2023一年級數(shù)學(xué)下冊 一 20以內(nèi)的退位減法（十幾減8、7）教案 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊一20以內(nèi)的退位減法（十幾減8、7）教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊，第70頁，主要是學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。具體內(nèi)容包括十幾減8、7的計算方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法。本節(jié)課的主要目標(biāo)是通過十幾減8、7的計算，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的退位減法計算方法，提高學(xué)生的計算能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有三個方面：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠通過具體情境，理解十幾減8、7的計算過程，并能運用規(guī)律進(jìn)行推理，掌握20以內(nèi)的退位減法計算方法。

2.數(shù)學(xué)表達(dá)：學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言描述十幾減8、7的計算過程，并能運用數(shù)學(xué)符號進(jìn)行表達(dá)。

3.問題解決：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。學(xué)情分析在教授一年級數(shù)學(xué)下冊的20以內(nèi)的退位減法（十幾減8、7）這一課時，我們需要對學(xué)生的層次、知識能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行深入的了解和分析，以便更好地設(shè)計教學(xué)活動和策略。

首先，學(xué)生在知識層面上，大部分孩子已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法，對數(shù)字有一定的認(rèn)識和操作能力。然而，對于20以內(nèi)的退位減法，他們可能還沒有完全理解和掌握。因此，在教學(xué)過程中，我們需要從學(xué)生的實際出發(fā)，引導(dǎo)他們通過已有知識去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)十幾減8、7的規(guī)律。

其次，在能力層面上，學(xué)生的邏輯推理能力、數(shù)學(xué)表達(dá)能力和問題解決能力各有差異。有的孩子可能對數(shù)學(xué)邏輯推理較為敏感，能快速理解和掌握退位減法的計算方法；而有的孩子可能在這方面存在一定的困難，需要更多的引導(dǎo)和實踐。因此，在教學(xué)過程中，我們要關(guān)注每一個學(xué)生的個體差異，采取有針對性的教學(xué)方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

再次，從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心、合作意識和創(chuàng)新能力等對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要影響。對于退位減法這一課時，我們可以設(shè)計一些有趣的游戲和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識。同時，我們要關(guān)注學(xué)生的自信心，鼓勵他們勇于嘗試和表達(dá)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

最后，在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況等也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們認(rèn)真聽講、主動參與、積極思考，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第70頁的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢赃x擇一些具體的例子，如十幾減8、7的實際情境圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要一些簡單的實驗器材，如計數(shù)器、小棒等，以供學(xué)生進(jìn)行實際操作和體驗。確保實驗器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些桌椅供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時，可以設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實驗和實踐。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀等，以便教師在課堂上進(jìn)行講解和演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含十幾減8、7的計算練習(xí)題和相關(guān)問題，供學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的反饋和意見，以便教師及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解20以內(nèi)的退位減法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)十幾減8、7的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確20以內(nèi)的退位減法教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)十幾減8、7的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加減法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)十幾減8、7打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解十幾減8、7的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞十幾減8、7的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗十幾減8、7知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在十幾減8、7的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對十幾減8、7知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與十幾減8、7內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合十幾減8、7的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)十幾減8、7的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的十幾減8、7的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的十幾減8、7的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)游戲：可以讓學(xué)生在家里玩一些與20以內(nèi)的退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“算術(shù)接龍”、“減法拼圖”等。這些游戲不僅能夠鞏固學(xué)生的計算能力，還能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）數(shù)學(xué)故事書：可以讓學(xué)生閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的故事書，如《數(shù)學(xué)島歷險記》、《愛因斯坦的小時候》等。這些故事書能夠幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，理解數(shù)學(xué)家們的思維方式，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（3）在線教育平臺：可以讓學(xué)生利用課余時間，在線上教育平臺上觀看與20以內(nèi)的退位減法相關(guān)的教學(xué)視頻，如KhanAcademy、Coursera等。這些平臺提供了豐富的教學(xué)資源，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握退位減法的計算方法。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里進(jìn)行20以內(nèi)的退位減法計算練習(xí)，可以通過做一些實際生活中的問題，如購物找零、計算旅行時間等，來應(yīng)用所學(xué)的退位減法知識。

（2）鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)俱樂部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流數(shù)學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，如在購物時注意商品的價格和折扣，計算旅行時間等。讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在實際生活中的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

（4）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓他們在課堂上或家里，通過查找資料、觀看教學(xué)視頻等方式，主動學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)知識。這將有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

（5）為學(xué)生提供一些數(shù)學(xué)閱讀材料，如數(shù)學(xué)雜志、數(shù)學(xué)博客等。讓學(xué)生通過閱讀這些材料，了解數(shù)學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，拓寬他們的知識視野。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與20以內(nèi)的退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書，如《數(shù)學(xué)島歷險記》、《愛因斯坦的小時候》等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，理解數(shù)學(xué)家們的思維方式。

（2）數(shù)學(xué)游戲：推薦學(xué)生玩一些與20以內(nèi)的退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“算術(shù)接龍”、“減法拼圖”等，這些游戲能夠鞏固學(xué)生的計算能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線教育平臺：推薦學(xué)生利用課余時間，在線上教育平臺上觀看與20以內(nèi)的退位減法相關(guān)的教學(xué)視頻，如KhanAcademy、Coursera等，這些平臺提供了豐富的教學(xué)資源，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握退位減法的計算方法。

2.拓展要求：

（1）閱讀與思考：鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀推薦的數(shù)學(xué)故事書，并思考故事中所涉及的數(shù)學(xué)概念和思維方式。學(xué)生可以將自己的閱讀感受和收獲與同學(xué)或老師分享，進(jìn)行交流和討論。

（2）游戲與實踐：鼓勵學(xué)生在家里玩數(shù)學(xué)游戲，通過實際操作和體驗，鞏固所學(xué)的退位減法知識。學(xué)生可以嘗試創(chuàng)造自己的游戲，與他人分享和交流。

（3）在線學(xué)習(xí)與探索：鼓勵學(xué)生利用課余時間，在線上教育平臺上觀看與20以內(nèi)的退位減法相關(guān)的教學(xué)視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題或疑問，可以與同學(xué)或老師進(jìn)行交流和討論，尋求幫助和解答。

（4）數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，記錄自己在課后拓展學(xué)習(xí)中的思考、問題和收獲。通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可以更好地梳理和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，提高自我反思和表達(dá)能力。

（5）作品展示：鼓勵學(xué)生將自己的課后拓展學(xué)習(xí)成果，如數(shù)學(xué)故事書閱讀感悟、數(shù)學(xué)游戲設(shè)計等，進(jìn)行作品展示。學(xué)生可以將自己的作品展示給同學(xué)、老師和家長，分享自己的學(xué)習(xí)成果，獲得反饋和鼓勵。板書設(shè)計①知識框架：

1.十幾減8、7的計算方法

2.退位減法的規(guī)律

3.實際應(yīng)用舉例

②重點詞句：

1.十幾減8、7：先算十幾減10，再減去2或1

2.退位減法的規(guī)律：個位不夠減時，向十位借1

3.實際應(yīng)用舉例：購物找零、計算旅行時間等

③趣味插圖：

1.插圖一：展示一個購物場景，讓學(xué)生通過計算找零來應(yīng)用十幾減8、7的知識。

2.插圖二：展示一個旅行時間計算的例子，讓學(xué)生通過計算時間差來應(yīng)用十幾減7的知識。

3.插圖三：展示一個數(shù)學(xué)游戲的場景，讓學(xué)生通過游戲來鞏固十幾減8、7的知識。

④板書布局：

1.板書上方：列出知識框架，包括十幾減8、7的計算方法、退位減法的規(guī)律和實際應(yīng)用舉例。

2.板書中間：重點詞句，以大號字體突出顯示，便于學(xué)生記憶。

3.板書下方：趣味插圖，與實際應(yīng)用舉例相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤藝術(shù)性設(shè)計：

1.使用鮮艷的顏色和有趣的圖形，如圓形、三角形等，來標(biāo)注重點詞句和插圖。

2.在板書中間和下方留出一定的空間，方便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動和討論。

3.板書整體布局要整潔、美觀，便于學(xué)生閱讀和理解。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授一年級數(shù)學(xué)下冊的20以內(nèi)的退位減法（十幾減8、7）這一課時，我通過設(shè)計反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在理解十幾減8、7的計算方法上存在一定的困難，特別是在退位減法上，很多學(xué)生無法準(zhǔn)確地掌握個位不夠減時，向十位借1的規(guī)律。同時，學(xué)生在實際應(yīng)用中，如購物找零、計算旅行時間等，也表現(xiàn)出一定的不足。

針對以上問題，我制定了以下改進(jìn)措施，計劃在未來的教學(xué)中實施：

1.在講解十幾減8、7的計算方法時，我會更加注重細(xì)節(jié)，通過具體的例子和實際操作，讓學(xué)生更好地理解退位減法的規(guī)律。

2.我會設(shè)計更多的實際應(yīng)用題目，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)的退位減法知識，提高他們的應(yīng)用能力。

3.我會鼓勵學(xué)生多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如通過閱讀數(shù)學(xué)故事書、玩數(shù)學(xué)游戲等方式，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4.我會及時解答學(xué)生的問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，通過提問、觀察、測試等方式，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是課堂評價的一些具體措施：

1.提問：教師可以通過提問來了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。在教授十幾減8、7的計算方法時，可以提問學(xué)生如何進(jìn)行計算，以及退位減法的規(guī)律是什么。通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們是否真正理解了這些知識點。

2.觀察：教師在課堂上要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度。如果學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出迷?；蚶Щ螅處煈?yīng)及時調(diào)整教學(xué)方法，用更簡單易懂的語言或例子來解釋知識點。

3.測試：