一年級蘇教版豎式計算能力提升策略

一年級蘇教版豎式計算能力提升策略教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《整數(shù)加法和減法》中的第67頁至第70頁。具體內(nèi)容包括：1.理解加法和減法的概念，掌握加法和減法算式的組成；2.學(xué)習(xí)豎式計算的方法，能夠正確進行整數(shù)加法和減法的豎式計算；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)語言表達能力。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠理解加法和減法的概念，掌握加法和減法算式的組成；2.學(xué)生能夠運用豎式計算的方法，正確、快速地進行整數(shù)加法和減法的計算；3.學(xué)生能夠通過參與課堂活動，培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。教學(xué)難點與重點：重點：掌握整數(shù)加法和減法的豎式計算方法，能夠正確進行計算。難點：理解并掌握豎式計算的步驟和規(guī)則，能夠靈活運用豎式計算解決實際問題。教具與學(xué)具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過多媒體展示一些實際生活中的加減法問題，如購物時找零、分配物品等，引導(dǎo)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。學(xué)生觀察這些問題，嘗試用自己的方式解決。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧加法和減法的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解加法和減法算式的組成。2.教師講解整數(shù)加法和減法的豎式計算方法，通過示例演示每一步的計算過程。3.學(xué)生跟隨教師一起完成一些簡單的豎式計算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。三、課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的豎式計算題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。四、例題講解（10分鐘）教師選取一些典型的例題，講解例題的解題思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生運用豎式計算解決實際問題。五、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生跟隨教師一起完成一些實際的加減法計算題目，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計板書，突出豎式計算的步驟和規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.請學(xué)生完成練習(xí)本上的豎式計算題目。作業(yè)答案：1.豎式計算題目的答案見練習(xí)本。2.豎式計算的步驟和規(guī)則：將兩個數(shù)寫成加法或減法算式；按照數(shù)位對齊的原則，從個位開始相加或相減；將計算結(jié)果寫在相應(yīng)的數(shù)位上。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重對新知識的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中掌握豎式計算的方法。通過課堂練習(xí)和隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識。板書設(shè)計簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶。作業(yè)設(shè)計既有鞏固基礎(chǔ)的題目，也有培養(yǎng)表達能力的題目。課后拓展延伸：請學(xué)生觀察生活中的其他加減法問題，嘗試用豎式計算的方法解決。重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。學(xué)生需要理解加法和減法的概念，以及整數(shù)加法和減法豎式計算的方法。學(xué)生需要掌握豎式計算的步驟和規(guī)則，并能夠靈活運用豎式計算解決實際問題。學(xué)生需要通過練習(xí)，培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。一、理解加法和減法的概念：加法和減法是數(shù)學(xué)中最基本的運算。加法是指將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，而減法是指從一個數(shù)中減去另一個數(shù)的運算。學(xué)生需要理解加法和減法的定義，以及它們在數(shù)學(xué)中的意義和應(yīng)用。二、掌握整數(shù)加法和減法豎式計算的方法：豎式計算是一種常用的整數(shù)加法和減法計算方法。學(xué)生需要掌握豎式計算的步驟和規(guī)則，包括數(shù)位對齊、從個位開始相加或相減、進位和退位的處理等。通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練地進行整數(shù)加法和減法的豎式計算。三、靈活運用豎式計算解決實際問題：學(xué)生需要將所學(xué)的豎式計算方法應(yīng)用到實際問題中。例如，在購物時找零、分配物品等問題中，學(xué)生可以使用豎式計算的方法來解決問題。通過實際操作，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并提高解決問題的能力。四、培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力：學(xué)生需要通過參與課堂活動和練習(xí)，培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力。例如，在解決實際問題時，學(xué)生需要觀察問題的條件和要求，分析問題的結(jié)構(gòu)和關(guān)系，然后運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來解決問題。通過不斷的練習(xí)和思考，學(xué)生能夠提高自己的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解概念和計算方法時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行概念講解、例題講解和隨堂練習(xí)，同時也要留出時間讓學(xué)生自主練習(xí)和提問。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，鼓勵學(xué)生表達自己的思考和理解，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的疑惑。4.情景導(dǎo)入：通過實際生活中的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計教案時，要確保教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求，由淺入深，循序漸進。2.教學(xué)目標的明確性：教案中要明確列出本節(jié)課的教學(xué)目標，確保學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)的要求和目標。3.教學(xué)方法和手段的多樣性：運用多種教學(xué)方法和手