初中美術(shù)教案油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練

初中美術(shù)教案油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中美術(shù)教案——油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練

2.教學(xué)年級和班級：初中二年級

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括審美素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)、表現(xiàn)素養(yǎng)和文化理解素養(yǎng)。通過油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠提升對色彩、構(gòu)圖和筆觸的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過分析油畫藝術(shù)的發(fā)展歷程和不同流派的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠理解不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)方式，提高文化理解素養(yǎng)。此外，通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，提升藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)。總之，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，提升他們的審美品味和藝術(shù)創(chuàng)造力。學(xué)情分析在進(jìn)入油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)之前，我對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了全面的分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

首先，根據(jù)學(xué)生的層次分析，我國初中二年級的學(xué)生在美術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們對于色彩、線條、構(gòu)圖等基本概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。然而，他們在技能方面的掌握程度卻參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用繪畫工具，表現(xiàn)出較為豐富的畫面效果，而另一部分學(xué)生則相對生疏，畫面表現(xiàn)力不足。

在知識方面，大部分學(xué)生對于油畫的基本原理和技巧有所了解，如透視、光影、色彩搭配等，但深入理解和靈活運(yùn)用的能力仍有待提高。此外，學(xué)生對于油畫歷史和流派的認(rèn)識相對匱乏，這對于他們在創(chuàng)作中的文化素養(yǎng)表達(dá)方面存在一定的影響。

能力方面，學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力各有差異。觀察力較強(qiáng)的學(xué)生能夠敏銳地捕捉到事物的細(xì)節(jié)，想象力豐富的學(xué)生能夠構(gòu)思出獨(dú)特的畫面，而創(chuàng)造力較強(qiáng)的學(xué)生在作品表現(xiàn)上更具個(gè)性。然而，仍有部分學(xué)生在這些方面表現(xiàn)較弱，需要老師在教學(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)抱有熱情和興趣，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有待改進(jìn)。部分學(xué)生由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往在繪畫過程中出現(xiàn)半途而廢、草率了事的情況。這不僅影響了他們對美術(shù)知識技能的掌握，也限制了他們在創(chuàng)作中的表現(xiàn)。

針對以上學(xué)情分析，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，應(yīng)注重因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。對于知識、能力較弱的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)他們逐步掌握油畫的基本技巧。同時(shí)，通過講解油畫藝術(shù)的發(fā)展歷程和流派特點(diǎn)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使他們在創(chuàng)作中能夠更好地表達(dá)自己的理解和情感。

在教學(xué)過程中，我還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。通過設(shè)置富有挑戰(zhàn)性和趣味性的課題，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-畫室：提供充足的空間供學(xué)生進(jìn)行油畫創(chuàng)作。

-畫材：為學(xué)生準(zhǔn)備油畫顏料、畫布、畫筆等基本繪畫材料。

-計(jì)算機(jī)：用于展示油畫作品和相關(guān)教學(xué)資料。

-投影儀：用于展示油畫作品和教學(xué)演示。

2.課程平臺：

-校園美術(shù)課程平臺：用于分享教學(xué)資源和作業(yè)提交。

3.信息化資源：

-油畫作品圖片：收集不同風(fēng)格和流派的油畫作品，用于教學(xué)演示和學(xué)生欣賞。

-教學(xué)視頻：尋找相關(guān)的油畫教學(xué)視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

4.教學(xué)手段：

-講解法：通過講解油畫的基本技巧、流派特點(diǎn)等內(nèi)容，傳授知識。

-示范法：通過現(xiàn)場示范，展示油畫創(chuàng)作的步驟和技巧。

-練習(xí)法：學(xué)生通過實(shí)際操作，鍛煉繪畫技能。

-欣賞法：學(xué)生通過欣賞優(yōu)秀油畫作品，提高審美鑒賞能力。

-小組討論法：學(xué)生分組討論，促進(jìn)交流和合作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的油畫基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知識的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的油畫基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如《油畫藝術(shù)鑒賞》、《油畫技法指南》等，供學(xué)生課后閱讀，深入了解油畫的歷史、流派、技巧等方面的知識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-讓學(xué)生收集自己喜歡的油畫作品，分析其風(fēng)格、技巧和表現(xiàn)主題，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一幅油畫作品，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際繪畫中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，如建筑、廣告、電影等，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。

-學(xué)生可以參觀美術(shù)展覽或博物館，親身感受油畫作品的風(fēng)采，拓寬視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加美術(shù)社團(tuán)或興趣小組，與他人交流繪畫心得，共同進(jìn)步，培養(yǎng)合作精神。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈、戲劇等，培養(yǎng)自己的藝術(shù)綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施首先，我覺得在教學(xué)管理方面，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。在課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生可能會出現(xiàn)分心、交頭接耳的情況，這不僅影響了他們自己的學(xué)習(xí)效果，也影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

其次，在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間的分配不夠合理。在講解和示范環(huán)節(jié)，我花費(fèi)了較多的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間相對較少。為了讓學(xué)生有更多的機(jī)會動(dòng)手實(shí)踐，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂時(shí)間的分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來練習(xí)和創(chuàng)作。

此外，在教學(xué)方法方面，我也意識到需要更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。雖然我在課堂上使用了講解、示范、討論等多種教學(xué)方法，但有些學(xué)生仍然表現(xiàn)出被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過設(shè)計(jì)更有趣、更具挑戰(zhàn)性的課題和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們在實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫技巧。

在教學(xué)評價(jià)方面，我也認(rèn)識到需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在評價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我應(yīng)該更加關(guān)注他們的努力和進(jìn)步，而不僅僅是作品的結(jié)果。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，采用多元化的評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求。

最后，在校企合作方面，我覺得可以進(jìn)一步加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐和展示機(jī)會。例如，可以組織學(xué)生參觀畫廊、美術(shù)館，參加美術(shù)展覽等活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)油畫藝術(shù)的魅力，拓寬視野。同時(shí)，也可以與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，讓他們在實(shí)際工作中鍛煉自己的技能和素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①油畫的起源和發(fā)展歷程

②油畫的基本技巧和工具使用

③油畫作品的欣賞和分析方法

2.詞句表達(dá)

①油畫：一種用油性顏料在畫布上創(chuàng)作的繪畫形式。

②透視：在平面畫布上表現(xiàn)物體立體感的方法。

③色彩搭配：油畫創(chuàng)作中色彩的選擇和搭配技巧。

3.藝術(shù)性和趣味性

①通過簡潔明了的板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

②利用色彩鮮艷的顏料，讓學(xué)生在視覺上產(chǎn)生興趣。

③設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、繪畫比賽等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.板書布局

①在黑板上劃分區(qū)域，分別展示知識點(diǎn)、詞句表達(dá)和藝術(shù)性趣味性內(nèi)容。

②利用圖文結(jié)合的方式，將抽象的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象的畫面，便于學(xué)生理解和記憶。

③在板書的空白處，可以插入一些與油畫相關(guān)的趣聞軼事，增加課堂的趣味性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)油畫的基礎(chǔ)知識，如油畫的起源、發(fā)展歷程、基本技巧等。

-分析一幅油畫作品，從構(gòu)圖、色彩、筆觸等方面進(jìn)行分析，并寫出自己的感受和理解。

-創(chuàng)作一幅小型油畫作品，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)技巧，表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在反饋時(shí)，注重以下幾個(gè)方面：

-檢查學(xué)生對油畫基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度，如有疑問，及時(shí)解答。

-針對學(xué)生在分析油畫作品時(shí)存在的問題，如分析不準(zhǔn)確、語言表達(dá)不清等，給予具體的指導(dǎo)和建議。

-針對學(xué)生在創(chuàng)作油畫作品時(shí)存在