四年級上冊語文試題-《閱讀理解》專項練習題

PAGE1部編四年級語文上冊《閱讀理解》專項練習題（含答案）炎帝之少女，名曰（rìyuē）女娃。女娃游于東海，溺（nìruò）而不返（fǎnfān），故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。1．用“√”選擇加點字的正確讀音。2．下列詞語蘊含著怎樣的情感？請你選一選，填一填。溺而不返（______）堙于東海（______）A喜悅B仇恨C悲傷D感激3．因為______________，所以她化為精衛(wèi)要填海。（用原文中的句子回答）4．說說精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象。__________________________________________蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻?！?．在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——________

黑暗——________6．在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈________蠟燭________7．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是________。8．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。9．小女孩發(fā)生了哪些變化？講話比以前愉快——____________——_______________10．“低下頭”“輕輕地吻”等詞語表現(xiàn)出了小女孩______________。11．“這一天簡直像一個節(jié)日”，是因為_________________。西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。12．讀文中畫橫線的句子，回答問題?！奥闊北砻嫔鲜菍_______說的客氣話，實際上是要____________，____________________。13．對這句話理解正確的是()。A．西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河神送一個漂亮的。B．西門豹既相信河神會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C．這是西豹的計謀，借機為民除害，教育人民破除迷信。14．聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？()(多選)A．安排周密 B．喬裝打扮C．假戲真做 D．講究策略15．你覺得西門豹是個什么樣的人？()(多選)A．足智多謀 B．講究策略C．相信科學 D．迷信丟沙包在一個晴朗的星期天，我們十個小朋友玩丟沙包。游戲規(guī)則是每隊五人，各選一個隊長，雙方輪流扔沙包，當隊長被擊中，全隊則輸。我方隊員一起商量，看選誰當隊長最為合適。經(jīng)過多方權(quán)衡，我們一致推選小曾作為我們隊的隊長。對方的隊長也選出來了，是動作敏捷、善于奔跑的小海。比賽開始了，對方不經(jīng)考慮，拿起沙包便向小曾扔去?！巴?！”我方驚訝不已，“快閃！”小輝緊張地喊道。小曾看到沙包快速飛來，立即閃躲?！斑€好小輝眼神銳利！”我方驚魂未定地說，“否則，我們還沒開始就輸了?！睂Ψ铰犚娢曳降脑?，馬上囂張地喊道：“算你們走運，不然你們早就輸了?！薄笆裁?？”“息怒息怒，不要中對方的激將法。”我淡定地說，還給隊里的成員偷偷使了個眼色。小輝拿著沙包，瞄準對方的隊長假吼一聲，準備扔過去，對方隊員連忙圍著他們的隊長，生怕隊長被擊中。顯然，對方已經(jīng)做好了準備，但這正好也是我方想要的。小輝抬高手，假裝扔沙包，一個假動作，可把對方嚇壞了。這時，小輝伸出手來?！笆裁?，沙包不見了，一定是給了別人！”對方喊道。到底發(fā)生了什么事？原來，小輝偷偷把沙包傳給了小任，這時，小建擺出扔沙包的姿勢?！皩Γ褪撬?！”對方開始對我方其他隊員放松警惕，全神貫注地觀察小建的一舉一動。小任見時機已到，就以迅雷不及掩耳之速把沙包往小海身上一扔?！巴陝?！”“什么情況？”“你們現(xiàn)在都不知道，沙包其實不在小建那，而在小任手里。這招叫作‘明修棧道，暗度陳倉’！”“好，我們輸了！”對方只得認輸。丟沙包這種游戲，不但能鍛煉我們的身體，而且還能豐富我們的課余生活。（有刪改）16．丟沙包這個游戲的規(guī)則是_________________________________________。做游戲前的準備是_____________________17．用簡要的話說一說“我”方丟沙包取勝的原因。______________________________________________18．作者玩丟沙包這種游戲，有什么樣的感想呢？____________________________________________________獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。19．用“______”畫出獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀時的樣子。這里通過對獵狗______描寫，生動地表現(xiàn)出了獵狗__________________。20．從“像一塊石頭似的”可以體會到老麻雀______________________________。21．“絕望地尖叫”“渾身發(fā)抖”“發(fā)出嘶啞的聲音”體現(xiàn)了什么？________________________________22．選段中“一種強大的力量”指的是什么？說說你的理解。________________________________未來的月球基地人類“拜訪”月球的次數(shù)真是太多了！光是俄羅斯就有24個“太空偵探”，以各種方式對月球進行了大量研究；美國人更是不甘示弱，不光派去了23個無人月球探測器，還把6艘“阿波羅”載人飛船送到月球上；還有日本人……好了，這么多探測船每天圍著月球兜圈子，就算找到了水，荒涼死寂的月球世界溫差那么大，人類根本不能居住。人類在發(fā)瘋嗎？當然不。許多研究表明，月球真是一座等待開發(fā)的寶庫，有豐富的鐵、鈦、鋁等重要金屬。月球上沒有大氣干擾，是進行科學實驗和天文觀測的圣地。由于月球引力只有地球的1/6，月球還是個難得的航天發(fā)射基地。月球太有魅力了，是吧？也許有一天，在月球上找到了水，人類可以在月球上栽種植物，生產(chǎn)食物；也可以直接在月球上把水分解成氫氣和氧氣，用來呼吸、制造飲用水和燃料。再過一些時候，你可能就成為月球移民中的一員嘍！23．給下列加點字選擇正確的解釋。探：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）②向前伸出（頭或上體）③打聽；偵察④做偵查工作的人太空偵探（______）探測器（______）探頭探腦（______）24．從文中找出表示下列意思的詞。形容不服氣別人勝過自己，要追上或超過對方。（______）人煙少；冷清。（______）很能吸引人的力量。（______）25．圈出不屬于同一類的詞語。a.鐵鈦鋁銅瓷b.日本美國中國祖國英國c.飛機火車電話輪船地鐵d.月球太陽宇宙水星火星26．“還有日本人.”，這里的省略號表示（）A．列舉的省略 B．說話斷斷續(xù)續(xù) C．語意未盡27．“由于月球引力只有地球的1/6……”這個句子運用的說明方法是（）A．列數(shù)字 B．作比較 C．舉例子 D．列數(shù)字、作比較28．根據(jù)文章內(nèi)容回答。月球真是太有魅力了！月球的魅力表現(xiàn)在以下三個方面：a.__________________________________________________________；b.__________________________________________________________；c.__________________________________________________________。駱駝和仙人掌沙漠茫茫無際，駱駝像哲學家一樣，一邊踱著步子，一邊沉思……沙漠里，沒有水，沒有草，有時甚至風沙漫天，難（辨辯）方向，而駱駝卻總是堅韌不拔地向前走。一天，駱駝在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一棵仙人掌，它停下腳步（）地問道：“咦，你這小東西，怎么能夠在這干（躁燥）的沙漠里生活？”仙人掌（）地說：“大塊頭啊，你怎么能夠在沙漠中行走？”駱駝（）地說：“因為我能吃苦耐勞，經(jīng)過長期鍛煉形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊習性和機能，所以我能在沙漠里行走。你呢？”仙人掌（）地說：“我么，還不是同你一樣，就因為經(jīng)過長期鍛煉，養(yǎng)成了抗早耐渴的習性，形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊機能，所以能在沙漠中生活?！瘪橊動制婀值貑枺骸澳銥槭裁礉M身是刺？”仙人掌難為情地說：“很難看吧？不過就因為我滿身生刺，才不至于被動物吃掉。刺是我的葉子，這樣的葉子不會使身體里儲藏的水分蒸發(fā)掉。所以我在沙漠里不怕干早，能夠活下來?！瘪橊劼犃它c點頭，帶著敬佩的心情，繞過仙人掌，向前走去。他又沉思起來：“不錯，凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來的，都是經(jīng)過無數(shù)次的磨煉，具有百折不撓、戰(zhàn)勝一切的意志的?！?9．在文中的括號里劃去不合適的字。30．在文中找出一對表現(xiàn)意志品質(zhì)的近義成語，寫在下面的橫線上。____________31．在文中第三到第六自然段的括號里填上合適的詞。32．仿照畫線句子寫一句話。____________________________________________________________________33．結(jié)合選文內(nèi)容回答問題。（1）駱駝和仙人掌都能在沙漠里生活，是因為它們_______________________________。（2）仙人掌的刺有兩個作用：一是_______________；二是_________________________。（3）在故事的結(jié)尾，駱駝對仙人掌充滿敬佩，繞道而行。它敬佩仙人掌的原因是________________。刻骨銘心的一課我十六歲那年的一個早晨，父親說他要去一個叫米雅斯的村子辦事。路上，他把汽車交給我駕駛，但條件是在他逗留在米雅斯村期間，我要替他將車子送到附近的一個修車鋪檢修。在修車鋪的師傅檢修車子時，我去附近的一家電影院看電影，我接連看了四部。出了電影院，我一瞧手表，已經(jīng)是六點鐘了。比我與父親約好的時間整整遲了兩個小時！我知道，如果父親得知我是由于看電影而遲到，一定會生氣，可能因此就不再讓我開車了。于是，我編了瞎話，告訴他汽車需要修理的地方很多，所花時間也相應(yīng)地長了。他瞥了我一眼：“賈森，你怎么能撒謊？我非常失望?！薄拔覜]有撒謊，我說的是實話?！薄八狞c鐘的時候，我給修車鋪打了電話，他們說車早就檢修好了?！蔽翌D時滿臉通紅。我向他承認了看電影的事實，并解釋了決定撒謊時的想法。父親認真地聽著，臉上蒙上一層陰霾（mai）?！拔曳浅Ｉ鷼?，但不是生你的氣，而是生我自己的氣。我想，我是一個不稱職的父親，我讓你感到對我撒謊比說實話更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己這些年來教育子女方面的失誤。”不論我如何懇求，如何抗議，如何道歉，他都置之不理。父親大步踏上了鄉(xiāng)村崎嶇的泥路。我趕緊跳上汽車，驅(qū)車跟在他后面，希望他能回心轉(zhuǎn)意。我不停地央求他，不斷地自我批評，但均無濟于事。將近二十英里的路程他就這樣走過，平均每小時走了五英里?？粗赣H承受著疲憊和痛苦，作為兒子，我卻無能為力，這是我生平有過的最難受的經(jīng)歷，也是最讓我刻骨銘心的一課。從此以后，我再沒有對父親說過一句謊話。34．“賈森，你怎么能撒謊？我非常失望?！边@句話是對父親的________描寫，這是一個________句，表達了父親________________。35．為了讓“我”記住這次教訓，父親是怎樣做的？___________________________________________________________________36．請你針對短文的結(jié)尾作一條批注。__________________________________________________________________普羅米修斯（節(jié)選）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很jìngpèi（

）普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，jiāndìng（

）地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢wéikàng（

）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著tiěhuán（

），被死死地suǒ（

）在高高的懸崖上。他jì（

）不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。hěnxīn（

）的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。37．讀拼音，在文中的括號里寫出相應(yīng)的漢字或詞語。38．從文中找出下列詞語的近義詞。處罰——________

佩服——________

寬恕——________

鋒利——________39．將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。①火神悄悄地對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！盻_____________________②普羅米修斯說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”______________________40．“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。”句中的“如此”指的是什么？在文中找出相關(guān)句子。______________________41．火神為什么敬佩普羅米修斯？______________________42．你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？______________________司馬遷退禮潔身司馬遷38歲時，曾任漢武帝劉徹朝中的太史令，主持編寫《史記》。一天，朝中最得勢的將軍李廣利想籠絡(luò)司馬遷，好讓他為自己在史書中美言，特派仆人給送來一件十分貴重的禮物。司馬遷的女兒接過禮物，小心翼翼地打開禮盒，看見盒里裝著的是一對晶瑩透亮的玉璧，不禁驚呼起來：“啊！太美了，這真是稀世之寶啊！”正在專心致志編寫《史記》的司馬遷聽到女兒的聲音，放下手中的筆，用手摸了一下這精美的玉璧，贊嘆道：“是啊，真是‘白璧無瑕’啊！”女兒見父親也這樣贊譽玉璧，心里十分高興，更是愛不釋手了。司馬遷見狀，便意味深長地對女兒說：“我的乖女兒，你知道白璧最可貴之處是什么嗎？那就是它沒有一絲斑痕與污點，我們?nèi)艘餐瑯尤绱?。爹是一個平庸而且地位低下的小官，從不敢以玉璧自比，但如果收下這對珍貴的玉璧，思想上的斑污就要增多了?！迸畠郝犃烁赣H的一席話，贊許地點了點頭，對司馬遷說：“父親，我知道你的良苦用心了，我一定將……”后來，司馬遷的女兒將禮物退還給李廣利的仆人。司馬遷看著女兒將玉璧送還了將軍后，臉上充滿微笑……43．聯(lián)系上下文解釋詞語。小心翼翼：__________________________愛不釋手：_________________________44．“稀世之寶”指________，將軍李廣利送司馬遷這樣的禮物，其目的是______________。45．讀句子，體會加點部分的含義。司馬遷看著女兒將玉璧送還了將軍后，臉上充滿微笑……_____________________46．司馬遷具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)呢？_____________________看到牛，我們也不再無緣無故欺負它了，我覺得它（）把我們看得比它大，（）我們平白地去欺負它干嗎？47．“無緣無故”的意思是_______________________，句中和它意思相近的詞語是__________。48．在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。_______________________________爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（），沒有（）起來的，也不留一點（）。一陣風（），一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。49．按原文填空。50．這段話主要講的是爬山虎的___________和___________。51．爬山虎葉子的顏色變化過程是：（）A．嫩紅→綠得新鮮→嫩綠 B．綠得新鮮→嫩紅→嫩綠 C．嫩紅→嫩綠→綠得新鮮?午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像（）。頓時（），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳，往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。人群又（）起來。52．根據(jù)課文內(nèi)容填空。53．課文先描寫了潮來時的（）如（），又描寫了潮來時的（）像（），同時從側(cè)面間接描寫了人群，（）、（）這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。參考答案1．yuēnìfǎn2．CB3．女娃游于東海，溺而不返4．精衛(wèi)具有意志堅定、不屈不撓、不達目的決不罷休的精神。5．高傲；明亮6．高傲、趾高氣揚、自命不凡；默默無聞、踏踏實實、不炫耀、不驕傲、悄悄7．不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻8．詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺燈要學習蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。9．能自己爬起來，直直地坐著一次能坐一個鐘頭10．對豌豆的喜愛之情11．豌豆開花了，小女孩也好起來了12．巫婆嚴懲巫婆把她投進漳河里去13．C14．ACD15．ABC16．每隊五人，各選一個隊長，雙方輪流扔沙包，當隊長被擊中，全隊則輸選出各隊的隊長17．①對方?jīng)]有一個周密的計劃和策略，只是隨便扔。②“我”方隊員配合默契，善于運用計策。18．作者覺得丟沙包這種游戲，不但能鍛煉身體，而且還能豐富課余生活。19．獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。動作發(fā)現(xiàn)獵物時兇猛的樣子20．飛下來時動作的迅猛、果敢和毫不遲疑21．體現(xiàn)了老麻雀在面對獵狗這個龐大的敵人時的緊張和畏懼。22．指的是母愛的力量。老麻雀奮不顧身地去救小麻雀，體現(xiàn)出母愛的偉大和無私。23．④①②24．不甘示弱荒涼魅力25．瓷祖國電話宇宙26．A27．D28．月球是一座等待開發(fā)的寶庫月球是進行科學實驗和天文觀測的圣地月球是個難得的航天發(fā)射基地29．辯躁30．堅韌不拔百折不撓31．驚奇詫異一本正經(jīng)鄭重其事32．略33．經(jīng)過長期鍛煉，養(yǎng)成了抗旱耐渴的習性，形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊機能令它不至于被動物吃掉（或自我防御）使它身體里儲藏的水分不易蒸發(fā)掉仙人掌能在艱苦環(huán)境中生存下來，說明它經(jīng)過無數(shù)次的磨煉，具有百折不撓、戰(zhàn)勝一切的意志34．語言反問對“我”的做法的氣憤35．步行走了將近二十英里的路回家。36．本文的結(jié)尾耐人尋味，交代了父親的做法給“我”留下的深刻印象和深遠影響。37．敬佩堅定違抗鐵環(huán)鎖既狠心38．懲罰敬佩饒恕尖利39．火神悄悄地對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認錯誤，歸還火種，火神一定請求宙斯饒恕普羅米修斯。普羅米修斯說，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！40．普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。41．普羅米修斯“盜”取火種之舉是正義的，也是勇敢的，因而火神敬佩他。42．不畏強權(quán)，為人類造福，堅強不屈的精神。43．舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。喜愛得舍不得放下。44．精美的玉璧籠絡(luò)司馬遷，好讓他為自己在史書中美言45．司馬遷知道女兒懂得了自己的心意，很開心。46．示例：一塵不染、兩袖清風。47．沒有一點原因平白地48．雖然可我們的學校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美、49．新鮮舒服均勻重疊空隙拂過50．顏色形狀51．C52．悶雷滾動人聲鼎沸風平浪靜越來越大沸騰53．聲音悶雷樣子白線人聲鼎沸悶雷滾動部編四年級語文上冊《閱讀理解》專項練習題（含答案）共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊(xū)爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（選自《精編神話故事一百篇》）共工原來是一個駕波馭浪、爭強好勝的水神。他挑戰(zhàn)權(quán)威，天不怕地不怕，要與黃帝之孫顓頊爭奪帝位。爭戰(zhàn)中，怒氣沖天的共工一頭撞向不周山，結(jié)果，撐著天宇的巨柱被撞折，兜著大地的網(wǎng)繩被撞斷。天空向西北傾斜，日月星辰一下也向西北移了位;東南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。1．解釋文中加點的詞。昔者：爭：觸：折：2．“天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”的意思是：__________________。3．找出文中體現(xiàn)共工性格的句子，用“”畫出來。4．這篇神話故事解釋了什么現(xiàn)象？_______________________________溪水，流著和的香味，流著?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝?，看看我采過鮮花的地方。啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些的小星星，好像也在天上走著，走著……多么美妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！5．把文中橫線上的內(nèi)容補充完整。6．“每個小水塘，都抱著一個月亮!”是什么意思?________________________________________________。7．“我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫有什么好處?_______________________________________________。8．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……”?_______________________________________________。9．作者描寫了月光下的哪些景物？________________________________________________。新學年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴的問題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書!”10．用“”畫出關(guān)于其他同學讀書目的的句子。許多家長在教育孩子時也常有這些說法，請你填空。①“‘知書’才能‘知理’”，不好好讀書，就不能明察事理?！边@是為（_________）而讀書。②“好好讀書，將來當局長、當縣長，讓家里人臉上都有光?！边@是為（________）而讀書。③“我這么辛苦還不都是為了你，我把希望都寄托在你小子身上了?！边@是為（_______）而讀書。11．在下面的田字格中工整地抄寫關(guān)于周恩來讀書目的的句子。12．作者將周恩來的志向與其他同學的志向?qū)Ρ戎鴮懀屛覀凅w會到__________________。13．聯(lián)系課文想一想，是什么讓周恩來立下了這遠大的志向?___________________________________祖父祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖，嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀（qiǎo）?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽給取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽啦?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽放在同一的地方，總是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子沒有一次不是在他衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“__________”這樣不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊笑得不得了。好像這戲還像第一次演似的。14．不是“笑盈盈”的近義詞的是（

）A．笑瞇瞇

B．笑吟吟

C．笑呵呵

D．冷冰冰15．結(jié)合上下文的語境，在文中的橫線上填寫一句合適的話。16．細細品讀短文第三自然段，聯(lián)系上文，畫橫線句中的“這一手”指的是（

）A．祖父喜歡騙小孩子，偷藏他們的帽子。B．祖父喜歡和孩子們開玩笑，趁他們不注意，藏起他們的帽子。C．祖父常常趁孩子們不注意占他們的便宜17．從第三段劃線的字詞中，你體會到了什么？______________18．你覺得祖父是個什么樣的人？你喜歡這樣的祖父嗎？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。______________誰動了我的奶酪（節(jié)選）[美]斯賓塞·約翰遜迷宮中有許多曲折的走廊和好像蜂窩似的房間，其中的一些房間里藏著美味的奶酪，但更多的地方則是黑暗的角落和隱蔽的死胡同，任何人走進去都很容易迷路。兩個老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運用簡單低效的反復嘗試的辦法找奶酪。他們跑進一條走廊，如果走廊里的房間都是空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。沒有奶酪的走廊他們都會記住。就這樣，很快地他們從一個地方找到另一個地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向，匆匆則跑在前面開路。然而迷宮太大太復雜，如你所料，他們經(jīng)常會迷路，離開正道走錯了方向，有時甚至還會撞到墻上。而兩個小矮人，哼哼和唧唧，則運用他們思考的能力，從過去的經(jīng)驗中學習。他們靠復雜的腦筋，搞出了一套復雜的尋找奶酪的方法。哼哼和唧唧的方法比他們的老鼠朋友要高效，因此他們走進死胡同和碰壁的機會要比小老鼠們少得多。他們也為此而時常沾沾自喜，很是得意，甚至有些看不起低智商的老鼠朋友們。但是不管怎樣，這四個家伙——奧嗅和匆匆、哼哼和唧唧，都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西。最后，終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。19．短文第5自然段中破折號的作用是（）A．表示解釋說明。 B．表示意思的遞進。 C．表示聲音的延長。20．嗅嗅和匆匆運用_____________的辦法找奶酪，哼哼和唧唧運用_______的能力找奶酪。21．你認為小老鼠和小矮人誰尋找奶酪的方法好？為什么？__________________________________________________22．請你積極思考，嘗試從不同的角度提出兩個不同的問題。___________________________________________________錢學森1955年10月1日清晨，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板，眺望著水天一色的遠方，想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！他，就是世界著名的科學家錢學森。錢學森1934年畢業(yè)于上海交通大學，隨后赴美留學，師從美國著名空氣動力學教授馮.卡門，成為馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。當時，錢學森享受著的待遇，有的生活和的工作條件?？墒牵豢桃矝]有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！?949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳拿篮们熬埃械礁裢馀d奮。此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難。”錢學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去的?！甭犝f錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說：“錢學森無論到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國?！比欢X學森回國的決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下,1955年9月17日，錢學森終于踏上了歸國的航程。錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。23．將下列三個詞分別填到文中第2自然段的橫線上。優(yōu)越富裕優(yōu)厚24．文中詞語“埋藏在心底很久的愿望”指的是什么?________________________________25．從文中畫“”的句子你能感受到什么?______________________________26．讀完本文，你認為錢學森是一個怎樣的人?_______________________《觀潮》節(jié)選午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mènmēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔（bēnbèn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。27．我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。28．我能寫近義詞。猶如（_________）逐漸（_________）29．照樣子寫2個詞語。浩浩蕩蕩：__________、__________。山崩地裂（聲音大）：__________、__________。30．從第一段話中的“_________”“_________”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。31．短文中第二段話是按照_______的順序?qū)懙摹Ｎ闹凶钅荏w現(xiàn)這一順序的詞語是“______”、“_______”32．從文中選出一個字，把下面這首古詩補充完整。浪淘沙·其七（唐）劉禹錫八月濤聲地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字寫出了大潮的（），“頭高數(shù)丈”寫出了大潮的（）。（2）把你品讀前兩句詩后的感受以批注的形式寫在下面橫線上。（3）請你找出課文中與前兩句詩內(nèi)容相關(guān)的詩句用“﹏﹏﹏”劃出來，與后兩句詩內(nèi)容相關(guān)句子用“”劃出來。那條白線很快地向我們移來，逐漸________，________，橫貫江面。再近些，只見________，形成一堵________水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。33．把選文內(nèi)容補充完整。34．作者運用________的修辭手法，把浪潮分別比作________和________________，突出了錢塘江大潮的________________。35．讀了這段話，你仿佛看到了什么？感受到了什么？____________________________________________________________________________________________36．讀了這段話，你會情不自禁地吟誦起什么詩句？____________________________________________________________________________________________老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。37．選文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________38．“終于”一詞表明了_________________。39．作者是如何把“我”爬山的過程寫清楚的？_______________________________________40．從選文中你受到了怎樣的啟發(fā)？_______________________________________魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”41．選段通過對魏校長的__________、__________、_________描寫，突出了魏校長對周恩來的回答感到_______________。42．“有志者當效此生”的意思是____________________。43．其他同學是_____________、_____________、______________；而周恩來是為中華之崛起而讀書。44．對這段話賞析有誤的一項是（）A．魏校長聽了為之一振是因為不相信“中華不振”的狀況能改變。B．其他同學讀書是為了滿足自己的需要，而周恩來卻把個人學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系了起來。C．周恩來要為祖國的興盛和民族的振興而讀書，他鏗鏘有力的話語讓我們體會到了他博大的胸襟和遠大的抱負。叔叔的禮物不錯！這只陀螺不是人工削（）出來的，而是一位木工在旋（）床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！我的陀螺剛一露臉，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。45．請為選文中加點的字標注讀音。46．選文中“鴨蛋”指的是________，雙引號在這里的作用是________。47．剛得到這只陀螺時，“我”的心里很__________，從詞語“____________”可以看出來，那是因為這只陀螺______________________。48．同學們嘲笑“我”的陀螺，是因為_________________，這讓“我”的內(nèi)心變得____________，所以不敢向任何人挑戰(zhàn)。我當值日生①清晨，我早早吃過飯，便急急忙忙地趕到學校，因為這個星期我當值日生，我和同學王麗負責檢查學校的衛(wèi)生狀況。②我倆從一個班級到另一個班級，依次認認真真地看地面、門窗、黑板是否干凈，看桌椅擺放是否整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意，記分簿上，每個班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來到了辦公室。辦公室里，A．凝神思考的校長似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個沒有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂，是“說”還是“不說”，我猶豫不決。說真的，校長為了我們學校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。如今，B．學校建設(shè)得像花園；教職工意氣風發(fā)，勁頭十足；C．我們這些“丑小鴨”一個個變成“小天鵝”，哪一樣不包含著校長的心血?。∵@不，他又在思考著學校的什么大事呢。③我看看站在身旁的王麗，D．她正歪著頭對我笑，好像在說：“校長亂丟煙蒂，你敢說嗎？”我想到值日生的職責，便鼓起勇氣，走到校長面前，說了聲“校長您早”，接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲問：“校長，這煙蒂是您丟的吧？”一邊問，一邊彎腰去撿煙蒂，不料，校長已經(jīng)把它拾起來了。我偷偷看了他一眼，E.只見他臉紅紅的，好像做了錯事的小學生，認真地對我說：“謝謝你提醒了我……”④我心慌意亂地走出辦公室，王麗一個勁兒地說：“你真是個稱職的值日生?！笨伤恢喇敃r我的心里有多亂。⑤早操結(jié)束后，校長開始講話了，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長。F.操場上回蕩著校長洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評……”什么？校長作自我批評？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表揚咱們的值日生，她提醒了我……”我驀(mò)然抬起頭來，看到校長的神情是那么嚴肅，那么認真，我的眼睛濕潤了。49．根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語。(1)顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。（_______）(2)形容精神振奮，氣概昂揚。（_______）(3)形容說話不流利。（_______）(4)遲疑，拿不定主意。（_______）(5)內(nèi)心驚慌，思緒紛亂。（_______）50．文中畫橫線的6個句子中有3個是比喻句，這3個比喻句分別是__、__、___句。51．用“‖”給短文分部分，并寫出第二部分的大意。___________________________________52．填空。短文中的心理描寫細致生動。提出批評前，“我”內(nèi)心____，不敢“說”也不忍“說”是因為____；提出批評時，“我”鼓起勇氣___地問是因為_________；提出批評后，“我”________地走出辦公室，直到校長早操講話時，“我”心里_________；受到表揚后，“我”___________，是因為________。53．對本文的中心思想概括最全面的一項是()A．贊揚一位治校有方的校長勇于接受批評、改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B．贊揚校長治校有方。C．贊揚“我”忠于職守、認真負責的工作態(tài)度。D．贊揚一位治校有方的校長勇于接受批評、改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)和“我”忠于職守、認真負責的工作態(tài)度。西門豹罷官西門豹初任鄴地的縣官時，為官清廉，終日勤勉，深受百姓的擁戴。不過，因為他從不去巴結(jié)魏文侯的親信，這伙人對他懷恨在心，便勾結(jié)起來，對魏文侯說了許多西門豹的壞話。到了年底，西門豹向魏文侯報告自己的工作，政績突出的他本應(yīng)該得到嘉獎，卻被魏文侯收去官印，罷了他的官。西門豹明白自己被罷官的原因，便向魏文侯請求說：“過去的一年里，我缺乏做官的經(jīng)驗?，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白了，請允許我再干一年。如果干不好，我甘愿受死?！蔽何暮畲饝?yīng)了西門豹的請求，讓他繼續(xù)做官。西門豹回到任所后，不再用心工作，而是去極力巴結(jié)魏文侯的親信。又一年過去了，他照例去向魏文侯報告工作，雖然工作沒有上一年做得好，可魏文侯卻對他稱贊有加，給了他豐厚的獎賞。這時，西門豹嚴肅地對魏文侯說：“去年我為您和百姓辛勤做事，您卻收了我的官印，罷免了我的官職。如今，我因為重視巴結(jié)您的親信，您就對我大加贊賞。這種賞罰不明的官我不想再做了?！闭f完，西門豹把官印交給魏文侯，轉(zhuǎn)身便走。魏文侯醒悟過來，連忙挽留西門豹說：“過去是我對你不了解。今天我對你加深了認識，希望你繼續(xù)做官，為國效力。”54．解釋下列詞語。擁戴：______________巴結(jié)：______________55．根據(jù)短文內(nèi)容填寫下面的表格。時間西門豹對待工作西門豹對待魏文侯的親信魏文侯的態(tài)度第一年第二年56．畫“____”的句子中，“做官的經(jīng)驗”具體指的是_________________。57．西門豹被罷官時為什么不直接向魏文侯說明情況，而是請求再做一年官呢？___________________________________________58．你認為魏文侯的親信們和魏文侯分別是怎樣的人？魏文侯的親信們：________________________魏文侯：________________________________我有一個好習慣在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書。幼兒時，由于不識字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講書中的故事。那時，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。我常常給其他小朋友講故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意了。再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。我在學習以外的時間里看了中國的四大名著。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。帶著憧憬，我走進了中學。初中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。這時，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。書，不僅能揭示社會的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！59．聯(lián)系上下文，理解詞語。追悔莫及（_____）悲痛欲絕（_____）豁朗（_____）60．讀一讀文章，說一下“我”是怎么讓書吸引的？____________________________________________________________________61．讀書都給“我”帶來了哪些收獲，請你用幾句話總結(jié)一下。____________________________________________________________________62．簡單說一說你的讀書感受。___________________________________________________________________孔融智斗陳煒孔融是東漢時期著名的文學家，他從小就聰明過人?？兹谑畾q時，跟隨父親來到了洛陽。當時，洛陽有一位大名鼎鼎的文人叫李膺（yīng）。因為他多才多藝，品行高尚，所以很多讀書人都很崇拜他，想拜訪他的人更是絡(luò)繹不絕。但是李膺只與當時的社會名流或親朋好友一起討論學問。小孔融也很想見一見這位大學問家，他多次央求父親帶自己去見李膺，但父親怕孔融不懂禮節(jié)，冒犯了李膺，所以一直沒有同意。一天，孔融瞞著父親，獨自一人來到李膺家。他向守門人行了個禮，說：“我是李大人的親戚，麻煩你們幫我通報一聲。”守門人看孔融不像在說謊，于是前去通報李膺。李膺覺得奇怪，也想知道是什么親戚，于是讓人把孔融領(lǐng)進了家?？兹趤淼酱髲d后，李膺覺得他很面生，于是問：“你說我們是親戚，我怎么從來沒見過你？我們是什么親戚??？”孔融從容地說：“我們兩家的關(guān)系很久遠了。我的祖先孔子和您的祖先老子是師生關(guān)系（孔子曾向老子請教禮儀），我們兩家是世交啊?！崩钼咭娺@個小孩說得頭頭是道，連連稱贊他好口才，而且在座的賓客也佩服孔融的才智。這時，一個叫陳煒的人來李膺家做客。他聽到大家在贊揚一個小孩子，便好奇地問是怎么回事，大家就把剛才發(fā)生的事告訴他。陳煒不以為然地說：“小時候聰明，長大了不一定有出息?！贝蠹矣X得他說的話很掃興，但又不好意思反駁?？兹趨s不慌不忙地說：“我想陳大人小時候一定很聰明吧？”陳煒心想：這個小家伙，不是在借我的話諷刺我嗎？說我小時候聰明，就是說我________________。陳的臉上露出了不滿的表情，大家則對孔融投去贊賞的目光。陳煒小看了孔融的才智，以致自取其辱。但是陳煒的話也有一定道理，小時候再聰明，如果不多學習知識，那么長大后是不會有什么作為的。63．短文中“________”這個成語形容名氣很大，和它意思相近的詞語有________、________、________等。64．短文寫了哪兩件事？_______________________________________________65．把短文中畫波浪線的句子換一種說法。_