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第二節(jié)
大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)五年制高等職業(yè)地理教材——主題三大氣變化對(duì)人類有哪些影響?PART1大氣的受熱過(guò)程知識(shí)儲(chǔ)備指出地球上的能量源泉。
如右圖,太陽(yáng)輻射按波長(zhǎng)不同可分為哪幾部分?
太陽(yáng)輻射能主要集中在哪個(gè)部分?
資料:物體輻射的規(guī)律是,物體溫度愈高,輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)愈短;物體溫度愈低,輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)愈長(zhǎng)。
依據(jù)資料指出地面輻射和太陽(yáng)輻射的類型。太陽(yáng)輻射紫外區(qū),可見(jiàn)光區(qū),紅外區(qū)可見(jiàn)光區(qū)地面輻射為長(zhǎng)波輻射;太陽(yáng)輻射為短波輻射太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)分布大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣上界地
面太陽(yáng)輻射到地球大氣層上界的總能量(100%)只有47%的太陽(yáng)輻射能量到達(dá)地表減少了53%的太陽(yáng)輻射能量哪去了?大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用對(duì)流層平流層高層大氣O3CO2H2O臭氧吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線吸收作用臭氧吸收紫外線;(平流層)水汽和二氧化碳吸收紅外線。(對(duì)流層)(2)到達(dá)地面的主要是可見(jiàn)光。(3)大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射的能量很少。(1)具有選擇性。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用對(duì)流層反射作用參與成分:云層、較大塵埃。(2)云層越厚,云量越多,反射越強(qiáng)。(3)大氣中的雜質(zhì)顆粒越大,反射能力越強(qiáng)。(1)無(wú)選擇性。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用散射作用參與成分:空氣分子或微小塵埃。(2)質(zhì)點(diǎn)較大(較大塵埃、霧粒、小水滴)時(shí),散射選擇性不強(qiáng),各種波長(zhǎng)均被散射。(如陰天天空呈灰白色)(1)質(zhì)點(diǎn)越小,散射選擇性越強(qiáng),波長(zhǎng)越短越容易被散射。(如晴朗的天空呈蔚藍(lán)色:藍(lán)紫光波長(zhǎng)最短,最容易被散射)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用對(duì)流層平流層高層大氣可見(jiàn)光紅外線紫外線O3CO2H2O作用形式參與作用的大氣成分削弱的波長(zhǎng)范圍作用特點(diǎn)實(shí)例吸收臭氧(平流層)紫外線吸收強(qiáng)烈,有選擇性,對(duì)可見(jiàn)光吸收得很少平流層氣溫隨海拔增加而上升水汽、CO2(對(duì)流層)紅外線反射較大顆粒塵埃、云層各種波長(zhǎng)同樣被反射無(wú)選擇性,云層越厚,反射越強(qiáng)夏季多云的白天,氣溫不會(huì)太高(偏低)散射空氣分子、微小塵埃波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光(藍(lán)光、紫光)向四面八方散射,有選擇性晴朗的天空呈蔚藍(lán)色顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴各種波長(zhǎng)同樣被散射無(wú)選擇性陰天的天空灰蒙蒙的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用對(duì)流層平流層高層大氣可見(jiàn)光紅外線紫外線O3CO2H2O作用形式參與作用的大氣成分削弱的波長(zhǎng)范圍作用特點(diǎn)實(shí)例吸收臭氧(平流層)紫外線吸收強(qiáng)烈,有選擇性,對(duì)可見(jiàn)光吸收得很少平流層氣溫隨海拔增加而上升水汽、CO2(對(duì)流層)紅外線反射較大顆粒塵埃、云層各種波長(zhǎng)同樣被反射無(wú)選擇性,云層越厚,反射越強(qiáng)夏季多云的白天,氣溫不會(huì)太高(偏低)散射空氣分子、微小塵埃波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光(藍(lán)光、紫光)向四面八方散射,有選擇性晴朗的天空呈蔚藍(lán)色顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴各種波長(zhǎng)同樣被散射無(wú)選擇性陰天的天空灰蒙蒙的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用根據(jù)右圖,說(shuō)明大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用的類型及其特征。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用太陽(yáng)高度角與太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的關(guān)系示意圖太陽(yáng)高度角與大氣的削弱作用據(jù)此簡(jiǎn)析太陽(yáng)輻射由低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)變化的特點(diǎn)。太陽(yáng)高度小太陽(yáng)光線經(jīng)過(guò)的大氣路程_____大氣削弱_____太陽(yáng)高度大太陽(yáng)光線經(jīng)過(guò)的大氣路程_____大氣削弱______少短多長(zhǎng)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用現(xiàn)象原因晴朗天空呈蔚藍(lán)色晴天時(shí),太陽(yáng)光中的藍(lán)、紫色光易被散射陰沉天空呈灰白色陰天時(shí),云層厚,大部分太陽(yáng)光被反射日出前、日落后天空明亮大氣的散射作用改變了太陽(yáng)光的方向白天多云時(shí)的氣溫比白天晴天時(shí)低多云時(shí),云層反射作用強(qiáng),到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射少????為什么日出日落的時(shí)候天空是紅橙色的呢?日出東方金遍地,日落西山血連天
日出、日落前太陽(yáng)高度角小,太陽(yáng)輻射通過(guò)大氣的路徑長(zhǎng),大氣對(duì)太陽(yáng)輻射散射作用強(qiáng),可見(jiàn)光中的藍(lán)紫光被散射,透下來(lái)的光線中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光和橙光較多,因此天空被染成紅色。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽(yáng)能的豐歉高海拔地區(qū)地勢(shì)高→空氣稀薄→大氣的削弱作用弱→太陽(yáng)能豐富內(nèi)陸地區(qū)(如我國(guó)西北)氣候較為干旱→晴天多、陰雨天氣少→大氣的削弱作用弱→太陽(yáng)能豐富沿海地區(qū)(如英國(guó))氣候濕潤(rùn)→陰雨天氣多→大氣的削弱作用強(qiáng)→太陽(yáng)能不豐富???大氣對(duì)地面的保溫作用太陽(yáng)輻射地面增溫大氣輻射大氣逆輻射大氣吸收
地面輻射結(jié)合右圖動(dòng)畫(huà)演示,分析大氣對(duì)地面的保溫作用。對(duì)流層中的水汽、二氧化碳等,吸收長(zhǎng)波輻射的能力很強(qiáng)。地面的長(zhǎng)波輻射極少部分穿過(guò)大氣,絕大部分被吸收。大氣在增溫的同時(shí),也向外輻射長(zhǎng)波輻射。大氣輻射除一小部分向上射向宇宙空間外,大部分向下射向地面,稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把熱量傳給地面,對(duì)地面起到了保溫作用。?大氣對(duì)地面的保溫作用月球與地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近差別不大,但月球表面白天的溫度可高達(dá)127°C上,夜晚低達(dá)-183°C。而地球表面白晝的溫度比月球要低得多,夜晚則高得多。這是什么緣故呢?月球上沒(méi)有大氣層,不能對(duì)晝夜溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)。地球上有大氣層,白天,大氣層削弱太陽(yáng)輻射,使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射減少,氣溫不至于過(guò)高;夜晚,大氣逆輻射對(duì)地面有保溫作用,使氣溫不至于過(guò)低。大氣對(duì)地面的保溫作用大氣對(duì)地面的保溫作用晝夜溫差大小的分析大氣對(duì)地面的保溫作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用措施原理采用塑料大棚、玻璃等溫室育苗、生產(chǎn)反季蔬菜等塑料薄膜、玻璃能讓太陽(yáng)短波輻射透射進(jìn)入,而地面長(zhǎng)波輻射卻不能穿透塑料薄膜或玻璃,從而將熱量保留在塑料大棚或玻璃溫室里干旱、半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,有利于水果的糖分積累等??大氣的受熱過(guò)程大氣圈大氣上界地面宇宙空間太陽(yáng)輻射反射散射吸收削弱作用太陽(yáng)輻射地面輻射射向宇宙空間大氣吸收大氣輻射射向地面射向宇宙空間大氣逆輻射作用保溫Ⅰ太陽(yáng)暖大地Ⅲ大氣還大地Ⅱ大地暖大氣太陽(yáng)輻射大氣吸收、散射大氣反射地面吸收地面輻射逸出逸出(大氣輻射)返回地面(大氣逆輻射)大氣吸收大氣的受熱過(guò)程:吸收反射散射大氣的削弱作用:太陽(yáng)短波輻射地面吸收地面長(zhǎng)波輻射大氣吸收大氣逆輻射近地面大氣主要、直接的熱源:地面地球大氣最重要的能量來(lái)源:太陽(yáng)輻射能大氣的保溫作用:大氣逆輻射意義:影響著大氣的熱狀況、溫度分布和變化;制約著大氣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)當(dāng)堂檢測(cè)下圖是近地面(虛線)和大氣上界(實(shí)線)太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)分布示意圖。讀圖,完成(1)~(2)題。(1)圖示陰影部分C表示()A.大氣對(duì)紫外線的削弱B.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱C.大氣對(duì)可見(jiàn)光的削弱D.大氣對(duì)紅外線的削弱(2)夏季多云時(shí),白天氣溫不會(huì)太高的主要原因?yàn)?)A.云層對(duì)B的吸收作用增強(qiáng)B.云層對(duì)A、B、C的反射作用增強(qiáng)C.云層對(duì)C的散射作用增強(qiáng)D.太陽(yáng)輻射A、B、C無(wú)法穿過(guò)云層(1)D(2)B
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?讀某日拉薩和杭州紫外線指數(shù)天氣預(yù)報(bào)圖,據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)太陽(yáng)紫外線只有近1%可達(dá)地面,與其最相關(guān)的是()A.紫外光波長(zhǎng)最長(zhǎng) B.紫外光輻射能力最弱C.大部分被臭氧吸收 D.大部分被云層反射(2)造成圖示拉薩和杭州紫外線指數(shù)差異的主要因素是()A.緯度差異
B.海拔差異C.天氣狀況
D.海陸位置(1)C(2)C
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?當(dāng)堂檢測(cè)下圖為我國(guó)東北地區(qū)可升降棚面日光溫室側(cè)視結(jié)構(gòu)。厚實(shí)墻體由土體夯筑而成,在冬半年的使用期間,白天升高棚面、夜晚降低棚面。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)從大氣受熱過(guò)程的角度分析溫室墻體的主要作用是()A.阻止棚內(nèi)熱量散失 B.支撐棚面,加固溫室C.減少了氣溫日較差 D.阻止冷空氣進(jìn)入溫室(2)白天升高棚面可以直接()A.增加入射強(qiáng)度 B.減少熱量散失C.增加地面輻射 D.增加大氣輻射(1)C(2)A
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?當(dāng)堂檢測(cè)下圖為“大氣受熱過(guò)程示意圖”。讀圖回答(1)~(2)題。(1)青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是()A.①和②較小B.②和③較小C.③和④較小D.③和⑤較小(2)與青藏高原小麥產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關(guān)的是()A.①?、诖驜.①大③小C.③?、叽驞.④大⑥小(1)D(2)B
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?當(dāng)堂檢測(cè)讀右圖,完成(1)~(2)題。(1)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是()A.①—②—③B.①—④—②C.②—③—④D.③—④—②(2)與晴天相比,陰天()A.白天④強(qiáng),夜晚③弱,晝夜溫差大B.白天④弱,夜晚③強(qiáng),晝夜溫差小C.白天④弱,夜晚③弱,晝夜溫差大D.白天④強(qiáng),夜晚③強(qiáng),晝夜溫差小(1)B(2)B
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?當(dāng)堂檢測(cè)暖
氣空
調(diào)比較空調(diào)與暖氣安裝位置的的差異,推測(cè)原因。第2課時(shí)
大氣運(yùn)動(dòng)運(yùn)用熱力環(huán)流示意圖,說(shuō)明大氣熱力環(huán)流的過(guò)程,并能利用其原理分析海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。(重點(diǎn)、難點(diǎn))運(yùn)用示意圖等說(shuō)明風(fēng)的形成和風(fēng)向規(guī)律。(重點(diǎn))12熱力環(huán)流受熱受冷A降低D升高B升高C降低根據(jù)動(dòng)畫(huà)演示描述熱力環(huán)流的形成過(guò)程。據(jù)圖推測(cè)A、B、C、D四處的氣壓值大小關(guān)系。PA>PB
>PD
>PC地面冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)水平面上的氣壓差異空氣水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流
低壓高壓低壓高壓受熱冷卻熱力環(huán)流等壓面:空間氣壓相等的各點(diǎn)所組成的面。假設(shè)地面受熱均勻,則形成的等壓面為一個(gè)個(gè)水平面。等壓面越往高空氣壓值越低。1010百帕960百帕910百帕860百帕熱力環(huán)流地面10201015101010051000等壓面單位/hPa熱力環(huán)流熱冷冷低氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓高氣壓凸高凹低熱力環(huán)流等壓面等高面等壓面等高面比較圖中①—⑤地氣壓的高低。②①③⑤④熱力環(huán)流指出圖示海陸之間的風(fēng)向。簡(jiǎn)述此時(shí)海陸之間風(fēng)向的形成過(guò)程。熱力環(huán)流熱力環(huán)流/海陸風(fēng)1010990970950(hPa)白天:海風(fēng)熱力環(huán)流/海陸風(fēng)夜晚:陸風(fēng)1010990970950(hPa)影響與應(yīng)用:海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差(),夏季氣溫(),空氣較(),是避暑的好地方。熱力環(huán)流/山谷風(fēng)白天:谷風(fēng)熱力環(huán)流/海陸風(fēng)夜晚:山風(fēng)影響與應(yīng)用:山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,大氣穩(wěn)定,易造成大氣污染。所以,山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。思考:“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”,根據(jù)山谷風(fēng)的形成過(guò)程解釋巴山地區(qū)夜雨較多的原因。
熱力環(huán)流/城市風(fēng)2023年5月巴黎市及其周邊平均氣溫空間分布根據(jù)右圖描述北京市平均氣溫空間分布特點(diǎn)。分析北京市平均氣溫空間分布特點(diǎn)的成因。推測(cè)北京市近地面大氣如何運(yùn)動(dòng)。熱力環(huán)流/城市風(fēng)影響與應(yīng)用:一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以(),而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離()。思考:比較城市與郊區(qū)降水的概率。城區(qū)郊區(qū)郊區(qū)熱力環(huán)流/城市風(fēng)低高思考:溫室大棚門(mén)口處的熱力環(huán)流對(duì)大棚門(mén)口處的蔬菜有何影響?熱力環(huán)流/城市風(fēng)地面受熱不均,導(dǎo)致空氣上升和下沉,進(jìn)而使同一水平面上的氣壓產(chǎn)生了差異。低壓高壓熱冷促使氣流由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力稱為水平氣壓梯度力熱力環(huán)流/城市風(fēng)等壓線:是指把在一定時(shí)間內(nèi),氣壓相等的地點(diǎn)在平面圖上連接起來(lái)所成的封閉線。(將同一時(shí)刻各個(gè)氣象臺(tái)、站所觀測(cè)到的海平面氣壓值填在一張海平面高度的地圖上,然后用平滑的曲線把氣壓相等的點(diǎn)連結(jié)起來(lái)形成海平面氣壓分布圖。)1010百帕960百帕910百帕860百帕90°1010百帕960百帕910百帕860百帕與等壓線垂直,由高壓指向低壓;等壓線越密集,梯度力越大??諝猱a(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力空氣的水平運(yùn)動(dòng)=風(fēng)熱力環(huán)流/城市風(fēng)概念:指地球自轉(zhuǎn)而使地球表面運(yùn)動(dòng)物體受到與其運(yùn)動(dòng)方向相垂直的力。方向:與運(yùn)動(dòng)方向垂直;南半球左偏,北半球右偏,赤道不偏。特點(diǎn):只影響風(fēng)向,不影響風(fēng)速。熱力環(huán)流/城市風(fēng)摩擦力概念:指地面和空氣之間,以及運(yùn)動(dòng)狀況不同的空氣層之間相互作用而產(chǎn)生的阻力。方向:與運(yùn)動(dòng)方向相反。前進(jìn)方向摩
擦
力影響風(fēng)的三種力水平氣壓梯度力摩擦力地轉(zhuǎn)偏向力類型水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力方向特點(diǎn)與等壓線垂直,由高壓指向低壓;等壓線越密集,梯度力越大。與運(yùn)動(dòng)方向垂直;南半球左偏,北半球右偏。只影響風(fēng)向,不影響風(fēng)速。與風(fēng)向相反。近地面較大;高空較?。ê雎圆挥?jì))。大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)理想中的風(fēng)氣壓/hPa10081006100410021000998996氣壓梯度力風(fēng)風(fēng)與等壓線垂直不受其他外力作用,風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向一致,垂直于等壓線,由高壓指向低壓。大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)高空的風(fēng)(北半球?yàn)槔鈮?hPa500498496494492490488風(fēng)與等壓線平行
風(fēng)一旦形成,馬上就會(huì)受到地轉(zhuǎn)偏向力的作用,使風(fēng)向逐漸偏離氣壓梯度力的方向。在北半球,風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn);在南半球,風(fēng)向向左偏轉(zhuǎn)。
在不受摩擦力作用的情況下,風(fēng)向最終與等壓線平行。氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)氣壓/hPa10081006100410021000998996近地面的風(fēng)(北半球?yàn)槔┡c等壓線斜交
在近地面,風(fēng)還會(huì)受到摩擦力的作用。摩擦力對(duì)風(fēng)有阻礙作用,可以減小風(fēng)速。在近地面,風(fēng)在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用下,風(fēng)向與等壓線斜交。氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)影響風(fēng)的三種力判讀右圖為“北半球某氣壓場(chǎng)受力平衡時(shí)的風(fēng)向圖(單位:hPa)”。指出圖中表示水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力和風(fēng)向的字母。
指出圖中決定風(fēng)速大小的力。風(fēng)向的判斷方法北半球某地等壓線分布
單位/hpa101010081006低400410420ABC確定水平氣壓梯度力的方向確定地轉(zhuǎn)偏向力確定風(fēng)向等壓線的判讀等壓線是等值線的一種。等壓線的疏密程度反映了氣壓梯度的大小,等壓線越密,氣壓梯度越大。比較甲、乙兩地的氣壓梯度大小,并說(shuō)明理由。在圖上畫(huà)出甲、乙兩地的風(fēng)向。比較甲、乙兩地風(fēng)速的大小,并說(shuō)明理由。海平面氣壓分布圖(2016年11月9日6時(shí))當(dāng)堂檢測(cè)讀高空等壓面示意圖,完成(1)~(2)題。(1)圖中①②③④四處氣壓最高的是()A.① B.②C.③ D.④(2)圖中①②③④四處氣溫最低的是()A.① B.②C.③ D.④(1)C(2)A
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?當(dāng)堂檢測(cè)為了避免在切洋蔥時(shí)眼睛流淚,人們?cè)趯?shí)踐中想了很多辦法,其中在砧板邊放置點(diǎn)燃的蠟燭就能有效解決這一問(wèn)題。下圖示意切洋蔥的場(chǎng)景。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)下列圖中能正確解釋上述生活技巧所體現(xiàn)的地理原理的是()(2)為了增強(qiáng)切洋蔥時(shí)的防護(hù)效果,人們還可以()A.將洋蔥先進(jìn)行加熱 B.在有陽(yáng)光照射的地方切C.灑香水改善氣味 D.在冰箱冷藏洋蔥(1)D(2)D
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?當(dāng)堂檢測(cè)在20世紀(jì),戶外生存者一般會(huì)利用露天柴火進(jìn)行煮食。第二次世界大戰(zhàn)期間,某偵察小分隊(duì)發(fā)明了一種特殊的火灶,大大提高了野外生存能力,出色地完成了各項(xiàng)偵察任務(wù),下圖為該火灶的剖面示意圖。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)該火灶使用效果較好時(shí),甲、乙兩處的氣流方向分別是()A.向西、向東 B.向東、向西C.向西、向西 D.向東、向東(2)為了進(jìn)一步縮短煮食時(shí)間,可以適當(dāng)挖低圖示中的()A.A處 B.B處 C.C處 D.D處(1)D(2)A
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?當(dāng)堂檢測(cè)下圖為我國(guó)北方地區(qū)某棟節(jié)能型房屋示意圖。讀圖完成(1)~(2)題。(1)絕熱窗戶設(shè)計(jì)成傾斜的主要目的是()A.雨季及時(shí)排水 B.充分利用太陽(yáng)能C.減弱噪音干擾 D.降低光污染危害(2)冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動(dòng)方向是()A.冷氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入甲B.暖氣流從通風(fēng)口1進(jìn)入乙C.冷氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入乙D.暖氣流從通風(fēng)口2進(jìn)入甲(1)B(2)B
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?當(dāng)堂檢測(cè)湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象。如圖為洞庭湖某時(shí)刻測(cè)得的湖陸風(fēng)垂直結(jié)構(gòu)示意圖。讀圖,完成(1)~(2)題。(1)據(jù)圖文材料可知,此時(shí)()A.①處為白天的陸風(fēng) B.②處盛行上升氣流C.④處更易形成降水 D.③處風(fēng)力小于①處(2)在夏季,此時(shí)最可能為當(dāng)?shù)?)A.0點(diǎn) B.5點(diǎn)C.15點(diǎn) D.20點(diǎn)(1)B(2)C
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?當(dāng)堂檢測(cè)下面為某山間河谷某時(shí)段等溫面和等壓面分布剖面示意圖。讀圖,完成(1)~(2)題。(1)該時(shí)段()A.為夜間,吹谷風(fēng) B.為白天,吹山風(fēng)C.為白天,吹谷風(fēng) D.為夜間,吹山風(fēng)(2)下列選項(xiàng)蘊(yùn)含的原理與圖中現(xiàn)象相關(guān)的是()A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山B.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新C.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村D.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)(1)D(2)D
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?讀形成某半球近地面的氣壓場(chǎng)及各種力的示意圖(L1、L2表示等壓線),回答(1)~(2)題。(1)下列說(shuō)法正確的是()A.圖示氣壓場(chǎng)位于北半球B.圖中F2是使風(fēng)力增強(qiáng)的地面摩擦力C.圖中等壓線數(shù)值L1<L2D.圖中F3是使風(fēng)向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力(2)圖中促使大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力是()A.F1 B.F2C.F3 D.F1、F2的合力(1)D(2)A
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?當(dāng)堂檢測(cè)讀高空風(fēng)向示意圖,完成(1)~(3)題。(1)關(guān)于圖中箭頭的含
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