2024年四川省內(nèi)江市威遠縣鳳翔中學(xué)中考二模道德與法治試題(解析版)_第1頁
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文檔簡介

2024年四川省內(nèi)江市威遠縣鳳翔中學(xué)中考二模道德與法治試題本試卷分為A卷和B卷兩部分,A卷共100分,B卷共30分,全卷滿分130分。注意事項:1.答題前請仔細閱讀答題卡上的注意事項。2.所有試題的答案必須按題號填寫在答題卡相應(yīng)的位置,在試卷和草稿紙上答題無效。3.考試結(jié)束后,監(jiān)考人員將試卷、草稿紙、答題卡一并收回。A卷(共100分)一、單項選擇題(本大題16個小題,每小題4分,共64分。請你在每小題給出的四個選項中,選擇最符合題目要求的一項)1.小芳同學(xué)將我國的法律體系比喻為一個法律大家庭,并梳理了其中的部分關(guān)系,你認為正確的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查憲法與其他法律的關(guān)系。D:根據(jù)教材,憲法是國家的根本法,具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力,是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),D正確;A:憲法是立法法和刑法的立法依據(jù),立法法和刑法是并列關(guān)系,A錯誤;B:憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),具有最高的法律地位,與其他法律不是并列關(guān)系,B錯誤;C:憲法不等于所有法律之和,C錯誤;故本題選D。2.美德的力量在于踐行。下列對小德同學(xué)的日常行為描述及微點評,匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┻x項日常行為微點評A在書店,保持安靜,不打擾他人..自強不息B在家里,為辛勞一天的父母捶背孝親敬長C在小區(qū),主動熱情和鄰居打招呼勤儉節(jié)約D在水房,洗手后隨手關(guān)緊水龍頭尊重他人A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查弘揚傳統(tǒng)美德。B:在家里,為辛勞一天的父母捶背,這是孝親敬長的表現(xiàn),故B符合題意;A:在書店,保持安靜,不打擾他人,這是尊重他人和遵守社會公德的表現(xiàn),與自強不息無關(guān),故A說法錯誤;C:在小區(qū),主動熱情和鄰居打招呼,這是文明有禮的表現(xiàn),與勤儉節(jié)約無關(guān),故C說法錯誤;D:在水房,洗手后隨手關(guān)緊水龍頭,這是節(jié)約資源的表現(xiàn),與尊重他人無關(guān),故D說法錯誤;故本題選B。3.聊天機器人ChaGpT的火爆程度超乎人們想象,它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類語言來進行對話,還能根據(jù)聊天的上下文進行互動,甚至能完成撰寫部件、視頻腳本、文案、翻譯、碼等任務(wù)。面對ChaiGPT帶來的職業(yè)挑戰(zhàn),下列認識錯誤的是()A.我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高素養(yǎng),為精彩明天做準備B.傳統(tǒng)的職業(yè)將會發(fā)生變革,新的職業(yè)將會興起C.機器人完全代替人類工作,人類以后可以坐享其成D.我們要根據(jù)社會發(fā)展的需要,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯【答案】C【解析】【詳解】本題考查職業(yè)規(guī)劃和選擇。ABD:分析題文可知,面對ChaiGPT帶來職業(yè)挑戰(zhàn),我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高素養(yǎng),為精彩明天做準備;傳統(tǒng)的職業(yè)將會發(fā)生變革,新的職業(yè)將會興起;我們要根據(jù)社會發(fā)展的需要,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯;ABD正確;C:機器人不會完全代替人類工作,人類也不能坐享其成;C錯誤;本題是逆向選擇題,故本題選C。4.讀我國國家機構(gòu)關(guān)系圖,請為序號①匹配正確的內(nèi)容()A.國家執(zhí)法機關(guān) B.中央紀檢委 C.國家司法機關(guān) D.國家權(quán)力機關(guān)【答案】D【解析】【詳解】本題考查憲法組織國家機構(gòu)。ABCD:依據(jù)教材知識可知,國家的一切權(quán)力屬于人民,人民通過選舉代表組成人民代表大會,故D說法正確,ABC說法錯誤;故本題選D。5.在2977名十四屆全國人大代表中,少數(shù)民族代表442名,占代表總數(shù)的14.85%,全國55個少數(shù)民族都有各自的代表;歸僑代表42名;婦女代表790名,占代表總數(shù)的26.54%;一線工人、農(nóng)民代表497名,占代表總數(shù)的16.69%。這足以說明,全過程人民民主是()A.最真實的民主 B.最廣泛的民主C.最公平的民主 D.最管用的民主【答案】B【解析】【詳解】本題考查社會主義民主特點。B:分析題文,十四屆全國人大代表中,真正做到了各個地區(qū)、各個行業(yè)、各個領(lǐng)域、各個民族都有人大代表,這表明全過程人民民主是最廣泛的民主,B說法正確;AD:題干描述十四屆全國人大代表情況,沒體現(xiàn)全過程人民民主是最真實的民主、最管用的民主,AD說法不符合題意;C:這不是全過程人民民主的特點,C說法錯誤;故本題B。6.2023年12月14日至15日,習(xí)近平總書記到廣西考察時指出鄉(xiāng)村振興是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的基礎(chǔ)性工程,要落實規(guī)劃、扎實推進,發(fā)揮廣西林果蔬畜糖等特色資源豐富的優(yōu)勢,大力發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),讓更多“桂字號”農(nóng)業(yè)品牌叫響大江南北。對此,認識正確的是()①有利于人民群眾共享改革發(fā)展的成果②說明鄉(xiāng)村振興是我國現(xiàn)階段的中心工作③有利于推進鄉(xiāng)村振興,實現(xiàn)共同富裕④表明實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是民族振興的基石A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)共同富裕、教育的重要性。①③:“讓更多‘桂字號’農(nóng)業(yè)品牌叫響大江南北”有利于推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)共同富裕、讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果,故①③說法正確;②:經(jīng)濟建設(shè)是我國現(xiàn)階段的中心工作,故②說法錯誤;④:教育是民族振興、社會進步的基石,故④說法錯誤;故本題選B。7.2023年10月16日,《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》公布,特別加大對網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)欺凌等易發(fā)多發(fā)問題的打擊和整治力度,堅決守住網(wǎng)絡(luò)安全底線。落實該條例需要()①監(jiān)護人注重家庭家教家風(fēng)建設(shè),做好示范引導(dǎo)②監(jiān)察委員會大力查處傳播不良信息的網(wǎng)絡(luò)平臺③行政機關(guān)定期開展預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)宣傳教育④人民代表大會依法審理侵害未成年人的犯罪案件A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對未成年人特殊保護、國家機關(guān)的職權(quán)的相關(guān)知識。①③:《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》公布體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護,落實該條例需要監(jiān)護人注重家庭家教家風(fēng)建設(shè),做好示范引導(dǎo);行政機關(guān)定期開展預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育,①③說法正確;②:監(jiān)察委員會對所有行使公權(quán)力的公職人員進行監(jiān)察,②說法錯誤;④:人民法院依法審理侵害未成年人的犯罪案件,④說法錯誤;故本題選B。

8.2023年6月28日,十四屆全國人大常委會第三次會議表決通過決定,將8月15日設(shè)立為“全國生態(tài)日”,這是我國首個以“生態(tài)”為主題的紀念日。設(shè)立“全國生態(tài)日”旨在()①提高全社會的生態(tài)文明意識②加快完善生態(tài)文明領(lǐng)域法治建設(shè)③全面劃定我國生態(tài)保護紅線④貫徹綠水青山就是金山銀山理念A(yù).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生態(tài)文明建設(shè)。①④:國家將8月15日設(shè)立為“全國生態(tài)日”,旨在提高全社會的生態(tài)文明意識,貫徹綠水青山就是金山銀山理念,促進生態(tài)文明建設(shè),故①④說法符合題意;②:設(shè)立為“全國生態(tài)日”不是完善法律法規(guī),故②說法與題不符;③:“全國生態(tài)日”的設(shè)立不能體現(xiàn)全面劃定我國生態(tài)保護紅線,故③說法與題不符;故本題選B。9.九年級學(xué)生小閩從2024年政府工作報告中摘錄了以下內(nèi)容:★居民人均可支配收入增長6.1%,城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小?!锛哟罅x務(wù)教育、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等財政補助力度?!锾岣摺耙焕弦恍 眰€人所得稅專項附加扣除標準,6600多萬納稅人受益。★加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和保障性住房供給,惠及上千萬家庭。若給小閩收集的素材擬定一個標題,下列概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.民主政治建設(shè)扎實推進 B.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平提高C.民生保障更加有力有效 D.決勝脫貧攻堅勝利在望【答案】C【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)共享的措施、實現(xiàn)共同富裕。C:由“居民人均可支配收入增長”、“加大財政補助力度”、“提高個人所得稅專項附加扣除標準”、“加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造”等國家采取的一系列保障民生的措施,可以看出這些素材的標題是:民生保障更加有力有效,故C說法正確;A:材料主要體現(xiàn)的是民生保障措施,并未體現(xiàn)“民主政治建設(shè)”,故A不符合題意;B:“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平提高”只能概括城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小,不能概括其他內(nèi)容,故B不符合題意;D:我國已經(jīng)打贏脫貧攻堅戰(zhàn),故D說法錯誤;故本題選C。10.國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示,我國2023年經(jīng)濟發(fā)展喜獲豐收!全年國內(nèi)生產(chǎn)總值1260582億元,比上年增長5.2%。全年全部工業(yè)增加值399103億元,比上年增長4.2%。全年貨物進出口總額417568億元,比上年增長0.2%……你推測,我國取得上述經(jīng)濟成就的密碼有()①堅持高質(zhì)量發(fā)展②堅持改革開放是第一動力③堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心④堅持以制度創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查改革開放、高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)知識。①③:根據(jù)統(tǒng)計局報告,我國取得上述經(jīng)濟成就的密碼有堅持高質(zhì)量發(fā)展,堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,故①③說法正確;②:創(chuàng)新是第一動力,故②說法錯誤;④:堅持以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,故④說法錯誤;故本題選B。11.小林因病雙腿無法正常行走。10年來,同學(xué)小陽一直充當(dāng)著小林的“腿腳”,背著他一起長大,成績優(yōu)異的小林在學(xué)習(xí)上也常常幫助小陽,兩人成了無話不說的好朋友。他們的事跡讓我們明白()A.友誼是一成不變的 B.友誼是平等的、雙向的C.友誼不能沒有原則 D.競爭并不必然傷害友誼【答案】B【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認識。A:友誼不是一成不變的,A說法錯誤;B:依據(jù)題文描述,小林和小陽在生活和學(xué)習(xí)中相互幫助,成了無話不說的好朋友。他們的事跡讓我們明白友誼是平等的、雙向的,B說法正確;CD:友誼不能沒有原則,不能不加分辨為朋友做任何事;競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度;觀點正確,與題文中二人相互幫助沒有關(guān)系,CD說法與題不符;故本題選B。12.在某學(xué)校舉行的演講比賽中,老師和同學(xué)都寄予厚望的小麗因發(fā)揮失常,沒有為班集體贏得榮譽,小麗很傷心,每天都悶悶不樂,你給小麗的正確建議是()①默不作聲,掩飾并壓抑負面情緒②改變認知評價,保持積極樂觀心態(tài)③大發(fā)脾氣,盡情宣泄不良情緒④管理好自己的情緒,做情緒的主人A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理調(diào)節(jié)情緒。②④:小麗沒有為班集體贏得榮譽很傷心,每天都悶悶不樂,這需要改變認知評價,保持積極樂觀心態(tài);管理好自己的情緒,做情緒的主人,②④正確;①:我們要正確對待負面情緒,不是要壓抑和默不作聲,①錯誤;③:我們要合理宣泄不良情緒,不是大發(fā)脾氣。③錯誤;故本題選C。13.“平語”近人,妙典生花,習(xí)近平在講話時經(jīng)常巧用經(jīng)典名言表達思想。以下是小林同學(xué)整理的學(xué)習(xí)筆記,其中對相應(yīng)經(jīng)典名言的理解與運用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┙?jīng)典名言理解與運用茍日新,日日新,又日新①不斷自我超越,不負時代,做更好的自己物之不齊,物之情也②文化多樣性是人類社會的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn)天地之大,黎元為先③發(fā)展的根本目的是增進民生福祉,要多謀民生之利、多解民生之憂治國有常,而利民為本④每一位公民都要成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【詳解】本題考查解讀經(jīng)典名言。①:茍日新,日日新,又日新,這說明了我們要不斷自我超越,不負時代,做更好自己,①正確;②:物之不齊,物之情也,說明了文化多樣性是人類社會的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),②正確;③:天地之大,黎元為先,強調(diào)了發(fā)展的根本目的是增進民生福祉,要多謀民生之利、多解民生之憂,③正確;④:治國有常,而利民為本,意思是治理國家有不變法則,但最根本的是讓人民獲利,④錯誤;本題逆向選擇,故本題選D。14.某地突發(fā)山火。兒子(消防員)告訴姐姐:“我去救火,別告訴咱爸?!备赣H(村民)告訴女兒:“我去救火,別告訴你弟。”這對父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到()A.舍小家為大家、勇于擔(dān)責(zé)的家國情懷B.責(zé)任雖然相同,但履責(zé)的行為卻不同C.承擔(dān)社會責(zé)任,一定要放棄家庭責(zé)任D.只要勇于擔(dān)責(zé),就能獲得相應(yīng)的回報【答案】A【解析】【詳解】本題考查勇?lián)鐣?zé)任。A:題文中父子奔赴同一火場時的留言讓人們感受到他們舍小家為大家,不計代價與回報,積極承擔(dān)責(zé)任的家國情懷,故A正確;B:依據(jù)教材知識,在社會生活的舞臺上,每個人都扮演者不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而不是相同的責(zé)任,故B錯誤;C:“一定要”說法過于絕對,故C錯誤;D:依據(jù)教材知識,承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。“只要……就能”說法過于絕對,故D錯誤;故本題選A。15.以下圖示所反映的關(guān)系錯誤的是()A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查人格尊嚴權(quán)、公有制經(jīng)濟、違法行為、中國精神。①:依據(jù)教材知識可知,人格尊嚴權(quán)包括姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán),故①說法正確;②:依據(jù)教材知識可知,公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分,故②說法正確;③:民事違法行為屬于一般違法行為,故③說法錯誤;④:中國精神包括時代精神和民族精神,故④說法錯誤;本題屬于逆向選擇,故本題選D。16.加強兒童青少年近視防控,是中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的“光明工程”。近日,教育部等集中發(fā)布了《兒童青少年近視防控光明行動工作方案(2021-2025年)》,開啟兒童青少年近視防控光明行動,明確到2025年每年持續(xù)降低兒童青少年近視率。落實光明行動需要青少年()①不盲目參加課外培訓(xùn)、跟風(fēng)報班②主動學(xué)習(xí)掌握科學(xué)用眼護眼等健康知識,養(yǎng)成健康習(xí)慣③改善學(xué)生視覺環(huán)境,落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求④科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,加強視力健康知識教育A.②③④ B.②④ C.①②④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查對守護生命的認識和理解。①②:我們青少年要提高安全防范意識,提高自我保護能力。選項①②體現(xiàn)了自我保護意識的增強,故符合題意;③④:這不屬于青少年的職責(zé),故與題不符;故本題選D。二、非選擇題(36分)17.閱讀材料,回答問題。材料一校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地對校園欺凌進行專項整治,這一舉措在全國引起強烈反響。某中學(xué)的同學(xué)在班級QQ群紛紛留言,表達著自己的看法。下面是“悠悠歲月”的留言:“專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護,我們真心需要這樣的保護?!辈牧隙眨颖焙愑芯W(wǎng)友爆料稱某縣一學(xué)校發(fā)生校園暴力事件,視頻在朋友圈微信瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。目前,當(dāng)?shù)卣?、警方、教育部門已組成專項調(diào)查組,第一時間對此事進行核實調(diào)查。該縣教育體育局立即采取措施:一是配合公安部進一步調(diào)查核實事發(fā)因由和詳實情況;二是安排心理輔導(dǎo)老師對被打?qū)W生進行心理疏導(dǎo),做好善后工作;三是對參與打架學(xué)生進行嚴肅批評教育;四是立即召開會議,開展專題法制安全教育,舉一反三,徹底排查,杜絕類似事情發(fā)生。(1)教育部要求開展校園欺凌專項治理活動體現(xiàn)了對未成年人的什么保護?除此以外,未成年人還受到哪些方面的保護?(2)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護?(3)結(jié)合材料,請從國家、政府、社會、學(xué)校、家庭和未成年人自身角度,說說如何才能使未成年人免受傷害?(至少三個角度)【答案】(1)政府保護。還受到家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護和司法保護。(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。③保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。(3)國家:完善相關(guān)法律法規(guī);政府:加大執(zhí)法力度;社會:營造良好的社會環(huán)境;學(xué)校:重視在校學(xué)生的安全法治教育;家庭:加強對子女的監(jiān)管和教育;個人:養(yǎng)成尊法守法學(xué)法用法的習(xí)慣,提高自我保護和辨別是非的能力,增強自控和抵抗誘惑的能力?!窘馕觥俊痉治觥靠键c考查:保護未成年人健康成長的防線、保護未成年人健康成長的原因、做法能力考查:調(diào)動和運用知識,論證和探究問題核心素養(yǎng):法治觀念、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體,作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家。需要運用保護未成年人健康成長的防線的有關(guān)知識,從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:教育部要求開展校園欺凌專項治理活動→可鏈接政府保護;第三步:整合信息,組織答案?!拘?詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體,作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運用保護未成年人健康成長的原因的有關(guān)知識,從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護,我們真心需要這樣的保護→可鏈接保護未成年人健康成長的原因;第三步:整合信息,組織答案?!拘?詳解】本題考查保護未成年人健康成長的做法。開放性試題,言之有理即可。18.【碳達峰,碳中和】我國提出“力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰2060年前實現(xiàn)碳中和”的目標承諾。碳達峰是指某一個時刻,二氧化碳排放量達到歷史最高值,之后逐步降低。碳中和是指通過節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實現(xiàn)正負抵消,達到相對“零排放”。實現(xiàn)“碳達峰”‘碳中和’必須堅持走綠色發(fā)展道路,結(jié)合材料和所學(xué)知識,談?wù)勛龇??【答案】堅持走綠色發(fā)展道路,要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系;走綠色發(fā)展道路,堅持綠色富國,堅持綠色惠民;走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路,要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針,大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式;建設(shè)生態(tài)文明,必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。只有實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度,全面建立資源高效利用制度,健全生態(tài)保護和修復(fù)制度,嚴明生態(tài)環(huán)境保護責(zé)任制度,才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查怎樣堅持走綠色發(fā)展道路,可以結(jié)合教材知識進行回答。B卷(30分)19.【關(guān)注全國兩會,關(guān)心國家發(fā)展】2024年3月5日,國務(wù)院總理李強代表國務(wù)院,向十四屆全國人大二次會議作政府工作報告,九年級同學(xué)搜集并整理了以下報告內(nèi)容,請你運用所學(xué)解決相關(guān)問題。摘錄一過去的一年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元,增長5.2%,增速居世界主要經(jīng)濟體前列,居民人均可支配收入增長6.1%;著力抓好民生保障,推進社會事業(yè)發(fā)展,聚焦群眾關(guān)切,辦好民生實事。居民人均可支配收入增長6.1%,城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小。脫貧攻堅成果鞏固拓展,脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增長8.4%。加大義務(wù)教育、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等財政補助力度,擴大救助保障對象范圍。提高“一老一小”個人所得稅專項附加扣除標準,6600多萬納稅人受益。加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和保障性住房供給,惠及上千萬家庭。(1)閱讀摘錄一,從中你感受到了怎樣的民生溫度?摘錄二習(xí)總書記在全國兩會時強調(diào),要牢牢把握高質(zhì)量這個首要任務(wù),因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。政府工作報告指出:“大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力,有三個特點:一是“新”,也就是創(chuàng)新,擺脫了傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑。二是“質(zhì)”,關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu),具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征。三是“生產(chǎn)力”,它的本質(zhì)就是符合新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展的先進生產(chǎn)力。(2)閱讀摘錄二,請你運用所學(xué)知識,為內(nèi)江市培育新質(zhì)生產(chǎn)力,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展獻計獻策。需要青春力量2023年9月習(xí)近平總書記首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”,今年全國“兩會”首次將其寫入政府工作報告。當(dāng)代中國青少年作為主要親歷者、參與者、見證者,如何理解、看待新質(zhì)生產(chǎn)力,如何助力新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,影響著中國式現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)程度和進度。(3)中學(xué)生可以為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展貢獻什么青春力量?【答案】(1)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想;黨和政府堅持共享的發(fā)展理念;人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標;發(fā)展的根本目的是增進民生福祉等。(2)①培育新質(zhì)生產(chǎn)力,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,需要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,要深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。②培育新質(zhì)生產(chǎn)力,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,需要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,為高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹新發(fā)展理念。③培育新質(zhì)生產(chǎn)力,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,需要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換增長動力,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。(3)①培養(yǎng)創(chuàng)新意識,努力學(xué)好科學(xué)文化知識;②樹立終身學(xué)習(xí)意識,開展創(chuàng)造性學(xué)習(xí);③學(xué)會獨立思考,敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威;④培養(yǎng)自己的好奇心和想象力,積極參加小制作、小發(fā)明和社會實踐活動,提高自己的創(chuàng)新能力?!窘馕觥俊痉治觥靠键c考查:走向共同富裕、以人民為中心的發(fā)展思想、創(chuàng)新永無止境能力考查:調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng):政治認同【小問1詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體公民,需要運用走向共同富裕、以人民為中心的發(fā)展思想的有關(guān)知識,從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:黨和政府著力抓好民生保障,推進社會事業(yè)發(fā)展一可鏈接共享發(fā)展成果。關(guān)鍵詞②:聚焦群眾關(guān)切,辦好民生實事、脫貧攻堅成果鞏固拓展、加大義務(wù)教育、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等財政補助力度一可鏈接以人民為中心的發(fā)展思想、黨的奮斗目標、發(fā)展的根本目的。第三步:整合信息,組織答案?!拘?詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體公民,需要運用如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)知識,從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:一是“新”,也就是創(chuàng)新→可鏈接創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。關(guān)鍵詞②:二“質(zhì)”,關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)一可鏈接以經(jīng)濟建設(shè)為中心。關(guān)鍵詞③:三是先進“生產(chǎn)力”一可鏈接轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。第三步:整合信息,組織答案。【小問3詳解】本題考查中學(xué)生在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展方面的做法,為開放性試題,言之有

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