去分析和把握。

文學(xué)類選擇題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢?。7．B.“像戲里紅臉關(guān)公似的”，主要從形神上形象的展現(xiàn)了二六英勇就義時(shí)的形象，形貌上是二六當(dāng)時(shí)臉受傷，滿面血色，神態(tài)上展現(xiàn)了二六當(dāng)時(shí)大義凜然，英雄無畏的氣質(zhì)。所以“夸張"的說法不妥當(dāng)。

故答案為：B。8．①第一次轉(zhuǎn)變?cè)谖恼碌诙卧谀慷昧舜笥碌臓奚?，小美?duì)生死有了一些不同的認(rèn)知和思考。原文中“大勇主動(dòng)承擔(dān)起了突擊排的指揮責(zé)任”“他帶著一條斷腿掙扎著爬到一座碉堡前，拉下了師長給的那枚手榴彈的拉環(huán)，鉆進(jìn)了碉堡里”“當(dāng)時(shí)頭頂上連續(xù)打著照明彈、他沒喊口號(hào)，也沒有太多的表情，只是目光依舊那么憨厚“那些與敵人同歸于盡的戰(zhàn)友們的眼神就是他們一生的倒影”，大勇勇于擔(dān)當(dāng)把犧牲的機(jī)會(huì)給自己，活著的希望給戰(zhàn)友。整個(gè)過程讓小美懂得了一個(gè)道理：生命逝去沒有想的那樣痛苦不堪或者轟轟烈烈，使人震撼。大勇英勇犧牲留給戰(zhàn)友的是鄉(xiāng)下人的樸實(shí)愍厚，普通人過完一生的平靜和從容。

②第二次轉(zhuǎn)變?cè)谖恼碌谖濉⒘鶅啥??！皵橙诉B續(xù)打了三枚照明彈，其中一枚正在小美頭頂”“小美只覺得雪崩一樣的強(qiáng)光涌進(jìn)瞳孔，一下子就刺穿了腦袋，整個(gè)身體像只氣球一樣爆裂開來”一瞬間，小美看到了很多很多，可又似乎什么也沒看到。他像一個(gè)第一次登上舞臺(tái)的少年，第一次站在了聚光燈下面對(duì)成千上萬名觀眾。他緊張得腦中一片空白"因?yàn)檎彰鲝棌?qiáng)光的刺激，小美內(nèi)心緊張、恐慌。強(qiáng)光像刺穿腦袋，使人產(chǎn)生幻覺，回想到一幕幕日常的安寧景象。反襯了當(dāng)下即將迎向死亡的心理感受。③第三次轉(zhuǎn)變?cè)谖恼碌诎硕危慷昧硕臓奚??！岸蝗徽玖似饋恚駪蚶锏募t臉關(guān)公似的。他一邊開槍，一邊一瘸一拐地向前跑，十幾秒之后，一串機(jī)槍子彈將他打倒，再也沒站起來”“你長大了，也要把別人的生死扛在肩上”為了讓小美有機(jī)會(huì)去炸碉堡，二六吸引火力，舍身就義。二六的死讓小美明白了生的責(zé)任一把別人的生死扛在肩上。

故答案為：①第一次：目睹大勇的死，小美對(duì)生死有了不同尋常的認(rèn)知和思考。生命逝去沒有想的那樣痛苦不堪或者轟轟烈烈，使人震撼?！盃奚臋C(jī)會(huì)給自己，活著的希望給戰(zhàn)友”的偉大悲壯沒有口號(hào)式的宣揚(yáng)，留給戰(zhàn)友的是鄉(xiāng)下人的樸實(shí)憨厚，普通人過完一生的平靜和從容。②第二次：照明彈強(qiáng)光刺激，內(nèi)心緊張，生死掙扎，迷糊惶恐。強(qiáng)光像刺穿腦袋，使人產(chǎn)生幻覺，回想到娘、師傅生前的情景以及故鄉(xiāng)的自然景象。日常的安寧愉悅反襯出現(xiàn)下迎向死亡的心理感受。

③第三次：二六的死讓小美消弭了最后的脆弱和猶疑，沒有了死的恐懼，變得勇毅從容。為了讓小美有機(jī)會(huì)去炸碉堡，二六吸引火力，舍身就義。小美終于明白生的責(zé)任，活的意義——要把別人的生死扛在肩上。9．①微觀層面探析、往深度里挖掘的細(xì)膩感：

文章對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，如“人們發(fā)現(xiàn)他是抱著手榴彈趴在了重機(jī)槍上面"“被炸得面目全非，重機(jī)槍槍管扭曲了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結(jié)了冰的血肉，零件散落一地"“二六的臉頰被彈片掀掉了一大塊皮肉，露出白色的牙齒”“他一邊說，一邊有血水從牙齒縫里涌出來"等等，鏡頭聚焦于諸多細(xì)節(jié)的感官描寫，細(xì)膩深刻；如“小美還發(fā)現(xiàn)，那些與敵人同歸于盡的戰(zhàn)友們的眼神就是他們一生的倒影。他們是怎樣過完這輩子的，就有怎樣的眼神”“他緊張得腦中一片空白”“你長大了，也要把別人的生死扛在肩上"等心理感受的描寫，細(xì)膩而深刻的刻畫出殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的個(gè)體生命感。

②書寫軍人的鐵血精神：

文章中“大勇主動(dòng)承擔(dān)起了突擊排的指揮責(zé)任”“一枚手雷在二六身邊炸響，他也倒下了”“二六把滑溜溜沾滿血的兩捆手榴彈交給小美二六突然站了起來，像戲里的紅臉關(guān)公似的。他一邊開槍，一邊一瘸一拐地向前跑，十幾秒之后，一串機(jī)槍子彈將他打倒，再也沒站起來”“小美明白了，班長是想把火力吸引過去”“小美迅速爬上石崖，緊盯著那個(gè)正對(duì)著自己的機(jī)槍口，再?zèng)]猶豫”，大勇主動(dòng)犧牲的擔(dān)當(dāng)，二六舍身就義的舉動(dòng)，小美最終義無反顧地沖鋒陷陣。這些情節(jié)都體現(xiàn)出了軍人的鐵血精神。

③作品中顯而易見的形而上思考：“形而上思考"就是主觀價(jià)值方面的思考。

文章中敘述了大勇、二六、小美為代表的革命戰(zhàn)士的自我犧牲，以戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小場(chǎng)景(坑道)來展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，如“面目全非……覆蓋著厚厚的結(jié)了冰的血肉"“被彈片掀掉了一大塊皮肉，露出白色的牙齒”“一串機(jī)槍子彈將他打倒，再也沒站起來"等，都展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。通過對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫讓人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有深切而真實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，突出戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的主題；文章中小美歷經(jīng)三次思想的轉(zhuǎn)變，最終成長為一名英雄。展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的生命成長。大勇、二六、小美的犧牲代表的是一代人的奉獻(xiàn)、犧牲和保家衛(wèi)國的情懷。

故答案為：①小說描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，鏡頭聚焦于諸多細(xì)節(jié)，例如場(chǎng)景上“重機(jī)槍槍管扭曲了，開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結(jié)了冰的血肉，零件散落一地”的感官描寫；人物上，小美面對(duì)戰(zhàn)友的死及面臨自己的死時(shí)的心理感受。殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的個(gè)體生命感細(xì)膩而深刻。②大勇主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而從容赴死；二六身受重傷，仍然積極參與戰(zhàn)斗，為了讓小美完成炸碉堡任務(wù)而舍身就義；小美最終義無反顧地沖鋒陷陣。這些情節(jié)都體現(xiàn)出了軍人的鐵血精神。

③小說以小見大，以坑道等小場(chǎng)景的描繪，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，讓人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有深切而真實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，突出戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的主題；從個(gè)體生命的角度，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的生命成長，讓人們關(guān)注個(gè)體生命存在的價(jià)值和意義，戰(zhàn)爭(zhēng)一方面摧毀生命，一方面也放大了生命；以幾個(gè)典型人物的壯舉，展現(xiàn)一個(gè)民族一代人的堅(jiān)忍勇毅、保家衛(wèi)國的英雄情懷【答案】10．A11．B12．A13．①合縱的事情成功，大王名義上失去了半壁河山，實(shí)際上卻得到山東各諸侯的援助來共同抗擊秦國，秦國也不難被滅亡了。②臣獻(xiàn)出愚計(jì)，大王不納，這樣我也沒什么來奉獻(xiàn)給大王了，臣請(qǐng)求離開趙國。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合語境進(jìn)行理解，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時(shí)以直譯為主，注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。

翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分。“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭保褪亲兺?。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：文信侯呂不韋被罷免相國回到封地，和司空馬逃往趙國，趙王讓他代理相國。此時(shí)，秦國正調(diào)動(dòng)兵馬進(jìn)攻趙國。司空馬對(duì)趙王說：“大王的國家，諸事都不如秦國，那么面臨的就只有滅亡了。”趙王說：“先生不要嫌棄趙國，用國事來教導(dǎo)我，寡人愿意聽從先生的謀劃?！彼究振R獻(xiàn)策說：“假如大王賂秦以半數(shù)國土，秦國兵不血刃而得到趙國的半壁江山，必大喜過望。秦在內(nèi)擔(dān)心趙兵作魚死網(wǎng)破之爭(zhēng)，在外深恐諸侯率兵來救，秦王必定收受獻(xiàn)地而退兵。趙國雖然僅剩半壁河山，還足以自存。秦國收到賄賂日益驕橫，山東諸侯必然十分恐慌；假如趙國滅亡就會(huì)危及他們自已，他們一定會(huì)驚恐不安，從而出兵救趙。在形勢(shì)的推動(dòng)下，合縱陣線就能形成。臣請(qǐng)求為大王約合各路諸侯。合縱的事情成功，大王名義上失去了半壁河山，實(shí)際上卻得到山東各諸侯的援助來共同抗擊秦國，秦國也不難被滅亡了?！壁w王說：“不久前秦出兵攻趙，寡人曾以河間十二縣賄賂秦國，國土淪喪，兵力削弱，始終逃不脫秦兵的逼迫。如今先生又建議割讓半數(shù)國土，只恐秦國因而更加強(qiáng)大，趙國更無力以自保，難免遭受滅亡之禍。希望先生再想個(gè)計(jì)策?！彼究振R說：“臣雖然出身于刀筆小吏，累官而積，仍是尚書小官，從來沒有率兵打過仗，我請(qǐng)求帶領(lǐng)趙國的全軍去抗擊秦國?！壁w王并不愿意讓司空馬掌握軍權(quán)。司空馬說：“臣只有區(qū)區(qū)愚計(jì)，大王不納，臣也沒什么可能奉獻(xiàn)給大王了，臣請(qǐng)求離開趙國?！彼究振R離開邯鄲，經(jīng)過平原津。平源津令郭遺接待他，向他打聽?wèi)?zhàn)事：“聽說秦兵正在攻打趙國，客人自邯鄲來，請(qǐng)問戰(zhàn)況如何？”司空馬說他為趙王設(shè)謀圖存而趙王不采納，趙國一定會(huì)滅亡。郭遺說：“那么客人估計(jì)趙國能支持多久？”司空馬說：“趙王若能堅(jiān)持以武安君李牧為將，可支一年；如果妄殺武安君，滅亡之期，則不出半年。我聽說趙王臣子之中有個(gè)叫韓倉的，善于阿諛奉承、曲意迎上，甚得趙王歡心。這個(gè)人妒賢嫉能，每每讒害有功之臣。如今趙國正是風(fēng)雨飄搖之時(shí)，趙王非親勿用，必聽韓倉之言，武安君必死?！表n倉果然向趙王大進(jìn)李牧的讒言，趙王使人取代李牧統(tǒng)帥之位，令其速返邯鄲。然后派韓倉數(shù)落李牧：“將軍得勝歸來，大王向你敬酒賀功，可將軍回敬大王時(shí)，雙手緊握匕首，其罪當(dāng)誅！”武安君急忙分辯說：“臣胳膊患了曲攣之疾，伸不直，而我的身軀高大，跪拜之時(shí)不能雙手夠地，臣深恐對(duì)大王不敬而觸犯死罪，便叫木工做了一個(gè)假臂，大王若是不信，臣可示之于王?！庇谑菑男渲腥〕黾僦o韓倉看。那假肢狀如木橛，纏以布條?！跋Ｍ叭ヌ嫖冶砻??！表n倉道：“臣只是受命于王，大王賜將軍死，絕不容恕，我不敢為你多言?！崩钅脸毕蜈w王拜了兩次，抽出寶劍準(zhǔn)備自殺，于是說：“臣子不能自殺于宮中?！庇谑撬觳阶叱鏊抉R門，當(dāng)他前行走出門之后，李牧右手引劍自殺，可是胳膊太短，寶劍無法刺透，于是以嘴含劍，將劍柄抵在柱子上自刺而死。李牧死后才五個(gè)月，趙國就滅亡了。平原令每次見到朋友，總為說：“可惜啊，司空馬！”他又認(rèn)為司空馬為秦所放逐并非由于愚魯；離開趙國并非出于無能。趙國走了一個(gè)司空馬，致使國家滅亡?？梢娡鰢鴾缱?，并不是沒有賢才輔佐，只是君主不能用賢罷了。10．句意：秦國兵不血刃而得到趙國的半壁江山，必大喜過望。秦在內(nèi)擔(dān)心趙兵作魚死網(wǎng)破之爭(zhēng)，在外深恐諸侯率兵來救，秦王必定收受獻(xiàn)地而退兵。趙國雖然僅剩半壁河山，還足以自存。

“秦不接刃而得趙之半”，“趙之半”，趙國國土的一半，作“得"的賓語，不可斷開，排除BD；

“秦必受之”，“秦”主語，“受”謂語，“之”賓語，本句主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除C。

故答案為：A。11．B.“王觴將軍"的“觴"此處含義是敬酒賀功，句意為大王向你敬酒賀功?！盀閴?”在文中指回敬，句意為可將軍回敬大王時(shí)，雙手緊握匕首，其罪當(dāng)誅!因此兩字含義不同。

故答案為：B。12．A.“他很愿意就救國大事聽從其謀劃"錯(cuò)誤。趙王雖然說很愿意聽從司空馬的謀劃，但實(shí)際上并沒有兌現(xiàn)。

故答案為：A。13．①“從”，同“縱”，指合縱之策；“實(shí)得”，實(shí)際上得到；“敵”，抗擊。

②“效”，獻(xiàn)出；“用”，采用；“無以”，沒有用來

故答案為：①合縱的事情成功，大王名義上失去了半壁河山，實(shí)際上卻得到山東各諸侯的援助來共同抗擊秦國，秦國也不難被滅亡了。②臣獻(xiàn)出愚計(jì)，大王不納，這樣我也沒什么來奉獻(xiàn)給大王了，臣請(qǐng)求離開趙國?！敬鸢浮?4．C15．①《其一》在“竹”中寄寓了自信（自傲、自豪）于自身品性才華，不甘心于埋沒園泥之中，有凌云之志的詩人形象。新竹天性高潔、有龍鳳之質(zhì)，若能容它恣意生長，必當(dāng)直沖云霄、脫卻塵泥。②《其二》在“竹”中寄寓了空有滿腹才華卻無人賞識(shí)，僻處鄉(xiāng)里，內(nèi)心哀傷憂郁，幽深怨憤的詩人形象。詩人在竹子上題寫楚辭，是因?yàn)閺淖约旱脑庥雎?lián)想到屈原，但竹子無情，不能理解自己的苦恨，如同自己無人賞識(shí)，僻處鄉(xiāng)里。在竹上的積露下滴，實(shí)則是詩人哀痛的淚滴。（意思對(duì)即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

（2）本題考查的是詩歌的思想內(nèi)容，情感。分析時(shí)不能籠統(tǒng)的答表達(dá)了作者或感傷或愉悅的感情，要說具體，再結(jié)合所涉及到表達(dá)思想感情的詩句作具體的分析。

古詩鑒賞一直是我們?cè)谄匠Ｗ鳂I(yè)練習(xí)和考試中遇到的難題，比分也比較重。

答題方法

1、捕捉信息

把握詩歌基本信息的要素

（1）詩歌的吟詠對(duì)象及特點(diǎn)

對(duì)象就是人、事、物、景。

（2）作者借助吟詠對(duì)象所表達(dá)的情感和道理。

（3）作者表現(xiàn)吟詠對(duì)象及抒情言志所運(yùn)用的表達(dá)技巧。（列清單）

2、抓住關(guān)鍵詞語

如何捕捉有效信息，方法是抓關(guān)鍵詞語。什么是關(guān)鍵詞語？

詩中的名詞（寫景、寫物、寫人），有時(shí)還得注意名詞前的修飾語，弄清它寫了什么。14．C.“再加上墨跡浸潤，更顯得俊美可愛"錯(cuò)誤，“黑離離指題詩的地方青皮剝落，墨汁淋漓，使竹的美好形象受到污損。這里，詩人巧妙地以“膩香春粉"和“黑離離這一對(duì)矛盾的形象，表現(xiàn)內(nèi)心的幽憤。

故答案為：C。15．考生需要先把握竹子的形象，然后分析寄寓的詩人的情感。

先看《其一》。

這首詩歌先描繪新筍的外在形象，它晶潔如玉，生機(jī)勃勃，茁壯挺拔；它要掙脫殼籜的束縛，要向上生長，這株筍有著如此美好的姿質(zhì)與“母筍是龍材"有關(guān)。后兩句寫筍的生長愿望，進(jìn)一步刻畫筍的內(nèi)美，這兩句的意思是，假如容許它盡情生長，一夜之間拔節(jié)挺長千尺，它自然會(huì)脫卻塵泥而直插青云之上。這里就表達(dá)了新筍沖上九霄的豪情壯志，它不甘心于埋沒園泥之中的現(xiàn)狀。這是新筍的內(nèi)美。詩人把新筍刻畫得具有這般美好的形象和美好的內(nèi)心，是托物詠志，這新筍就是詩人李賀。詩人李賀雖然命途多舛，遭遇坎坷，但是他沒有泯滅雄心壯志。他希望會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的拔地上青云的志愿，這首詠筍的絕句就正是他這種心情的真實(shí)寫照

再看《其二》。

這首詠物詩前兩句描述自己在竹上題詩的情景，句中的“青光"指代竹皮，同時(shí)把竹皮的顏色和光澤清楚地顯現(xiàn)出來?！俺o”代

指作者自己創(chuàng)作的歌詩。詩人從自身的生活感受聯(lián)想到屈原的遭遇，這里因借“楚辭”含蓄地表達(dá)了郁積心中的怨憤之情。次句運(yùn)用了對(duì)比映照的手法：新竹散發(fā)出濃烈的芳香，竹節(jié)上下布滿白色粉末，顯得生機(jī)勃勃，俊美可愛；可是題詩的地方青皮剝落，墨汁淋漓，使竹的美好形象受到污損。詩人巧妙地以“膩香春粉"和“黑離離"這一對(duì)矛盾的形象，表現(xiàn)內(nèi)心的幽憤。后兩句著重表達(dá)怨恨的感情。詩人毀損了新竹俊美的容顏，可說是“無情"的表現(xiàn)，而這種“無情"乃是郁積心中的怨憤無法抑制所致。詩人曾以“龍材"自負(fù)，希望自己能像新筍那樣，夜抽千尺，直上青云，結(jié)果卻無人賞識(shí)，僻處鄉(xiāng)里，與竹為鄰。題詩竹上，就是為了排遣心中的怨恨。然而無情也好，有恨也好，卻無人得見，無人得知。

末句極力刻畫竹的愁慘容顏：煙霧繚繞，面目難辨，恰似傷心的美人掩面而泣；而壓在竹枝竹葉上的積露，不時(shí)地向下滴落，則與哀痛者的垂淚無異。表面看起來，是在寫竹的愁苦，實(shí)則移情于物，把人的怨情變成竹的怨情。

故答案為：①《其一》在“竹”中寄寓了自信（自傲、自豪）于自身品性才華，不甘心于埋沒園泥之中，有凌云之志的詩人形象。新竹天性高潔、有龍鳳之質(zhì)，若能容它恣意生長，必當(dāng)直沖云霄、脫卻塵泥。②《其二》在“竹”中寄寓了空有滿腹才華卻無人賞識(shí)，僻處鄉(xiāng)里，內(nèi)心哀傷憂郁，幽深怨憤的詩人形象。詩人在竹子上題寫楚辭，是因?yàn)閺淖约旱脑庥雎?lián)想到屈原，但竹子無情，不能理解自己的苦恨，如同自己無人賞識(shí)，僻處鄉(xiāng)里。在竹上的積露下滴，實(shí)則是詩人哀痛的淚滴。（意思對(duì)即可）16．【答案】（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾；豐年留客足雞豚（2）萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺(tái)（3）綠云擾擾；梳曉鬟也【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書寫的字詞有：渾、雞豚、登臺(tái)、曉鬟。故答案為：（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚

（2）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)

（3）綠云擾擾梳曉鬟也

【點(diǎn)評(píng)】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。

高考默寫答題時(shí)要關(guān)注四點(diǎn)：

1.理解題干的情境特征。

2.把握詞語語句的指向。

3.體會(huì)涉及詞句的暗示。

4.細(xì)致分析各種手法?！敬鸢浮?7．A18．大型話劇《深?！窞樵拕∥枧_(tái)人物長廊增添了一位有著知識(shí)分子力量的經(jīng)典的藝術(shù)形象。19．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

（2）此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。

（3）本題考查辨析修辭手法的能力。修辭主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語。要對(duì)這些修辭手法的概念和作用牢記于心。17．第一空，“展現(xiàn)”，清楚明顯地表現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”，顯現(xiàn)，展示出。語境指話劇《深?！繁憩F(xiàn)的主題，故選“展現(xiàn)”。

第二空，“銷聲匿跡”，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面?！百绕煜⒐摹?，放倒軍旗，停止擂鼓，秘密行軍，不暴露目標(biāo)。后比喻休戰(zhàn)或無聲無息地停止活動(dòng)。語境指黃旭華隱藏起來不出聲不露面，故選“銷聲匿跡”。

第三空，“鞠躬盡瘁”，指不辭辛勞，盡力于國事，形容小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力?！皣I心瀝血”，形容苦思冥想，費(fèi)盡心血。語境強(qiáng)調(diào)黃旭華為了我國核潛艇事業(yè)費(fèi)盡心血，故選“嘔心瀝血”。

第四空，“樹起”，后跟抽象的事物比如精神。“豎起”，意思是把橫著的東西立起來后跟具體的東西，比如豎起全身的毛。語境指主人公的精神在觀眾心中的影響，故選“樹起”。

故答案為：A。18．劃橫線句子有語?。?/p>

一是搭配不當(dāng)?！巴卣顾囆g(shù)形象”搭配不當(dāng)，改為“增添……藝術(shù)形象”.

二是語序不當(dāng)?！敖?jīng)典"是形容詞，應(yīng)放在動(dòng)詞短語“有著知識(shí)分子力量的"之后。

故答案為：大型話劇《深海》為話劇舞臺(tái)人物長廊增添了一位有著知識(shí)分子力量的經(jīng)典的藝術(shù)形象。19．材料中，畫波浪線句子使用了比喻的修辭手法，把“黃旭華的故事"比作畫卷”。

A.運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“晴川"對(duì)“芳草”；“歷歷"對(duì)“萋萋”；“漢陽樹"對(duì)“鸚鵡洲”；

B.運(yùn)用了擬人的修辭手法，‘悲"賦予“鳥"以人的情感；

C.運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“空聞"對(duì)“無復(fù)”；“虎旅”"對(duì)雞人”；“傳宵柝"對(duì)報(bào)曉籌”；

D.運(yùn)用了比喻的修辭手法，“風(fēng)飄絮”比喻南宋王朝支離破碎的山河；“雨打萍"比喻自己浮沉不定的身世。

故答案為：D?！敬鸢浮?0．經(jīng)常需要開展一些娛樂活動(dòng)來減壓和放松；航天員的太空生活單調(diào)；保持樂觀心態(tài)21．中國空間站夢(mèng)啟九州，星河燦爛；神舟飛騰，砥礪前行。致敬中國航天人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。通讀全文的基礎(chǔ)之上，結(jié)合上下語境內(nèi)容，首先要找到應(yīng)填的主語，再分析其所要表達(dá)的句意，注意要做到句式一致、感情一致，最后整理成句作答即可。

（2）本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之表達(dá)敬意的抒情禮贊句子的能力。要根據(jù)具體的語言環(huán)境，選擇得體的語言，符合向航天人致敬這個(gè)基本要求，內(nèi)容貼切，語言簡(jiǎn)明，注意字?jǐn)?shù)要求。20．第一空，根據(jù)句中“所以”可知前后內(nèi)容是因果關(guān)系。再根據(jù)“航天員在太空中長時(shí)間生活，身處狹小封閉空間站，他們的心理健康是十分重要