13我能行 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

13我能行第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）13我能行第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)，主要涉及第二課時(shí)“我能行”這一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，使他們相信自己有能力完成任務(wù)和解決問(wèn)題。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

3.教導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，勇于嘗試并克服問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人合作共同完成任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性，使他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài)，勇于嘗試并解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們學(xué)會(huì)與他人合作共同完成任務(wù)。此外，本章節(jié)還旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，培養(yǎng)他們的自我激勵(lì)能力，使他們能夠積極面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）培養(yǎng)學(xué)生自信心：自信心是學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)所必需的一種心理品質(zhì)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，相信自己有能力完成任務(wù)和解決問(wèn)題。

（2）學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中遇到困難和挫折時(shí)，如何對(duì)自己進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)，保持積極向上的心態(tài)。

（3）面對(duì)挑戰(zhàn)和困難：學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，應(yīng)該勇于嘗試并克服問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

（4）團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生自信心的培養(yǎng)：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生自信心不足的原因，采取有針對(duì)性的方法進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生逐漸建立起自信心。

（2）自我鼓勵(lì)和激勵(lì)的技巧：學(xué)生可能不知道如何在困難面前對(duì)自己進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)，教師需要通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)，教授學(xué)生這些技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)調(diào)：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、協(xié)調(diào)不足等問(wèn)題，教師需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。

（4）面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣：學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，可能因?yàn)楹ε率《x擇逃避，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)，培養(yǎng)他們克服困難的能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）情境模擬：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)到自信的重要性，以及面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)勇于嘗試和克服的必要性。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與協(xié)調(diào)問(wèn)題進(jìn)行討論，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，達(dá)到互相啟發(fā)和共同進(jìn)步的目的。

（3）案例分析：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物如何克服困難，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心。

（4）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)寓意深刻的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及自信、積極心態(tài)在解決問(wèn)題中的作用。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）情境模擬活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中遇到挑戰(zhàn)和困難的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)相信自己、鼓勵(lì)自己，并勇敢面對(duì)問(wèn)題。

（2）小組討論活動(dòng)：讓學(xué)生圍繞團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)調(diào)問(wèn)題展開(kāi)討論，分享個(gè)人在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的心得體會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）案例分析活動(dòng)：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物如何克服困難，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和自信心。

（4）游戲互動(dòng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)寓意深刻的游戲，如“信任背摔”、“盲人方陣”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及自信、積極心態(tài)在解決問(wèn)題中的作用。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課程重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解課程意義。

（2）視頻：選取富有教育意義的視頻資料，為學(xué)生提供生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)素材，增強(qiáng)課程的趣味性。

（3）在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線(xiàn)工具，如投票、問(wèn)卷調(diào)查等，收集學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的看法和經(jīng)驗(yàn)，以便教師更好地了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)策略。

（4）教具：準(zhǔn)備相應(yīng)的教具，如卡片、道具等，以便在情境模擬活動(dòng)和游戲互動(dòng)中使用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“自信”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是自信嗎？它在我們生活中的作用是什么？”

展示一些關(guān)于自信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自信的重要性。

簡(jiǎn)短介紹自信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自信的基本概念、表現(xiàn)和培養(yǎng)方法。

過(guò)程：

講解自信的定義，包括其主要表現(xiàn)和作用。

詳細(xì)介紹自信的培養(yǎng)方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自信的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自信解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自信的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自信的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自信的基本概念、表現(xiàn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“自信”這一主題展開(kāi)，通過(guò)講解自信的基本概念、表現(xiàn)和培養(yǎng)方法，讓學(xué)生深入了解自信的特性和重要性。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.自信的定義：自信是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己能力的信任和肯定，包括對(duì)自己的能力、判斷和選擇的信心。

2.自信的表現(xiàn)：自信的人在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，相信自己有能力解決問(wèn)題，勇于嘗試并克服困難。

3.自信的培養(yǎng)方法：

a.樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。

b.設(shè)定合理的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定具體的計(jì)劃和步驟。

c.積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物，并從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

d.培養(yǎng)良好的情緒管理能力，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，保持積極的心態(tài)。

4.自信的重要性：自信有助于提高個(gè)體的心理健康水平，增強(qiáng)個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展。

5.自信在實(shí)際生活中的應(yīng)用：自信的人在學(xué)習(xí)、工作和生活中表現(xiàn)出更高的積極性和主動(dòng)性，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自信心：

a.教師要給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

b.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。

c.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的能力和信心。

d.教師要教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極向上的心態(tài)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自信的基本概念、表現(xiàn)和培養(yǎng)方法。自信是相信自己有能力面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的一種心理品質(zhì)。自信的人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，相信自己有能力解決問(wèn)題，勇于嘗試并克服困難。自信的培養(yǎng)方法包括樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，設(shè)定合理的目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定具體的計(jì)劃和步驟，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物，并從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的情緒管理能力，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，保持積極的心態(tài)。自信的重要性在于提高個(gè)體的心理健康水平，增強(qiáng)個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展。在實(shí)際生活中，自信的人在學(xué)習(xí)、工作和生活中表現(xiàn)出更高的積極性和主動(dòng)性，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。作為教師，我們要給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的能力和信心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極向上的心態(tài)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.自信的定義是什么？

2.自信的人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)有哪些表現(xiàn)？

3.請(qǐng)列舉至少三種培養(yǎng)自信的方法。

4.自信的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

5.請(qǐng)描述一個(gè)你認(rèn)為自信心很強(qiáng)的同學(xué)，并說(shuō)明他是如何表現(xiàn)出自信的。

6.作為教師，我們應(yīng)該怎樣幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心？板書(shū)設(shè)計(jì)1.自信的基本概念

-自信的定義：相信自己有能力面對(duì)挑戰(zhàn)和困難

-自信的表現(xiàn)：積極向上的態(tài)度，勇于嘗試和克服困難

2.自信的培養(yǎng)方法

-樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

-設(shè)定合理的目標(biāo)并制定計(jì)劃和步驟

-積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物

-培養(yǎng)良好的情緒管理能力，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)

3.自信的重要性

-提高心理健康水平

-增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力

-促進(jìn)成長(zhǎng)和發(fā)展

4.實(shí)際生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)、工作和生活中的積極性和主動(dòng)性

-更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難

-取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)

5.培養(yǎng)學(xué)生的自信心

-給予肯定和鼓勵(lì)

-引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己

-創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉自己

-教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)

6.趣味性插圖：自信的小動(dòng)物，如小鳥(niǎo)、小貓等，展示它們面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和克服困難的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：

-《自信的力量》：一本關(guān)于自信的書(shū)籍，通過(guò)真實(shí)的故事和案例，講述了自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和成功的積極作用。

-《自信的秘密》：一篇關(guān)于如何培養(yǎng)自信的文章，提供了實(shí)用的方法和技巧，幫助學(xué)生在生活中應(yīng)用自信。

（2）視頻資源：

-TED演講：《自信的秘訣》：一個(gè)關(guān)于自信的演講，通過(guò)心理學(xué)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，揭示了自信的本質(zhì)和培養(yǎng)方法。

-YouTube視頻：《自信的小故事》：一系列關(guān)于自信的小故事，通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和角色，展示了自信對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。

2.拓展要求

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀上述推薦的材料，并記錄下自己的感悟和體會(huì)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看上述推薦的視頻資源，并思考如何將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、提供閱讀材料和視頻資源的鏈接等。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享自己的學(xué)習(xí)和感悟，通過(guò)討論和交流，加深對(duì)自信的理解和應(yīng)用。教學(xué)反思在教學(xué)“自信”這一主題時(shí)，我深刻地感受到了學(xué)生對(duì)自信的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了自信的基本概念和表現(xiàn)，還學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)自信。

首先，我通過(guò)情境模擬和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到了自信的重要性。在模擬情境中，學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)到了自信在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極作用。在小組討論中，學(xué)生分享了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)歷，探討了如何通過(guò)自信和積極心態(tài)來(lái)解決問(wèn)題。

其次，我詳細(xì)講解了自信的培養(yǎng)方法，并提供了具體的實(shí)例和案例。通過(guò)講解，學(xué)生明白了樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、設(shè)定合理的目標(biāo)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、培養(yǎng)良好的情緒管理能力等都是培養(yǎng)自信的重要方法。

此外，我還通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉了學(xué)生的