科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃6篇

———科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃6篇科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和區(qū)學(xué)?？茖W(xué)研究與發(fā)展中心工作計(jì)劃為引導(dǎo)，更新教育觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)捉住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標(biāo)，讓老師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰慧。二、工作目標(biāo)1．優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師和學(xué)生課堂教學(xué)行為。2．加強(qiáng)日常教學(xué)研討，提高老師教育創(chuàng)新本領(lǐng)。3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開展豐富有效。4．認(rèn)真對(duì)待各類競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。三、研究專題科學(xué)探究中集體溝通的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究四、具體工作內(nèi)容和措施1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。新老老師聯(lián)結(jié)互動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動(dòng)，做好對(duì)教材的研討工作，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，試驗(yàn)以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本班級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過程中不絕養(yǎng)成。老師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，合理訂立教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)通過課前的親身實(shí)踐，把握好試驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過不絕的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。搭配學(xué)校兒童作文，引導(dǎo)高班級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的試驗(yàn)操作，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文。依據(jù)學(xué)校七認(rèn)真的布置，我們對(duì)老師的備課、試驗(yàn)記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處。老師還要認(rèn)真組織學(xué)生參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐，重視讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，提高期末考核水平。3．教研結(jié)合，抓好教研組建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作布置開展備課組活動(dòng)和專家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)老師在活動(dòng)中有所收獲。認(rèn)真開展“一課三磨”活動(dòng)，組內(nèi)老師開課必聽，并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要各抒己見，每位老師都要提高本身的教研本領(lǐng)。4．開展科技活動(dòng)，加強(qiáng)科學(xué)體驗(yàn)。開展好各類科技社團(tuán)活動(dòng)，提高競(jìng)賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時(shí)，老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，樂觀引導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想：以深化教育改革、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以試驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)、更新老師的教學(xué)手段。充分的利用現(xiàn)有電教設(shè)備、試驗(yàn)設(shè)備和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護(hù)好、培訓(xùn)好、使用好”的原則，使數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)最佳,更好完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、基本情況分析：我校共有科學(xué)兼任老師5人，這些年輕的老師在計(jì)算機(jī)操作上可以說是得心應(yīng)手。每當(dāng)科學(xué)課，老師都呈現(xiàn)出一腔熱血，樂觀爭(zhēng)著到多媒體教室上。三、任務(wù)目標(biāo)：1、認(rèn)真貫徹《學(xué)?？茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，變化教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，合理使用資源。教育資源的利用是遠(yuǎn)程教育資源最大的優(yōu)勢(shì)。遠(yuǎn)程教育資源使用使老師的教學(xué)有了更多有效的可利用的資源：使學(xué)生享受到了同城市孩子相同的教學(xué)資源。3、資源應(yīng)用做到“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機(jī)會(huì)和高質(zhì)量的教育；促進(jìn)老師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用教育資源的方法，提高專業(yè)水平；促進(jìn)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，使傳統(tǒng)教學(xué)手段轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)課程整合。4、課題引領(lǐng)，提高資源應(yīng)用效益。樂觀利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目供應(yīng)的設(shè)備和資源環(huán)境，做到應(yīng)用常規(guī)化。5、探究遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略，提高本身利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。四、方法措施1、組織本教研組老師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上備課，依據(jù)教材內(nèi)容在開學(xué)第一周內(nèi)把全冊(cè)教材相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容下載在本身的文件夾中，做好利用遠(yuǎn)程資源上課的準(zhǔn)備。大力提高科學(xué)課使用遠(yuǎn)程資源上課的使用率。2、采用有力措施，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及遠(yuǎn)程教育資源，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，樂觀推動(dòng)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、樂觀瀏覽中國(guó)老師行動(dòng)網(wǎng)、中央電教館和教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表、結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)掌握情況，做出合理的布置，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。4、結(jié)合衛(wèi)星教育資源，進(jìn)行老師校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，開展多媒體教學(xué)、資源整合等的教研活動(dòng)。5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠(yuǎn)程教室內(nèi)不發(fā)生任何事故。五、時(shí)間布置9月：訂立電教工作計(jì)劃，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo)、任務(wù)。10月：召開電教員會(huì)議，提出新學(xué)期的要求。11/12月：撰寫論文，做到分類，修訂、完善各項(xiàng)電教記錄。元月：參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。學(xué)期電教總結(jié)?？茖W(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)和老師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程試驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。二、工作目標(biāo)：以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為引導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的研討，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推動(dòng)老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，堅(jiān)固結(jié)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的本領(lǐng)，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。三、具體工作及措施：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于試驗(yàn)課要在課前做好試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止顯現(xiàn)平常不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆促補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。（2）組內(nèi)老師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡(jiǎn)單溝通。（3）依據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)老師平常的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。2、推動(dòng)老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)發(fā)展。（1）以校本教研為載體，促動(dòng)老師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓舞老師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深入開展教科研活動(dòng)。（2）加強(qiáng)集體備課，在組內(nèi)老師遇到難以解決或有懷疑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力氣來優(yōu)化的課堂教學(xué)。（3）更新教育觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。3、營(yíng)造科普氛圍，堅(jiān)固結(jié)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的本領(lǐng)，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。4、樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣。每位老師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變隨便插話和不認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓舞學(xué)生認(rèn)真傾聽和相互協(xié)作。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求學(xué)生樂觀參加討論，認(rèn)真察看，科學(xué)地進(jìn)行試驗(yàn)，能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問題，并做有效的記錄。（3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問、發(fā)言、討論，可以實(shí)施依據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵從老師意圖。四、活動(dòng)內(nèi)容布置：周次重要布置第二周布置教學(xué)計(jì)劃第四周第一次集體備課第五周蘇xx老師公開課第八周科學(xué)第一次月考第九周教學(xué)常規(guī)檢查第十二周第二次集體備課第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課第十五周第二次月考第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查第十七周第三次集體備課第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查第二十二周期末考試科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：連續(xù)貫徹新課程理念，推動(dòng)課程改革。一方面，以培養(yǎng)學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂觀提倡讓學(xué)生親身經(jīng)過以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的奇怪心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的連續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道與四周常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，漸漸學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。3、保持和發(fā)展對(duì)四周世界的奇怪心和求知欲，相成大膽料想，重視收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。5、樂觀參加資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。三、教學(xué)要求：1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。組織科學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，樂觀撰寫教育教學(xué)論文，并要求老師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。2、連續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，呈現(xiàn)一些精品課例。3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。調(diào)動(dòng)老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的.樂觀性，挖掘廣闊老師的研究意識(shí)，組織老師共同協(xié)商、互動(dòng)溝通，引導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)；樂觀探究開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；重視新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管使用及試驗(yàn)登記工作。四、教學(xué)措施：1、首先加強(qiáng)老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最重要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊本身的知識(shí)面，提高本身駕馭課堂的本領(lǐng)，把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂觀性和興趣。3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。5、重視學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探究學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展回到家中庭和社會(huì)。6、試驗(yàn)小組長(zhǎng)做好試驗(yàn)登記工作，我做好試驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。五、具體布置：3月份：學(xué)?！犊茖W(xué)》各班級(jí)教材難點(diǎn)分析；參加區(qū)科學(xué)老師備課。4月份：本?？茖W(xué)老師研討活動(dòng)；課堂教學(xué)研討活動(dòng)。5月份：觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。6月份：科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。7月份：做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；科學(xué)期末考核；撰寫學(xué)期工作總結(jié)?？茖W(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇5一、問題與困難目前，我校有6位科學(xué)老師，均為專業(yè)老師畢業(yè)，今年還新迎來一位研究生畢業(yè)的老師，他們都有著較為堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精力充分，熱誠滿滿，但由于大家都很年輕，且多位老師任教時(shí)間不超出五年，無帶頭人無優(yōu)青，沒有能起引領(lǐng)作用的老師，在老師培養(yǎng)、教研活動(dòng)等多方面長(zhǎng)期處于低水平層次，科學(xué)課的日常教學(xué)重要靠老師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力，急需得到課堂教學(xué)的引導(dǎo)。二、目標(biāo)與任務(wù)本學(xué)期科學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃的要求，圍繞“為思維而教”的理念，突出概念發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)階、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn)，細(xì)化探究本領(lǐng)發(fā)展的教學(xué)策略，深入開展科學(xué)教研活動(dòng)，提升教學(xué)有效性；尤其是重視提高學(xué)生，進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，打造出一支高素養(yǎng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，形成將小特色。三、重點(diǎn)工作1、強(qiáng)化日常教學(xué)管理，深化對(duì)課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設(shè)計(jì)”的主題，引導(dǎo)老師成為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者、幫忙者。引領(lǐng)科學(xué)老師，以“思維參加”為目標(biāo)，重點(diǎn)聚焦探究過程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展，為學(xué)生設(shè)計(jì)適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法，幫忙每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。2、強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)小組的合作學(xué)習(xí)模式，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。重視教研活動(dòng)，加強(qiáng)溝通互助，做好新入職老師的課堂教學(xué)引導(dǎo)工作，幫忙新老師快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高組內(nèi)老師教科研的水平和層次。3、做好四班級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，幫助做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。做好四班級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng)，提倡全區(qū)老師研究新課堂，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。幫助區(qū)教育局做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。4、重視學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年老師評(píng)比工作。5、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作。全部科學(xué)老師要求手寫教學(xué)方案，要求字跡工整，內(nèi)容完善；做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作；加強(qiáng)試驗(yàn)室常規(guī)訓(xùn)練，尤其是一、二班級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，確保教學(xué)規(guī)范、有序。6、科學(xué)社團(tuán)及科技類活動(dòng)。連續(xù)開展組內(nèi)科技類學(xué)生社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)教學(xué)與管理，培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競(jìng)賽的學(xué)生；參加金鑰匙競(jìng)賽活動(dòng)；做好四個(gè)一相關(guān)項(xiàng)目的征集和評(píng)比工作；做好“五小”“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競(jìng)賽活動(dòng)?？茖W(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇6引導(dǎo)思想：以市研訓(xùn)中心、學(xué)校工作計(jì)劃及《河濱學(xué)校三年自動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》為引導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我組的每位老師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實(shí)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學(xué)事故，要連續(xù)重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用，自發(fā)地喚起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱誠，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學(xué)