8 安全地玩（ 教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治 二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第8課《安全地玩》。課程內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)安全玩耍的基本原則，如不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)游戲等。

2.了解生活中常見的安全隱患，如電器插座、水域、高空等危險(xiǎn)區(qū)域。

3.學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、如何避開危險(xiǎn)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩耍中也存在安全隱患，需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)，課程內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相連，有助于提高學(xué)生對(duì)安全問題的警覺性，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使其在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則，識(shí)別潛在危險(xiǎn)，并采取相應(yīng)措施保護(hù)自己的安全。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成良好的安全行為習(xí)慣，提高其在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中的自我保護(hù)能力，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。他們已經(jīng)能夠理解一些基本的安全概念，并能夠在日常生活中表現(xiàn)出一些安全行為。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于生活中的安全問題通常比較感興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)開始具備一定的邏輯思維和問題解決能力，能夠理解和分析一些簡(jiǎn)單的安全情境。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常喜歡通過圖片、實(shí)物和游戲等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的安全概念和情境感到困惑，難以理解。此外，他們可能對(duì)于如何正確處理危險(xiǎn)情況缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提高。同時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)于安全問題的警覺性不高，需要通過案例分析和討論來提高他們的安全意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)》第8課《安全地玩》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如安全標(biāo)志圖片、安全游戲規(guī)則圖示、水域安全視頻等。這些資源能夠幫助學(xué)生更直觀地理解安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬觸電實(shí)驗(yàn)、火災(zāi)逃生實(shí)驗(yàn)等，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。同時(shí)，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備，如安全帽、絕緣手套等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在討論區(qū)，安排適量的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，擺放實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。同時(shí)，確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，避免課堂中出現(xiàn)技術(shù)問題。

6.安全警示標(biāo)志：在教室內(nèi)貼上安全警示標(biāo)志，如禁止觸摸電源插座、禁止在教室奔跑等，以提醒學(xué)生注意安全。

7.應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，以便在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)能夠迅速采取措施保障學(xué)生的安全。例如，火災(zāi)逃生路線圖、地震避險(xiǎn)步驟等。

8.家長通知：在課程開始前，通知家長本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并提醒家長在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞安全玩耍的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全玩耍的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解安全玩耍的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出安全玩耍的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全玩耍的基本原則和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全玩耍的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全玩耍的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全玩耍的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全玩耍的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全玩耍的知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)際應(yīng)用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)安全玩耍的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與安全玩耍相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全玩耍知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全手冊(cè)》：提供兒童安全方面的知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生更好地保護(hù)自己。

-《游戲安全指南》：介紹各種游戲中的安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在游戲中也能保持安全意識(shí)。

-《家庭安全指南》：涵蓋家庭中的各種安全問題，如電器安全、火災(zāi)逃生等，提高學(xué)生的家庭安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的危險(xiǎn)源：鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍環(huán)境，找出身邊的危險(xiǎn)源，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

-制作安全宣傳海報(bào)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制作安全宣傳海報(bào)，提高同學(xué)們的安全意識(shí)。

-組織安全知識(shí)競(jìng)賽：可以以小組或班級(jí)為單位，組織安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的安全知識(shí)掌握情況。

-觀看安全教育視頻：可以讓學(xué)生在家觀看安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。課后作業(yè)1.案例分析：請(qǐng)描述一次你遇到的安全問題，并說明你是如何處理的。

答案：一次我在公園玩耍時(shí)，遇到了一個(gè)陌生人靠近并試圖給我糖果。我立刻拒絕了陌生人，并跑向公園管理員尋求幫助。

2.情景模擬：假設(shè)你在家中，突然聽到門外有陌生人敲門，你應(yīng)該怎么做？

答案：我會(huì)在確保門已經(jīng)上鎖的情況下，通過門鏡觀察陌生人。如果陌生人我不認(rèn)識(shí)，我不會(huì)開門，并會(huì)告訴家人或打電話給父母。

3.安全規(guī)則總結(jié)：請(qǐng)列出至少三個(gè)你在本節(jié)課中學(xué)到的安全規(guī)則，并解釋其重要性。

答案：不接觸電源插座、不在水域附近玩耍、不與陌生人走。這些規(guī)則的重要性在于它們可以幫助我避免受傷或遇到危險(xiǎn)。

4.安全實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)描述一次你可以在家中或?qū)W校中實(shí)踐的安全活動(dòng)。

答案：我可以在家中進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，或者在學(xué)校中參加交通安全教育活動(dòng)。

5.安全知識(shí)問答：請(qǐng)回答以下問題：如何正確使用電器？

答案：正確使用電器的方法是確保在使用電器時(shí)有人在場(chǎng)，不要用濕手觸摸電器，使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器插座等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性、遵守課堂紀(jì)律等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過學(xué)生的小組討論成果展示，評(píng)價(jià)他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中的參與程度、解決問題的能力、溝通和表達(dá)能力的提升。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等，以及他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用