第一單元《新聞寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上冊(cè)第一單元《新聞寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，寫作是培養(yǎng)語文實(shí)踐能力的主要途徑之一。將消息寫作放到實(shí)踐中，放到生活中，放到情境當(dāng)中，努力實(shí)現(xiàn)寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)三位一體，達(dá)成知識(shí)感悟與寫作實(shí)踐的有效統(tǒng)一?！窘滩姆治觥繉懽鲗ｎ}的設(shè)計(jì)和編寫在每個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，八年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于實(shí)用性文體的理解和寫作能力。本單元是“活動(dòng)探究”單元，寫作的訓(xùn)練點(diǎn)是“新聞寫作”。寫作訓(xùn)練要求激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)從生活中吸取鮮活的寫作素材，并將有關(guān)消息的知識(shí)運(yùn)用到寫作過程中，以體現(xiàn)語文的實(shí)踐性。教學(xué)重點(diǎn)：掌握標(biāo)題、導(dǎo)語、主體的寫作技巧。教學(xué)難點(diǎn)：能進(jìn)行獨(dú)立的新聞寫作，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、負(fù)責(zé)任、言必有據(jù)的表達(dá)?！緦W(xué)情分析】新聞寫作是一個(gè)比較新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需掌握一些新的技巧，建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有比較明顯的“擬真”性質(zhì)，在教學(xué)中增強(qiáng)活動(dòng)的真實(shí)感，有利于調(diào)動(dòng)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、鞏固新聞相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。2、掌握標(biāo)題、導(dǎo)語、主體的寫作技巧。3、能進(jìn)行獨(dú)立的新聞寫作，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、負(fù)責(zé)任、言必有據(jù)的表達(dá)?！窘虒W(xué)用時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)構(gòu)建動(dòng)場在此單元學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)完成了勇闖記者訓(xùn)練營——新聞閱讀，奔赴新聞最前線——新聞采訪兩個(gè)任務(wù)，你們的過人表現(xiàn)贏得了老師們的一致稱贊。從今天開始，我們迎來了新聞學(xué)習(xí)的第三大任務(wù)：攻克新聞編輯部之新聞寫作。疑惑展示：新聞寫作需要注意什么？有哪些實(shí)用的方法？整體感知：溫故知新1、新聞的要素新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素。2、新聞的結(jié)構(gòu)（五部分）標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語3、新聞的特點(diǎn)真實(shí)性：內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張。及時(shí)性：報(bào)道迅速及時(shí)。簡潔性：語言簡明扼要?；顒?dòng)一形式及特點(diǎn)結(jié)合課本16頁，梳理出本單元幾則新聞的形式及特點(diǎn)?；顒?dòng)二學(xué)寫標(biāo)題1.課內(nèi)習(xí)技法：請(qǐng)同學(xué)們回顧本單元幾則新聞，總結(jié)出擬寫新聞標(biāo)題的方法。（1）對(duì)事實(shí)精華部分進(jìn)行概括提煉。新聞標(biāo)題顯示的事實(shí)信息必須和新聞內(nèi)容完全一樣，新聞標(biāo)題的作用之一就是概括新聞事實(shí)，所以擬寫新聞標(biāo)題要對(duì)核心新聞要素進(jìn)行提煉，對(duì)主要的新聞內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確揭示。如《我三十萬大軍勝利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。（2）善于運(yùn)用修辭手法。修辭是最能表達(dá)語言美感的，新聞標(biāo)題運(yùn)用修辭，能有效地增加讀者對(duì)文章的閱讀欲望。如《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。（3）巧妙發(fā)揮動(dòng)詞作用。如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“橫渡”一詞，使標(biāo)題增添了動(dòng)感，整個(gè)內(nèi)容也就鮮活起來。2.自擬標(biāo)題練習(xí)（1）結(jié)合下面的兩則新聞，根據(jù)擬寫技巧，小組交流，為新聞寫一個(gè)醒目的標(biāo)題。材料一：學(xué)校通訊社6月15日電港溝中學(xué)“漢字聽寫大賽”決賽暨頒獎(jiǎng)儀式今天在學(xué)校禮堂隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生全程觀摩了本次活動(dòng)?；顒?dòng)場面熱烈，極大地激發(fā)了同學(xué)們寫準(zhǔn)、用好漢字，提升自身文化修養(yǎng)的熱情。我校語文組在初中部策劃組織了“漢宇聽寫大賽”系列活動(dòng)，活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，6月15日舉行的決賽和頒獎(jiǎng)活動(dòng)，是活動(dòng)的最后一站。三個(gè)年級(jí)各有4位選手入圍決賽，決賽環(huán)節(jié)融入了同學(xué)們喜愛的電子游戲元素，場上場下互動(dòng)積極，比賽氣緊張熱烈，比賽過程中，還穿插播放了初賽、復(fù)賽、師生訪談的視頻片段，以及裁判老師對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、詞義演進(jìn)過程的介紹等。此次活動(dòng)既檢閱了同學(xué)們的漢字書寫水平、又普及了有關(guān)漢字的文化知識(shí)，同學(xué)們?cè)诔浞指惺軡h字文化魅力的同時(shí)，增強(qiáng)了準(zhǔn)確書寫漢宇、正確使用漢字的使命感和責(zé)任感。材料二：學(xué)校新聞社6月28日電我校教學(xué)處6月28日公布的“2021年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。閱讀調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我校師生2021年人均課外閱讀圖書量為9本，比2020年人均增長1.15本，比2019年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級(jí)增高，師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，師生的閱讀熱情不減，各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年。課外閱讀量呈逐年上升趨勢(shì)。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。閱讀的圖書種類統(tǒng)計(jì)顯示，各年級(jí)課外閱讀比例最高的是文學(xué)類書籍。（2）指名幾位同學(xué)展示自己擬寫的標(biāo)題，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出修改意見。（3）呈現(xiàn)原標(biāo)題：我校隆重舉行“漢字聽寫大賽”決賽暨頒獎(jiǎng)儀式調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升活動(dòng)三學(xué)寫導(dǎo)語1.課內(nèi)習(xí)技法學(xué)生自讀課本18頁，了解寫作新聞導(dǎo)語的注意事項(xiàng)，總結(jié)出導(dǎo)語寫作需要注意的幾個(gè)方面。（1）什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？（2）什么人（物）參與了？——誰干的、誰講的或關(guān)于誰的？（3）采用何種形式擬寫，是否與標(biāo)題重復(fù)？（4）有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中？（5）主題是什么？什么樣的動(dòng)詞最能吸引讀者？2.導(dǎo)語寫作練習(xí)（1）我們學(xué)校最近開展了硬筆書法大賽活動(dòng)、走進(jìn)養(yǎng)老院志愿活動(dòng)、班級(jí)聯(lián)誼籃球賽活動(dòng)等，作為參與其中的一員，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)活動(dòng)，寫出它的導(dǎo)語部分。（2）指名幾位同學(xué)展示自己寫出的導(dǎo)語，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出修改意見?；顒?dòng)四：學(xué)寫主體1.主體寫作遵循“倒金字塔”結(jié)構(gòu)2.結(jié)合本單元的新聞內(nèi)容，小組交流討論，總結(jié)主體的寫作技巧：（1）緊緊圍繞導(dǎo)語中確立的主題思想來挑選素材。（2）按照重要性遞減的原則安排材料，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。（3）用事實(shí)說話，有一分事實(shí)說一分話，絕不能出現(xiàn)“事實(shí)不夠，想象來湊”的現(xiàn)象。（4）一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。（5）如果有背景，背景放在最后。綜合建模：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了消息寫作的小技巧：標(biāo)題要表達(dá)緊湊、要素突出，導(dǎo)語要抓住最重要的事實(shí)，主體要有序、具體。作業(yè)布置：A.鞏固掌握本堂課所學(xué)的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體寫作方法。B.利用網(wǎng)絡(luò)，搜集近幾年“中國新聞獎(jiǎng)”消息類作品3至5篇進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步把握消息的特點(diǎn)及寫法。第二課時(shí)構(gòu)建動(dòng)場：上節(jié)課，我們了解了新聞寫作技巧，本堂課我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段?；顒?dòng)一回放采訪內(nèi)容今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，校團(tuán)委聯(lián)合文學(xué)社要在9月為大家推出一期“以青春之聲，致敬百年征程”主題報(bào)刊，八年級(jí)同學(xué)組成小記者團(tuán)隊(duì)，結(jié)合新聞知識(shí)，將同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話的各種形式及內(nèi)容，進(jìn)行了采訪實(shí)踐。活動(dòng)二完成寫作任務(wù)寫作要求：1.整理采訪素材。2.在鞏固寫作技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。3.寫作時(shí)注意體現(xiàn)新聞的特點(diǎn)；準(zhǔn)確、負(fù)責(zé)任、言必有據(jù)。活動(dòng)三評(píng)議修改1.結(jié)合評(píng)價(jià)表，小組成員之間，小組之間把擬寫的消息評(píng)分，并進(jìn)行修改。項(xiàng)目目標(biāo)與要求項(xiàng)目分值得分存在的問題標(biāo)題簡潔、明確、凝練、醒目20分導(dǎo)語參見教材中的“導(dǎo)語寫作要求”30分主體新聞要素較全，采用倒金字塔結(jié)構(gòu)20分語言準(zhǔn)確、簡練、易懂20分視角比較新穎，能吸引讀者10分總得分修改重點(diǎn)2.附參考習(xí)作：濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中學(xué)熱議習(xí)近平總書記在慶祝建團(tuán)100周年大會(huì)上的重要講話精神2022年5月10日，慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話時(shí)指出，堅(jiān)定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是共青團(tuán)的初心使命。濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中學(xué)團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)按照上級(jí)團(tuán)工委組織要求，認(rèn)真組織各中隊(duì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，并就習(xí)近平總書記在大會(huì)上的重要講話展開熱議。此次活動(dòng)中，濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中學(xué)團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)按照按照上級(jí)團(tuán)工委組織要求，認(rèn)真組織各中隊(duì)以開展主題隊(duì)會(huì)，答題獲得紅領(lǐng)巾爭章，隊(duì)員談感悟等形式學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，在校園中掀起學(xué)習(xí)熱潮，引發(fā)了熱烈反響。通過深入學(xué)習(xí)，隊(duì)員們明確了目標(biāo)與方向，堅(jiān)定不移跟黨走。努力做好預(yù)備隊(duì)，爭做突擊隊(duì)，盡早加入先鋒隊(duì)！并許下“以青春之我，貢獻(xiàn)偉大時(shí)代”的錚錚誓言。綜合建模：明代思想家顧憲成有名聯(lián)：“家事國事天下事事事關(guān)心”，“新聞每天發(fā)生，視角各有不同?！本W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該走向更廣闊的世界，用一雙新聞眼，發(fā)現(xiàn)生活