10 愛(ài)的傳遞者 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10愛(ài)的傳遞者教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課是人教版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的第十課《愛(ài)的傳遞者》。本課教材通過(guò)生動(dòng)的插圖和貼近學(xué)生生活的案例，旨在讓學(xué)生了解家庭關(guān)系中的愛(ài)，體會(huì)父母的愛(ài)，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)。內(nèi)容主要包括家庭的構(gòu)成、家庭成員間的愛(ài)以及如何回報(bào)父母的愛(ài)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，有助于提高他們的道德素養(yǎng)。此外，本節(jié)課還設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)，培養(yǎng)他們的社交能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力和家庭責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感激之情，并在日常生活中主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)實(shí)踐能力，使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，傳遞正能量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解家庭的構(gòu)成和家庭成員間的愛(ài)。

（2）學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)，培養(yǎng)社交能力。

（3）體會(huì)父母的愛(ài)，培養(yǎng)感恩之心。

（4）掌握與父母溝通的技巧，增進(jìn)家庭和諧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解父母的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系中的愛(ài)。

（2）學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)，特別是在與父母、兄弟姐妹的相處中。

（3）如何回報(bào)父母的愛(ài)，承擔(dān)起家庭責(zé)任。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的家庭問(wèn)題。

舉例解釋?zhuān)?/p>

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第一點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解家庭成員間的愛(ài)是如何表現(xiàn)的。教師可以舉例說(shuō)明，如父母為子女付出的辛勤努力、兄弟姐妹之間的關(guān)愛(ài)和支持等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系中的愛(ài)。

在教學(xué)難點(diǎn)中的第二點(diǎn)，學(xué)生可能不知道如何表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓students給父母寫(xiě)一封感謝信、為兄弟姐妹做一件小事等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)。

對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的第三點(diǎn)，學(xué)生可能不知道如何回報(bào)父母的愛(ài)，承擔(dān)起家庭責(zé)任。教師可以舉例說(shuō)明，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到回報(bào)父母的愛(ài)的重要性。

在教學(xué)難點(diǎn)中的第四點(diǎn)，學(xué)生可能不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的家庭問(wèn)題。教師可以設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生扮演家庭成員，面對(duì)家庭問(wèn)題進(jìn)行溝通和解決，從而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭關(guān)系圖、父母辛勤付出的圖片、表達(dá)愛(ài)的實(shí)踐案例視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于傳遞愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)備足夠的材料，如彩紙、顏料、畫(huà)筆等，讓學(xué)生動(dòng)手制作愛(ài)的傳遞小禮物。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成輕松、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力。

6.家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，如寫(xiě)一篇關(guān)于表達(dá)對(duì)父母愛(ài)的短文、與家人一起完成一項(xiàng)家庭任務(wù)等。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教師指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備相關(guān)的指導(dǎo)用書(shū)，以便于深入了解教材的編寫(xiě)意圖和教學(xué)目標(biāo)，為課堂教學(xué)提供有力的支持。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)工具，如課堂問(wèn)答、小組討論、實(shí)踐操作等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀(guān)的評(píng)價(jià)。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)小組：將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上相互討論、交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，小組合作也是實(shí)踐活動(dòng)的重要形式。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛(ài)的五種語(yǔ)言》：閱讀這本書(shū)可以幫助學(xué)生更好地理解愛(ài)的方式和表達(dá)愛(ài)的重要性。

-《家庭關(guān)系手冊(cè)》：這本書(shū)提供了關(guān)于家庭關(guān)系和溝通技巧的實(shí)用建議，適合學(xué)生進(jìn)行課后閱讀。

-《感恩的力量》：通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解到感恩的重要性，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)感激之情。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-愛(ài)的實(shí)踐項(xiàng)目：學(xué)生可以在家中實(shí)踐愛(ài)的行動(dòng)，如為家人做一頓特別的晚餐、給父母寫(xiě)一封感謝信等。

-家庭溝通技巧練習(xí)：學(xué)生可以與家人進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬不同的家庭場(chǎng)景，提高溝通技巧。

-家庭關(guān)系調(diào)查：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份家庭關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷，并向親朋好友進(jìn)行調(diào)查，了解他們的家庭關(guān)系和愛(ài)的表達(dá)方式。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.家庭的構(gòu)成和家庭成員間的愛(ài)。

2.表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)的方法。

3.體會(huì)父母的愛(ài)，培養(yǎng)感恩之心。

4.與父母溝通的技巧，增進(jìn)家庭和諧。

②關(guān)鍵詞：

1.家庭：構(gòu)成、關(guān)系、愛(ài)。

2.表達(dá)：語(yǔ)言、行為、情感。

3.感恩：理解、回報(bào)、責(zé)任。

4.溝通：技巧、傾聽(tīng)、理解。

③句：

1.家庭是愛(ài)的港灣，我們需要用心去感受和傳遞愛(ài)。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)，讓家人感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

3.感恩父母，從生活中的點(diǎn)滴做起，讓他們感受到我們對(duì)他們的感激之情。

4.與父母溝通，用心傾聽(tīng)，用愛(ài)理解，共建和諧家庭。

藝術(shù)性和趣味性：

1.利用圖畫(huà)、符號(hào)等視覺(jué)元素，如愛(ài)心、家庭圖案等，使板書(shū)更具藝術(shù)性。

2.加入幽默的句子或卡通形象，如“愛(ài)的小天使”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在板書(shū)上填寫(xiě)表達(dá)愛(ài)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

4.使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使板書(shū)更具吸引力。課后作業(yè)1.請(qǐng)用不少于200字描述你如何理解家庭成員間的愛(ài)。

2.請(qǐng)列舉三種你認(rèn)為可以表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)的方式，并解釋為什么你選擇這些方式。

3.請(qǐng)以“感恩父母”為主題，寫(xiě)一篇短文，不少于200字。

4.請(qǐng)與家人一起完成一項(xiàng)家務(wù)，并記錄下你的感受和體會(huì)。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，幫助家人增進(jìn)感情，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)思路。

示例題型及答案：

1.家庭成員間的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)懷。在我們家庭中，父母總是無(wú)條件地愛(ài)著我們，關(guān)心我們的成長(zhǎng)和幸福。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，比如每天為我們?zhǔn)備早餐、送我們上學(xué)、為我們輔導(dǎo)作業(yè)等。作為家庭成員，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)他們，關(guān)心他們，回報(bào)他們的愛(ài)。

2.表達(dá)愛(ài)和傳遞愛(ài)的方式有很多，我認(rèn)為以下三種方式很有效：一是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，如經(jīng)常對(duì)家人說(shuō)“我愛(ài)你”、“謝謝你”等；二是通過(guò)行為表達(dá)，如為家人做一頓美味的晚餐、給父母洗一次腳等；三是通過(guò)情感表達(dá)，如和家人分享快樂(lè)、關(guān)心家人的情緒等。

3.感恩父母

在我們成長(zhǎng)的道路上，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。他們默默付出，為我們遮風(fēng)擋雨。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜他們的付出。感恩父母，從生活中的點(diǎn)滴做起。為他們分擔(dān)一些家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，陪伴他們度過(guò)每一個(gè)重要時(shí)刻。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

4.與家人一起完成家務(wù)的體會(huì)：通過(guò)與家人一起完成家務(wù)，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在共同完成任務(wù)的過(guò)程中，我們?cè)鲞M(jìn)了彼此的了解和感情，也讓我更加珍惜家人之間的陪伴。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)增進(jìn)感情：我設(shè)計(jì)了一個(gè)“家庭歡樂(lè)時(shí)光”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們?nèi)乙黄鹜嬗螒颉⒖措娪?、制作美食等，讓家人在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)感情。這個(gè)活動(dòng)讓我們更加珍惜彼此，也讓我明白了家庭和諧的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得自己在教學(xué)方法和策略上做得還算到位，但在課堂管理和時(shí)間控制上還有待提高。例如，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，但有些學(xué)生在討論中過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。另外，在時(shí)間控制上，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂活動(dòng)時(shí)間不足。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生在課堂上積極參與，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，他們更好地理解和掌握了家庭關(guān)系中的愛(ài)以及如何表達(dá)和傳遞愛(ài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度上也有所收獲，他們更加懂得感恩父母，愿