部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-3.不懂就要問(wèn)

3.不懂就要問(wèn)新課導(dǎo)入大家知道這張照片上的人是誰(shuí)嗎？

是孫中山先生孫中山先生是我國(guó)近代民族民主主義革命的開(kāi)拓者，那么大家知道這位偉人小時(shí)候是什么樣子的嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他小時(shí)候的一個(gè)小故事。知識(shí)鏈接

私塾是我國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。它是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校，以儒家思想為中心，它是私學(xué)的重要組成部分。

孫中山（1866年——1925年），他是中國(guó)近代民族民主主義革命的開(kāi)拓者，中國(guó)民主革命偉大先行者，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者，創(chuàng)立《五權(quán)憲法》。他首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。

會(huì)認(rèn)的字誦圈例

quān

sònglì背bèi

duàn段liàn練

挨dāi涂糊túchǔhú戒呆áijièlì厲楚詞語(yǔ)積累背誦一段發(fā)呆挨打清楚照例糊涂厲聲戒尺練習(xí)bèisònglìduàndāiáichǔliànjièlìhútu圓圈霎時(shí)quānshà詞語(yǔ)解釋私塾：舊時(shí)私人設(shè)立的教學(xué)處處所。糊涂：對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)模糊、混亂。霎時(shí)：一眨眼，形容時(shí)間極短。戒尺：舊時(shí)老師打?qū)W生的尺子。搖頭晃腦：本文形容讀書(shū)投入。鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。多音字組詞背：[bèi]背誦

[bēi]背包

圈：[quān]轉(zhuǎn)圈[juàn]豬圈挨：[ái]挨打[āi]挨著形似字組詞途：[tú]路途涂：[tú]涂寫(xiě)煉：[liàn]煉丹練：[liàn]練習(xí)揀：[jiǎn]挑揀脈絡(luò)梳理請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑釉敿?xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑釉敿?xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。第三部分(第8、9自然段)：寫(xiě)孫中山告訴同學(xué)們“不懂就要問(wèn)”的道理。第一部分(第1自然段)：寫(xiě)孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)，先生只要求學(xué)生背誦課文，從來(lái)不講書(shū)里的意思。第二部分(第2～7自然段)：寫(xiě)孫中山大著膽子問(wèn)先生課文的意思，之后先生很詳細(xì)地給他們進(jìn)行了講解。

接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒牵瑫?shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”課文賞析答：突出孫中山不但聰明、勤奮，而且敢于發(fā)問(wèn)。1.這些句子突出孫中山什么品質(zhì)？

2.為什么“孫中山的提問(wèn)把同學(xué)們嚇呆了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲”呢？答：因?yàn)樗桔又械南壬浅?yán)厲，從來(lái)不講課，每天讓同學(xué)們背書(shū)，背不出就會(huì)罰打，所以同學(xué)們很怕先生，于是就出現(xiàn)了“孫中山的提問(wèn)把同學(xué)們嚇呆了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。”

3.“一字不漏”是什么意思？這個(gè)詞語(yǔ)有什么作用？

“一字不漏”的意思是孫中山背誦文章的時(shí)候一個(gè)字也沒(méi)有漏掉。突出孫中山不但背誦得快而且準(zhǔn)確，為下文先生講解做鋪墊。4.認(rèn)真閱讀課文，課文寫(xiě)了一件什么事情，你覺(jué)得孫中山是一個(gè)怎樣的人？

課文主要寫(xiě)了孫中山小的時(shí)候在私塾讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思，大膽向先生提出問(wèn)題的故事。由此可以看出他是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。課后思考1.如果在學(xué)習(xí)生活中，你也遇到了讓你不明白的事，你應(yīng)該