蘇教版語文必修三課文理解性默寫指南

蘇教版語文必修三課文理解性默寫指南一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為蘇教版語文必修三第五單元的課文理解性默寫。本單元包括《荷塘月色》、《故都的秋》、《囚綠記》三篇課文。主要教學內(nèi)容包括對課文的理解、分析和欣賞，以及相關文學文化常識的掌握。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，把握作者的寫作手法和表達技巧。2.提高學生的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美情趣。3.提升學生的語文綜合運用能力，包括閱讀、寫作、口語表達等。三、教學難點與重點1.教學難點：理解課文中的隱喻、象征等修辭手法，以及作者的情感表達。2.教學重點：課文的理解和分析，以及相關文學文化常識的掌握。四、教具與學具準備2.學具：筆記本、筆、課文閱讀材料等。五、教學過程1.引入：通過多媒體展示荷塘月色、故都的秋、囚綠記的圖片，引導學生進入文學情境。2.閱讀理解：學生自讀課文，教師提問，檢查學生的閱讀理解情況。3.內(nèi)容分析：教師引導學生分析課文的內(nèi)容、結構和寫作手法。4.欣賞與討論：學生分享對課文的欣賞和感悟，教師引導進行討論。5.文學文化常識講解：教師講解與課文相關的文學文化常識。6.作業(yè)布置：學生進行課文理解性默寫練習。六、板書設計1.板書課文理解性默寫指南2.板書內(nèi)容：《荷塘月色》：隱喻、象征、情感表達《故都的秋》：描繪手法、情感氛圍、文化內(nèi)涵《囚綠記》：主題思想、修辭手法、情感變化七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：《荷塘月色》理解性默寫2.作業(yè)內(nèi)容：請根據(jù)對《荷塘月色》的理解，概括出課文中使用的隱喻、象征等修辭手法，并解釋其意義。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：學生進行與課文相關的課外閱讀和寫作練習，進一步拓展語文知識。重點和難點解析一、教學難點與重點本節(jié)課的教學難點在于幫助學生理解課文中的隱喻、象征等修辭手法，以及作者的情感表達。這些難點需要通過深入分析課文內(nèi)容，引導學生把握作者的寫作手法和表達技巧，進而提高學生的文學素養(yǎng)和審美情趣。同時，這也是本節(jié)課的教學重點，因為這些內(nèi)容對于提升學生的語文綜合運用能力具有重要意義。二、教學過程2.閱讀理解：學生自讀課文，教師提問，檢查學生的閱讀理解情況。這一環(huán)節(jié)需要教師設計具有針對性的問題，引導學生關注課文中的關鍵信息，幫助學生梳理課文內(nèi)容，為后續(xù)的內(nèi)容分析和欣賞討論環(huán)節(jié)奠定基礎。3.內(nèi)容分析：教師引導學生分析課文的內(nèi)容、結構和寫作手法。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關注作者的寫作手法和表達技巧，如隱喻、象征等修辭手法，并引導學生關注這些手法背后的深層含義。4.欣賞與討論：學生分享對課文的欣賞和感悟，教師引導進行討論。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關注學生的個性化解讀，引導學生從不同角度審視課文，提升學生的文學鑒賞能力。5.文學文化常識講解：教師講解與課文相關的文學文化常識。這一環(huán)節(jié)需要教師注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學生構建完整的文學文化常識體系。6.作業(yè)布置：學生進行課文理解性默寫練習。這一環(huán)節(jié)需要教師設計具有針對性的作業(yè)，檢查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。三、板書設計1.板書課文理解性默寫指南。應簡潔明了，能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.板書內(nèi)容：《荷塘月色》：隱喻、象征、情感表達。這部分板書應突出課文中的隱喻、象征等修辭手法，以及它們所承載的情感意義?！豆识嫉那铩罚好枥L手法、情感氛圍、文化內(nèi)涵。這部分板書應強調課文中的描繪手法，如景物描寫、情感氛圍等，以及它們所蘊含的文化內(nèi)涵?！肚艟G記》：主題思想、修辭手法、情感變化。這部分板書應突出課文的主題思想，以及作者如何通過修辭手法表現(xiàn)情感變化。四、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：《荷塘月色》理解性默寫。題目應具有針對性，能夠檢驗學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。2.作業(yè)內(nèi)容：請根據(jù)對《荷塘月色》的理解，概括出課文中使用的隱喻、象征等修辭手法，并解釋其意義。這部分作業(yè)應引導學生關注課文中的修辭手法，提升學生的文學鑒賞能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應注重語言的抑揚頓挫，生動形象地描繪課文中的場景，以吸引學生的注意力。同時，適當運用幽默、夸張等手法，提高課堂氛圍。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，閱讀理解環(huán)節(jié)可以設置為10分鐘，內(nèi)容分析環(huán)節(jié)設置為15分鐘，以此類推。3.課堂提問：設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生深入思考。提問時，注意面向全體學生，給予每個學生發(fā)言的機會。4.情景導入：運用多媒體展示相關圖片、音樂等，引導學生進入文學情境。例如，在講解《荷塘月色》時，可以展示荷塘夜景的圖片，播放輕柔的音樂，讓學生在愉悅的氛圍中開始學習。5.教學互動：鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的觀點和感悟。教師應充分尊重學生的個性，積極引導學生展開思考。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的興趣和實際需求，確保課文內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗相結合。2.教學過