蘇教版數(shù)學復(fù)習小升初指南

蘇教版數(shù)學復(fù)習小升初必備指南一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版數(shù)學六年級下冊，主要包括數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，以及百分數(shù)的應(yīng)用。具體章節(jié)內(nèi)容有：第106頁至第108頁的“數(shù)據(jù)的收集和處理”，第111頁至第113頁的“百分數(shù)的應(yīng)用”。二、教學目標1.學生能夠理解數(shù)據(jù)收集、整理和分析的基本方法，提高數(shù)據(jù)處理能力。2.學生能夠掌握百分數(shù)的計算方法，并能應(yīng)用于實際問題中。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法，百分數(shù)的計算與應(yīng)用。難點：如何有效地進行數(shù)據(jù)處理，以及如何將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、練習冊學具：筆記本、練習冊、尺子、圓規(guī)五、教學過程1.實踐情景引入：以一次學校運動會的成績統(tǒng)計為例，引導(dǎo)學生思考如何對數(shù)據(jù)進行收集、整理和分析。2.講解數(shù)據(jù)的收集和整理：引導(dǎo)學生了解數(shù)據(jù)的收集方法，如問卷調(diào)查、實地觀察等，以及數(shù)據(jù)的整理方法，如分類、排序等。3.講解百分數(shù)的應(yīng)用：通過例題，引導(dǎo)學生掌握百分數(shù)的計算方法，并能應(yīng)用于實際問題中。4.隨堂練習：發(fā)放練習冊，讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。5.板書設(shè)計：板書數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的方法，以及百分數(shù)的計算公式。6.作業(yè)設(shè)計：布置一道關(guān)于數(shù)據(jù)收集和整理的應(yīng)用題，以及一道關(guān)于百分數(shù)應(yīng)用的題目。六、作業(yè)設(shè)計1.題目：某學校舉行了一次籃球比賽，共有6個班級參加，每個班級派出一支隊伍。比賽結(jié)果如下：班級比分1班20：152班18：163班15：144班17：135班16：156班14：12（1）哪個班級獲得了冠軍？（2）哪個班級獲得了亞軍？（3）哪個班級獲得了季軍？答案：（1）1班（2）2班（3）3班2.題目：一件商品原價為100元，商家進行了8折優(yōu)惠。請計算折后價格。答案：80元七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際案例，讓學生了解了數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的方法，以及百分數(shù)的計算與應(yīng)用。學生在課堂上積極參與，作業(yè)完成情況良好，大部分學生能夠掌握所學知識。但在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生對數(shù)據(jù)的處理能力較弱，需要在課后加強練習?？梢酝卣菇虒W內(nèi)容，引導(dǎo)學生了解更多的數(shù)據(jù)處理方法，如條形圖、折線圖等。拓展延伸：請學生課后調(diào)查家庭成員的身高，并繪制條形圖進行展示。重點和難點解析一、數(shù)據(jù)的收集和整理1.數(shù)據(jù)收集方法：引導(dǎo)學生了解并掌握問卷調(diào)查、實地觀察等數(shù)據(jù)收集方法。例如，在進行家庭成員身高調(diào)查時，可以通過填寫問卷的方式收集數(shù)據(jù)。2.數(shù)據(jù)整理方法：教授學生如何對收集到的數(shù)據(jù)進行分類、排序等整理方法。例如，將家庭成員的身高按照從高到低的順序進行排序。3.數(shù)據(jù)處理能力：培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理能力，教授學生如何運用數(shù)學方法對數(shù)據(jù)進行處理和分析。例如，計算家庭成員身高的平均值、中位數(shù)等。4.數(shù)據(jù)可視化：教授學生如何將整理后的數(shù)據(jù)進行可視化展示，如繪制條形圖、折線圖等。例如，將家庭成員的身高繪制在條形圖上，以便更直觀地觀察身高分布情況。二、百分數(shù)的應(yīng)用1.百分數(shù)的定義：向?qū)W生解釋百分數(shù)的含義，即百分之一表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之一。例如，50%表示一個數(shù)是另一個數(shù)的一半。2.百分數(shù)的計算：教授學生如何計算百分數(shù)，包括如何將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)和分數(shù)，以及如何進行百分數(shù)的加減乘除運算。例如，計算50%加上25%的結(jié)果。3.百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用：引導(dǎo)學生將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題中，如商品打折、考試成績等。例如，一件商品原價為100元，商家進行了8折優(yōu)惠，讓學生計算折后價格。4.百分數(shù)的比較：教授學生如何比較百分數(shù)的大小，以及如何進行百分數(shù)的轉(zhuǎn)換。例如，將兩個不同類別的百分數(shù)進行比較，或者將百分數(shù)轉(zhuǎn)換為相同的類別進行比較。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，如“家庭成員的身高就像一座座小山，我們需要將它們按高度排序，才能更好地了解家庭成員的身高分布?！?.語調(diào)要有起伏，強調(diào)重點，如在講解百分數(shù)計算時，可以提高語調(diào)強調(diào)“百分之五十加上百分之二十五等于百分之七十五?！倍?、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如數(shù)據(jù)收集和整理環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，百分數(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)可以分配15分鐘。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，如在講解數(shù)據(jù)收集方法時，可以提問：“你們認為在調(diào)查家庭成員身高時，哪種方法最為合適？”2.鼓勵學生積極回答問題，并對學生的回答給予及時的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.通過實際案例導(dǎo)入，如：“假設(shè)我們要調(diào)查學校學生的身高情況，我們應(yīng)該怎么進行？”2.引導(dǎo)學生思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣。五、教案反思1.反思教學內(nèi)容是否清晰易懂，是否涵蓋了數(shù)據(jù)的收集、整理和分析方法以及百分數(shù)的計算與應(yīng)用。2.反思教學過程中是否注重了學生的參與度，是否給予了學生足夠的實踐機會。3.反思教學方