會(huì)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

2.掌握會(huì)計(jì)分錄、賬戶設(shè)置、會(huì)計(jì)報(bào)表等基本操作；

3.了解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成及其功能。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)分錄的編制；

2.能夠正確填寫各類會(huì)計(jì)憑證、賬簿；

3.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)錄入、查詢和分析。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣和認(rèn)同感，樹立正確的職業(yè)觀；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求：

本課程為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)，針對(duì)初中年級(jí)學(xué)生，以實(shí)用性為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，提高學(xué)生的問題解決能力。

將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確復(fù)述會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

2.學(xué)生能夠正確編制簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)分錄，完成相關(guān)會(huì)計(jì)憑證、賬簿的填寫；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行基本操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；

4.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)合作，遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、職能、對(duì)象及目標(biāo)；

2.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用；

3.會(huì)計(jì)科目與賬戶：會(huì)計(jì)科目的分類、賬戶的結(jié)構(gòu)及運(yùn)用；

4.記賬方法：借貸記賬法的基本原理和應(yīng)用；

5.會(huì)計(jì)分錄：會(huì)計(jì)分錄的編制方法及注意事項(xiàng)；

6.會(huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表：各類會(huì)計(jì)憑證的填寫、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制；

7.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)：會(huì)計(jì)軟件的基本操作、功能模塊介紹；

8.會(huì)計(jì)職業(yè)道德：會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范、會(huì)計(jì)法律法規(guī)。

教學(xué)大綱安排：

第一周：會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式；

第二周：會(huì)計(jì)科目與賬戶、記賬方法；

第三周：會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證；

第四周：會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表；

第五周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與教材《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》相關(guān)章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，包括第一章“會(huì)計(jì)概述”、第二章“會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式”、第三章“會(huì)計(jì)科目與賬戶”、第四章“記賬方法”、第五章“會(huì)計(jì)分錄與會(huì)計(jì)憑證”、第六章“會(huì)計(jì)賬簿與會(huì)計(jì)報(bào)表”、第七章“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”、第八章“會(huì)計(jì)職業(yè)道德”。確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和系統(tǒng)性，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、方法等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際會(huì)計(jì)案例，讓學(xué)生分析問題、討論解決方案，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，就某一會(huì)計(jì)問題展開深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作會(huì)計(jì)軟件，完成會(huì)計(jì)分錄、憑證、賬簿和報(bào)表的編制，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和興趣。

6.互動(dòng)問答法：在教學(xué)過程中，教師提問，學(xué)生回答，促進(jìn)學(xué)生思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

具體教學(xué)方法應(yīng)用：

1.講授法：在講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、方法等理論知識(shí)時(shí)使用。

2.案例分析法：在會(huì)計(jì)分錄、憑證、賬簿和報(bào)表的學(xué)習(xí)中，引入實(shí)際案例進(jìn)行分析。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：在會(huì)計(jì)軟件操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

5.情景教學(xué)法：在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作流程時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

6.互動(dòng)問答法：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，教師提問，學(xué)生回答。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料，布置作業(yè)，開展線上討論。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%，包括課堂參與度、提問回答、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等。評(píng)估學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和實(shí)踐技能。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%，包括課后習(xí)題、案例分析、會(huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表編制等。通過作業(yè)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%，分為期中考試和期末考試?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，旨在全面檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、聽講、提問等；

-提問回答：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問題，評(píng)估其思考能力和知識(shí)掌握程度；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)調(diào)等；

-實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作規(guī)范性和成果展示。

2.作業(yè)：

-課后習(xí)題：定期布置課后習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固；

-案例分析：評(píng)估學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

-會(huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表編制：檢查學(xué)生實(shí)際操作能力和對(duì)會(huì)計(jì)流程的掌握。

3.考試：

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)前半學(xué)期知識(shí)的掌握，形式為閉卷考試；

-期末考試：全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握，形式為閉卷考試。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式；

-第二周：會(huì)計(jì)科目與賬戶、記賬方法；

-第三周：會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證；

-第四周：會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表；

-第五周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德；

-第六周：期中復(fù)習(xí)、期中考試；

-第七周：期中考試后的復(fù)習(xí)與鞏固；

-第八周：會(huì)計(jì)案例分析、實(shí)際操作訓(xùn)練；

-第九周：期末復(fù)習(xí)；

-第十周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)20課時(shí)；

-每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘；

-期中考試1課時(shí)，期末考試2課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-結(jié)合學(xué)生