外研社版三起英語五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)表格式教案及教材分析

(三年級(jí)起點(diǎn))第五冊(cè)共由10個(gè)學(xué)習(xí)模塊和1個(gè)復(fù)習(xí)模塊組成。每個(gè)模塊包括兩個(gè)單中，學(xué)生將要學(xué)習(xí)、掌握與話題內(nèi)容相關(guān)的單詞和短語65個(gè)，若干主要語言結(jié)構(gòu)(見教師用書內(nèi)容目次部分),以及6首歌曲和4首韻律詩和歌謠。除這些主要教學(xué)內(nèi)容以外，課文三、總體教學(xué)目標(biāo)列出的65個(gè)四會(huì)單詞，能聽、說、認(rèn)讀單詞表2中非黑體部分單詞。知道字母在單詞中的讀音；了解44個(gè)音素的發(fā)音(其中元音音素18個(gè)，輔音音素26個(gè));了解簡單的拼讀規(guī)2成一小組有節(jié)奏韻律的詞組，比如：have,have--hadmeet,meet—metrun,動(dòng)詞短語：gotothepark/buyicecreams/walktothebus3本單元活動(dòng)1是一封Lingling記錄她昨天活動(dòng)的信，活動(dòng)2是針對(duì)這封信用過去提歌曲鞏固法在活動(dòng)4里也可以采用以便于鞏固學(xué)生對(duì)過去式的提問及回答方式的掌吃的東西，然后讓學(xué)生自由找搭檔模擬超市購物情形，進(jìn)行Doyoulike…?How4DamingwenttotheLondonEye.B.任務(wù)型教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生一起分組討論周末的活動(dòng)，然后模仿Daming寫些簡短的情境：好友之間相互詢問，介紹自己及別人的物品。5拓展部份：看圖說話能力的培養(yǎng)。6B.拓展造句法：本模塊主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述具體多少物品，there重點(diǎn)句型：---Canyoujumphigh?---No,Ican't.A.TPR法學(xué)習(xí)詞組法：配合新句型canyou…?學(xué)習(xí)新詞組。教師可設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作7重點(diǎn)單詞：exerciseplaygroundskipstart8Unit1重點(diǎn)句型：TodayI…(動(dòng)詞短語).NowIfeel…9重點(diǎn)句型及短語：Youshould…1.對(duì)話教學(xué)3.閱讀教學(xué)要求Readingte4.歌曲/歌謠教學(xué))周次備注13233343536373839期中復(fù)習(xí)3期中檢測333Module8Schooluni3333期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試期末質(zhì)量分析，工作總結(jié)單元教材分析本模塊的話題便圍繞Lingling和Amy從中國回到倫敦碰見好朋友單元教學(xué)目標(biāo)3.創(chuàng)設(shè)語言情景，加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫的訓(xùn)二、過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生在課文情景中感知語言2.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用語言。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀合作與分享別人。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并對(duì)上冊(cè)教材中學(xué)過的動(dòng)詞進(jìn)行1.以面向全體為基準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。2.引導(dǎo)學(xué)生在課文情景中感知語言。3.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用語言。學(xué)會(huì)運(yùn)用這些單詞。3.創(chuàng)設(shè)語言情景，加強(qiáng)學(xué)生單元課時(shí)安排單詞教學(xué)和復(fù)習(xí)1課時(shí)Unit1主題課文1課時(shí)Unit2主題課文1課時(shí)語言情景練習(xí)及song1課時(shí)第一課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)2.對(duì)上冊(cè)教材中學(xué)過的動(dòng)詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能讓學(xué)生快速地認(rèn)讀單詞，拼寫單詞。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.學(xué)生以小組為單位回憶學(xué)過的動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組，并總結(jié)出來。并用這些詞練習(xí)說話。1.回憶并拼讀單2.用詞說話。二、新授2.出示圖片，感知同一個(gè)人所展現(xiàn)的不同情3.出示單詞，圖詞聯(lián)5.開展多種游戲，讓學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單6.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單1.學(xué)生跟隨老師拼讀2.學(xué)生開火車認(rèn)4.游戲三、“拍蒼蠅”5.指導(dǎo)學(xué)生用新6.同桌之間的互三、鞏固練習(xí)教師出示圖片，學(xué)生同桌之間互讀互四、小結(jié)說說我們學(xué)過的動(dòng)五、作業(yè)教學(xué)反思第二課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)2.正確、流利地朗讀課文，感知句子Whendidyoucome教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.出示單詞卡片，學(xué)2.引導(dǎo)學(xué)生用when二、新授1.指導(dǎo)看圖，感知文2.播放錄音，學(xué)生聽3.學(xué)生同桌合作，嘗2.學(xué)生聽讀，感4.分段指讀。5.學(xué)生跟讀。6.學(xué)生自由練讀。7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。8.創(chuàng)設(shè)情景，介紹自7.學(xué)生分角色朗讀。you…介紹自己的的假三、課堂練習(xí)出示第五頁第三部分四、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)書面介紹自己的假期。教學(xué)反思第三課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固單詞。教學(xué)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)單詞。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.師生問好。2.出示第五頁第三3.介紹自己的假期。4.聽寫單詞。1.師生問好。2.師生做問答練3.介紹自己的假期。4.聽寫單詞。二、新授生用Linglingwrotea描述圖片內(nèi)容。3.指導(dǎo)學(xué)生自讀課文并觀察圖畫，聯(lián)系圖4.教師繼續(xù)出示圖1.學(xué)生觀察并檢2.聽讀課文。3.學(xué)生看圖讀課4.學(xué)生脫書介紹三、課堂練習(xí)四、課堂小結(jié)齊讀課文齊讀課文五、布置作業(yè)教學(xué)反思第四課時(shí)語言練習(xí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能正確地聽、說、讀、寫單詞when、back、home、those、icecream、finish、hurry、met、ran,并能在語言情景中熟練運(yùn)用。3.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受分享帶給自己和他人的快樂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作，并認(rèn)識(shí)自己。4.開展游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《whendidyougo?》,培養(yǎng)學(xué)生的韻律感。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試背誦課1.聽寫單詞。二、語言練習(xí)1.放錄音，進(jìn)行學(xué)習(xí).引導(dǎo)學(xué)生理解”lotsall.”2.再放幾邊錄音，請(qǐng)學(xué)生跟唱.3.教師可改動(dòng)歌詞，創(chuàng)編歌曲.lotsofplace”4.跟錄音唱歌曲1.聽錄音。2.聽著錄音，跟3.學(xué)生試著創(chuàng)編歌曲。4.跟錄音唱歌曲三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想四、布置作業(yè)1、把歌曲唱給同學(xué)教學(xué)反思單元教材分析模塊二話題主要圍繞著可數(shù)與不可數(shù)展開教學(xué)，文章以MsSmart和單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：詞匯：food,shoppinglist,cheese,howmuch,kilo,2.能力目標(biāo)：(1)能聽懂老師發(fā)出的指令，迅速做出反(2)能根據(jù)文章所提供的信息，完成新詞的學(xué)習(xí)與閱讀訓(xùn)練，提高閱讀(3)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交際。3.情感目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生注重新舊知識(shí)的融匯貫通；(2)通過小組交流活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的合作意1.學(xué)習(xí)本單元9個(gè)單詞。Howmany/much…doyou重點(diǎn)單詞：kilo/cheese認(rèn)讀單詞，理解詞義：need,food,shoppinglist,kilo等；正確表達(dá)物品的數(shù)量，包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；Howmany和Howmuch的區(qū)別與用法。單元課時(shí)安排第一課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。3.讀準(zhǔn)單詞，熟練運(yùn)用句型。教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞的正確發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)掌握句型Doyoulikecheese?Yes,Ido./No,Idon't.教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)第一單元單詞2.第一單元句子測讀1.聽寫單詞，集體訂正單詞讀音。2.指名讀對(duì)話。二、新授點(diǎn)、米飯、面條等食物圖片(Lookandguess)以此學(xué)習(xí)食物和水果的單2.師范讀對(duì)話或放錄音。1.學(xué)生看圖片學(xué)單詞。2.學(xué)生跟讀單詞車讀等多種方法學(xué)習(xí)單詞。3.學(xué)習(xí)句型。4.句型練習(xí)。三、鞏固練習(xí)1.學(xué)生互相比拼單詞記憶。四、小結(jié)說說今天有什么收獲?五、作業(yè)1.讀準(zhǔn)單詞。2.熟讀并背誦句型。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固單詞2.學(xué)習(xí)課文。教學(xué)重點(diǎn)鞏固單詞教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)課文教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.指名讀單詞2.說明本節(jié)課內(nèi)容二、自主學(xué)習(xí)MsSmart和Lingling去超市購物，他們會(huì)買些什么呢?求學(xué)生迅速記住所要買的Howmany…?及How1、學(xué)生觀察所列2、集體訂正。3、學(xué)生說出所列4、學(xué)習(xí)句型5、句型練習(xí)。4.學(xué)習(xí)課文(2)教師范讀課文(3)教師講解：How6.聽錄音7.學(xué)習(xí)課文8.朗讀課文三、小結(jié)學(xué)生自由談感想四、布置作業(yè)教學(xué)反思第三課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)單詞和短語。2.學(xué)習(xí)句型。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備卡片(圖片),磁帶、錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的新授句型。2.聽寫單詞。1.將學(xué)生分成兩大組，分別扮演Amy和lingling,進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí).2.聽寫單詞。二、學(xué)習(xí)感知1.學(xué)習(xí)新單詞。2.分別出示圖片，根據(jù)圖片說名稱。3.出示課文中的主情境圖4.聽錄音5.指名學(xué)生口頭2.指名學(xué)生回答3.學(xué)生聽完錄音后復(fù)述圖片內(nèi)容。4.學(xué)生齊讀6.教師根據(jù)學(xué)生的復(fù)述在黑板上書寫句三、鞏固性操練1.教師出示makeabottle五個(gè)單詞2.學(xué)生用這五個(gè)單老師指導(dǎo)學(xué)生操練句子四、布置作業(yè)1.抄寫單詞2.熟讀對(duì)話板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第四課時(shí)主備人周蓉華授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固單詞及句型。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握各種句型轉(zhuǎn)換教學(xué)準(zhǔn)備歌曲課件，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入2.復(fù)習(xí)課文。1.聽寫單詞，集體訂正單詞讀音。2.學(xué)生開火車讀課文。二、自主學(xué)習(xí)many/Howmuch和一些食物的圖片，讓學(xué)生連線。2.學(xué)習(xí)感知元音字母1.學(xué)生獨(dú)立完成2.集體訂正3.學(xué)生感知元音字母以及字母組合中的發(fā)音。4.學(xué)生感知發(fā)音規(guī)律。字母和字母組合的單詞，讓學(xué)生感知發(fā)音規(guī)律。(1)放錄音，讓學(xué)生(2)引導(dǎo)學(xué)生理解(3)再放幾遍錄音，(4)學(xué)生齊唱。5.聽錄音。6.聽著錄音，跟7.學(xué)生齊唱。8.指名唱。三、布置作業(yè)1.把歌曲唱給同桌2.試著創(chuàng)編歌曲。教學(xué)反思單元教材分析學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人的良好品質(zhì)，使學(xué)生能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步的口語交際。單元教學(xué)目標(biāo)Vocabulary:theBritishMuseum,theLondonEy二、過程與方法認(rèn)識(shí)新事物、對(duì)話。在小組合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生具備正確評(píng)價(jià)自己和三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人的良好品2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。1.教授多音節(jié)詞：wonderful,undersand,2.能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會(huì)話。單元課時(shí)安排UnitlWevisitedlotsofReviewLesson1課時(shí)第一課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、導(dǎo)入二、新授1.教師將出示課件圖片，通過觀察圖片，介2.教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)3.聽錄音，請(qǐng)學(xué)生們邊聽邊跟讀課文，并試著回答一些簡單的問題4.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單1.學(xué)生跟隨老師拼讀2.學(xué)生開火車認(rèn)單詞。4.游戲二學(xué)生聽5.指導(dǎo)學(xué)生用新5.開展多種游戲，讓學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單6.讓學(xué)生帶表情面具6.同桌之間的互三、鞏固練習(xí)教師按順序手指上的就讓兩名同學(xué)來分角色朗讀。同桌之間互讀互四、小結(jié)基本上掌握了本課的單詞，對(duì)過去時(shí)也有了了解五、作業(yè)教學(xué)反思第二課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.出示單詞卡片，學(xué)2.復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式：教師以連線的方式考察學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過去式的掌握情況。學(xué)生認(rèn)讀、拼讀單二、課文教學(xué)1.指導(dǎo)看圖，感知文2.播放錄音，學(xué)生聽3.學(xué)生同桌合作，嘗5.教師領(lǐng)讀。2.學(xué)生聽讀，感6.學(xué)生自由練讀。7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。6.學(xué)生自由練讀。7.全班學(xué)生分兩五、課堂練習(xí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演周末所做的事，其他同學(xué)學(xué)生練習(xí)說句子，復(fù)習(xí)課文。六、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)一個(gè)內(nèi)容，并寫下來。)教學(xué)反思第三課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能目標(biāo)能聽、說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：theBritishMuseum,theLondonEye,wheel,wonderful,understand,postcard;能正2.過程與方法回答過去時(shí)、歌曲、游戲3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)會(huì)過去時(shí)的提問方法，學(xué)會(huì)歌曲教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入2.聽寫單詞。3.教師以連線的方式考察學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過去式的掌握情況1.師生問好2.考察學(xué)生對(duì)單3.考察學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過去式的掌握情況二、新授1.課件呈現(xiàn)三個(gè)地?fù)袢魏我粋€(gè)圖片的序號(hào)猜猜地點(diǎn)3.指導(dǎo)學(xué)生自讀課文并觀察圖畫，聯(lián)系圖文。it'swonderful.來引導(dǎo)學(xué)生理解詞義。1.通過猜一猜讓學(xué)生增加興趣。2.聽讀課文。3.學(xué)生看圖讀課文。四、課堂練習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生在競賽堂氣氛，又促進(jìn)了交四、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)介紹你與家人的上周末生活。教學(xué)反思第四課時(shí)本模塊練習(xí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、檢查復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)能準(zhǔn)確理解并熟練運(yùn)用本課句型教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試描述圖片1.聽寫單詞。三、語言練習(xí)1.復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式，教師把一些動(dòng)詞及其過去式寫在黑板上，讓學(xué)生連線。2.指定學(xué)生描述并發(fā)現(xiàn)問題。3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)化。4.教師總結(jié)1.復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式2.強(qiáng)化句型的練3.同桌間練習(xí)句子。4.教師分析，學(xué)生認(rèn)真思考。三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想作業(yè)1.完成練習(xí)教學(xué)反思單元教材分析bag?在日常生活中交際用語的掌握，重點(diǎn)在于鞏固本單元重點(diǎn)要掌握的幾個(gè)形容詞。單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(2)能聽懂、理解課文內(nèi)容，并就課文內(nèi)容回答問題。2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)通過形式多樣的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生積極參與、樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康把握描述他人或自己的東西的句型It'smine./It'shis. s./Itisn'thers./Itisn’形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)別及名詞性物主代詞的靈活使用單元課時(shí)安排主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能讓學(xué)生快速地認(rèn)讀單詞，拼寫單詞。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、導(dǎo)入1.出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2.做游戲，教師說學(xué)生做動(dòng)作。利用游戲指出所二、新授1.教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單然后在小組里分角色對(duì)4.師指著預(yù)備好的書包、課本、鉛筆、大衣等1.學(xué)生拼讀并理解每一詞的意思。生相互說，并說出指出這是誰的。3.學(xué)生開火車認(rèn)讀，領(lǐng)讀。4.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單詞說話。5.同桌之間的相物品說：“Look,thereare互詢問并作答。三、鞏固練習(xí)教師出示圖片，學(xué)生說出單詞，并照樣子說It'smine.同桌之間互讀互查。四、小結(jié)說說我們身邊的物品五、作業(yè)1.抄寫記憶單詞。2.用單詞寫話。教學(xué)反思主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)能夠聽、說It'smine./It'shis./It'shers./能綜合運(yùn)用新、舊知識(shí)組織對(duì)話完成一定交際任務(wù)。(2)能聽懂、理解課文內(nèi)容，并就課文內(nèi)容回答問2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和聽力以及綜合運(yùn)用語言的能力。3.情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞教學(xué)難點(diǎn)說明物品所屬關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2.教師說并用手指讓學(xué)生明白物品的所屬。2.教師說并用手指讓學(xué)生明白物品的所屬。二、課文教學(xué)2.播放錄音，學(xué)生聽3.學(xué)生同桌合作，嘗7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗8.創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行角1.在歌曲練習(xí)中2.學(xué)生聽讀，感4.分組練習(xí)。5.學(xué)生跟讀。7.學(xué)生朗讀課文8.創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行七、課堂練習(xí)全班完成ABUnit1練習(xí)3,同桌之間進(jìn)行對(duì)學(xué)生練習(xí)對(duì)話，復(fù)八、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)教學(xué)反思主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，課件，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.師生問好。2.聽寫單詞。1.師生問好3.讓學(xué)生在表演中鞏固上節(jié)課的知識(shí)二、新授課我們?cè)谑镎蓄I(lǐng)處找2.利用簡筆畫吸引3.畫出書包的一部分，叫學(xué)生猜What's孩子在品嘗中處理比較習(xí)1.讓學(xué)生帶著任現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)法的2.讓學(xué)生在練習(xí)3.畫出書包的一4.看視頻在品嘗中處理比較難讀得新5.聽讀并模仿。6.通過課文內(nèi)容五、課堂練習(xí)做游戲：教師畫畫，同學(xué)們猜測五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)找回了他們丟失的物品找回了他們丟失的物品五、布置作業(yè)通過幫別人找丟失物品編一段對(duì)話，并用英教學(xué)反思第四課時(shí)本模塊練習(xí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、檢查復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試描述圖片2.學(xué)生嘗試說出圖片所表達(dá)的內(nèi)容。四、語言練習(xí)1.運(yùn)用圖片自由練習(xí)2.指定學(xué)生描述并發(fā)現(xiàn)問題。3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)化。4.教師總結(jié)1.運(yùn)用圖片自由練習(xí)書包在什么地方的對(duì)話。2.在對(duì)話中發(fā)現(xiàn)3.通過圖片做大量的對(duì)話練習(xí)。三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想作業(yè)1.完成練習(xí)。2.小組完成句子聽寫。3.完成單詞的背誦及教學(xué)反思單元教材分析單元教學(xué)目標(biāo)ball,runfast,fantasticgoalkeeper等與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的短語。二、過程與方法Youcancatchtheballwell等。在小組合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生具備正確評(píng)價(jià)自己和評(píng)價(jià)他人的能力。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人的良好品質(zhì)。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。1.學(xué)會(huì)本單元新單詞2.can在陳述句和一般疑問句1.掌握單詞的正確發(fā)音2.課文中表示playfootball的一些動(dòng)詞短語單元課時(shí)安排第一課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫本單元的單詞和基本句型。2.能聽懂會(huì)說“Thereareenough/notenough”3.學(xué)會(huì)用英語表述物品數(shù)量是否充足。4.能正確、流利地朗讀對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確理解對(duì)話中的語句，掌握四會(huì)單詞和基本句型，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入唱一首歌來提升學(xué)習(xí)興趣。二、新授1.談話引入。2.教師取出一些圖片3.教師拿出掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖講講圖上的內(nèi)容。4.教師領(lǐng)讀單詞。5.開展多種游戲，讓1.師生賞圖，并提出問題。2.學(xué)生開火車認(rèn)讀，領(lǐng)讀。學(xué)生互做動(dòng)作，互說圖4.游戲二、找卡學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單詞。6.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單詞說話。片。5.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單詞說話。6.同桌之間的互讀互查。三、鞏固練習(xí)教師出示圖片，學(xué)生說出單詞，并照樣子說同桌之間互讀互四、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生說并拼寫單詞。五、作業(yè)2.用單詞寫話。3.熟讀課文。教學(xué)反思第二課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.掌握單詞的正確發(fā)音2.課文中表示playfootball的一些動(dòng)詞短語教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)單詞enough和詞組giveout的理解與運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2.播放課件中的歌1.學(xué)生認(rèn)讀、拼讀單詞，用詞說話。2.同學(xué)們一邊做動(dòng)作一邊唱。二、課文教學(xué)1.導(dǎo)入課文2.播放錄音，學(xué)生聽讀課文。3.學(xué)生同桌合作，嘗試自讀。2.學(xué)生聽讀，感知。3.學(xué)生根據(jù)所學(xué)4.分段指讀。5.教師領(lǐng)讀。7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗7.全班學(xué)生分兩九、課堂練習(xí)全班完成引導(dǎo)學(xué)生完學(xué)生說句子，另一個(gè)學(xué)生判斷正誤。十、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)1.能夠熟練的掌握和拼寫本課的單詞及短語教學(xué)反思第三課時(shí)本模塊練習(xí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、檢查復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)用句型Thereareenough.和Therearen'tenough.教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試描述圖片1.找學(xué)生上黑板2.根據(jù)圖片讓學(xué)五、語言練習(xí)1.運(yùn)用圖片自由練習(xí)課文對(duì)話2.指定學(xué)生描述并發(fā)3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)4.教師總結(jié)1.學(xué)生通過出示2.指定學(xué)生練習(xí)3.學(xué)生聽錄音機(jī)三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想作業(yè)完成練習(xí)教學(xué)反思第四課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：many…描述現(xiàn)實(shí)生活中的一些不合理現(xiàn)象和問題，如公交車太擁擠，并引導(dǎo)學(xué)生提出可行性建議；3.語音方面主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)字母組合ear,eer,oor,our,air在單詞中的發(fā)音，使學(xué)生在朗讀的過程中體會(huì)字母組合的發(fā)談話法合作學(xué)習(xí)法游戲教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解Therearetoomany...所表達(dá)的意思。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入2.聽寫單詞。3.放4張椅子在教室前面，請(qǐng)4位同學(xué)上來1.師生問好2.找學(xué)生上黑板3.讓同學(xué)們通過玩游戲來加深對(duì)教學(xué)的印象。二、新授1.教學(xué)句型There3.指導(dǎo)學(xué)生自讀課文并觀察圖畫，聯(lián)系圖5.創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)Therebe..句型1.拿出一個(gè)小鉛2.聽讀課文。3.學(xué)生看圖讀課六、課堂練習(xí)出示圖片，完成六、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)用Therebe...句型做造句練習(xí)教學(xué)反思第五課時(shí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固單詞。2.能夠聽、說、讀、寫本單元的單詞和基本句能聽懂會(huì)說“Therearetoomany---教學(xué)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)單詞。2.正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.師生問好。2.出示Unit2第三部分圖片，師生做問答練習(xí)。4.聽寫單詞。1.師生問好。2.師生做問答練3.通過所學(xué)句型4.同桌之間聽寫二、新授3.指導(dǎo)學(xué)生自讀課文并觀察圖畫，聯(lián)系圖文。5.齊讀全文。1.學(xué)生觀察并檢索單詞后說句子。2.聽讀課文。3.學(xué)生看圖讀課文。4.學(xué)生介紹自己的書桌里面書的多少5.分組讀課文。七、課堂練習(xí)出示圖片，完成同桌之間互讀互七、課堂小結(jié)齊讀課文齊讀課文五、布置作業(yè)抄寫并背誦課文。教學(xué)反思第六課時(shí)本模塊練習(xí)主備人劉伯軍授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、檢查復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)能準(zhǔn)確理解并熟練運(yùn)用本課句型教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試描述圖片1.分小組聽寫單2.嘗試描述圖片二、語言練習(xí)2.指定學(xué)生描述并發(fā)現(xiàn)問題。3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)化。4.教師總結(jié)1.練習(xí)Therebe句型。2.指定學(xué)生描述并發(fā)4.教師總結(jié)，學(xué)生分組三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想作業(yè)完成練習(xí)教學(xué)反思單元教材分析單元教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，能夠牢固掌握catchtheball,jumphigh,controltheball,runfast,fantasticgoalkeeper等與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的短語二、過程與方法三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)他人的良好品質(zhì)。1、學(xué)會(huì)本單元新單詞2、can在陳述句和一般疑問句中的用法1、掌握單詞的正確發(fā)音2、課文中表示playfootball的一些動(dòng)詞短語單元課時(shí)安排第一課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)2.課文中表示playfootball的一些動(dòng)詞短語教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能讓學(xué)生快速地認(rèn)讀單詞，拼寫單詞。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入Game:聽口令做動(dòng)作，教師TPR學(xué)生說短語。復(fù)習(xí)有關(guān)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的詞二、新授1.談話引入。aboutfootbal1/basketba3.出示單詞，圖詞聯(lián)系。4.教師領(lǐng)讀單詞。5.開展多種游戲，讓學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單1.學(xué)生跟隨老師拼讀2.學(xué)生開火車認(rèn)讀，領(lǐng)讀。3.游戲一、教師和學(xué)生互做動(dòng)作，互說出單詞。4.游戲二、找卡片。6.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單5.指導(dǎo)學(xué)生用新6.同桌之間的互三、鞏固練習(xí)教師出示圖片，學(xué)生說出單詞，并照樣子說同桌之間互讀互四、小結(jié)說說我們學(xué)過的與運(yùn)五、作業(yè)教學(xué)反思第二課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)1.can在陳述句和一般疑問句中的用法。2.課文中表示playfootball的一些動(dòng)詞短語教學(xué)難點(diǎn)1.正確運(yùn)用badly,well評(píng)價(jià)自己和別人。2.在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)，肯定與鼓勵(lì)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2.教師說學(xué)過的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組1.學(xué)生認(rèn)讀、拼2.請(qǐng)學(xué)生重復(fù)并做相應(yīng)的動(dòng)作。二、課文教學(xué)1.導(dǎo)入課文2.播放錄音，學(xué)生聽讀課文。3.學(xué)生同桌合作，嘗試自讀。5.教師領(lǐng)讀。6.學(xué)生自由練讀。7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。1.讓學(xué)生用英語說說自己喜歡的體育明星。2.學(xué)生聽讀，感知。4.分段指讀。5.學(xué)生跟讀。7.學(xué)生分角色朗badly,well評(píng)價(jià)自己和別人。讀。can、badly,well評(píng)價(jià)自己和別人。十一、課堂練習(xí)全班完成ABUnit1生說句子，另一個(gè)學(xué)生判十二、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)教學(xué)反思主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)4.能有節(jié)奏地朗誦本課的小詩。Howwelldoyouplay教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.使用atall,verywell進(jìn)行自2.對(duì)fast,high,badly能跟對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞搭配。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.師生問好。2.聽寫單詞。3.用情態(tài)動(dòng)詞can自由交談1.師生問好2.聽寫單詞。3.小組用情態(tài)動(dòng)詞can自由交談二、新授1.出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生用情態(tài)動(dòng)詞can描述這六幅圖片2.教師放錄音，聽讀課文3.指導(dǎo)學(xué)生自讀課4.創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)can的一般疑問句1.學(xué)生觀察并互相討論說句子。2.聽讀課文。3.學(xué)生看圖讀課文。4.創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)can的一般疑問句八、課堂練習(xí)can的一般疑問句并作出肯定或者否定回答‘八、課堂小結(jié)齊讀課文二十五頁詩齊讀詩五、布置作業(yè)調(diào)查自己班上同學(xué)的特長，并做好記錄教學(xué)反思第四課時(shí)本模塊練習(xí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、檢查復(fù)習(xí)。2.針對(duì)本單元出現(xiàn)的主要語法、句型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二、完成練習(xí)。3.抄寫本單元出現(xiàn)的主要句型。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞can的陳述句；否定句；一般疑問句。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試描述圖片1.聽寫單詞。2.以圖片為媒介學(xué)生嘗試描述圖片六、語言練習(xí)1.運(yùn)用圖片自由練習(xí)2.指定學(xué)生描述并發(fā)現(xiàn)問題。3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)化。4.教師總結(jié)1.小組自由練習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can2.學(xué)生獨(dú)立描述并發(fā)現(xiàn)問題。。3.學(xué)生對(duì)應(yīng)強(qiáng)化練習(xí)。三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想四、布置作業(yè)1、完成練習(xí)。教學(xué)反思單元教材分析語句為：He/Shecan'twalk/hear/see.Thisdoghelpshim/her.These單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.能聽懂、讀、會(huì)說句型Hecan'tsee.Shecan'thear.2.正確運(yùn)用She/He/Theycan't……三、能力目標(biāo)2.正確運(yùn)用She/He/Theycan’3.用can和can't表達(dá)人們能1.用can和can't表達(dá)人們能做和不能做的事情3.引導(dǎo)學(xué)生在課文情景中感知語言單元課時(shí)單詞教學(xué)和復(fù)習(xí)1課時(shí)第一課時(shí)單詞教學(xué)和熱身主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)hear;能夠聽說讀譯單詞useful/programme/hotdog/sausage。2.能夠在課文的閱讀中，理解、朗讀句型He/shecan't….Thedog教學(xué)重點(diǎn)1.掌握本課單詞。2.掌握句型He/shecan't….Thedoghelpshim/教學(xué)難點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞can用法。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)單詞。2.復(fù)習(xí)句型：1.學(xué)生拼讀單詞2.運(yùn)用can引導(dǎo)的否定句和一般疑問句。二、新授1.導(dǎo)入新課：通過觀察圖片引入can的各種句型。2.呈現(xiàn)生詞，領(lǐng)讀單詞。1.跟讀單詞。2.多種方式操練單①開火車式的讀單詞，并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的語音；②齊讀、自己小聲③老師說漢語，學(xué)4.師生互動(dòng)，反復(fù)進(jìn)④讓學(xué)生展示朗讀成3.讓學(xué)生翻開課5.練讀第一部分內(nèi)①跟錄音朗讀課④學(xué)生展示學(xué)習(xí)成三、鞏固練習(xí)用英語與同桌相互四、小結(jié)今天，我們有什么收獲呢?學(xué)生在老師的引導(dǎo)五、作業(yè)教學(xué)反思第二課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)2.能夠在課文的閱讀中，理解、朗讀句型He/shecan't….教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)t…./…h(huán)elp(s)….,實(shí)現(xiàn)交際的目的。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入1.出示單詞卡片，學(xué)生2.引導(dǎo)學(xué)生描述圖片學(xué)生認(rèn)讀、拼讀二、新授1.指導(dǎo)看圖，感知文2.播放錄音，學(xué)生聽讀3.學(xué)生同桌合作，嘗試4.教師領(lǐng)讀。2.學(xué)生聽讀，感4.分段指讀。5.學(xué)生自由練讀。6.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。5.學(xué)生跟讀。6.學(xué)生自由練讀。7.學(xué)生分角色朗讀。十三、課堂練習(xí)學(xué)生練習(xí)說句子，復(fù)習(xí)課文。十四、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)借助板書復(fù)述課文教學(xué)反思第三課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.要求掌握單詞walk,sitdown,eat,swim,her,him,them,help(s).和句型。2.能夠運(yùn)用句子This…can/can't……h(huán)elp(s)her/him/教學(xué)重點(diǎn)能聽說讀寫單詞：walk,sitdown,eat,swim,her,him,them,help(s).教學(xué)難點(diǎn)能掌握句型：He/She/Theycan't.能用can和can't談?wù)撃芰Α＝虒W(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.聽寫單詞。1.聽寫單詞。二、新授2.引導(dǎo)學(xué)生回答3.把句子板書黑板讀句子Ican'trun4.出示三張圖片師生互問5.生生互問：并作答。1.學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望。三、課堂練習(xí)做課本二十八頁看圖說話四、布置作業(yè)完成練習(xí)教學(xué)反思第四課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本課單詞。2.練習(xí)用Theycan'twalk.3.語音練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)能掌握句型：He/She/Theycan't_.能用can和can't談?wù)撃芰?。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞。2.復(fù)習(xí)第一部分對(duì)話。3.導(dǎo)入語。1.叫學(xué)生板書單詞。2.齊讀單詞。3.指名練習(xí)讀對(duì)話。二、新授1.板書單詞kite,2.在字母的下面劃線，學(xué)生總結(jié)兩字母的讀音特點(diǎn)：兩字母讀音相同。2.學(xué)生總結(jié)劃線部分讀音特點(diǎn)，3.跟讀錄音。4.跟讀詩。4.播放錄音5.教師講解SB活動(dòng)4小詩，解釋詩意，然后示范朗誦小詩，學(xué)生跟讀。6.Chant:播放錄三、鞏固練習(xí)帶讀和齊讀本課生多種方式練習(xí)讀。四、小結(jié)說說今天有什么收獲?讓學(xué)生談收獲。五、作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思單元教材分析本課是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語五年級(jí)教材第八模塊第一單元Whattime有用的一課。單元教學(xué)目標(biāo)2.語言技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動(dòng)作，在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。3.情感態(tài)度目標(biāo)：通過探究、體驗(yàn)、合作等途徑，使學(xué)生參與其中，樂于學(xué)習(xí)。4.文化意識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解英國學(xué)校的簡單常規(guī)。Whattime…引導(dǎo)的疑問句與課文教學(xué)長單詞的讀音及長句的朗讀；重點(diǎn)句型的運(yùn)用。單元課時(shí)安排第一課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.掌握單詞既短語：exercise,playground,before,skip,coffe,2.正確認(rèn)讀課文，理解課文的意思并會(huì)運(yùn)用句型：Whattime…?教學(xué)重點(diǎn)2.運(yùn)用所學(xué)句型詢問和談?wù)搶W(xué)校生活教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)句型詢問和談?wù)搶W(xué)校生活教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、熱身導(dǎo)入后通過對(duì)話引出Whattime二、新授3.呈現(xiàn)exercise,4.師生互動(dòng)，反復(fù)進(jìn)行2.聽錄音劃出生詞3.學(xué)習(xí)新單詞(1)開火車式的讀單詞，并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的語音；(2)齊讀、自己小聲(3)老師說漢語，學(xué)(1)播放錄音。(2)讓學(xué)生翻譯課文。(3)領(lǐng)讀。(4)讓學(xué)生展示朗讀成3.讓學(xué)生翻開課4.嘗試翻譯課文。5.練讀第一部分內(nèi)(1)跟錄音朗讀課(2)跟老師讀。(3)自由練讀。三、鞏固練習(xí)做課本三十一頁活動(dòng)3.。四、小結(jié)學(xué)生在老師的引導(dǎo)五、作業(yè)背誦單詞板書設(shè)計(jì)Newwords:exerciseplaygroundbeforeskip教學(xué)反思第二課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本課單詞。來詢問關(guān)于日常生活的話題，并能進(jìn)行正確回答教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、正確運(yùn)用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞。2.復(fù)習(xí)第一部分對(duì)話。3.導(dǎo)入語。1.叫學(xué)生板書單詞。2.齊讀單詞。3.指名練習(xí)讀對(duì)話。二、新授組listentomusic;2.復(fù)習(xí)時(shí)間(整點(diǎn)1.用下列動(dòng)詞詞組listentomusic;2.練習(xí)時(shí)間的表和半點(diǎn))的表達(dá)：3.游戲：老師出示時(shí)4.課文教學(xué)。Whatstart?師放錄音.達(dá)3.學(xué)生聽老師指令，邊問邊答。三、鞏固練習(xí)帶讀和齊讀本課生詞和句型。二、跟老師讀。三、多種方式練習(xí)讀。四、小結(jié)說說今天有什么收獲?讓學(xué)生談收獲。五、作業(yè)1.默寫本課單詞。2.談?wù)撃愕膶W(xué)校生活。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第三課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)Amy'sschool.這類語句回答。2.技能目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)語言描述過去所發(fā)生的事情。教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)熟練準(zhǔn)確的用所學(xué)知識(shí)描述自己或者他人的學(xué)校生教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課創(chuàng)設(shè)情境。1.師生問好。1.師生問好。二、新授1.出示Activityl1.學(xué)生快速瀏覽信判斷是中國的學(xué)校還是英國的學(xué)校2.學(xué)生聽錄音，整體感知課文。3.小組合作找出答案。三、鞏固練習(xí)同桌進(jìn)行會(huì)話練四、小結(jié)我們一起來回顧一下這節(jié)課學(xué)了哪些句型?學(xué)生在老師的引導(dǎo)下回憶本節(jié)課的句型。五、作業(yè)記憶單詞、重點(diǎn)句型。教學(xué)反思第四課時(shí)主備人陳國虎授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)2.能口頭運(yùn)用WheredidLinglinggoyesterday?這類過去發(fā)生的事情，并能口頭運(yùn)用YesterdayIwenttoSamandAmy'sschool.這類語句回答。。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音卡片配套練習(xí)冊(cè)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的2.根據(jù)老師的漢二、新授thestudentsreadthe 1.學(xué)生聽老師講3.學(xué)生根據(jù)課本練4.聽錄音，學(xué)唱歌morning.》三、鞏固練習(xí)四、小結(jié)Lingling給Daming寫了一封信，描述自己在英國學(xué)校中的見聞，你能給你的朋友寫信告訴你學(xué)校的見聞嗎?五、作業(yè)板書設(shè)計(jì)Newwords:bellring教學(xué)反思單元教材分析ling和Amy兩個(gè)人的對(duì)話滲透一般疑問句的運(yùn)用和日常生活中交際用語單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)(1)掌握四會(huì)單詞feel,sad,miss,bored,angry,nothing,secret等。有關(guān)問題。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和聽力以及綜合運(yùn)用語言的能力。三、情感目標(biāo)與、樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康向上的品2.掌握形容詞ngry,thirsty并能正確發(fā)音.在日常對(duì)話中運(yùn)用句型Areyou單元課時(shí)安排主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)tr,dr,ch,j,dg在單詞中常見的讀音；能準(zhǔn)確理解并熟練地運(yùn)用“Areyoufeelingsad/bored/angry?Feelhappy/sad/tired/bored/hungry”2.在小組交流與合作中培養(yǎng)孩子的互助意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能讓學(xué)生快速地認(rèn)讀單詞，拼寫單詞。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、singa(利用熟悉曲調(diào)齊唱下面歌詞，活躍氣二、新授1.展示表情圖片和單詞，圖詞聯(lián)系。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)讀單詞。3.布置多種游戲任務(wù)，讓學(xué)生反復(fù)去拼讀和4.Games:并結(jié)合句替換練習(xí)5.指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單1.學(xué)生拼讀并理解每一詞的意思。2.學(xué)生開火車認(rèn)讀，領(lǐng)讀。出單詞。4.游戲二、找卡片。5.練習(xí)用新學(xué)單詞說話。詞說話。6.讓學(xué)生帶表情面具表演。6.同桌之間的互讀互查。7.學(xué)生帶表情面具表演。三、鞏固練習(xí)教師出示圖片，學(xué)生說出單詞，并照樣子說同桌之間互讀互四、小結(jié)說說我們學(xué)過的與表情有關(guān)的詞。五、板書設(shè)計(jì)五、作業(yè)2.用單詞寫話。教學(xué)反思主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握四會(huì)單詞feel,sad,miss,bored,angry,nothing,secret等。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和聽力以及綜合運(yùn)用語言的能力。3.情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型Areyoufeelingsad?;掌握形容詞教學(xué)難點(diǎn)日常對(duì)話中運(yùn)用句型Areyoufeelingsad?及回答Y教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2.教師說并做表情讓學(xué)生猜單詞1.學(xué)生認(rèn)讀、拼2.請(qǐng)學(xué)生重復(fù)并做相應(yīng)的動(dòng)作。二、課文教學(xué)1.通過表情對(duì)話導(dǎo)入課文2.播放錄音，讓學(xué)生1.讓學(xué)生通過表情語言猜測發(fā)生了什么。4.分段指讀。5.教師領(lǐng)讀。7.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗8.創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行角2.學(xué)生聽讀，感4.分段指讀。5.學(xué)生跟讀。7.學(xué)生分角色朗三、課堂練習(xí)全班完成ABUnit1練習(xí)3和練習(xí)2。,同桌之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，反復(fù)操學(xué)生練習(xí)對(duì)話，復(fù)四、課堂小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、布置作業(yè)能夠了解課文的主要內(nèi)容并能運(yùn)用句型Areyoufeeling…?去詢問父母、朋友今天的心情.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要詞組：Howdoyoufeel?Ifeelhappy/sad/tired/bored/hungry…2.能夠聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，嘗試不同人物角色，培養(yǎng)他們察言觀教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，課件，錄音機(jī)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課引入2.聽寫單詞。1.師生問好二、新授1.任務(wù)呈現(xiàn)：給學(xué)2.播放課文動(dòng)畫視3.播放課文的后半1.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法讓學(xué)生帶著任務(wù)2.初步感知課文大意3.看視頻在品嘗中處理比較難讀得新4.教師放錄音，聽5.創(chuàng)設(shè)情景，分組練習(xí)4.聽讀并模仿。5.創(chuàng)設(shè)情景，分九、課堂練習(xí)做游戲：一人做表情，另一人猜測九、課堂小結(jié)齊讀課文三十七頁詩齊讀詩五、布置作業(yè)請(qǐng)用有關(guān)心情的詞匯來造句，或者編一段對(duì)話，并用英板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第四課時(shí)本模塊練習(xí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、檢查復(fù)習(xí)。2.針對(duì)本單元出現(xiàn)的主要語法、句型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二、完成練習(xí)。3.抄寫本單元出現(xiàn)的主要句型。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)1.能夠聽、說、認(rèn)讀單元的主要單詞和詞2.掌握重點(diǎn)句型并能做出真確回答。3.能夠聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的表情動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.聽寫單詞。2.出示圖片，以圖片為媒介，指名嘗試描述圖片1.聽寫學(xué)過的單詞。七、語言練習(xí)1.布置任務(wù)：運(yùn)用圖2.指定學(xué)生描述并發(fā)現(xiàn)問題。3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)化4。教師總結(jié)1.運(yùn)用圖片自由練習(xí)表情對(duì)話。2.描述圖片3.糾正自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤并鞏固。。腦海中呈現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。。三、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想作業(yè)完成配套練習(xí)教學(xué)反思單元教材分析通過聽讀MsSmart與Tom和Pam的對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述良好的習(xí)慣與行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)本模塊的單詞及短語和句型；并培養(yǎng)學(xué)生用本模塊句通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)來發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：能聽說，認(rèn)讀單詞：shouldcrossdangerousholdhandsay和短語：inahurry,walkintheroad,holdmyhand,sayhel通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)描述良好的習(xí)慣與行三、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明意識(shí)，安全意road.這類語句說明要求，進(jìn)行行為指導(dǎo)2.情態(tài)動(dòng)詞“should\shouldn't加動(dòng)詞原形”的用法1.在日常對(duì)話中熟練運(yùn)用句型：“You活中該做或不該做的事2.在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)描述良好的習(xí)慣與行為規(guī)則，來發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力單元課時(shí)安排第一課時(shí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞及短語：should,cross,dangerous,hold,hand,say,教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)單詞及短語：should,cross,dangerous,hold,hand,say,教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、熱身導(dǎo)入課件出示歌曲Followme2.向?qū)W生展示一頂安全帽。.然后通過對(duì)話引入新課初步感知should.二、新授1.讓快速瀏覽課文。1.快速瀏覽課文。2.聽錄音劃出生詞3.呈現(xiàn)should,cross,(1)播放錄音。(2)讓學(xué)生翻譯課文。(3)領(lǐng)讀。(4)讓學(xué)生展示朗讀成①開火車式的讀新②齊讀、自己小聲③老師說漢語，學(xué)3.學(xué)生看圖，聽錄5.練讀第一部分內(nèi)三、鞏固練習(xí)四、小結(jié)用Youshould/Youshouldn't說出哪些事情應(yīng)該學(xué)生在老師的引導(dǎo)五、作業(yè)教學(xué)反思第二課時(shí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本課單詞。2.在日常對(duì)話中熟練運(yùn)用句型：“Youshould...和Youshouldn't...”教學(xué)重點(diǎn)或不該做的事。。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞。2.復(fù)習(xí)第一部分對(duì)話。3.導(dǎo)入語。2.齊讀單詞。3.練習(xí)讀對(duì)話。二、新授2.繼續(xù)進(jìn)行課文教學(xué)。教師放錄音.4.領(lǐng)讀。5.讓學(xué)生用多種方式練習(xí)1.用下列動(dòng)詞詞組1.圖，并聽錄音3.跟說本課的重點(diǎn)句讀4.跟老師讀5.多種方式練習(xí)讀三、鞏固練習(xí)帶讀和齊讀本課生詞和句四、小結(jié)說說今天有什么收獲?五、作業(yè)2.運(yùn)用Youshould/Youshouldn't說出哪些事情應(yīng)該做，哪些不該做。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第三課時(shí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.鞏固學(xué)習(xí)用Youshould…Youshouldn't…描述良好的行為習(xí)慣和行為規(guī)則。2.學(xué)習(xí)本課音素/m//n//1//w//j/3.學(xué)習(xí)本課歌謠二、情感目標(biāo)：督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)鞏固學(xué)習(xí)用Youshould…Youshouldn't…描述良好的行為習(xí)慣和行為規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)如何用Youshould…Youshouldn’t…描述良好的行為習(xí)慣和行為規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.與學(xué)生進(jìn)行交流對(duì)話。2.通過向?qū)W生提問“Whatshouldyoudoroad?.引入新課。1.師生交流做好上課準(zhǔn)備。二、新課呈現(xiàn)1.讓學(xué)生猜測他們2.讓學(xué)生說說他們不應(yīng)該做的三件事情。e.g.Youshouldn't…3.讓學(xué)生分組練習(xí)句型。1.學(xué)生猜測他們即2.學(xué)生說說他們不應(yīng)該做的三件事情。e.g.Youshouldn't….3.學(xué)生分組練習(xí)句型。三、聽、說、唱播放磁帶讓學(xué)生做四、小結(jié)回憶下我們今天這節(jié)課學(xué)了什么?在師生一起的總結(jié)中回顧所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)教學(xué)反思第四課時(shí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：2.運(yùn)用句型Youshould/shouldn't…3.掌握m,n,ng,1,w,y的發(fā)音。能運(yùn)用句型Youshould/shouldn't…進(jìn)行交際。培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)，以及用英語表達(dá)的熱情教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)句型完成本課練習(xí)及配套練習(xí)中的題目教學(xué)準(zhǔn)備錄音卡片配套練習(xí)冊(cè)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過2.根據(jù)老師的漢二、新授1.師生進(jìn)行英語會(huì)2.請(qǐng)全班四人一組為單位表演朗讀課文，比3.比一比說一說.看誰說的快又準(zhǔn)確用Youshould/shouldn't…說然后小組內(nèi)評(píng)比，看誰說1.師生進(jìn)行英語3.小組內(nèi)評(píng)比，看4.出現(xiàn)問題相互三，鞏固練習(xí)教師指導(dǎo)，完成配套三、小結(jié)這一單元，我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用Youshould…Youshouldn't…描述良好在老師的提示下四、作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們把自己在生活和學(xué)習(xí)中碰到的各種事例表演出來，全班一教學(xué)反思單元教材分析識(shí)點(diǎn)和語法知識(shí)點(diǎn)!單元教學(xué)目標(biāo)1.動(dòng)詞過去式的用法，肯定句型和否定句型的使用；2.關(guān)于對(duì)數(shù)量的提問，Howmany/Howmuch的使用及回答；3.關(guān)于能力Canyourunfast?等句型的使用及回答。二、過程與方法三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀全冊(cè)所學(xué)的重點(diǎn)句型和單詞全冊(cè)所學(xué)的重點(diǎn)句型和單詞。單元課時(shí)安排練習(xí)122課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：2。靈活運(yùn)用動(dòng)詞過去式，掌握句型“Ibought...Ididn'tbuy...”的用法。二、能力目標(biāo)：靈活運(yùn)用動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生的事情教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī).卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞過去式的2.教師組織學(xué)生進(jìn)行搶答游戲3.教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞短語并進(jìn)行1.學(xué)生搶答看誰變化2.小組內(nèi)進(jìn)行比賽練習(xí)“說游戲”二、新授(1)常與表示過去的時(shí)間狀語連用，如：2.練一練。(否定句)(疑問句)(否定句)(疑問句)1.說說一般過去時(shí)態(tài)的否定句和疑問三、鞏固練習(xí)在老師指導(dǎo)下完四、小結(jié)說說今天有什么收獲?學(xué)生自由談感想五、作業(yè)板書設(shè)計(jì)wear-woregive-gavering-r教學(xué)反思第二課時(shí)主備人楊霞授課班級(jí)五年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)Howmany/Howmuch...”的用法。2.靈活運(yùn)用句型“Canyou...”及回答方式教學(xué)重點(diǎn)1.掌握“Howmany/Howmuch...”的用法。2.靈活運(yùn)用句型“Canyou...”及回答方式。教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，卡片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入1.用Howman