出納培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

出納培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握出納基本概念，包括貨幣資金管理、現(xiàn)金流等；

2.學(xué)會(huì)出納賬務(wù)處理流程，掌握現(xiàn)金收入、支出、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)操作；

3.了解并掌握出納報(bào)表的編制方法和技巧。

技能目標(biāo)：

1.能夠熟練運(yùn)用出納基本操作技能，如點(diǎn)鈔、鑒別貨幣真?zhèn)蔚龋?/p>

2.獨(dú)立完成日常出納業(yè)務(wù)處理，提高工作效率；

3.運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行出納賬務(wù)處理，提高信息化水平。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)操守；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)和誠信的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)；

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)工作的興趣，提高職業(yè)規(guī)劃的自覺性。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求：

1.課程性質(zhì)：本課程為實(shí)用性較強(qiáng)的財(cái)務(wù)學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的出納業(yè)務(wù)處理能力；

2.學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生在本年級(jí)已具備一定的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足；

3.教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.出納基本概念：貨幣資金管理、現(xiàn)金流、出納職能等；

教材章節(jié)：第一章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

2.出納賬務(wù)處理流程：現(xiàn)金收入、支出、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)操作；

教材章節(jié)：第二章現(xiàn)金與銀行存款

3.出納報(bào)表編制：現(xiàn)金流量表、銀行存款余額調(diào)節(jié)表等；

教材章節(jié)：第三章財(cái)務(wù)報(bào)表

4.出納操作技能：點(diǎn)鈔、鑒別貨幣真?zhèn)?、保險(xiǎn)柜使用等；

教材章節(jié)：第四章出納實(shí)務(wù)操作

5.財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用：出納模塊操作、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理等；

教材章節(jié)：第五章會(huì)計(jì)電算化

6.財(cái)經(jīng)法規(guī)與誠信：遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)、樹立誠信意識(shí)等；

教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)法律法規(guī)

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：出納基本概念、賬務(wù)處理流程；

第二周：出納報(bào)表編制、操作技能；

第三周：財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、財(cái)經(jīng)法規(guī)與誠信。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，確保學(xué)生掌握出納業(yè)務(wù)全流程。同時(shí)，注重實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過講解出納基本概念、原則和流程，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第六章

2.討論法：針對(duì)出納實(shí)務(wù)中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第三章、第五章

3.案例分析法：引入實(shí)際出納案例，讓學(xué)生分析、討論案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析，提高學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章、第五章

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行出納實(shí)務(wù)操作練習(xí)，如點(diǎn)鈔、鑒別貨幣真?zhèn)巍⒕幹茍?bào)表等，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)出納崗位，讓學(xué)生在特定場(chǎng)景下進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)實(shí)際工作流程，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第四章

6.信息化教學(xué)：運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行出納賬務(wù)處理，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)信息技術(shù)，提高工作效率。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章

7.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師提問、學(xué)生回答，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，提高課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、提問與回答、小組討論等。評(píng)估學(xué)生在課堂中的積極參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第三章、第四章、第五章

3.實(shí)操考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。針對(duì)出納實(shí)務(wù)操作技能進(jìn)行考試，包括點(diǎn)鈔、鑒別貨幣真?zhèn)?、編制?bào)表等，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章

4.理論考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。期末進(jìn)行理論考試，考查學(xué)生對(duì)出納基本概念、流程、法規(guī)等方面的掌握程度。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第五章、第六章

5.案例分析報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%。學(xué)生需撰寫案例分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際案例分析中運(yùn)用理論知識(shí)解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章、第五章

6.課堂表現(xiàn)加分項(xiàng)：對(duì)在課堂中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予適當(dāng)加分，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

教學(xué)評(píng)估將綜合以上各個(gè)方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化評(píng)估方式，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，教師需根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)階段，共計(jì)15周。

-第一階段（1-5周）：出納基本概念、賬務(wù)處理流程、出納報(bào)表編制；

-第二階段（6-10周）：出納操作技能、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、財(cái)經(jīng)法規(guī)與誠信；

-第三階段（11-15周）：實(shí)操考試、案例分析、期末理論考試。

2.教學(xué)時(shí)間：每周安排2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘。

-考慮學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在上午或下午時(shí)段，避免影響學(xué)生正常休息。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室，以便教師使用課件、投影等教學(xué)設(shè)備；

-實(shí)操課：安排在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)務(wù)操作。

4.教學(xué)資源：

-提供教材、課件、案例庫等教學(xué)資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；

-利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布課程通知、作業(yè)、案例分析等，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。

5.課外輔導(dǎo)：

-針對(duì)學(xué)生興趣愛好和實(shí)際需求，安排課外輔導(dǎo)，如點(diǎn)鈔技能培訓(xùn)、財(cái)務(wù)軟件操作指導(dǎo)等；

-設(shè)立輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

6.考試安排：

-實(shí)操考試安排在第二階