五年級品德與生活下冊 走進(jìn)工廠去體驗(yàn)教案 首師大版

五年級品德與生活下冊走進(jìn)工廠去體驗(yàn)教案首師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《走進(jìn)工廠去體驗(yàn)》

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：通過實(shí)地考察和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)過程的認(rèn)識，提高其實(shí)踐探究能力；激發(fā)學(xué)生對工人階級辛勤勞動的尊重，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和集體主義精神；結(jié)合課本內(nèi)容，深化對社會主義核心價(jià)值觀的理解，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念和人生觀；通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和有效溝通技巧，提升其解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析五年級學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面已具備一定的基礎(chǔ)。他們對社會現(xiàn)象和實(shí)踐活動充滿好奇心，具有一定的觀察力和思考能力。然而，在具體到本節(jié)課《走進(jìn)工廠去體驗(yàn)》時(shí)，以下學(xué)情特點(diǎn)值得關(guān)注：

1.知識層面：學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)過程有一定了解，但大多停留在表面，對于工廠內(nèi)部的具體操作流程、生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等方面知識掌握有限。此外，他們對工人階級的辛勤勞動認(rèn)識不足，對工廠的環(huán)境、工作條件等方面缺乏直觀感受。

2.能力層面：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的分析、綜合、表達(dá)能力較強(qiáng)，但在實(shí)際操作和動手能力方面有待提高。本節(jié)課的實(shí)踐活動將有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力和解決問題的能力。

3.素質(zhì)層面：五年級學(xué)生正處于價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對社會主義核心價(jià)值觀有一定認(rèn)識，但需要在實(shí)際情境中加以體驗(yàn)和內(nèi)化。此外，學(xué)生在集體主義精神、社會責(zé)任感等方面表現(xiàn)出一定程度的缺失。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性較好，能夠積極參與課堂討論，但部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。此外，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出一定的依賴性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。

1.知識層面：學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)過程的深入了解，有助于拓寬知識面，提高對課本內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.能力層面：實(shí)踐活動有助于培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和解決問題的能力，提高學(xué)生對實(shí)際問題的關(guān)注和解決能力。

3.素質(zhì)層面：通過親身體驗(yàn)工人階級的辛勤勞動，學(xué)生將更加尊重勞動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和集體主義精神。同時(shí)，課程學(xué)習(xí)有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念和人生觀。

4.行為習(xí)慣：課程設(shè)計(jì)注重小組合作，有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和有效溝通技巧。在實(shí)踐活動中，學(xué)生將學(xué)會傾聽、尊重他人意見，提高課堂參與度。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備

-實(shí)地考察工廠所需的交通工具

-安全防護(hù)裝備（如安全帽、耳塞等）

-照相機(jī)或攝像機(jī)（記錄實(shí)踐活動）

2.軟件資源：

-品德與生活教材《走進(jìn)工廠去體驗(yàn)》相關(guān)章節(jié)

-工廠生產(chǎn)流程介紹PPT

-小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料

3.課程平臺：

-課堂討論平臺

-實(shí)踐活動組織平臺

-成果展示與評價(jià)平臺

4.信息化資源：

-電子教案

-教學(xué)視頻資料（工廠生產(chǎn)流程）

-相關(guān)圖片資料（工人工作場景）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-實(shí)踐活動法

-小組合作法

-案例分析法

-互動討論法

-觀察法

-評價(jià)法教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解工廠生產(chǎn)流程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“工廠是如何生產(chǎn)產(chǎn)品的？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)工廠相關(guān)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題：“你們知道這些圖片中的工人在做什么嗎？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社會主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解工廠生產(chǎn)流程的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“工廠生產(chǎn)流程”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)工廠生產(chǎn)流程，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對工廠生產(chǎn)流程知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與工廠生產(chǎn)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工業(yè)發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合工廠生產(chǎn)流程，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的工廠生產(chǎn)流程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國工業(yè)發(fā)展簡史》：了解我國工業(yè)發(fā)展的歷程和重要階段，認(rèn)識工業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

-《工廠里的秘密》：通過圖文并茂的形式，介紹工廠內(nèi)部的生產(chǎn)流程、機(jī)器設(shè)備以及工人操作技巧等，幫助學(xué)生更深入地了解工廠生產(chǎn)實(shí)際。

-《勞動最光榮》：選取不同行業(yè)勞動者的故事，展現(xiàn)他們辛勤勞動的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的勞動尊重意識和社會主義核心價(jià)值觀。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，對工廠生產(chǎn)流程進(jìn)行深入了解，特別是自己感興趣的部分，通過查閱資料、請教家長等方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)身邊的工廠，實(shí)地考察不同工廠的生產(chǎn)情況，了解工廠的工作環(huán)境和生產(chǎn)設(shè)備，與工人交流，體驗(yàn)勞動的艱辛與快樂。

-組織學(xué)生開展小組合作，圍繞某一具體的工業(yè)產(chǎn)品，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等方面進(jìn)行綜合分析，撰寫調(diào)查報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問題：工廠生產(chǎn)流程中如何體現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保的理念？工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施是什么？

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解我國工業(yè)發(fā)展動態(tài)，特別是新興產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-工廠生產(chǎn)流程

-社會主義核心價(jià)值觀

-勞動尊重

-綠色環(huán)保

②關(guān)鍵詞：

-生產(chǎn)流程

-節(jié)能減排

-創(chuàng)新意識

-社會責(zé)任

③重點(diǎn)句：

-"勞動是光榮的，工人階級是偉大的。"

-"了解工業(yè)生產(chǎn)，尊重勞動者。"

-"綠色生產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

┌───────────┐

│走進(jìn)工廠│

││

│1.生產(chǎn)流程│

│2.勞動尊重│

│3.綠色環(huán)保│

││

│關(guān)鍵詞：│

│-生產(chǎn)流程│

│-節(jié)能減排│

│-創(chuàng)新意識│

│-社會責(zé)任│

││

│重點(diǎn)句：│

│"勞動是光榮的，工人階級是偉大的。"│

│"了解工業(yè)生產(chǎn)，尊重勞動者。"│

│"綠色生產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。"│

└───────────┘

```

板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡潔明了，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了工廠生產(chǎn)流程的基本環(huán)節(jié)，認(rèn)識到工人階級辛勤勞動的重要性，培養(yǎng)了勞動尊重意識。

2.學(xué)生掌握了社會主義核心價(jià)值觀在工業(yè)生產(chǎn)中的體現(xiàn)，理解了綠色環(huán)保在生產(chǎn)過程中的必要性。

3.通過實(shí)踐活動，學(xué)生鍛煉了觀察、思考、分析和解決問題的能力，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

二、當(dāng)堂檢測：

1.知識點(diǎn)檢測：

（1）請簡述工廠生產(chǎn)流程的主要環(huán)節(jié)。

（2）談?wù)勀銓と穗A級辛勤勞動的認(rèn)識。

（3）如何將社會主義核心價(jià)值觀融入到工業(yè)生產(chǎn)中？

（4）舉例說明綠色環(huán)保在工廠生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2.實(shí)踐活動檢測：

（1）請同學(xué)們分組討論，總結(jié)本次實(shí)踐活動中的收獲和不足。

（2）每組選一名代表進(jìn)行分享，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，互相學(xué)習(xí)。

3.案例分析檢測：

（1）給出一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析其中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

（2）評價(jià)同學(xué)們提出的改進(jìn)措施，討論其實(shí)施的可行性和預(yù)期效果。

4.課后作業(yè)檢測：

（1）請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問題：如何在自己的生活中踐行勞動尊重和綠色環(huán)保？

（2）撰寫一篇關(guān)于工廠生產(chǎn)流程的短文，內(nèi)容需包含：生產(chǎn)流程、工人勞動、綠色環(huán)保等方面。

1.知識點(diǎn)檢測：

（1）工廠生產(chǎn)流程主要包括：原料采購、加工制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、包裝、儲存、銷售等環(huán)節(jié)。

（2）工人階級辛勤勞動為社會創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，我們應(yīng)該尊重他們的勞動成果，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。

（3）將社會主義核心價(jià)值觀融入到工業(yè)生產(chǎn)中，可以從誠信經(jīng)營、公平競爭、關(guān)愛員工、環(huán)保生產(chǎn)等方面入手。

（4）綠色環(huán)保在工廠生產(chǎn)中的應(yīng)用：采用節(jié)能設(shè)備、優(yōu)化生產(chǎn)流程、提高原材料利用率、減少廢棄物排放等。

2.實(shí)踐活動檢測：

（1）同學(xué)們在實(shí)踐活動中收獲了實(shí)地考察的經(jīng)驗(yàn)，對工廠生產(chǎn)有了更直觀的認(rèn)識，不足之處在于部分同學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作中溝通不暢，需要加強(qiáng)。

（2）各組分享的內(nèi)容豐富多樣，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.案例分析檢測：

（1）案例：某工廠生產(chǎn)過程中，廢棄物排放不達(dá)標(biāo)，影響周邊環(huán)境。改進(jìn)措施：加強(qiáng)廢棄物處理設(shè)施建設(shè)，提高廢棄物利用率，降低排放量。

（2）同學(xué)們提出的改進(jìn)措施具有可行性，實(shí)施后有望改善工廠生產(chǎn)環(huán)境。

4.課后作業(yè)檢測：

（1）同學(xué)們紛紛表示，將從自身做起，尊重勞動者，關(guān)注綠色環(huán)保，為創(chuàng)建美好社會貢獻(xiàn)力量。

（2）短文內(nèi)容需涵蓋工廠生產(chǎn)流程、工人勞動、綠色環(huán)保等方面，體現(xiàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。教學(xué)反思與總結(jié)在本次《走進(jìn)工廠去體驗(yàn)》的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、實(shí)踐、小組合作等，旨在讓學(xué)生全面了解工業(yè)生產(chǎn)過程，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。從整個(gè)教學(xué)過程來看，學(xué)生們對工廠生產(chǎn)流程表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在教學(xué)策略和管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在教學(xué)方法上，我注意到學(xué)生們對于實(shí)地考察和親身體驗(yàn)的活動參與度較高，這說明實(shí)踐性教學(xué)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性非常有效。然而，在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們在合作中發(fā)揮自己的作用。

在教學(xué)管理方面，我意識到課堂時(shí)間的分配還需進(jìn)一步優(yōu)化。在本次教學(xué)中，由于實(shí)踐環(huán)節(jié)耗時(shí)較長，導(dǎo)致課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測的時(shí)間較為緊張。為了更好地把控課堂節(jié)奏，我將在下次教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

至于教學(xué)效果，我感到很欣慰。學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們不僅了解了工廠生產(chǎn)流程，還學(xué)會了尊重勞動者，認(rèn)識到綠色環(huán)保在生產(chǎn)過程中的重要性。此外，通過實(shí)踐活動，學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力也得到了鍛煉。

然而，教學(xué)中仍存在一些不足。例如，部分學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)不夠積極，課堂參與度有待提高。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中嘗試更多激發(fā)學(xué)生興趣的手段，如引入更多貼近生活的案例，讓學(xué)生感受到學(xué)科知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在實(shí)踐活動中，加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)立思考的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

3.提高課堂討論的趣味性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，幫助他們在知識、技能、情感態(tài)度等方面取得更好的成績。典型例題講解例題1：請簡述工廠生產(chǎn)流程的主要環(huán)節(jié)。

解答：工廠生產(chǎn)流程主要包括原料采購、加工制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、包裝、儲存、銷售等環(huán)節(jié)。

例題2：談?wù)勀銓と穗A級辛勤勞動的認(rèn)識。

解答：工人階級辛勤勞動為社會創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，我們應(yīng)該尊重他們的勞動成果，學(xué)習(xí)