山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末生物學(xué)試題（原卷版）

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）一、選擇題（本大題包括25個(gè)小題，在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。）1.人體能通過感覺器官感知外界刺激。下列表述正確的是（）A.俗話說的“白眼球”和“黑眼球”分別指的是角膜和虹膜B.近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正C.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)D.當(dāng)人從明亮處到暗處時(shí)瞳孔會(huì)縮小2.如圖表示人眼瞳孔的不同狀態(tài)，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔B.反射光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，刺激視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺C.剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí)，瞳孔狀態(tài)如圖乙D.瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)3.在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張口或咀嚼口香糖，其目的是（）A.進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化 B.減緩緊張情緒C.使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，避免鼓膜受損 D.避免出現(xiàn)嘔吐4.某人經(jīng)檢查后發(fā)覺聽覺障礙，結(jié)果表明：耳的結(jié)構(gòu)并無損傷，那么推測(cè)發(fā)病的部位可能是（）A.聽覺中樞 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蝸5.生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用的敘述錯(cuò)誤的是（）A.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉，是為了降低植物的蒸騰作用B.食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗，是因?yàn)槲⑸镌诘蜏刂胁荒苌鍯.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性D.飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)影響食物的消化和吸收6.為了探究有關(guān)食品腐敗的問題．李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理，下列分析錯(cuò)誤的是（）甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開敞開用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌B.甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響C.甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌D.乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開7.曉剛在看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)流淚了；小明眼睛里進(jìn)了沙子，也流淚了。下列判斷正確的是（）A.曉剛和小明流淚都是簡(jiǎn)單反射B.曉剛流淚簡(jiǎn)單反射，小明流淚是復(fù)雜反射C.曉剛和小明流淚都是復(fù)雜反射D.曉剛流淚是復(fù)雜反射，小明流淚是簡(jiǎn)單反射8.酸雨是指雨水具有較強(qiáng)酸性，pH小于5.6雨水．下列有關(guān)酸雨的敘述不正確的是（）A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用B.使江河湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長(zhǎng)，甚至造成水生生物死亡C.控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D.直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡9.下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起病癥是（）A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和巨人癥C呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病10.激素在血液中的含量極少，但對(duì)人體的生命活動(dòng)卻具有重要的調(diào)節(jié)作用下列關(guān)于激素的敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝B.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥C.成人甲狀腺激素分泌不足會(huì)患甲亢D.胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度11.下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）A.人體有與生俱來的免疫力 B.吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性 D.我國兒童都享有計(jì)劃免疫權(quán)利12.在目前無疫苗可以預(yù)防諾如病毒的情況下，切斷傳播途徑是比較可靠的措施之一。下列不屬于切斷傳播途徑做法的是A.食物要經(jīng)過煮熟后再進(jìn)食B.患者的嘔吐物或糞便應(yīng)進(jìn)行消毒處理C.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后應(yīng)洗凈雙手D.如果有人出現(xiàn)嘔吐或腹瀉癥狀，應(yīng)及時(shí)前往醫(yī)院就診13.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法中，正確的操作順序是()①配制培養(yǎng)基②接種③高溫滅菌冷卻④恒溫培養(yǎng)A.①②③④ B.②①③④ C.④③①② D.①③②④14.下面關(guān)于我們免疫與健康描述中不正確的是（）A.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買B.在使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說明C.艾滋病感染者傳染性較強(qiáng)，要避免與之發(fā)生任何接觸D.預(yù)防傳染病的最有效方法是預(yù)防接種15.飲酒過量的人會(huì)出現(xiàn)走路不穩(wěn)、心跳和呼吸頻率異常、語無倫次等現(xiàn)象，這主要是由于酒精分別麻痹了()A.小腦腦干大腦 B.腦干小腦大腦C.腦干大腦小腦 D.大腦小腦腦干16.在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是（）A.采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)B.分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本C.設(shè)置對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)D.設(shè)置對(duì)照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)17.下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.若圖中表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓B.若圖中表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜C.若圖中表示看到酸杏分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜D.若圖中表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦18.生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上。細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能。下圖所示的細(xì)胞能A.控制動(dòng)物行為 B.完成反射活動(dòng)C.調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D.接受并傳導(dǎo)興奮19.下圖中近視眼成像情況及矯正方法正確的分別是（）A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁20.下列各項(xiàng)中，屬于安全用藥、科學(xué)用藥的是（）A.在使用處方藥之前，只要遵照醫(yī)囑即可B.在使用非處方藥時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥和禁忌癥，以及注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C.日常病痛無須去醫(yī)院，可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥D.當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí)，可以直接服用他們推薦的藥品21.某同學(xué)嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒，其中分析不正確的是（）A.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖B.制作酸奶和葡萄酒發(fā)酵時(shí)都需要在無氧的條件下進(jìn)行C.制作酸奶前要對(duì)容器進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌消毒D.制作酸奶過程中要控制適宜的溫度和酸堿度22.如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.甲是該傳染病的易感人群B.乙、丙是該傳染病的傳染源C.①過程最有效的辦法是接種疫苗D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程23.某人因車禍大腿受傷（如圖所示），鮮紅的血液噴射而出。請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)控制血流的位置分別是（）A.動(dòng)脈a處 B.靜脈a處C.動(dòng)脈b處 D.靜脈b處24.某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄：組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用25.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.葵花朵朵向太陽屬于反射B.嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病C.談虎色變屬于人類特有的反射D.鈣是甲狀腺激素的重要成分二、非選擇題（本大題共6小題，除特殊注明外，每空1“分，共50分）26.“喝酒不開車，開車不喝酒?！弊眈{是一種非常危險(xiǎn)的行為。多年來，因酒駕、醉駕而造成重大人員傷亡的案例屢有發(fā)生。從2010年起我國加大了對(duì)酒駕、醉駕的處罰力度。（1）司機(jī)在觀察對(duì)面由遠(yuǎn)方開來的車輛時(shí)，眼球中[]_____的曲度會(huì)由小變大，光線會(huì)刺激[]______產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳導(dǎo)至______形成視覺。（2）人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。（3）醉駕容易發(fā)生交通事故，如果事故中的傷者，脊髓的[A]白質(zhì)受損，他能不能完成縮手反射______（填”能“或”不能“）。（4）縮手反射是簡(jiǎn)單的、人生來就有的反射，該類反射屬于______。該反射的神經(jīng)中樞位于______。27.以下是小潔同學(xué)在家中上網(wǎng)課的一天。請(qǐng)回答：（1）小潔同學(xué)參加了線上升旗儀式。聽到國歌，看到國旗，她立即行少先隊(duì)禮______反射。在觀看宣傳片時(shí)，小潔情緒激動(dòng)，心跳加快______系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)講到抗疫一線的醫(yī)務(wù)人員不懼生死，挽救病人的事跡時(shí)，該反射活動(dòng)由人類特有的神經(jīng)中樞——______中樞參與才能完成。（2）網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，小潔同學(xué)認(rèn)真收聽老師的語音講課，這一過程需經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)：①與聽覺有關(guān)的神經(jīng)②大腦中的聽覺中樞③外耳道④鼓膜⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器⑥聽小骨。正確的順序是______（用序號(hào)和箭頭表示）。（3）大課間時(shí)，小潔跳了健美操后，“呼吸急促，大口喘氣”，她用手指按壓手腕處的______動(dòng)脈測(cè)量心率并做記錄。（4）中午下課后小潔飽餐一頓，測(cè)得血糖含量化情況如圖：分析CD段血糖含量大幅下降的原因是______，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收利用和轉(zhuǎn)化。（5）為實(shí)現(xiàn)”人人享有聽力健康“的目標(biāo)，下列哪些做法是不可取的？______。（填序號(hào)）①經(jīng)常掏挖耳屎，以保證外耳道清潔②大量使用慶大霉素等抗生素藥物來防治中耳炎③為防外界干擾，戴耳機(jī)邊聽音樂邊學(xué)習(xí)④做耳部保健操28.2020年的春節(jié)被一場(chǎng)突如其來的新型冠狀肺炎疫情所打亂，為了防止疫情的蔓延，我國及時(shí)采取了相關(guān)措施（1）引發(fā)這場(chǎng)疫情的病原體是圖中______（填字母），它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，并利用人體活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)______的方式進(jìn)行增殖。（2）為防止新冠肺炎的快速傳播，居民采取不聚集，盡量不出門，這些屬于預(yù)防傳染病措施中的______?？蒲腥藛T正在研制新冠肺炎疫苗，健康人注射疫苗后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而提高免疫力，這種免疫類型屬于______免疫。（3）人體呼吸道黏膜能阻礙病毒入侵，屬于第______道防線，唾液中的溶菌酶能夠破壞病毒，屬于______性免疫。病毒進(jìn)入人體會(huì)刺激______產(chǎn)生抗體，抗體能夠與抗原特異性結(jié)合，促進(jìn)______的吞噬作用。29.根據(jù)健康生活的知識(shí)，回答下列問題。（1）在疾病治療方面，1928年弗萊明對(duì)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史。80年后的今天，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的”妙藥“?？股厮幬飳儆赺_____藥物（選填”處方藥“或”非處方藥“）在使用青霉素之前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體______功能的體現(xiàn)。（2）幾年來，夏季溺水事件時(shí)有發(fā)生，除了遠(yuǎn)離不安全水源外，對(duì)于呼吸、心跳驟停的患者在進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救時(shí)，最佳操作順序是______→開放氣道→______。小明同學(xué)模擬人工呼吸時(shí)的具體做法如下：①使患者仰臥，頭后仰，將患者衣領(lǐng)解開②在患者身體的右側(cè)，深吸一口氣，然后對(duì)著患者口部用力吹氣。（3）上述操作中不正確的地方有：______。（4）急救時(shí)，人工呼吸和心肺復(fù)蘇需交替進(jìn)行，心臟按壓位置為______。對(duì)于8歲以上患者施救按壓深度≥______厘米，同時(shí)按照______的按壓和吹氣比例進(jìn)行操作，你就可能挽救一個(gè)生命。30.看圖回答問題：（1）甲、乙、丙雖然形態(tài)差異很大，卻可以歸為同一類生物，都利用______進(jìn)行繁殖，它們的細(xì)胞中都有______，屬于真核生物。（2）若圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，其營(yíng)養(yǎng)方式是______。（3）丙和丁在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______。丁的繁殖方式是______。培養(yǎng)細(xì)菌真菌的過程中，將少量丁轉(zhuǎn)移在培養(yǎng)基上的過程叫______。（4）圖中生物只能營(yíng)寄生生活的是______，該類生物沒有______結(jié)構(gòu)，由______組成。31.下面是有關(guān)激素作用的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析并回答問題：探究一：探究甲狀腺激素的作用組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組正常蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙乙組正常蝌蚪①添加甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙丙組破壞甲狀腺的蝌蚪池塘水普通飼料停止發(fā)育丁組破壞甲狀腺的蝌蚪①添加甲狀腺激素的普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙（1）甲乙丙丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須______，以排除其他因素的干擾。（2）表中的①是______。（3）該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素具有