2024年“師德師風”建設年實施方案

2024年“師德師風”建設年實施方案為進一步規(guī)范教師隊伍管理，強化師德師風建設，切實解決學生、家長反映的突出問題，增強教師教書育人的使命感和責任感，營造風清氣正的育人環(huán)境，結(jié)合我市教育實際，開展師德師風建設年活動，特制定如下方案：一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹《教育部等七部門關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《省教育廳關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》等精神，落實立德樹人根本任務。堅決糾正師德師風方面存在的突出問題，構(gòu)建防范違反師德師風行為長效工作機制，努力建設一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育。二、活動主題守法紀，正師風，修師德，做良師。三、實施對象全市教育系統(tǒng)全體教師。四、工作任務（一）制定一個符合校情的師德師風建設年方案各學校要按照教育局師德師風建設年方案，開展師德師風調(diào)研和討論，結(jié)合學校實際，集思廣益，制定完善本單位師德師風建設年方案。方案要務求實效，增強針對性和操作性。（二）簽訂一份師德師風承諾書各學校要與每名教師簽訂一份師德師風承諾責任書。承諾書可結(jié)合學校實際進行優(yōu)化調(diào)整，重在明確教師責任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和市直學校負責跟進落實，確保承諾全覆蓋。（三）組織一次師德師風宣誓活動各學校要圍繞新時代教師職業(yè)行為要求，每年5月或9月，組織全體教師進行一次師德師風宣誓活動，促進教師牢記職業(yè)操守和職業(yè)精神，深刻理解教師職業(yè)責任，展現(xiàn)教師良好精神面貌。（四）建好一塊師德師風監(jiān)督牌各學校要在校門口醒目位置設置師德師風監(jiān)督牌，明確舉報受理內(nèi)容和電話，暢通意見建議反饋渠道，廣泛接受學生、家長、社會各界對于教師師德師風的監(jiān)督。（五）組織一次應知應會一線測試圍繞教師職業(yè)道德準則、法規(guī)，組織全體教師學習并參加職業(yè)行為準則應知應會一線測試，增強教師法紀和規(guī)則意識，測試結(jié)果記錄到教師年度師德考核檔案中。（六）開展一次師德師風學習教育一是深刻學習領會習近平總書記關于“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一的“大先生”等重要指示精神，引導廣大教師弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。二是重溫教育部印發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》《新時代中小學（幼兒園）教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和孝感市教育局印發(fā)的《孝感市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》《中小學教師從事有償補課等行為處理辦法》等文件規(guī)定。三是組織黨員干部教師原原本本學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,通過書記帶頭講黨課方式，教育黨員增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，自覺匡正從教行為，學習結(jié)束后，每名教師要撰寫一份深刻的學習心得體會。（七）開展一批師德師風實踐活動1.深入推進家校協(xié)同行動。持續(xù)開展“教師家校協(xié)同行動”,每名教師每學期走訪x戶學生家庭，班主任每月走訪學生家庭不少于x次，校領導和黨員教師要率先走訪學生家庭，重點是困難學生家庭。對身心障礙學生、農(nóng)村留守兒童、單親家庭學生、家庭困難學生、務工隨遷子女、心理行為異常學生等特殊群體，加大幫扶力度，倡導為每一個孩子點亮微心愿。2.組織開展師德征文以及“好老師在我身邊”尋訪活動。通過征文故事收集分享活動，讓廣大教師更加明確肩上的責任與使命，更加堅定教書育人的理想與信念。好老師給學生的溫暖是一輩子的，他們給予學生的溫暖應該被傳遞。通過開展尋訪活動，致敬平凡人心中的好老師，挖掘關于老師的暖心記憶，注重發(fā)現(xiàn)口口相傳的好老師典型事跡，傳遞教育正能量，收集整理xx名好老師的感人故事。3.選樹先進典型引領示范。結(jié)合慶祝第40個教師節(jié)，組織教師開展“師德標兵”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀青年教師”等評選活動，大力表彰在活動中涌現(xiàn)出的先進典型。開展“城市亮燈”感念師恩尊師活動，走訪慰問一線教師，讓尊師重教在全社會深入人心，蔚然成風。引導教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的遠大抱負，全員全方位全過程強化師德養(yǎng)成。（八）開展一次師德師風專項整治5月至7月，針對群眾反應強烈的中小學教師有償補課、體罰學生、利用教育資源斂財以及師德師風整治方面發(fā)現(xiàn)的問題，開展為期三個月的集中整治。重點整治十個方面的問題：1.體罰或變相體罰學生，或不當懲戒造成學生傷害；2.違反“一科一輔”政策，擅自強制或變相強制學生購買教輔資料，謀取利益；3.違規(guī)為學生有償補課，或組織學生到校外培訓機構(gòu)培訓；4.違規(guī)接受學生家長吃請，參與升學宴、謝師宴，發(fā)生酒駕、醉駕；5.中考招生中強迫學生違背意愿填報、代替學生填報、擅自修改學生志愿，或有償推介、招攬生源，違規(guī)組織學生入學轉(zhuǎn)、插班等違反招生政策和紀律，擾亂招生秩序；6.違規(guī)收受禮品禮金；7.違規(guī)收取學生費用；8.超量布置學生作業(yè)，讓學生或家長代為批改作業(yè)；9.互相打架斗毆；欺凌、性侵學生；10.其他違紀違法行為。針對十個方面的問題，以學校為單位開展自查自糾，列出問題清單，見事見人。嚴肅處理個人和單位的違法違紀行為，并公開通報，形成震懾。通過集中整治，建立完善管理制度，進一步防范腐敗風險，規(guī)范從教行為、辦學行為。五、工作安排(一)動員部署(5月20日前)各校要成立主要領導任組長的領導小組和工作專班，明確責任分工、工作重點以及時間節(jié)點，召開全體教師動員會，凝聚共識，提高教師參與建設年活動的自覺性和責任感。(二)開展活動(10月底前)各校要將以上八條工作任務原原本本、不折不扣的落實到位，深化學習教育，將學習教育貫穿始終。5月底前，對照集中整治十個方面的重點問題完成自查自糾；7月份以前，以紀律教育、法治教育、警示教育為主要內(nèi)容；教師節(jié)前后，以宣傳先進、學習先進為主要內(nèi)容；其他工作任務請結(jié)合學校實際擇期開展。(三)鞏固提高(11月底前)通過綜合研判、問卷調(diào)查等方式，評估師德師風建設成效。對于活動中好的經(jīng)驗，好的措施要及時總結(jié)推廣。各校于11月底前以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和市直學校為單位，將師德師風建設年工作總結(jié)以及活動照片報送到市教育局人事股郵箱********。六、工作要求（一）突出政治引領，嚴格落實責任。市教育局將統(tǒng)籌抓好師德師風建設年方案的實施，學校黨組織要突出政治引領，履行好抓師德師風建設的主體責任。要抓住學校領導班子這個“關鍵少數(shù)”,各學校領導班子要帶頭學習剖析、帶頭自查自糾、帶動廣大教師這個“絕大多數(shù)”。要以學鑄魂，筑牢“守法紀”底線；以糾促建，突出“正師風”主線；以專項整治為重點，強化“修師德”目標,讓新時代教師職業(yè)行為準則內(nèi)化為教師的職業(yè)自覺和崗位自律，全力營造專心治校、潛心從教的良好教育生態(tài)。（二）加強組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。為確保本次建設年活動順利開展，市教育局成立師德師風專項整治工作領導小組。由局黨組書記、局長任組長，分管局長及其他局領導任副組長，辦公室、黨群工作股、人事股、基教股、幼教辦、督導辦、機關紀委等相關股室負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，許詠華兼任辦公室主任，具體負責師德師風建設年的組織協(xié)調(diào)工作。（三）強化督導問責，務求取得實效。要建立崗位履職盡責追查問責機制，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評審、崗位聘用、進修深造和評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容