大班語(yǔ)言教案老虎來(lái)了

編號(hào)：__________大班語(yǔ)言教案老虎來(lái)了年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語(yǔ)言教案老虎來(lái)了目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概1.2生詞與句子1.3語(yǔ)言游戲1.4角色扮演二、教學(xué)目標(biāo)2.1語(yǔ)言理解能力2.2口語(yǔ)表達(dá)能力2.3聽(tīng)力訓(xùn)練2.4文化認(rèn)知三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)5.2新課導(dǎo)入5.3課堂互動(dòng)5.4小組討論六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)布局6.2關(guān)鍵詞匯6.3句子結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2問(wèn)題與改進(jìn)8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2語(yǔ)言技能拓展9.3家庭輔導(dǎo)建議9.4文化背景介紹教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：講述一只老虎來(lái)到一個(gè)村莊，村民們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己想出了各種辦法，發(fā)現(xiàn)老虎只是餓了，大家?guī)椭匣⒄业绞澄铮鉀Q了問(wèn)題。1.2生詞與句子：生詞有“老虎”、“村民”、“害怕”、“想辦法”、“解決”等，句子如“老虎來(lái)了，村民們很害怕?！薄ⅰ按蠹引R心協(xié)力，終于解決了問(wèn)題?！?.3語(yǔ)言游戲：通過(guò)扮演村民和老虎，進(jìn)行角色對(duì)話(huà)，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。1.4角色扮演：學(xué)生們分角色扮演村民和老虎，進(jìn)行情景再現(xiàn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語(yǔ)言理解能力：通過(guò)聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的關(guān)鍵詞匯和句子。2.2口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)角色扮演和語(yǔ)言游戲，練習(xí)使用故事中的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。2.3聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)故事，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：故事中一些生詞和句子的理解和運(yùn)用。3.2重點(diǎn)：掌握故事梗概，熟練運(yùn)用故事中的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：故事課件、角色頭飾、道具等。4.2學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，活躍課堂氣氛。5.2新課導(dǎo)入：老師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的生詞和句子。5.3課堂互動(dòng)：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演和語(yǔ)言游戲，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。5.4小組討論：學(xué)生分組討論，如何解決老虎來(lái)村子的問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)布局：將故事梗概、生詞和句子等重要內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上，方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。6.2關(guān)鍵詞匯：將故事中的重要詞匯寫(xiě)在黑板上，幫助學(xué)生記憶和理解。6.3句子結(jié)構(gòu)：將故事中的主要句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握句子構(gòu)造。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生復(fù)述故事，運(yùn)用故事中的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。7.2作業(yè)要求：語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，盡可能使用故事中的詞匯和句子。7.3作業(yè)反饋：老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估教學(xué)效果。8.2問(wèn)題與改進(jìn)：針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找解決辦法，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。8.3學(xué)生反饋：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦學(xué)生閱讀其他有關(guān)團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題的故事，進(jìn)行拓展閱讀。9.2語(yǔ)言技能拓展：引導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。9.3家庭輔導(dǎo)建議：給家長(zhǎng)提供一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議，加強(qiáng)家校合作。9.4文化背景介紹：介紹與故事相關(guān)的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：學(xué)生們需要關(guān)注故事的主題和情節(jié)，理解村民們面對(duì)老虎來(lái)襲時(shí)的恐懼和解決方案，以及最終大家?guī)椭匣⒄业绞澄锏那楣?jié)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀(guān)念和合作精神。1.2生詞與句子：學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注故事中的生詞和句子，如“老虎”、“村民”、“害怕”、“想辦法”、“解決”等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高詞匯和口語(yǔ)表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語(yǔ)言理解能力：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的關(guān)鍵詞匯和句子，提高語(yǔ)言理解能力。2.2口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生通過(guò)角色扮演和語(yǔ)言游戲，練習(xí)使用故事中的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：故事中一些生詞和句子的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)生詞和句子的記憶和理解。3.2重點(diǎn)：掌握故事梗概，熟練運(yùn)用故事中的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生需要通過(guò)角色扮演和語(yǔ)言游戲等方式，加強(qiáng)對(duì)故事的理解和詞匯的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：老師需要準(zhǔn)備故事課件、角色頭飾、道具等，幫助學(xué)生更好地理解和參與課堂活動(dòng)。4.2學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等，以便于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程5.1熱身活動(dòng)：老師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)。5.2新課導(dǎo)入：老師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的生詞和句子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.3課堂互動(dòng)：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演和語(yǔ)言游戲，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。5.4小組討論：學(xué)生分組討論，如何解決老虎來(lái)村子的問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)布局：老師將故事梗概、生詞和句子等重要內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上，方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。6.2關(guān)鍵詞匯：老師將故事中的重要詞匯寫(xiě)在黑板上，幫助學(xué)生記憶和理解。6.3句子結(jié)構(gòu)：老師將故事中的主要句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握句子構(gòu)造。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：老師讓學(xué)生復(fù)述故事，運(yùn)用故事中的詞匯和句子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.2作業(yè)要求：學(xué)生應(yīng)盡量使用故事中的詞匯和句子，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。7.3作業(yè)反饋：老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：老師通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。8.2問(wèn)題與改進(jìn)：老師針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找解決辦法，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。8.3學(xué)生反饋：老師聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：老師推薦學(xué)生閱讀其他有關(guān)團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題的故事，進(jìn)行拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。9.2語(yǔ)言技能拓展：老師引導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，提升學(xué)生的語(yǔ)言技能。9.3家庭輔導(dǎo)建議：老師給家長(zhǎng)提供一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。9.4文化背景介紹：老師介紹與故事相關(guān)的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解故事，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出故事中的人物情感，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和記憶故事內(nèi)容。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，例如故事講解、角色扮演、小組討論等。2.在時(shí)間允許的情況下，盡量多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，提高他們的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并對(duì)他們的回答給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.利用角色扮演和語(yǔ)言游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和參與故事情節(jié)。教案反思本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的故事內(nèi)容和豐富的教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地講述故事，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并對(duì)他們的回答給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。通過(guò)情景導(dǎo)入，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和參與故事情節(jié)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。我還將注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，通過(guò)更多的小組活動(dòng)，提高他們的合作意識(shí)和溝通能力。我將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事課件2.角色頭飾3.道具4.學(xué)生課本5.練習(xí)本6.文具二、違約行為及認(rèn)定：1.教學(xué)內(nèi)容不符合約定：如未按教案進(jìn)行教學(xué)，或未傳授約定范圍內(nèi)的知識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成：如學(xué)生未能掌握約定的生詞、句子和語(yǔ)言技能。3.教學(xué)過(guò)程不符合要求：如課堂活動(dòng)未按計(jì)劃進(jìn)行，或教學(xué)方法不當(dāng)。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足：如缺少必要的教學(xué)輔助材料。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為完成一定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。4.教學(xué)過(guò)程：教師完成教學(xué)任務(wù)的具體步驟和方法。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。2.口