浙江省金華市歷史初二上學(xué)期自測試卷及解答

浙江省金華市歷史初二上學(xué)期自測試卷及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國原始居民中，最早種植水稻的是A.北京人B.半坡居民C.河姆渡居民D.山頂洞人答案：C解析：本題考查的是我國原始農(nóng)耕生活的相關(guān)史實。選項A，北京人屬于原始人群，主要生活在距今約七十萬年至二十萬年，過著群居生活，尚未進(jìn)入原始農(nóng)耕時代，不會種植水稻，故選項A錯誤。選項B，半坡居民生活在距今約五六千年的陜西西安半坡村，屬于黃河流域，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟，故選項B錯誤。選項C，河姆渡居民生活在距今約七千年的浙江余姚河姆渡村，屬于長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，故選項C正確。選項D，山頂洞人生活在距今約三萬年的北京周口店附近的山頂洞穴里，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相似，過著群居生活，不會種植水稻，故選項D錯誤。2、秦統(tǒng)一后，秦始皇下令在全國推行統(tǒng)一的文字是A.甲骨文B.小篆C.隸書D.楷書答案：B解析：本題主要考查秦始皇統(tǒng)一文字的相關(guān)知識。選項A，甲骨文是中國商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國及東亞已知最早的成體系的商代文字的一種載體，與秦始皇無關(guān)，故選項A錯誤。選項B，秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，在政治、經(jīng)濟(jì)和文化上采取了一系列措施。在文化方面，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書，故選項B正確。選項C，隸書起源于秦朝，由程邈形理隸書，統(tǒng)一六國后秦始皇下令“書同文”，由丞相李斯負(fù)責(zé)，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式，即小篆，隸書是在小篆之后，故選項C錯誤。選項D，楷書，漢字的一種字體，也叫楷體、正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直，楷書在南北朝時期開始出現(xiàn)，到隋唐時期才漸趨成熟，故選項D錯誤。3、標(biāo)志著中國近代史開端的歷史事件是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭答案：A解析：本題考查的是中國近代史的開端。選項A，鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端，選項A正確。選項B，第二次鴉片戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深了中國的半殖民地化程度，但不是中國近代史的開端，選項B錯誤。選項C，甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國的半殖民地化程度，但不是中國近代史的開端，選項C錯誤。選項D，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂的《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會，但也不是中國近代史的開端，選項D錯誤。4、明朝內(nèi)閣大臣的職責(zé)是（）A.協(xié)助皇帝處理國政B.統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)C.替皇帝起草詔令，批答奏章D.主持科舉考試答案：C解析：本題主要考查內(nèi)閣制度的相關(guān)知識。選項A，內(nèi)閣只是皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)，職權(quán)的大小取決于皇帝，它始終沒有法定的地位，不是中央一級正式的行政機(jī)構(gòu)，只是皇帝的咨詢機(jī)構(gòu)，其職責(zé)主要是替皇帝起草詔令，批答奏章，而不能協(xié)助皇帝處理國政，故選項A錯誤。選項B，明朝六部直屬皇帝，是處理全國政務(wù)的職能部門，并非由內(nèi)閣統(tǒng)領(lǐng)，故選項B錯誤。選項C，明朝內(nèi)閣的主要職責(zé)是替皇帝起草詔令，批答奏章，選項C正確。選項D，明朝主持科舉考試的是禮部，與內(nèi)閣無關(guān)，故選項D錯誤。5、中國近代史上，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是（）A.林則徐虎門銷煙B.中國禁煙運(yùn)動損害了英國商人的利益C.英國為了打開中國市場D.中國軍事實力弱答案：C解析：本題考查鴉片戰(zhàn)爭的原因。選項A，林則徐虎門銷煙只是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口，而不是根本原因，故排除選項A。選項B，中國禁煙運(yùn)動損害了英國商人的利益，這是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口，但并非根本原因，故排除選項B。選項C，英國為了打開中國市場，扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，向中國走私鴉片，中國禁煙運(yùn)動引起了英國的不滿，于是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，這是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因，故選項C正確。選項D，中國軍事實力弱是鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因，而非英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因，故排除選項D。6、中國近代史上，中國人民反抗外來侵略的第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.甲午中日戰(zhàn)爭C.抗日戰(zhàn)爭D.解放戰(zhàn)爭答案：C解析：本題考查中國近代史上中國人民反抗外來侵略的戰(zhàn)爭。選項A，鴉片戰(zhàn)爭是西方列強(qiáng)對中國的第一次侵略戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗，簽訂了《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會，故排除選項A。選項B，甲午中日戰(zhàn)爭是中日兩國之間的一場戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂了《馬關(guān)條約》，使中國的半殖民地化程度大大加深，故排除選項B。選項C，抗日戰(zhàn)爭是中國人民反抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，故選項C正確。選項D，解放戰(zhàn)爭是國共兩黨之間的內(nèi)戰(zhàn)，不屬于反抗外來侵略的戰(zhàn)爭，故排除選項D。7、1931年，日本在東北發(fā)動九一八事變后，不到半年時間，東北三省淪陷。導(dǎo)致這一局面的主要原因是（）A.中國東北的軍隊沒有抵抗B.蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”政策C.國民黨內(nèi)部軍閥混戰(zhàn)D.日本軍事力量過于強(qiáng)大本題考查九一八事變后東北三省淪陷的主要原因。選項A，九一八事變后，中國東北的軍隊曾進(jìn)行過抵抗，但未能阻止日軍迅速占領(lǐng)東北三省。然而，這并非導(dǎo)致東北三省淪陷的主要原因，故選項A錯誤。選項B，九一八事變后，蔣介石為了穩(wěn)定國內(nèi)局勢，推行了“攘外必先安內(nèi)”政策，即優(yōu)先解決國內(nèi)問題，對日本的侵略采取不抵抗政策。這一政策直接導(dǎo)致了東北三省在短時間內(nèi)被日軍占領(lǐng)，是東北三省淪陷的主要原因，故選項B正確。選項C，國民黨內(nèi)部軍閥混戰(zhàn)主要發(fā)生在九一八事變之前，雖然對國民政府的統(tǒng)治造成了一定影響，但與東北三省淪陷無直接關(guān)聯(lián)，故選項C錯誤。選項D，雖然日本在九一八事變后確實展現(xiàn)出了強(qiáng)大的軍事力量，但并非其迅速占領(lǐng)東北三省的主要原因。如果中國軍隊能夠進(jìn)行有效的抵抗，日本軍事力量的強(qiáng)大并不足以直接導(dǎo)致東北三省的淪陷，故選項D錯誤。因此，本題的正確答案是：B.蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”政策。8、新文化運(yùn)動高舉的兩面大旗是（）A.民主和科學(xué)B.平等和博愛C.民主和法治D.共和和愛國本題考查新文化運(yùn)動的相關(guān)知識。選項A，新文化運(yùn)動是中國近代史上一次重要的思想啟蒙運(yùn)動，它高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，向封建主義思想文化發(fā)起猛烈的攻擊。民主指的是反對封建專制制度，提倡民主共和，使人民獲得自由和平等的權(quán)利；科學(xué)指的是反對封建迷信和愚昧，提倡實證科學(xué)和理性思考。因此，選項A正確。選項B，平等和博愛雖然是啟蒙思想的重要內(nèi)容，但它們并不是新文化運(yùn)動所高舉的大旗。新文化運(yùn)動更側(cè)重于對封建主義思想文化的批判和對民主、科學(xué)的倡導(dǎo)，故選項B錯誤。選項C，民主是新文化運(yùn)動所倡導(dǎo)的，但法治并不是新文化運(yùn)動的核心內(nèi)容。新文化運(yùn)動主要關(guān)注的是思想文化的革新，而不是政治制度的變革，故選項C錯誤。選項D，共和和愛國雖然都是近代中國的重要價值觀念，但它們同樣不是新文化運(yùn)動所高舉的大旗。新文化運(yùn)動更多地是在思想文化領(lǐng)域進(jìn)行探索和革新，故選項D錯誤。因此，新文化運(yùn)動高舉的兩面大旗是：A.民主和科學(xué)。9、中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西漢答案：C解析：本題考查中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。選項A，夏朝是中國歷史上的第一個王朝，但它還沒有形成中央集權(quán)制度，故排除。選項B，商朝雖然比夏朝更為先進(jìn)，但仍然沒有實現(xiàn)中央集權(quán)，故排除。選項C，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的、中央集權(quán)的封建國家，故C符合題意。選項D，西漢是繼秦朝之后的朝代，它并不是中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，故排除。10、唐太宗時期，名臣輩出，其中被唐太宗譽(yù)為“鏡子”的是A.魏征B.房玄齡C.杜如晦D(zhuǎn).姚崇答案：A解析：本題考查唐太宗時期的名臣及唐太宗的治國理念。選項A，魏征是唐朝著名的諫臣，以直言敢諫著稱，唐太宗對他極為敬重，經(jīng)常采納他的意見，他曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”故A符合題意。選項B，房玄齡是唐朝初年的名相，為李唐王朝的建立與統(tǒng)一立下了汗馬功勞，但他并未被唐太宗譽(yù)為“鏡子”，故排除。選項C，杜如晦是唐朝初年名相，與房玄齡同為唐太宗的重要輔臣，但同樣沒有被稱為“鏡子”，故排除。選項D，姚崇是唐朝中期的著名政治家，與唐太宗時期不符，故排除。11、我國歷史上第一個奴隸制王朝是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西周答案：A解析：本題考查的是我國歷史上第一個奴隸制王朝。選項A，約公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個王朝，也標(biāo)志著我國漫長的原始社會至此結(jié)束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王，從此世襲制代替了禪讓制，公天下變成了家天下。夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，故選項A正確。選項B，商朝是中國歷史上的第二個朝代，也是中國第一個有直接的同時期的文字記載的王朝，商朝經(jīng)歷了三個大的階段，第一階段是“先商”，第二階段是“早商”，第三階段是“晚商”，前后相傳17世31王，延續(xù)500余年，故選項B錯誤。選項C，秦朝是中國歷史上第一個大一統(tǒng)王朝，秦朝結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國以來五百年來諸侯分裂割據(jù)的局面，成為中國歷史上第一個中央集權(quán)制國家，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但秦朝并非我國歷史上第一個奴隸制王朝，故選項C錯誤。選項D，西周是中國歷史上繼商朝之后的朝代，由周武王姬發(fā)創(chuàng)建，定都鎬京和洛邑，存在時間為公元前1046年至公元前771年，共傳12王，享國276年，但西周并非我國歷史上第一個奴隸制王朝，故選項D錯誤。12、被后人尊稱為“人文初祖”的是（）A.堯B.舜C.黃帝D.禹答案：C解析：本題考查“人文初祖”的尊稱對象。選項A，堯是傳說中上古部落聯(lián)盟首領(lǐng)，五帝之一，被后世尊為帝堯，但并非被尊稱為“人文初祖”，故選項A錯誤。選項B，舜是傳說中上古部落聯(lián)盟首領(lǐng)，五帝之一，被后世尊為帝舜，但同樣并非被尊稱為“人文初祖”，故選項B錯誤。選項C，黃帝，古部落聯(lián)盟首領(lǐng)，五帝之首，被尊祀為“人文初祖”，故選項C正確。選項D，禹是夏朝開國君主，傳說中禹是大禹治水的英雄人物，他治理滔天洪水，建立夏朝，但并非被尊稱為“人文初祖”，故選項D錯誤。綜上所述，本題的正確答案是：11、A；12、C。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料中國古代科舉制度是中國古代選拔官員的一種制度，起源于隋朝，完善于唐朝，歷經(jīng)宋、元、明、清各代，一直延續(xù)到清光緒二十七年（1901年）才被廢除，歷時一千三百余年，對中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。科舉制度分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。鄉(xiāng)試是科舉考試的第一級，由各省在省城舉行，通過者稱為“舉人”，有資格參加在京城的會試。會試是第二級考試，由禮部主持，通過者稱為“貢士”，再參加由皇帝親自主持的殿試。殿試是科舉考試的最高級別，通過者稱為“進(jìn)士”，前三名分別為狀元、榜眼、探花，是科舉制度的最高榮譽(yù)?？婆e制度的實施，打破了世家大族對官場的壟斷，使更多的平民子弟有機(jī)會通過自身的努力進(jìn)入官場，從而促進(jìn)了社會階層的流動。同時，科舉制度也推動了教育的發(fā)展，因為只有通過科舉考試才能進(jìn)入官場，所以讀書成為了當(dāng)時社會的一種風(fēng)尚，許多家庭都重視教育，培養(yǎng)子弟讀書應(yīng)試。然而，科舉制度也存在一些弊端。由于科舉考試的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典，導(dǎo)致士人過于注重書本知識，而忽視了實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。此外，科舉制度也助長了官場中的腐敗現(xiàn)象，一些官員為了謀取私利，利用手中的權(quán)力干預(yù)科舉考試，導(dǎo)致考試不公。題目1、科舉制度起源于哪個朝代？它的主要目的是什么？答案：科舉制度起源于隋朝。其主要目的是選拔官員，打破世家大族對官場的壟斷，使更多的平民子弟有機(jī)會通過自身的努力進(jìn)入官場。2、科舉制度分為哪三級？各級的通過者分別被稱為什么？答案：科舉制度分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。鄉(xiāng)試的通過者稱為“舉人”，會試的通過者稱為“貢士”，殿試的通過者稱為“進(jìn)士”。3、科舉制度對中國古代社會產(chǎn)生了哪些積極影響和消極影響？答案：科舉制度對中國古代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。積極影響包括：打破了世家大族對官場的壟斷，促進(jìn)了社會階層的流動；推動了教育的發(fā)展，提高了社會整體的文化水平。消極影響包括：科舉考試的內(nèi)容過于注重書本知識，忽視了實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；助長了官場中的腐敗現(xiàn)象，導(dǎo)致考試不公。第二題閱讀材料材料一：中國古代的科舉制度，起源于隋朝，完善于唐朝，一直延續(xù)到清朝末年?？婆e制度通過考試選拔官員，打破了世家大族對官場的壟斷，使得寒門子弟也有機(jī)會進(jìn)入仕途。這一制度在推動社會流動、提高官員素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。材料二：隨著近代社會的變遷，科舉制度逐漸顯露出其弊端。晚清時期，西方列強(qiáng)的入侵和民族危機(jī)的加深，使得傳統(tǒng)的科舉制度難以適應(yīng)新的社會需求。戊戌變法期間，光緒帝頒布了一系列改革措施，其中就包括廢除八股文，改革科舉制度。然而，由于守舊勢力的強(qiáng)大，這些改革措施并未能真正實施。材料三：1905年，清政府正式宣布廢除科舉制度，這一決定標(biāo)志著中國延續(xù)了千年的科舉制度正式退出歷史舞臺。科舉制度的廢除，既是中國近代教育史上的一次重大變革，也是中國社會轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)志之一。問題1、科舉制度起源于哪個朝代？它在中國古代社會中起到了哪些重要作用？答案：科舉制度起源于隋朝。它在中國古代社會中起到了打破世家大族對官場的壟斷、推動社會流動、提高官員素質(zhì)等重要作用。2、根據(jù)材料二，分析晚清時期科舉制度面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？答案：晚清時期科舉制度面臨的主要挑戰(zhàn)是西方列強(qiáng)的入侵和民族危機(jī)的加深，使得傳統(tǒng)的科舉制度難以適應(yīng)新的社會需求。3、科舉制度的廢除對中國社會產(chǎn)生了哪些影響？答案：科舉制度的廢除標(biāo)志著中國延續(xù)了千年的科舉制度正式退出歷史舞臺，它對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，它促進(jìn)了近代教育的發(fā)展，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才奠定了基礎(chǔ)；另一方面，它也加速了中國社會的轉(zhuǎn)型，推動了中國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變。第三題閱讀材料在漫長的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文明，涌現(xiàn)出許多杰出的歷史人物和重大歷史事件。以下是關(guān)于唐朝時期幾位重要?dú)v史人物及其貢獻(xiàn)的簡要介紹。唐太宗李世民：他即位后，勵精圖治，采取了一系列措施恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治，發(fā)展科舉制度，重用賢能，虛心納諫，最終開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面。武則天：作為中國歷史上唯一的女皇帝，她統(tǒng)治時期繼續(xù)推行唐太宗的政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選拔人才，使社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。唐玄宗李隆基：他在前期勵精圖治，任用姚崇、宋璟等賢相，改革吏治，整頓府兵，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開創(chuàng)了唐朝的極盛之世——開元盛世。然而，后期他貪圖享樂，朝政腐敗，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。問題1、簡述唐太宗李世民為開創(chuàng)“貞觀之治”采取了哪些主要措施？答案：唐太宗李世民為開創(chuàng)“貞觀之治”，主要采取了以下措施：恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治，發(fā)展科舉制度，重用賢能，虛心納諫。這些措施促進(jìn)了社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮，為唐朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。2、武則天的統(tǒng)治為什么被稱為“政啟開元，治宏貞觀”？答案：武則天的統(tǒng)治被稱為“政啟開元，治宏貞觀”，主要是因為她繼續(xù)推行唐太宗的政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選拔人才，使社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。她的統(tǒng)治在一定程度上起到了承前啟后的作用，為后來的開元盛世奠定了基礎(chǔ)。3、唐玄宗李隆基在前期和后期分別采取了哪些不同的政策？這些政策對唐朝產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：唐玄宗李隆基在前期勵精圖治，任用賢相，改革吏治，整頓府兵，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開創(chuàng)了唐朝的極盛之世——開元盛世。然而，后期他貪圖享樂，朝政腐敗，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。這些不同的政策對唐朝產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，前期的政策促進(jìn)了唐朝的繁榮和強(qiáng)盛，而后期的政策則加速了唐朝的衰落和滅亡。第四題閱讀材料：歷史的車輪滾滾向前，每一時期都留下了獨(dú)特的印記。在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們見證了從古代文明的輝煌到近代社會的變革，從東西方文化的碰撞到全球化的初步