幼兒園中秋節(jié)教案（10篇）

幼兒園中秋節(jié)教案〔10篇〕活動(dòng)前言：玩具是小孩子們的天地，現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來玩?zhèn)€小玩耍吧，讓我們學(xué)會(huì)如何給幼兒園找家！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己班里有很多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。

2、嘗試依據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)整理擺放玩具。

3、情愿參與集體勞動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、會(huì)發(fā)聲的娃娃。

2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書——送玩具回家。

活動(dòng)過程：

1、以送玩具娃娃回家的玩耍形式，引起幼兒興趣。

將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶著幼兒查找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎樣？懂得玩具玩好后要送回家。

2、生疏玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會(huì)一一對應(yīng)收放玩具。

教師提問：我們還有哪些玩具？這些玩具的家在哪里？怎樣幫助它們找到自己的家？

教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最適宜。

幼兒自己手拿標(biāo)記圖查找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。

依據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇一樣數(shù)量的幼兒將玩具依據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。

3、玩?！八屯婢呋丶摇?，穩(wěn)固一一對應(yīng)收放玩具。

將剛剛的玩具拿出來，一局部幼兒送，一局部幼兒評“什么玩具走錯(cuò)了家。

玩耍可重復(fù)假設(shè)干遍，讓每位幼兒都參與。

4、幼兒閱讀操作活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，觀看畫面說說：圖上有什么？圖上的小朋友早干什么？啟發(fā)幼兒用書本的學(xué)問來結(jié)局問題。

幼兒園中秋節(jié)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)真觀看圖片，理解作品要表達(dá)的情感。

2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)聚的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達(dá)圖片內(nèi)容。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。

活動(dòng)預(yù)備

1、一盒月餅

2、錄音機(jī)。

3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真歡快》。

活動(dòng)過程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

八月十五中秋節(jié)，

吃著月餅來賞月，

家家戶戶慶團(tuán)聚……

2、教師提問：小朋友，你們剛剛聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎？

幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

師：孩子們答復(fù)得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)聚的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看、表達(dá)。

師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么？

幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真歡快！

5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

①教師提問：過中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢？

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的”呢？

幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打……我還給奶奶月餅吃……

6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)歡快”，還要打給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。

7、讓幼兒仿照給親人打。

8、總結(jié)

今日，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)聚，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，本班幼兒的樂觀性還是很好尤其是嘗月餅和給親人打時(shí)樂觀性很高。通過這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)聚節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對教師的提問答復(fù)得不是很好。

幼兒園中秋節(jié)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀詩歌，豐富詞匯；頑皮、微妙。

2、初步了解月亮變化的科學(xué)學(xué)問。

3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周，家長協(xié)商幼兒觀看月亮的外形和變化

2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片，月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

3、錄制好配樂詩朗讀的磁帶。

活動(dòng)過程：

一、利用立體教具鼓舞幼兒的月亮提出問題。

1、我們小朋友通過觀看覺察，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀？

2、有誰知道為什么月亮的臉有時(shí)圓圓的、有時(shí)常常的、……？

3、我們一起來看看月球的介紹〔多媒體〕

二、聽配樂詩朗讀，試著理解詩歌

1、我們先來聽一首詩歌

2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀？

三、了解月球的變化，嘗試分析變化的緣由。

1、詩歌里答復(fù)說月亮什么時(shí)候是圓圓的呀？什么時(shí)候是彎如刀？

2、這兩個(gè)星期來，我們每天都在觀看月亮，也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當(dāng)多的學(xué)問，現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的緣由？

四、分角色學(xué)習(xí)朗讀詩歌。

五、鼓舞幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

和：月亮月亮我問你

月亮月亮我問你，月亮聽了笑嘻嘻，

為啥當(dāng)個(gè)小頑皮？不是我要躲著你；

那天是個(gè)圓圓臉。圓圓臉兒是十五，

望著我們笑咪咪；彎如鐮刀是月初；

今日只露一道眉，要問這是啥微妙，

你要躲到哪里去？長大書本告知你。

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的學(xué)問，熬煉了動(dòng)手力氣的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

小百科：中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后集中到民間的。早在魏晉樂府《半夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“仰頭望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，很多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開頭成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳奇唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開頭盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。

幼兒園中秋節(jié)教案篇四

教學(xué)內(nèi)容：

中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。

2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、參與節(jié)日玩耍。

教學(xué)預(yù)備:

1、PPT。

2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

教學(xué)方法與手段：賞識法、練習(xí)法、爭論法、多媒體課件法等。

教學(xué)反思：

今日我很是歡快，放手讓幼兒自己去制造，自己去探究，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這〔.)樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面進(jìn)展，增加學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣。缺乏之處是我應(yīng)當(dāng)給孩子供給充分的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子們擁有一個(gè)冷靜自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的進(jìn)展。

幼兒園中秋節(jié)教案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時(shí)間。

知道過什么節(jié)日要吃月餅。

二、活動(dòng)預(yù)備

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻。

三、活動(dòng)過程

一、各式月餅

1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么??？

2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過月餅沒嗎？

3、小朋友們都吃過??！誰能說說月餅好吃不?。吭嘛炇鞘裁答W料的?。?/p>

4、你們吃過這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？

5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的演化中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必需吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對！是過節(jié)的時(shí)候要吃月餅，那是過什么節(jié)啊？

8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

二、制作月餅的方法

1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多學(xué)問了，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊？

2、不知道我們就應(yīng)當(dāng)知道對不??？我們來看視頻了解。

3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！

4、那我們在說一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)局部。

三、小結(jié)

1、小朋友本課的學(xué)問都學(xué)會(huì)了嗎？

2、那要考考小朋友們了。

3、小朋友們答復(fù)得不錯(cuò)，嘉獎(jiǎng)你們吃月餅好不？

4、品嘗月餅。

四、活動(dòng)完畢

幼兒園中秋節(jié)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的主要情節(jié)，知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

2、了解中國的傳統(tǒng)文化

活動(dòng)預(yù)備：故事磁帶圖片

活動(dòng)過程：

1、談話引入

2、感知理解為什么八月十五的月亮又圓又亮？

3、賞識故事，并依據(jù)故事的內(nèi)容提問。

4、你還知道有哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？

活動(dòng)建議：

孩子們對什么是傳統(tǒng)的節(jié)日了解不了，但知道中秋節(jié)是要吃月餅等，對《嫦娥奔月》的故事了解很少，通過學(xué)習(xí)了這節(jié)課，孩子們加深了生疏。假設(shè)有碟片動(dòng)畫就更加吸引孩子了。

幼兒園中秋節(jié)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5、溝通月餅的外形和味道。

6、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺。

活動(dòng)預(yù)備

月餅〔假設(shè)干份〕、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

活動(dòng)過程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1、引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1、賞識故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)表達(dá)故事，幼兒傾聽。

2、溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛〔鐮刀、小船、圓盤〕？

3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了。.。.。.到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三、畫一畫：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

幼兒園中秋節(jié)教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、生疏傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)共享、合作的歡快。

3、能自信地在同伴面前大膽表達(dá)、表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。

2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3、與教師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>

出示圖：月球，講講月亮的變化〔陰晴圓缺〕。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也期望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多秀麗的傳奇和故事，請小朋友講一講。

3、賞識人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。

4、吃月餅，共同共享歡快。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？教師還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類3)賞識歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》〔或看VC〕，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的歡快。

5、互送賀卡，學(xué)說祝福的話。

6、延長活動(dòng)：鼓舞幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡〔在家長的幫助下〕。

幼兒園中秋節(jié)教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、情愿在集體前大膽表述，情愿和同伴共享自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

課件預(yù)備：中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的。來歷》動(dòng)畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

材料預(yù)備：月餅

活動(dòng)過程：

出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

——你們猜猜，月亮上都有什么呢？

播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

——后羿射下了九個(gè)太陽后，西王母送給后羿什么東西作為嘉獎(jiǎng)？

——嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？

——月亮上除了嫦娥，還有誰呀？

出示各過中秋節(jié)習(xí)俗的照片，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗

——中秋節(jié)人們一般會(huì)干什么呀？

——除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎？

教師請幼兒吃月餅，感受中秋節(jié)的歡快

——教師今日給大家預(yù)備了一些月餅，我們一起來共享品嘗吧。

活動(dòng)延長：

區(qū)域活動(dòng)

在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴爭論故事內(nèi)容。

附【故事、傳奇】

中秋節(jié)的來歷

很久很久以前，天上同時(shí)消逝了十個(gè)太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬干了河流，小花小草也都枯死了。

有一個(gè)叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個(gè)太陽。西王母格外賞識后羿的士氣，送了后羿一顆仙丹作為嘉獎(jiǎng)。后羿只要吃了這個(gè)仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿舍不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個(gè)壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有方法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥覺察自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個(gè)人都沒有，只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從今以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。

人們聽說了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥寵愛吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團(tuán)聚。也祈求自己的家人平安喜樂。從今以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也漸漸流傳了下來。

兔兒爺

兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍消遣的一種泥塑玩具。

兔兒爺是北京的吉利物，平安的守護(hù)神，深得北京人的寵愛與敬重。

關(guān)于兔兒爺?shù)膩須v有一個(gè)奇異的傳奇故事：

古時(shí)候，老北京城里發(fā)生了一場驚異的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫(yī)，郎中們一個(gè)個(gè)束手無策。一時(shí)間京城的老百姓死難很多，處處是一片凄慘的景象。

嫦娥在月宮里看到此情景，心里格外難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個(gè)白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來