全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)六《制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)六《制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，這是全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)六的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何使用Excel軟件來制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，包括輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式、插入圖表等基本操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Excel軟件的基本操作，如輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整單元格格式等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握使用Excel軟件制作成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的方法，包括如何設(shè)置表格的列寬和行高、如何插入圖表等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面展開。

首先，在信息意識(shí)方面，學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解和掌握制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的敏感度和興趣，提高對(duì)信息的獲取、分析和處理能力。

其次，在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，學(xué)生將運(yùn)用Excel軟件制作成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

最后，在信息社會(huì)責(zé)任方面，學(xué)生將了解在制作成績(jī)統(tǒng)計(jì)表過程中，如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全和信息倫理意識(shí)，提高學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Excel軟件的基本操作，包括輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整單元格格式等。他們對(duì)Excel軟件有一定的了解，能夠進(jìn)行一些基本的操作。此外，學(xué)生還了解了一些關(guān)于歌手大獎(jiǎng)賽的基本知識(shí)，如比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

在制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的過程中，學(xué)生可以將自己喜歡的歌手和歌曲與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生通過實(shí)際操作，能夠提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此，教師應(yīng)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如在插入圖表、設(shè)置格式等方面可能不夠熟練，在理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算分?jǐn)?shù)等方面可能存在一定的困惑。此外，學(xué)生可能需要一些時(shí)間來適應(yīng)將歌手和歌曲與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，這可能對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

因此，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的這些困難和挑戰(zhàn)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以幫助他們克服困難，順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師將向?qū)W生講解Excel軟件的基本操作和制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解如何使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置、圖表插入等操作。

（2）演示法：教師將在課堂上使用Excel軟件進(jìn)行操作演示，向?qū)W生展示如何制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。通過實(shí)際操作的演示，學(xué)生可以直觀地了解操作步驟，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們共同完成歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的制作。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、交流，提高自己的操作能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師將利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，向?qū)W生展示Excel軟件的操作界面和操作步驟，使學(xué)生更容易理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

（2）教學(xué)軟件：教師將使用Excel軟件進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生直觀地了解制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的整個(gè)過程。同時(shí)，學(xué)生也可以在課堂上使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)際操作，提高自己的操作能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師將提供一些網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、操作手冊(cè)等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和參考，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）實(shí)物教具：教師將準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如紙張、筆等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行操作練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材：全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)，第二單元活動(dòng)六《制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》。

（2）書籍：《Excel2019入門、進(jìn)階與精通》、《Excel2019完全自學(xué)教程》。

（3）視頻教程：Bilibili網(wǎng)站上的“Excel教程”系列視頻。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：教育部門官方網(wǎng)站提供的信息技術(shù)教育資源。

（5）社交媒體：微信群、QQ群等，用于學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心得和交流問題。

2.拓展建議：

（1）深入學(xué)習(xí)Excel軟件的使用技巧，如數(shù)據(jù)篩選、排序、公式和函數(shù)的使用等。

（2）了解其他電子表格軟件，如Google表格、Numbers等，并嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

（3）參與線上或線下的Excel技能培訓(xùn)課程，提升自己的技能水平。

（4）收集和分析實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)，如家庭支出、學(xué)生成績(jī)等，嘗試制作相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

（5）通過社交媒體，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（6）關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的技術(shù)和工具，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（7）參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的信息技術(shù)比賽或活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（8）嘗試使用信息技術(shù)解決實(shí)際生活中的問題，如數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等，提升自己的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。

（9）鼓勵(lì)學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。

（10）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在教育、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。七、教學(xué)反思本節(jié)課的主要內(nèi)容是制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，通過使用Excel軟件，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置、圖表插入等基本操作。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、演示法和小組合作學(xué)習(xí)等方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我充分利用了多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，提高了教學(xué)效果和效率。

在課前自主探索階段，我發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，并通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在課中強(qiáng)化技能階段，我通過導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。在課后拓展應(yīng)用階段，我布置了適量的課后作業(yè)，提供了拓展資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題。首先，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中的情況。其次，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。最后，在提供拓展資源時(shí)，我沒有及時(shí)更新和補(bǔ)充，導(dǎo)致部分學(xué)生無法獲取最新的學(xué)習(xí)資料。

針對(duì)以上問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)簡(jiǎn)化講解內(nèi)容，采用更多的實(shí)例和實(shí)際操作，提高學(xué)生的注意力。其次，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。最后，我會(huì)及時(shí)更新和補(bǔ)充拓展資源，保證學(xué)生能夠獲取最新的學(xué)習(xí)資料。八、板書設(shè)計(jì)①制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的主要步驟，如數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置、圖表插入等。

②重點(diǎn)功能和技巧，如求和公式、條件格式、數(shù)據(jù)透視表等。

③注意事項(xiàng)，如數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、表格美觀性、保護(hù)隱私和數(shù)據(jù)安全等。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

①使用生動(dòng)的圖表和圖示，如歌手形象、比賽場(chǎng)景等，增加板書的趣味性。

②運(yùn)用色彩和字體變化，如突出重點(diǎn)內(nèi)容、使用不同顏色等，增加板書的藝術(shù)性。

③設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示、進(jìn)行比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題1：制作歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，要求包含歌手姓名、得分、名次等信息。

答案：首先，在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，然后輸入以下列標(biāo)題：歌手姓名、得分、名次。接著，在相應(yīng)的位置輸入每位歌手的姓名和得分。使用求和公式計(jì)算總分，并根據(jù)總分排序，得出每位歌手的名次。最后，將表格的美觀性進(jìn)行調(diào)整，如設(shè)置字體、顏色、邊框等。

2.例題2：使用數(shù)據(jù)透視表對(duì)歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

答案：首先，在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，然后輸入歌手姓名、得分、名次等數(shù)據(jù)。接著，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡，選擇“數(shù)據(jù)透視表”，選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，并將其放置在數(shù)據(jù)透視表字段列表中。根據(jù)需要選擇要顯示的字段，如歌手姓名、得分、名次等。最后，對(duì)數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行格式設(shè)置，如字體、顏色、邊框等。

3.例題3：使用條件格式對(duì)歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。

答案：首先，在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，然后輸入歌手姓名、得分、名次等數(shù)據(jù)。接著，選中要進(jìn)行條件格式設(shè)置的單元格，點(diǎn)擊“開始”選項(xiàng)卡，選擇“條件格式”，選擇“新建規(guī)則”。在彈出的對(duì)話框中，選擇“只為包含以下內(nèi)容的單元格設(shè)置格式”，輸入條件，如“得分>=90”。最后，選擇要應(yīng)用的格式，如字體顏色、背景顏色等。

4.例題4：使用公式計(jì)算每位歌手的總分。

答案：首先，在Ex