大班主題教案《賀新年》

編號(hào)：__________大班主題教案《賀新年》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班主題教案《賀新年》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1新年文化背景1.2傳統(tǒng)新年習(xí)俗1.3賀新年歌曲和故事1.4新年食物和禮物二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2主題活動(dòng)一：新年歌曲學(xué)唱5.3主題活動(dòng)二：新年故事分享5.4主題活動(dòng)三：制作新年裝飾5.5主題活動(dòng)四：新年美食制作六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1新年相關(guān)活動(dòng)推薦9.2家庭新年活動(dòng)建議9.3新年文化知識(shí)拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1新年文化背景新年是中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，有著豐富的習(xí)俗和傳統(tǒng)。1.2傳統(tǒng)新年習(xí)俗新年期間，人們會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團(tuán)圓飯等。1.3賀新年歌曲和故事《新年好》、《恭喜恭喜》等歌曲，以及《老鼠娶親》、《年的故事》等故事。1.4新年食物和禮物新年期間，人們會(huì)吃餃子、年糕等食物，互贈(zèng)紅包、禮物等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解新年的文化背景和習(xí)俗。2.2技能目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)唱新年歌曲，制作新年裝飾。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)新年的喜愛和熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解新年的文化背景和習(xí)俗。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)唱新年歌曲，制作新年裝飾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備新年歌曲CD、故事書、對(duì)聯(lián)、鞭炮等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、顏料等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放新年歌曲，讓幼兒感受新年的氛圍。5.2主題活動(dòng)一：新年歌曲學(xué)唱教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新年歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和旋律。5.3主題活動(dòng)二：新年故事分享教師講述《老鼠娶親》和《年的故事》，讓幼兒了解新年的由來和習(xí)俗。5.4主題活動(dòng)三：制作新年裝飾教師指導(dǎo)幼兒制作對(duì)聯(lián)、鞭炮等新年裝飾。5.5主題活動(dòng)四：新年美食制作教師指導(dǎo)幼兒制作餃子、年糕等新年美食。教師帶領(lǐng)幼兒回顧新年習(xí)俗和活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)對(duì)新年喜愛之情。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題新年習(xí)俗6.2板書內(nèi)容貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團(tuán)圓飯等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后與家人分享新學(xué)的新年歌曲和故事。7.2作業(yè)要求家長協(xié)助幼兒完成，并在作業(yè)本上記錄分享情況。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估觀察幼兒對(duì)新學(xué)的新年歌曲和故事的理解和掌握情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)幼兒的掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。九、拓展及延伸9.1新年相關(guān)活動(dòng)推薦組織幼兒參加新年廟會(huì)、舞龍舞獅等活動(dòng)。9.2家庭新年活動(dòng)建議讓幼兒與家人一起貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等。9.3新年文化知識(shí)拓展讓幼兒學(xué)習(xí)更多關(guān)于新年的知識(shí)，如新年的傳說、習(xí)俗等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1新年文化背景新年是中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和歷史背景。幼兒需要理解新年的意義，以及它在中國傳統(tǒng)文化中的地位。1.2傳統(tǒng)新年習(xí)俗新年期間，人們會(huì)進(jìn)行貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團(tuán)圓飯等活動(dòng)。幼兒需要了解這些習(xí)俗的含義和作用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解新年的文化背景和習(xí)俗，提高他們的文化素養(yǎng)。2.2技能目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)唱新年歌曲，制作新年裝飾，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)新年的喜愛和熱情，增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解新年的文化背景和習(xí)俗。對(duì)于幼兒來說，新年的文化內(nèi)涵可能較為復(fù)雜，需要通過生動(dòng)形象的方式進(jìn)行講解。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)唱新年歌曲，制作新年裝飾。這兩個(gè)活動(dòng)是幼兒參與和體驗(yàn)新年氛圍的重要方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備新年歌曲CD、故事書、對(duì)聯(lián)、鞭炮等。這些教具可以幫助幼兒更好地理解新年的習(xí)俗和文化。4.2學(xué)具準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、顏料等。這些學(xué)具可以讓幼兒動(dòng)手制作新年裝飾，提高他們的動(dòng)手能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題新年習(xí)俗6.2板書內(nèi)容貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團(tuán)圓飯等。通過板書，可以讓幼兒直觀地了解新年的習(xí)俗。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后與家人分享新學(xué)的新年歌曲和故事。這樣可以增強(qiáng)幼兒對(duì)新學(xué)內(nèi)容的記憶，也可以讓家人了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。7.2作業(yè)要求家長協(xié)助幼兒完成，并在作業(yè)本上記錄分享情況。這樣可以保證作業(yè)的完成質(zhì)量，也可以讓教師了解幼兒的家庭學(xué)習(xí)情況。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估觀察幼兒對(duì)新學(xué)的新年歌曲和故事的理解和掌握情況。通過觀察，可以了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)幼兒的掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1新年相關(guān)活動(dòng)推薦組織幼兒參加新年廟會(huì)、舞龍舞獅等活動(dòng)。這樣可以讓幼兒更加深入地了解新年的文化，也可以增強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力。9.2家庭新年活動(dòng)建議讓幼兒與家人一起貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等。通過家庭活動(dòng)，可以讓幼兒更好地體驗(yàn)新年的氛圍，也可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情。9.3新年文化知識(shí)拓展讓幼兒學(xué)習(xí)更多關(guān)于新年的知識(shí)，如新年的傳說、習(xí)俗等。通過拓展學(xué)習(xí)，可以讓幼兒更加全面地了解新年的文化內(nèi)涵。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解新年文化背景和習(xí)俗時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，引起幼兒的興趣。在教授新年歌曲時(shí)，教師可以邊唱邊跳，讓幼兒更好地感受歌曲的節(jié)奏和情感。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。例如，在制作新年裝飾的環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)延長時(shí)間，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)對(duì)新年習(xí)俗的理解。例如，在講述新年的故事時(shí)，教師可以提問幼兒：“你們知道年的由來嗎？”“新的一年代表著什么意義？”等。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放新年歌曲、講述新年故事等方式，營造濃厚的新年氛圍，讓幼兒自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在本次教學(xué)中，我對(duì)新年文化背景和習(xí)俗的講解是否清晰易懂，幼兒是否能理解和掌握？是否需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更貼近幼兒的生活實(shí)際？二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是否明確且具有可操作性？幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面是否有所提升？三、教學(xué)過程教學(xué)過程中，各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配是否合理？幼兒是否能積極參與到每個(gè)活動(dòng)中？是否有需要改進(jìn)的地方？四、教學(xué)方法教學(xué)方法是否能吸引幼兒的注意力？是否有助于幼兒的理解和掌握？是否需要嘗試新的教學(xué)方法？五、教學(xué)效果通過課后反思，我發(fā)現(xiàn)本次教學(xué)效果如何？幼兒對(duì)新學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度如何？是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？六、拓展與延伸在本次教學(xué)中，我是否提供了足夠的拓展與延伸活動(dòng)？幼兒是否能在這些活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)？是否需要增加更多的拓展與延伸活動(dòng)？附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.新年文化背景資料2.傳統(tǒng)新年習(xí)俗介紹3.新年歌曲和故事文本4.新年食物和禮物信息5.教學(xué)過程PPT6.板書設(shè)計(jì)圖7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.教學(xué)反思記錄表9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)資料2.教學(xué)資料內(nèi)容與約定不符3.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.未按時(shí)完成作業(yè)或活動(dòng)5.未能提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔導(dǎo)和支持三、法律名詞及解釋：1.合同違約：未能履行合同約定的義務(wù)2.教學(xué)資料：用于教學(xué)活動(dòng)的文字、圖片、音頻、視頻等材料3.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的教學(xué)效果和成果4.違約行為：違反合同條款的行為5.合同履行：按照合同約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣解決辦法：采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如