2021年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件-第三單元-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-課題3-元素-

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

課題3元素人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)觀看視頻，了解鈣的作用?！究破丈睢恳曨l中的鈣指的是什么？點(diǎn)擊圖片播放視頻1.了解元素的含義，了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)。3.初步認(rèn)識(shí)元素周期表；能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素的一些信息。2.記住一些常見(jiàn)元素的名稱和符號(hào)。知識(shí)點(diǎn)

1元素概念觀察下列分子的組成，總結(jié)它們的共同特點(diǎn)。

HgO汞原子氧原子H2O氫原子氧原子CO2碳原子氧原子O2氧原子氧化汞氧氣水二氧化碳物質(zhì)相同原子相同原子的核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))HgOO2H2OCO28O

上述分子中都含有氧原子，這些氧原子屬于同類分子嗎？OOO888

化學(xué)上將核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為8的所有氧原子稱為氧元素。

【觀察】觀察下列3個(gè)原子結(jié)構(gòu)，想想它們是哪種元素。它們的質(zhì)子數(shù)都是1，屬于氫元素。

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。元素是一個(gè)建立在微觀概念基礎(chǔ)上的宏觀的集合概念。

元素用于描述宏觀物質(zhì)的組成。如：水由氫、氧兩種元素組成。

元素只講種類，不講個(gè)數(shù)。如：不能講氫、氧兩個(gè)元素?！咎貏e提醒】常見(jiàn)物質(zhì)的主要組成元素物質(zhì)組成元素物質(zhì)組成元素物質(zhì)組成元素鐵鐵水氧、氫酒精碳、氫、氧銅銅二氧化碳碳、氧淀粉碳、氫、氧氮?dú)獾雏}鈉、氯大理石鈣、碳、氧

不同的物質(zhì)可能是由不同種元素組成的，也可能由相同的元素組成。元素在地殼中的含量和分布2.地殼中含量最多的元素是：氧3.地殼中含量最多的金屬元素是：鋁1.地殼中含量居于前五位的元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣元素金屬元素非金屬元素漢字特點(diǎn)：帶“钅”旁，“金”和“汞”例外稀有氣體元素：氦、氖、氬、氪、氙元素分類漢字特點(diǎn)：帶“石”“氣”“氵”旁

化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生變化，元素種類沒(méi)有發(fā)生變化?！痉治鲇懻摗?/p>

下述化學(xué)反應(yīng)中：分子和元素的種類是否發(fā)生了改變？元素原子定義不同點(diǎn)①只講

，不講______

②是

觀的概念③只能組成

，不能構(gòu)成____④化學(xué)變化中元素的

和____不變①既講

，又講______

②是

觀的概念③可直接構(gòu)成

，也可構(gòu)成_______

④化學(xué)變化中原子的

、_____、

都不變相互關(guān)系元素是

原子的總稱，原子是

的個(gè)體，是

中的最小粒子質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱化學(xué)變化中的最小粒子種類種類宏微物質(zhì)分子物質(zhì)分子質(zhì)量種類質(zhì)量種類質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類數(shù)目化學(xué)變化元素個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)元素和原子的比較宏觀組成：只講種類，不講個(gè)數(shù)微觀構(gòu)成：既講種類，又講個(gè)數(shù)物質(zhì)、元素、分子、原子間的關(guān)系1.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．相對(duì)原子質(zhì)量 D．元素符號(hào)A

外國(guó)人不懂中國(guó)符號(hào)。中文表示物質(zhì)行不通。知識(shí)點(diǎn)2元素符號(hào)

國(guó)際規(guī)定：用元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母大寫(xiě)來(lái)表示該元素。元素符號(hào)的來(lái)歷

如果幾種元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母相同，就附加一個(gè)小寫(xiě)字母來(lái)區(qū)別。例：找出下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)。CANamG鈣銀鈉鎂ag⑴由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)。⑵由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)原則常見(jiàn)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范【想一想】符號(hào)O表示什么？宏觀意義：表示氧元素微觀意義：表示一個(gè)氧原子元素符號(hào)意義宏觀上，表示一種元素微觀上，還表示該元素

的一個(gè)原子例如：H元素符號(hào)意義氫元素1個(gè)氫原子2H我又代表什么呢?兩個(gè)氫原子

在元素符號(hào)前面加上系數(shù)后，就只能表示若干個(gè)原子，不再表示某元素。Cu銅元素一個(gè)銅原子銅這種物質(zhì)

對(duì)原子組成的物質(zhì)，元素符號(hào)還表示這種物質(zhì)。如

1869年2月，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫編制了他的第一張?jiān)刂芷诒?。知識(shí)點(diǎn)3元素周期表門(mén)捷列夫與元素周期表門(mén)捷列夫門(mén)捷列夫第一張?jiān)刂芷诒黹T(mén)捷列夫第二張?jiān)刂芷诒碜屑?xì)觀察教材附加的元素周期表，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？周期：每一橫行叫一周期，共7個(gè)周期。族：每一縱行叫一族（其中8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）元素周期表的起始：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)稀有氣體元素金屬元素非金屬元素砷74.92原子序數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量元素符號(hào)元素名稱元素周期表中元素信息As33例

市場(chǎng)上有“葡萄糖酸鋅”“高鈣牛奶”“綠色碘鹽”等商品，這里的“鋅、鈣、碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．單質(zhì) D．原子元素A連接中考素養(yǎng)考點(diǎn)1

例

下列元素符號(hào)正確的是（）A．金aU B．錳Mn C．氦he D．銀AG元素符號(hào)B連接中考素養(yǎng)考點(diǎn)2

例碘元素在元素周期表中的信息如圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．1個(gè)碘原子中含有53個(gè)中子 B．碘元素屬于金屬元素 C．1個(gè)I2分子中含有53個(gè)電子 D．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9元素周期表D

連接中考素養(yǎng)考點(diǎn)3

A1．人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血。這里“鐵”一般是指（）A．元素 B．單質(zhì) C．原子 D．分子基礎(chǔ)鞏固題2．

地殼中含量最多的元素是（）A．氧 B．硅 C．鈣 D．鐵A基礎(chǔ)鞏固題3.

銀針是中醫(yī)針灸的常用器械。銀的元素符號(hào)是（）A．Au B．Ag C．Mg

D．HgB基礎(chǔ)鞏固題4．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，對(duì)相關(guān)信息表述正確的是（）A．氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9 B．氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g C．氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素 D．氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期C基礎(chǔ)鞏固題5．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，據(jù)此判斷以下與鈦有關(guān)的敘述，其中不正確的是（）A．鈦元素是金屬元素 B．鈦的原子序數(shù)為22，

相對(duì)原子質(zhì)量為47.87 C．鈦元素與鉀元素、鈣元素等位于同一族 D．鉀、鈣、鈧、鈦等原子的電子層數(shù)相同C能力提升題1．元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鋅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鋅原子核外有30個(gè)電子B．鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38gC．鋅是金屬元素 D．鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30B能力提升題2.如圖是地殼中元素含量分布示意圖，下列敘述正確的是（）A．區(qū)域1可以表示氧氣含量B．區(qū)域2元素為非金屬元素 C．區(qū)域3表示鐵元素的含量D．區(qū)域4元素主要以單質(zhì)存在B一、元素1.定義：質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。2.在自然界中的分布(1)地殼中含量最多的前四種元素：氧、硅、鋁、鐵(2)生物體內(nèi)含量最多的前三種元素：氧、碳、氫3.分類：金屬元素、非金屬元素(包括稀有氣體元素)二、元素符號(hào)1.讀法及寫(xiě)法2.含義：表示一種元素；表示這種元素的一個(gè)原子三、元素周期表的結(jié)構(gòu)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“練習(xí)與應(yīng)用”題目自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)題謝謝觀看！“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性。“部編本”語(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——