專題11 課外閱讀三年級語文寒假專項(xiàng)提升（統(tǒng)編版）

專題11專題11課外閱讀復(fù)習(xí)概述復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：三年級上冊在復(fù)習(xí)什么是課外閱讀？怎樣進(jìn)行課外閱讀？本冊的閱讀目標(biāo)有哪些等知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了關(guān)注有新鮮感的詞句；運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語；感受童話豐富的想象；一邊讀，一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想；體會作者是怎樣留心觀察事物的；借助關(guān)鍵句理解一段話的意思；感受課文的生動語言，積累喜歡的語句；學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。知識結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點(diǎn)：“課外閱讀知識與能力”的檢測，是語文考試中占試題比重較大的一部分，也是知識與能力檢測的必考題，它幾乎包含了課文的所有知識與能力。題型有詞語的理解、句的理解、按要求獲取信息，內(nèi)容和中心的把握，寫法和好處幾類。對課外閱讀的考察，知識點(diǎn)包羅萬象，除了常見的文學(xué)常識及課本講到的知識點(diǎn)外，還涉及了其他學(xué)科許多知識與能力，例如閱讀能力、寫作能力。這就要求同學(xué)們不僅要抓好課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)與能力的提高，更要在平時的學(xué)習(xí)中，博覽群書、留心生活、全面發(fā)展。真真題演練1.閱讀古詩，完成練習(xí)。（2023深圳市南山區(qū)期末三年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）秋月【宋】程顥清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。【注釋】①空水：指天空與山水。澄鮮：清澈明凈。②紅塵：喻繁華的塵世。三十里：虛指，形容相隔遙遠(yuǎn)?！緟⒖甲g文】清澈的溪水越過青峰，飛流直瀉千尺;夜空明凈，山水清麗，共染皎潔秋色。如此佳境，只因遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔斷了繁華塵世;真欣羨那白云與紅葉，蒙上月色益發(fā)悠然自得。（1）“清溪流過碧山頭”，詩句中加點(diǎn)字解釋錯誤的是（）A.清：冷清B.碧：碧綠C.“碧”指山上樹木蔥蘢、蒼翠欲滴（2）下面對詩句理解正確的一項(xiàng)是（）A.三十里：十五公里B.悠悠：悠閑自在的樣子C.一色秋：溪水和秋天融為一色（3）作品題為“秋月”，文中卻沒有一個“月”字，作者是如何表現(xiàn)秋月主題的？2.閱讀詩歌，完成練習(xí)。（提示：寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)）（2023聊城百草園小學(xué)三年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）可愛的秋娃娃明秋秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃，多待會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住，可是來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會?。?）“我”不能把這些美妙的景象留住，是因?yàn)?)A.因?yàn)槎憬泷R上就要來了。B.因?yàn)榍锿尥尢詺饬恕.因?yàn)槲也幌矚g秋娃娃了。（2）從“秋娃娃你多待會兒，好嗎”可以感受到作者的感情。（3）在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美麗的呢？3.非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。（2023廣東省清遠(yuǎn)市三年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）【材料一】飲湖上初晴后雨宋?蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?！静牧隙课骱俸贾菟赜小叭碎g天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?、茉鹿庀碌奈骱质且环跋?。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。(1)我們在閱讀詩文時,看到有些詞語就會想象出優(yōu)美的畫面。閱讀材料一時,看到“瀲滟”就會想到,看到“空蒙”就會想到。(2)在材料一中,詩人之所以用西子比西湖,主要是因?yàn)?)A.“西湖”與“西子”都有一個“西”字。B.“西湖”與“西子”都具有天然美。C.“西湖”與“西子”都在同一個地方。(3)材料二第③自然段中,作者寫到的景點(diǎn)有、和湖心小島。(2分)(4)材料一描寫的是西湖睛天和時的美景,材料二描寫的是西湖白天和時的美景,材料一和材料二都表達(dá)了作者對西湖的情。4.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)三年級期末）北京的胡同你了解北京的胡同嗎？“胡同”就是比較小的街道。北京的胡同歷史起源于元代,距今已有幾百年了。胡同在北京大大小小有幾千條,有人曾說“北京有名兒的胡同三千六百條,沒名兒的胡同賽牛毛”。北京胡同有的根據(jù)樣子命名,比如喇叭胡同,就因?yàn)樗活^寬,一頭窄,形狀像極了一只大喇叭,因此得名。有的胡同以吉利話命名,這些名字里寄托了人們美好的愿望,比如幸福胡同。還有一些胡同是以市場做的生意命名,比如米市胡同,顧名思義,這條胡同原來就是主要做賣米生意的。這些胡同名字的由來多有趣呀！北京的胡同千奇百怪。最長的西交民巷胡同,全長6.5千米。最短的胡同是一尺大街,長30多米。最寬的胡同是靈境胡同,最寬處達(dá)到32.18米,能并排停下十幾輛汽車。最窄的胡同是錢市胡同,最窄處僅0.4米,胖點(diǎn)兒的人就只能側(cè)身通過了。北京的胡同還有著濃厚的文化氣息。被北京人叫做大柵欄兒的胡同匯集了同仁堂、張一元等京城的老字號,在那里可以買到正宗的老北京特產(chǎn)。南鑼鼓巷是當(dāng)下最時尚的胡同,那里有許多具有現(xiàn)代氣息的旅館、商店。什剎海一帶的胡同最有歷史底蘊(yùn),有恭王府、醇王府等四十余處文物保護(hù)單位,到了那里就會有一種“穿越”的感覺。北京的胡同不僅趣味十足,更蘊(yùn)含著北京城悠久的歷史文化。它就是一座民俗風(fēng)情博物館,那里面的學(xué)問讓你讀不煩、探不完!(1)畫“”的句子想表達(dá)的意思是()。A.北京的胡同分為有名兒的和沒名兒的兩種。B.北京的胡同大部分都沒有名字。C.北京的胡同具有非常悠久的歷史。D.北京的胡同數(shù)量非常多。(2)借助關(guān)鍵語句能夠很好地理解一段話的意思。短文第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“”畫出來。(3)根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容判斷下列胡同名字的來源。鮮魚口胡同()耳朵眼胡同()福順胡同()A.根據(jù)樣子命名B.以吉利話命名C.以市場做的生意命名5.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023浙江省杭州市下城區(qū)三年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）母雞蘿絲去散步(節(jié)選)這天,母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn),一只狐貍從后面悄悄跟了上來。蘿絲穿過農(nóng)家院子,身后的孤貍撲了上來。可它一腳踩到了院子中央的釘耙,釘耙一個反彈,豎了起來,“啪”的一聲,狠狠地打到了它的臉上。狐貍被打得頭昏眼花。蘿絲繼續(xù)往前走,繞過池塘,狐貍撲了上來?？伤_下一滑,撲了一個空,“撲通”一聲,栽到了池塘里。水花四濺,差點(diǎn)兒把狐貍淹死。蘿絲繼續(xù)往前走,路過干草垛,狐貍撲了上來。可它一頭扎進(jìn)了干草垛,弄得狼狽不堪。蘿絲繼續(xù)往前走,經(jīng)過磨坊時,腳鉤住了面粉袋上的一根線,狐貍撲上來時,面粉袋的口子正好打開,“嘩”的一聲,面粉全撒在了狐貍身上,壓得它動彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走,鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小,鉆不過去,就用力一跳,撲了上來,可它不偏不倚,“咚”的一聲,跌到了柵欄這邊的手推車?yán)?。手推車順著山坡骨碌碌往下滾。蘿絲繼續(xù)往前走,它從蜂箱下面走了過去,可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱,“轟”的一聲,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。(1)用“”畫出文中描寫聲音的詞語,我還能再寫一個:。(2)根據(jù)意思選擇文中跟狐貍有關(guān)的詞語填空。①形容頭腦昏暈,眼睛發(fā)花的樣子。（）②形容疲憊、窘迫的樣子。（）③形容一點(diǎn)兒都不能動的樣子。（）④形容急忙逃走的狼狽相。（）(3)請你結(jié)合短文內(nèi)容,預(yù)測一下后面還會發(fā)生什么事,寫一寫。(2分)6.非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。（2023吉林省延邊自治州三年級期末）【球場】標(biāo)準(zhǔn)的國際比賽場長度為100～110米,寬度為64～75米。世界杯決賽時所用球場的標(biāo)準(zhǔn)為:長度105米,寬度65米并鋪有草皮。正式國際比賽必須在天然草皮球場進(jìn)行,不得使用人工草皮。足球門的寬度為7.32米,高度為(2)44米。【足球】標(biāo)準(zhǔn)的國際比賽用球,其周長為68～70厘米,質(zhì)量在比賽開始時為410～450克,充氣后的壓カ為0.6～1大氣壓。球的顏色應(yīng)與球場有明顯區(qū)別,一般為白色；晚間用燈光比賽時,須使用黑白兩色球。比賽中未經(jīng)裁判允許,不得更換比賽用球?！举愔啤空?guī)足球比賽,每場上場人數(shù)為11人,其中一人必須是守門員,每場比賽可替換3人,任何一個球隊(duì)少于7人時,比賽不能進(jìn)行。每場正規(guī)的足球比賽有一名主裁判,兩名助理裁判和一名替補(bǔ)裁判。每場比賽分為上下兩半場,每場45分鐘,中場體息15分鐘。比賽結(jié)果,勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分。(1)這則材料主要從、、三方面介紹了關(guān)于足球的知識。(2)判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”①世界杯決賽,所有球場標(biāo)準(zhǔn)是:長105米,寬65米,且鋪有草皮。（）②標(biāo)準(zhǔn)國際比賽用球質(zhì)量必須是410～450克,否則就要換球。（）③球賽在晚上用燈光舉行時,比賽用球須使用黑白兩色球。（）④所有比賽每場分上下兩場,每場45分鐘,中間休息15分鐘（）(3)你還知道有關(guān)足球的其他知識嗎?把你知道的寫一寫。7.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023北京石景山區(qū)三年級期末）黑鳥和白鳥一只黑鳥和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃,一同在藍(lán)天飛翔,一同在樹枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它們忙著采集果子,準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天,黑鳥要外出訪友,它對白鳥說:“你可要好好看住咱們的果子,不要偷吃!”白鳥說:“保證一個也少不了?！笨墒?由于天氣干燥,過了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩。黑鳥從外面回來了,它一見果子比原來少了,就嚷嚷起來:“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子,當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的,現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒想到你這么壞!”白鳥十分委屈地回答：“我可以對天發(fā)誓，我真的一個果子也沒偷吃，是果子自己少了?！钡?黑鳥根本不相信白鳥的話,依然大聲罵道:“你這個家伙太壞了,偷吃了果子還不承認(rèn)!”不等白鳥分辯,黑鳥就把白鳥趕出了窩。過了幾天,下了一場大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下,又。黑鳥看見了,一下子明白過來了。它十分懊悔,開始四處尋找白鳥。(1)果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化?將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測的依據(jù)是什么?(2)故事還沒有結(jié)束,黑鳥和白鳥之間還會發(fā)生什么事情呢?請你將結(jié)局續(xù)寫完整。(3)給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?在括號里打“√”。①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。（）②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥勇于承認(rèn)錯誤的好品質(zhì)。（）③這篇短文告訴我們:朋友之間要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能憑空猜測。（）8.非連續(xù)性文本閱讀。（2023山東省淄博市三年級期末）網(wǎng)購一本書學(xué)習(xí)完《賣火柴的小女孩》，東東對童話故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定在網(wǎng)上購買《安徒生童話》，她和媽媽在網(wǎng)上看到了下面的信息。請你結(jié)合下面的圖片信息，完成練習(xí)。(1)判斷下列有關(guān)這本書的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。①東東的妹妹上二年級了，也可以借助拼音讀這本書。（）②這本書的價格是40.00元。（）(2)東東收到這本書以后很想知道《拇指姑娘》的故事，這時他可以打開_______頁進(jìn)行閱讀。在這本書中，東東還可以閱讀到《___________________》《__________________》等故事。9.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023北京朝陽區(qū)三年級期末）暖雨進(jìn)入二月,下起暖雨來了。這是一個陰霾的日子?？罩械透≈疑脑?。打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下幾場,是難以治愈我們對春天無比饑渴的強(qiáng)烈感情的。街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過。房上響著單調(diào)的滴水聲,這時聽起來也令人心情高興。我一直緊繃的身子舒展了。我感到說不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)兒灑在污穢(huì)的積雪上,簌簌有聲。再來到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眼中蘇醒過來,呈現(xiàn)出一幅布滿沙石和泥土的面容。黃黃的竹林,干枯的柿樹、李樹,以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹木,無論是干和枝,全被雨水濡濕了,像剛剛睜開眼睛一般,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。流水潺潺,鳥在歡唱,這聲音聽起來多么舒心!雨下著,這是一場連桑國的桑樹根都能滋潤到的透雨哩!冰雪消融,道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽,穿過樹梢,我眺望著黃昏時南國灰色的天空。入夜,我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音,我感到,春天確實(shí)來臨了。(1)聯(lián)系上下文,給下列詞語選擇正確的解釋。①驟然()A.突然,忽然B.慢地②快慰()A.快速地安慰B.欣慰(2)給下列句子中的加點(diǎn)詞換個說法,意思不變。①田野漸漸從冬眠中蘇醒過來……（）②這是一場連桑園的桑樹根都能滋潤到的透雨哩!（）(3)聯(lián)系生活實(shí)際我們可以知道,冰雪融化后的道路上,由此可以知道“泥濘”的意思是。10.閱讀成語故事，完成練習(xí)。（2023三川成都錦江區(qū)三年級期末）程門立雪北宋時期，有一個叫楊時的人非常（仰望仰慕）大學(xué)問家程頤，便專門從很遠(yuǎn)的地方跑去拜他為師，學(xué)習(xí)知識。一個冬天的中午，楊時和同學(xué)游酢在學(xué)習(xí)的時候遇到一個難題，他倆（爭執(zhí)爭吵）不下，最后決定一起去請教老師程頤。來到老師家門口的時候，他們發(fā)現(xiàn)老師正臥在床上午休。游酢正想走進(jìn)去，楊時連忙攔住他說：“老師正在休息，我們不能打擾他，還是在門口等一會兒吧！”游酢覺得楊時的話很有道理，便和他一起站在門外等候。不一會兒，天上下起了大雪，他倆仍然站在門外等候。雪越下越大，一片片雪花飄下來，落到了他們的身上，他們不停地搓手跺腳（保暖取暖）。沒過多久，他們從頭到腳都落滿了雪花。程頤醒后打開門，看到門前積雪已一尺深了，而楊時和游酢正渾身是雪地站在門口。程頤覺得他們很懂禮貌，心里非常感動。(1)用“/”畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2)從哪里可以看出雪很大，他們立在雪地里很冷？(3)讀了這個故事，你覺得楊時是一個什么樣的人呢？模模擬訓(xùn)練1.非連續(xù)性文本閱讀。你會閱讀《成語詞典》嗎？小明在閱讀課外書時，讀到這樣一句話：“‘啊，大海有這樣大呀！跟它比，我實(shí)在是太小了。’河伯望洋興嘆?！彼焕斫狻巴笈d嘆”的意思，去查《成語詞典》，詞典里是這樣寫的：望洋興嘆興：發(fā)出。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時因不能勝任或沒有條件做好而感到無可奈何。《莊子·秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆?！蓖笈d嘆興：發(fā)出。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因不能勝任或沒有條件做好而感到無可奈何?！肚f子·秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆?！弊屑?xì)讀了幾遍后，小明終于明白了。(1)查《成語詞典》時，小明按照音序法，應(yīng)先查音序“____”，再確定“望洋興嘆”的頁碼。(2)“望洋興嘆”的“興”的意思是_______，根據(jù)意思，“興”應(yīng)讀作______。（2分）這個成語出自《___________》，本義是___________________________，現(xiàn)在多比喻__________________________________________?！昂硬笈d嘆”這句話用的是它的_______（本義/比喻義）。(3)下列句子中，對“望洋興嘆”的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.在美麗而神秘的宇宙中,人們只能望洋興嘆。B.樹上的桃子太高了,我夠不著,只能望洋興嘆。C.有人得了98分，他就得意揚(yáng)揚(yáng)；而有人得了一百分,他便望洋興嘆。D.狐貍望著懸崖對面的小白兔，只能望洋興嘆。2.閱讀短文，完成練習(xí)。一朵自由行走的花世人稱我為雪蓮。我是一朵花，生長在雪山之巔。自我記事起，我入眼的都只是一片蒼茫，這景色萬年不變！我計(jì)劃著一次用生命進(jìn)行的探尋。我不孤獨(dú)，在這里我有很多的家人，但這樣單調(diào)乏味的生活真的是我想要的嗎？我想不是。我需要其他的顏色來完整我的余生，我要走的路還很長。我毅然走出了我的家。入目的不再是亙古不變的白，而是一些很鮮活的、靈動的色彩，一路走去，仿佛一幅畫卷。我走進(jìn)山林里，那些花草樹木都很驚奇地望著我，我一笑而過，不留只言片語?！扒?，她怎么和我們長得不一樣呢？”“應(yīng)該是雪山上下來的吧，她可是通體雪白?！薄澳蔷驮愀饬耍F(xiàn)在正有人在這片山林里尋找稀世藥材呢。”“哎呀，你怎么不早說，我們快點(diǎn)追上她，別讓她被人類囚禁了?！蔽逸p快地走在路上，我還想著，這樣真好，每天都是獨(dú)一無二的景致。殊不知，危險(xiǎn)正在悄悄地靠近。不久，我就看見兩個男人向我跑來，他們眼睛里閃爍著貪婪的光。正當(dāng)我嚇到不知所措，他們卻被藤蔓絆倒了。而身旁的那些草木爭先恐后地告訴我要快跑，可是我應(yīng)該跑去哪？我遲疑了很久，看到那些草木為了保護(hù)我而被站起來的兩個貪婪的人砍得遍體鱗傷，心里忽然就有了答案。(1)“看到那些草木為了保護(hù)我而被站起來的兩個貪婪的人砍得遍體鱗傷”中，“貪婪”的意思是，“遍體鱗傷”換個詞代替是。(2)雪蓮依然走出了家，是因?yàn)椋ǎ〢.她原來的生活單調(diào)乏味孤獨(dú)。B.她喜歡五顏六色的色彩。C.她想要看看外面的世界。(3)你認(rèn)為雪蓮心中的答案是什么？3.閱讀短文，完成練習(xí)。我們的學(xué)校①我們的學(xué)校,坐落在大山的懷抱,一半在云里,一半在霧里。從校門口鋪出的石板路,彎彎曲曲,伸到山腳平地。②我們的學(xué)校,坐落在濃密的竹林里,白墻紅瓦,映照著東方的晨曦。門前,翠竹掩蔽;屋后,歡跳著山溪……③山溪里,飄著歌聲。④竹林間,蕩著笑語。⑤當(dāng)清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求,對對耳朵在諦(dì)聽。頓時,瑯瑯書聲從窗ロ飛入云際,和山崔對話,和竹林絮語……⑥我們是山里的孩子。山里的孩子,成長在學(xué)校里。⑦一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子,千壯葉密;春筍破土,拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾,像飛動的旗!③山間的新筍,天天向上。⑨山里的孩子,茁壯成長(1)關(guān)注有新鮮感的詞語,比如句子中對孩子們的描寫。由第⑤段中的加點(diǎn)的詞語可以看出同學(xué)們上課時的態(tài)度和對知識的。(2)第⑦段“林間閃閃的紅領(lǐng)巾”主要寫的是()。A.飛動的旗B.孩子們佩戴的紅領(lǐng)巾C.山中勞動的人們D.山里少先隊(duì)員活動的身影(3)理解有新鮮感的句子,需要聯(lián)系上下文,多方面理解句子的含義,體會作者的情感。下面對文中畫“”的句子理解不正確的一項(xiàng)是()A.運(yùn)用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)出孩子們上課時的歡快。B.寫出了孩子們悅耳的讀書聲與自然融合在一起。C.從“和山雀對話”可以看出學(xué)生們上課時的秩序很亂,不認(rèn)真聽講。D.這句話表達(dá)了作者對孩子們認(rèn)真聽講的贊美之情。(4)下面對“山間的新筍,天天向上。山里的孩子,茁壯成長”理解正確的是()。A.春天到了,竹筍長得很快B.孩子們好比新生的竹筍,天天向上,茁壯成長C.孩子們是在竹林中長大的D.山里的孩子都是身強(qiáng)體壯的4.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。礦礦的研究（節(jié)選）隨著兒子對那十幾本書的閱讀及研究的深入，我們不斷地從他那兒獲得有關(guān)藍(lán)鯨的知識：藍(lán)鯨一天要吃4噸蝦，藍(lán)鯨的壽命是90～100年，藍(lán)鯨的懷孕期是300～330天，藍(lán)鯨的心臟像一輛汽車那么大，藍(lán)鯨的舌頭上可以同時站50~60人，藍(lán)鯨的主血管可以任一個人爬進(jìn)去……礦礦終于完成了他有生以來的第一份研究報(bào)告——《藍(lán)鯨》?！罢撐摹笔怯?張活頁紙裝訂而成的。(1)我知道。①藍(lán)鯨一天要吃_______噸蝦。②藍(lán)鯨的壽命是_______年。③藍(lán)鯨的懷孕期是_______天。④藍(lán)鯨的心臟像_______那么大。(2)根據(jù)圖文，完成題目。①礦礦的第一份研究報(bào)告是《______________》。“論文”是由_______張活頁紙裝訂而成的。作者是黃礦礦。②礦礦“論文”的四個小題目：___________________________________5.閱讀短文，完成練習(xí)。給予的故事從前,有個人在沙漠中迷失了方向,他因缺水,瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步,一步一步地向前走。終于他找到了一間廢棄的小屋。這間屋子久無人住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全無。他失望到了極點(diǎn)。忽然,他看見吸水器旁有一個水壺,壺口被木塞緊緊地塞住,壺下壓著一張紙條,上面寫著:你要先把這壺水倒進(jìn)吸水器中,吸水器才能出水。但是,請你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞,里面果然有一壺水。這個人面臨著艱難的選擇——要不要按紙條上說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果把水倒進(jìn)去,吸水器卻不出水,豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水?相反,要是把這壺水喝下去,就能保住自己的生命。他思索再三,決定按照紙條上說的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息了一會兒,他重新把水壺裝滿水,塞上壺塞,在紙條上又加了兩句話:“請相信我,紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水?！?1)他發(fā)現(xiàn)一個吸水器,內(nèi)心；但用力吸水卻滴水全無,他的內(nèi)心。(填序號)①失望到了極點(diǎn)②燃起了希望(2)短文中“艱難的選擇”指的是()(填序號)①喝了這壺水,自己就有活下去的希望。②把水倒進(jìn)吸水器中,就會涌出水,自己可以痛痛快快地喝個夠。③喝了這壺水,有活下去的希望;把水倒進(jìn)吸水器中里,就有可能失去活下去的希望。(3)短文題目中“給予”的含義是什么?6.閱讀短文，完成練習(xí)。敬佩白求恩白求恩不僅是著名胸外科醫(yī)生，他還是位勤于寫作、文筆冷峻優(yōu)美而浪漫的散文作家。他在抗日戰(zhàn)火中寫就的那些散文，逝世后被人們收集起來，竟有十幾本之多；他擅長寫小說，已發(fā)表的小說有數(shù)十篇；白求恩喜歡攝影，他是帶著相機(jī)和膠卷于1938年6月由延安到晉察冀邊區(qū)的，在那里，結(jié)識了沙飛——人民軍隊(duì)的一位專職新聞攝影記者，兩人很快就成為摯友，他倆同心協(xié)力、密切配合，拍攝了不少晉察冀抗戰(zhàn)、優(yōu)待俘虜?shù)恼掌麄兦Х桨儆?jì)向延安、向大后方、向敵占區(qū)、向侵華日軍、向國外發(fā)稿，讓全中國、全世界都了解中國的八路軍仍在頑強(qiáng)地堅(jiān)持抗戰(zhàn)……一位醫(yī)生有那么多的愛好，先不說他文學(xué)藝術(shù)作品水平的高低，他的多才多藝不很令人佩服嗎?我敢說，那些在戰(zhàn)火中寫下的文字、拍攝的作品，對于深刻理解他的情懷境界、愛與恨，一定是一扇明亮的窗口；對于研究抗日戰(zhàn)爭，也會有一定的史料價值。較之日益泛濫的無病呻吟、粗制濫造的作品要深沉、有益得多。白求恩的作品有翻譯、整理、研究嗎?如果還沒有，是該認(rèn)真地開始了。哪怕先翻譯、整理一兩個選本，也是可以的。那樣，在人們的心目中，這位國際主義戰(zhàn)士的形象將更加豐富多彩，我們的心可以和他貼得更近。我們期待著!(1)文中破折號的作用是（）A.表示插說。B.表示解釋說明。C.補(bǔ)充說明。D.引出下文。(2)白求恩都有哪些愛好？(3)為什么說那些在戰(zhàn)火中寫下的文字、拍攝的作品是理解白求恩情懷境界的窗口？7.閱讀短文，完成練習(xí)。尋找理想的小田鼠杰克和吉米是兩只小田鼠,它們各自都有著自己偉大的理想和抱負(fù),“我要走遍全世界,去欣賞最美麗的風(fēng)景,過一種愜意的生活?！苯芸苏f,“我只想擁有一個很大的農(nóng)場,在那兒種滿莊稼。“吉米說道。可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些理想呢?這可難住了兩只小田鼠,“要不,我們?nèi)フ抑腔劾先税?我想他一定有辦法幫助我們,”杰克提議道。于是,它們翻山越嶺,走了很多路,終于找到了傳說中的智慧老人。它們向智慧老人說明了來意,老人并沒有說什么,只是分別給了它們一粒種子,并說“你們誰能找到保存這種子的最好方法,誰就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！闭f完就消失了。幾年以后,智慧老人找到兩只小田鼠,問它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個襯著絲絨的錦盒,通給智慧老人,“我把種子放在錦盒里,每天拿出來看好幾次,不讓它受到任何損害?！敝腔劾先藫u著頭,向吉米走去。只見吉米抹了抹頭上的汗珠，指著莊稼地,興奮地對智慧老人說:“我把種子種到了地里,每天澆水,施肥,這樣,每年都可以得到很多同樣的種子。智慧老人捋著長長的胡須高興地說：“好孩子,你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！苯芸瞬唤獾貑?“可是,我把種子保存得最好,為什么我卻沒找到呢?”智慧老人笑了:“孩子,理想就像這粒種子,你整天守著它,而不去行動,有一天它會變壞的?！?1)聽了智慧老人的話后,吉米和杰克分別是怎樣保存種子的?(2)對畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是()。A.保存種子,不但要細(xì)心,還要經(jīng)常拿到太陽下曬曬,避免生蟲子。B.理想跟種子一樣,如果整天懷抱理想,不行動,不努力,不奮斗,理想是不會實(shí)現(xiàn)的。C.實(shí)現(xiàn)理想的道路上有重重阻撓,要想實(shí)現(xiàn)理想,就必須經(jīng)過挫折的磨礪。(3)你的理想是什么?為了實(shí)現(xiàn)這個理想,你打算怎么做呢?8.閱讀短文，完成練習(xí)。好朋友每天早上,公雞咕咕要負(fù)責(zé)叫醒農(nóng)莊里的動物,小老鼠強(qiáng)強(qiáng)和小豬波波都會在一旁幫忙。因?yàn)?好朋友總是互相幫忙的。然后,他們會騎上腳踏車,從農(nóng)莊出發(fā),一起在晨光里兜風(fēng)。無論路多么顛、山多么陡、彎道多么曲折、水洼多么深,都阻擋不了他們。有一天,他們在村里的池塘邊捉迷藏。小老鼠強(qiáng)強(qiáng)躲在蘆葦叢里時,發(fā)現(xiàn)了一艘舊船。他們?nèi)齻€便立下共同的志愿——成為海盜。因?yàn)?好朋友總是一起做決定的。小老鼠強(qiáng)強(qiáng)掌舵,公雞咕咕張開翅膀,揚(yáng)起了帆,小豬波波充當(dāng)軟木塞,堵住了船底的破洞。他們就這樣在寬闊的水面上航行冒險(xiǎn),一天下來,他們覺得自己變得更大膽、更勇敢了。他們征服了整個池塘!可是,饑餓還是把他們趕回到岸上。本來他們想釣魚來吃,可是,肚子咕嚕咕嚕叫得好大聲,把魚兒都嚇跑了。他們只好去采櫻桃。他們把采到的櫻桃分著吃:一顆分給小老鼠強(qiáng)強(qiáng),一顆分給公雞咕咕,兩顆分給小豬波波,就這樣一直分下去。小老鼠強(qiáng)強(qiáng)沒什么意見,不過,公雞咕咕覺得不公平。所以,他又分到了所有的櫻桃核。因?yàn)?好朋友總是要公平對待的。(1)判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。①他們騎上腳踏車,無論路多么顛、山多么陡都阻擋不了他們。（）②公雞咕咕躲在蘆葦叢里時,發(fā)現(xiàn)了一艘舊船。（）③他們釣到好多魚,然后把魚平分了。（）④他們在水面上航行冒險(xiǎn),一天下來,他們覺得自己變得更大膽、更勇敢了。（）(2)你喜歡這三位好朋友嗎?談?wù)勀愕南敕ā?3)請結(jié)合課文和本文,談?wù)勈裁礃拥呐笥靴呛门笥选?.閱讀短文，完成練習(xí)。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,父親問兒子:“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗?！眱鹤又钢P蛋的那碗說?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?。”父親說,“孔融4歲能讓梨,兒子你10歲了,該讓蛋了吧?”“孔融是孔融,我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。“真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“不后悔?”“不后悔!”兒子又ーロ,把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開始吃。沒想到父親的碗底藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占別人便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。第二次,那是一個星期天的上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌,問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗?！安缓蠡?”“不后悔!”兒子說得堅(jiān)決?？蓛鹤映缘降?也不見一個蛋,倒是父親的碗里,上臥一個,下藏一個，兒子看得分明。“記住,想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親又問兒子:“吃哪碗?”“爸爸您是大人,您先吃!”兒子誠懇地說?？兹谧尷?兒子讓面那我就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著個荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。(1)用“”畫出三次吃面時父親對兒子教育的話。(2)父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是()。A教育兒幾子像孔融一樣學(xué)會讓“面”。B.教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神,把蛋讓給爸爸吃。C.教有兒子要有寬廣的胸懷和謙讓精神,不要目光短淺，只看到眼前的一點(diǎn)兒小利。(3)給短文加個合適的題目,寫在文前的線上。10.閱讀短文，完成練習(xí)。學(xué)校旁邊一條河（節(jié)選）吳然蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過。你有一河的綠波翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你——一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚。看那漁家小姑娘，她捉住魚鷹的時候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎?西洱河!蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高!潛到水底去，給學(xué)校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過時，我讓柳絲輕輕地拂著我的面頰。有時候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲……啊，西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。(1)“仰面朝天”的意思是。寫出兩個帶有“朝天”的詞語：朝天朝天(2)下列句子意思與選文不同的是（）A.洱海的水流到西洱河里。B.綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。C.蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過。D.西洱河是美麗、快樂的河。(3)文中反復(fù)說“蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過”。這樣寫的作用和表達(dá)的情感是什么？參考答案真題演練1.秋月（1）A（2）B（3）碧綠的山頭，碧藍(lán)澄靜的夜空，悠悠飄蕩的云朵，飄逸灑脫的楓葉，這些都是圍繞著緩緩流淌的小溪而寫的，但是卻無一不浸染著明亮