部編版八年級語文上冊第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》精美課件

八年級上冊外國消息一則ThefirstNobelPrize教學課件初中語文莫言屠呦呦他們二人有什么共同經歷？想一想：目錄文學常識牛刀小試精讀課文總結概括LiterarycommonsenseFirstreadingthetextReadthearticlecarefullyMakeasummary學習目標了解新聞的有關知識，培養(yǎng)快速提取信息的能力鍛煉閱讀新聞的能力，理清課文的內容和層次養(yǎng)成閱讀新聞的習慣，關注社會生活和時代變遷提取信息養(yǎng)成習慣鍛煉能力文學常識LiterarycommonsenseNobelPrize諾貝爾（1833.10-1896.12）瑞典化學家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商、“炸藥之父”諾貝爾獎，“諾貝爾獎基金會”每年授予特定領域（物理、化學、醫(yī)學，文學、和平）對人類做出最重大貢獻的人諾貝爾是誰：諾貝爾獎是什么：AlfredBernhardNobel字詞正音：遺囑()滲透()仲裁()撥款()逝世()頒發(fā)()卓有成效()zhǔ

shèn

zhòng

bō

bānshì

zhuó

詞語解釋:遺囑：頒發(fā)：卓有成效:建樹：人在臨死前用口頭或書面形式囑咐身后事應如何處理授予，分發(fā)某一樣東西，比如勛章、獎狀等在事業(yè)上有很大成就或表示建立不朽的功勛有突出的成績，成就仔細閱讀課文，根據(jù)語境，聯(lián)系上下文理解詞義。牛刀小試You

canhaveatry課文朗讀：07:237月18日周日上午首屆諾貝爾獎頒發(fā)聽課文朗讀，體會學習“倒金字塔結構”的寫作方法。1.朗讀課文，勾畫出導語部分，思考：導語交待了哪些內容？導語為課文第一段話，導語交代了頒獎的時間，頒發(fā)者和頒獎機構以及諾貝爾獎設立的獎項。路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人”。速讀課文，回答問題：速讀課文主體部分，從中你能獲取哪些信息？首屆諾貝爾獎獲得者及所獲得獎項諾貝爾獎頒獎機構，時間、地點諾貝爾獎的獎金來源，管理和評定首屆諾貝爾獎的獲得者及所獲得獎項:ThefirstNobelPrize物理學化學生理學或醫(yī)學文學（德）倫琴，發(fā)現(xiàn)X光射線（荷）范托夫，化學動力學定律、滲透壓定律（德）貝林，血清療法研究（法）普呂多姆，詩歌創(chuàng)作頗有建樹和平（瑞士）迪南，建立紅十字會（法）帕西，建立各國議會聯(lián)盟諾貝爾獎的頒獎機構，時間、地點：頒獎機構挪威諾貝爾獎評定委員會:瑞典皇家科學院：諾貝爾物理學獎諾貝爾化學獎皇家卡洛林外科醫(yī)學研究院：生理學或醫(yī)學獎瑞典文學院：諾貝爾文學獎（瑞典）斯德哥爾摩諾貝爾和平獎（挪威）奧斯陸時間：每年12月10日諾貝爾逝世周年紀念日獎金來源諾貝爾發(fā)明炸藥，積累了巨額資金資金管理資金管理權屬于諾貝爾基金會諾貝爾獎評議權獎項評議權屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會精讀課文Readthearticlecarefully精讀課文“德國的倫琴（物理學獎），他發(fā)現(xiàn)了X射線：”一句中“發(fā)現(xiàn)”一詞有何妙用？發(fā)現(xiàn)指已有的事物，現(xiàn)象從隱藏不為人知的狀態(tài)到為眾人所知狀態(tài)的過程。而X射線本身是存在的，所以此處用發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了新聞語言的準確性。思考一下，新聞語言還有什么其他特點？如何理解“德國的貝林（生理學或醫(yī)學獎），他在血清療法的研究方面卓有成就”一句中“卓有成就”一詞？卓有成就指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出，用在這里表明對貝林在醫(yī)學方面取得成就的認可和肯定?！胺▏钠諈味嗄罚ㄎ膶W獎），他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹”一句中“頗”能不能用“很/非?！贝妫俊邦H”字用在這里，有很，相當?shù)匾馑?。表明普呂多姆在詩歌?chuàng)作方面的造詣和成果。課文主體部分為什么要一一列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻呢？一是表明新聞事實的準確性；二是表明新聞事實的翔實；三是列舉獲獎者的國籍、姓名、獎項和所做貢獻是新聞的重點，所以要詳寫。課文主體部分詳寫了什么內容，略寫了什么內容？為什么要這樣安排？詳寫了首屆諾貝爾獎獲得者的情況，略寫了頒獎機構、時間和地點還略寫了資金來源等。這樣安排能更好的突出中心，諾貝爾獎的設立，為的是鼓勵對人類做出貢獻，而不是做自身的廣告宣傳！回答問題最后一段交代新聞背景，進一步介紹頒獎資金的來源，補充說明資金管理樹和評獎的分離。你覺得作者有什么用意？首先，有助于讀者了解諾貝爾獎的資金來源，消除讀者心中的疑慮。其次，補充說明兩權分離是為了表明諾獎的公正和公平?？偨Y概括Makeasummary課文結構導語：首屆諾貝爾獎頒發(fā)首屆諾貝爾獎頒發(fā)主體：獲獎者情況及其貢獻背景：資金來源及資金管理、獎項評定分離內容詳實總括全文總分結構補敘手法總分的文章結構導語概括首屆諾貝爾獎頒發(fā)的情況,下文重點介紹首屆獲獎及獲獎者的詳細情況好處：增強了新聞內容的真實性補敘的藝術手法交代了新聞背景，介紹了獎金的來源;補充說明資金管理權與獎項評議權的分離好處：文章脈絡清晰，便于讀者理解和接受。藝術特色THANKS2首屆諾貝爾獎頒發(fā)新課導入2012年，中國文學家莫言獲得諾貝爾文學獎，他是第一個獲得諾貝爾獎的中國人；2015年，醫(yī)學家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。這都是被載入史冊的大事件。那么，什么是諾貝爾獎？首屆諾貝爾獎得主都有誰？讓我們一起走進《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則消息。了解消息的主要內容，理解作者通過新聞事實傳達出的觀點。（重點）理清課文的新聞要素，把握消息在寫作方式和語言等方面的主要特點，學習消息的“倒金字塔結構”。（難點）了解諾貝爾獎的意義，培養(yǎng)尊重科學、探索科學的精神。學習目標背景鏈接本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》（陜西師范大學出版社2002年版）。有改動。諾貝爾獎的來源諾貝爾（1833——1896），瑞典化學家、工程師。他一生擁有多項專利發(fā)明，積累了巨額財富。他在逝世的前一年，立囑將其遺產的大部分作為基金，設立諾貝爾獎。諾貝爾獎的設置諾貝爾獎分設物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎以及和平獎五種獎項（1968年瑞典銀行增設經濟學獎并于次年首次頒發(fā)），將基金每年的利息分為五份，發(fā)給那些在過去的一年里，世界各國在上述領域為人類做出最大貢獻的人。首屆諾貝爾獎頒發(fā)首屆諾貝爾獎于1901年12月10日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸同時頒發(fā)。文體知識倒金字塔結構消息正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”。它以事實的重要程度或受眾關心程度依次遞減的次序，把最重要的、最吸引人的新聞事實寫在前面，然后將各個事實按其重要程度依次寫下去，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。

它多用于事件性新聞。這種結構的優(yōu)點包括：便于材料的組織，利于突出新聞的特點，方便讀者閱讀，便于編輯處理。最重要事實次要事實再次要事實最次要事實導語主體按重要性遞減原則安排事實字詞清單頒發(fā)遺囑建樹仲裁巨額

滲透

頗有逝世卓有成效bānzhǔzhònɡshènpōshìzhuó讀讀寫寫多音字（）荷蘭（）負荷荷héhè【記少余多法】贈予、送給是遺（）贈，其余讀音同遺（）囑。wèiyí多音字（）仲裁（）栽樹裁cáizāi【形旁辨字法】用口（口）留遺囑（），目（目）光集中為矚（）目。zhǔzhǔ詞語集注仲裁建立的功績。數(shù)量很大的（錢財）。頒發(fā)爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項做出決定。建樹授予（勛章、獎狀、證書等）。遺囑人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。巨額如國際仲裁、勞動仲裁。近義詞：成就。詞語巧辨頒發(fā)——頒布相同點都是動詞，都有“公開宣布”“公布”的意思。不同點“頒發(fā)”側重授予、發(fā)布，對象常是勛章、獎狀或命令、指示等。“頒布”側重向下公布或發(fā)布，對象多是憲法、綱領、法律、條例等。辨析校長向優(yōu)秀運動員（）獎狀和證書。為了更好地控制新冠肺炎疫情，國家已經（）了相應的法律法規(guī)。頒發(fā)頒布再讀新聞，試用一句話概括新聞的主要內容。考點概括新聞內容首屆諾貝爾獎頒發(fā)[常見的考查形式]（1）請你用一句話概括這則新聞的主要內容。（不超過×個字）（2）用簡潔的語言概括下面新聞敘述的主要事實。（3）請把下面一段文字改成一句話新聞。（不超過×個字）課文精講[答題技法]1.摘取法。從新聞中摘取導語或中心句作為答案。如果是一段新聞，先看第一句話；如果是多段新聞，先看第一段。如果新聞沒有導語，要找中心句；若是多段，應抓多個段落的共同點。2.提要法。（1）提取新聞的主體和事件，圍繞“六要素”，組合關鍵詞。（2）突出事件的獨特性和新穎性。在明確新聞要素的前提下，找出新聞中“首次”“第一”“標志”等最吸引人、最有價值的信息。（3）組織語言答題時要注意題目中的字數(shù)限制。返回電頭和導語交代了哪些內容？

電頭：交代了新聞發(fā)布的單位（通訊社）名稱——路透社，發(fā)電地點——斯德哥爾摩，發(fā)電時間——1901年12月10日。

導語：概括了新聞的主要內容——首次頒發(fā)諾貝爾獎，交代了頒獎機構、時間及頒發(fā)對象等。速讀課文，把握消息六要素中的何時、何地、何人、何事。何時何地何人何事1901年12月10日瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)諾貝爾獎第2段為什么要一一列舉獲獎者的有關情況？表明新聞事實的準確性。表現(xiàn)新聞事實的翔實。列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就是這則消息的重點。本文采用了“倒金字塔結構”，試借助課文旁批簡要分析。（第1段）概括這則消息的主要內容導語（第2段）列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就（第3段）明確頒獎機構、時間、地點和運作模式（第4段）介紹獎金來

源，說明資金管

理權和評獎

權分離主體背景按重要性遞減原則安排事實最后一段中，作者特別說明諾貝爾獎的資金管理權和評獎權的分離，有什么用意？資金管理權和評獎權的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性，能有效防范“誰有錢誰就有權，誰有權誰就有理”的現(xiàn)象發(fā)生。公正性是權威性的基礎，諾貝爾獎（特別是它的科技類獎項和文學獎）一百多年以來形成的權威性，與這一制度保障關系密切。就當時而言，諾貝爾獎是首次頒發(fā)，特別需要強調其權威性。但如果明確寫出,需要大量文字（比如介紹評獎者的專業(yè)水準和道德操守），并非消息所能承擔。因此，作者巧妙地用新聞背景來表現(xiàn)諾貝爾獎的公正與權威，既客觀，又簡潔。深入探究諾貝爾獎自頒發(fā)以來因其權威性和公正性享譽全球，在世界范圍內通常被認為是所頒獎領域內最重要的獎項。你知道我國哪些人獲得了諾貝爾獎嗎？他們分別是在哪些領域取得的獎項？莫言，2012年獲得諾貝爾文學獎。他是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家，獲獎理由是：通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。屠呦呦，2015年獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。獲獎理由是：她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她是首位獲科學類諾貝爾獎的中國人。結構梳理首屆諾貝爾獎頒發(fā)導語主體背景諾貝爾獎首次頒發(fā)獲獎者具體情況獎金來源、資金管理權和評獎權分離頒獎機構、時間、地點和運作模式促進科技進步推動社會發(fā)展主旨歸納這則消息全面報道了首屆諾貝爾獎獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就，明確了頒獎機構、時間及地點等內容，揭示了諾貝爾獎對于促進科技進步、推動人類社會發(fā)展所起的重要作用，贊揚了諾貝爾無私奉獻的高尚品質。本文閱讀考點概括新聞內容本文考點回顧拓展延伸中國的諾貝爾獎獲得者零的突破——莫言

2012年10月11日，莫言因其“通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起”獲得2012年諾貝爾文學獎。莫言成為中國首位獲得諾貝爾文學獎的作家。莫言，原名管謨業(yè)，山東高密人，中國當代著名作家。他自1980年代起以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東